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包裝的學(xué)問包裝的學(xué)問1有什么方法能證明你的想法是對(duì)的?(3)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。(1)用三個(gè)盒子當(dāng)成磁帶,通過動(dòng)手?jǐn)[一擺,找到所有的包裝方法。有什么方法能證明你的想法是對(duì)的?老師幫他們挑選了一套分為1、2、3、4集的書,每本書長(zhǎng)、寬、高分別為20厘米、15厘米、12厘米。(2)通過推理,計(jì)算等方法找出哪種包裝不光只節(jié)省包裝紙,包裝不光只節(jié)省包裝紙,有什么方法能證明你的想法是對(duì)的?2大面小面中面3cm5cm2cm大面小面中面3cm5cm2cm3①②③3cm5cm2cm節(jié)約光榮,這三種哪種最省紙呢?有什么方法能證明你的想法是對(duì)的?①②4包裝方法草圖長(zhǎng)(cm)寬(cm)高(cm)表面積(cm2)①
②
③
5cm3cm2cm學(xué)習(xí)單1包裝方法草圖長(zhǎng)寬高表面積①
②
5三盒磁帶呢??jī)扇艘唤M,合作完成以下任務(wù):(1)用三個(gè)盒子當(dāng)成磁帶,通過動(dòng)手?jǐn)[一擺,找到所有的包裝方法。(2)計(jì)算幾種方法的表面積,完成學(xué)習(xí)單2。(3)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。(4)選出代表,全班匯報(bào)。三盒磁帶呢?6可以這樣包:大面重合可以這樣包:大面重合7可以這樣包:中面重合可以這樣包:中面重合8可以這樣包:小面重合可以這樣包:小面重合9有什么方法能證明你的想法是對(duì)的?(2)通過推理,計(jì)算等方法找出哪種(2)通過推理,計(jì)算等方法找出哪種你想為災(zāi)區(qū)小朋友準(zhǔn)備一份什么禮物?節(jié)約光榮,這三種哪種最省紙呢?(1)用三個(gè)盒子當(dāng)成磁帶,通過動(dòng)手?jǐn)[一擺,找到所有的包裝方法。老師幫他們挑選了一套分為1、2、3、4集的書,每本書長(zhǎng)、寬、高分別為20厘米、15厘米、12厘米。有什么方法能證明你的想法是對(duì)的?包裝方法草圖長(zhǎng)(cm)寬(cm)高(cm)表面積(cm2)①
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5cm3cm2cm有什么方法能證明你的想法是對(duì)的?包裝草圖長(zhǎng)寬高表面積①
10老師幫他們挑選了一套分為1、2、3、4集的書,每本書長(zhǎng)、寬、高分別為20厘米、15厘米、12厘米。老師想親手將這套書用彩紙裝飾起來,你能幫老師設(shè)計(jì)一個(gè)方案嗎?你想為災(zāi)區(qū)小朋友準(zhǔn)備一份什么禮物?老師幫他們挑選了一套分為1、2、3、4集的書,每11兩人合作完成任務(wù):(1)擺一擺,找一找都有哪些包裝方法。(有能力的同學(xué)可以畫出草圖。)(2)通過推理,計(jì)算等方法找出哪種方法最節(jié)約的包裝紙。15cm12cm20cm兩人合作完成任務(wù):15cm12cm20cm12義務(wù)教育章節(jié)程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)13(3)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。(2)計(jì)算幾種方法的表面積,完成學(xué)習(xí)單2。(3)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。老師幫他們挑選了一套分為1、2、3、4集的書,每本書長(zhǎng)、寬、高分別為20厘米、15厘米、12厘米。(1)擺一擺,找一找都有哪些包裝方法。(2)通過推理,計(jì)算等方法找出哪種你想為災(zāi)區(qū)小朋友準(zhǔn)備一份什么禮物?(有能力的同學(xué)可以畫出草圖。(4)選出代表,全班匯報(bào)。(2)通過推理,計(jì)算等方法找出哪種兩人一組,合作完成以下任務(wù):有什么方法能證明你的想法是對(duì)的?還要考慮外觀和方便等。有什么方法能證明你的想法是對(duì)的?(2)通過推理,計(jì)算等方法找出哪種兩人一組,合作完成以下任務(wù):還要考慮外觀和方便等。還要考慮外觀和方便等。還要考慮外觀和方便等。還要考慮外觀和方便等。cm2cm2cm2cm2cm2cm2(3)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。cm2cm2cm2cm2c146個(gè)大面重合6個(gè)中面重合6個(gè)小面重合4個(gè)大面重合4個(gè)中面重合
4個(gè)中面重合
4個(gè)小面重合
4個(gè)大面重合
4個(gè)小面重合6個(gè)大面重合6個(gè)中面重合6個(gè)小面重合4個(gè)大面重合415重合的面積越大,表面積越小,就越節(jié)省包裝紙。包裝
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