二級(jí)上冊(cè)語文課件-小蝌蚪找媽媽-人教部編版

猜謎語一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴。（打一動(dòng)物）謎底：猜謎語一位游泳家，謎底：部編本人教版·二年級(jí)上冊(cè)語文1小蝌蚪找媽媽部編本人教版·二年級(jí)上冊(cè)語文1小蝌蚪找媽媽我會(huì)認(rèn)塘tánɡ字詞積累我會(huì)認(rèn)塘tánɡ字詞積累腦nǎo袋dài腦nǎo袋dài灰huī哇wɑ灰huī哇wɑ教jiāo捕bǔ教jiāo捕bǔ迎yínɡ二年級(jí)上冊(cè)語文課件小蝌蚪找媽媽人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件小蝌蚪找媽媽人教部編版迎yínɡ二年級(jí)上冊(cè)語文課件小蝌蚪找媽媽人教部編版二年級(jí)阿ā姨yí阿ā姨yí寬kuān寬kuān龜ɡuī頂dǐnɡ龜ɡuī頂dǐnɡ披pī鼓ɡǔ披pī鼓ɡǔ蛙青過河塘腦袋灰哇教捕阿姨寬龜頂披你真棒迎鼓蛙青過河塘腦袋灰哇教捕阿姨寬龜頂披你真棒迎鼓讀一讀池塘腦袋黑灰色游哇游教捕食迎上去阿姨

寬嘴巴烏龜

頭頂

披著鼓著讀一讀池塘腦袋黑灰色識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束聽課文朗讀，在認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上讀通文章。聽課文朗讀，在認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)識(shí)生字的基礎(chǔ)上讀通文章。大家知道小蝌蚪長(zhǎng)什么樣嗎？大家知道小蝌蚪長(zhǎng)什么樣嗎？池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來游去。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)池塘里有一群________，大大的______，________的身子，甩著______的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪腦袋黑灰色長(zhǎng)長(zhǎng)池塘里有一群________，大大的______，_齊讀2—3自然段，找一找：小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了哪些動(dòng)物？用“

”畫出小蝌蚪和動(dòng)物們說的話。齊讀2—3自然段，找一找：小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”鯉魚阿姨鯉魚阿姨小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見鯉魚鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！角色朗讀鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”烏龜烏龜小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見一只媽媽，媽媽！我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！角色朗讀媽媽，媽媽！我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只思考：小蝌蚪為什么會(huì)叫烏龜“媽媽”？小蝌蚪聽了鯉魚阿姨的話，只知道媽媽是四條腿，寬嘴巴，錯(cuò)把烏龜當(dāng)成媽媽。思考：小蝌蚪為什么會(huì)叫烏龜“媽媽”？小蝌蚪聽了鯉魚阿四條腿，寬嘴巴；頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。鯉魚阿姨和烏龜描述的小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)什么樣？四條腿，寬嘴巴；鯉魚阿姨和烏龜描述的小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)什齊讀第4自然段，說一說課文是如何描寫青蛙的外貌的？找出來讀一讀。齊讀第4自然段，說一說課文是如何描寫青蛙的外貌的？找

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。蹲著披著露著鼓著

他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只

，披著_______衣裳，露著_______肚皮，鼓著一對(duì)______。大眼睛雪白的碧綠的大青蛙他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只，說一說，填一填。碧綠的衣裳雪白的肚皮碧綠的（）碧綠的（）碧綠的（）雪白的（）雪白的（）雪白的（）湖水草地樹葉棉花云朵羊毛說一說，填一填。碧綠的衣裳雪白的肚皮碧綠的（）雪白的（齊讀第5自然段，用“

”畫出小蝌蚪和青蛙媽媽的對(duì)話。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一（），向前一（），（）到了荷葉上。蹬跳蹦齊讀第5自然段，用“”畫出小蝌蚪和青蛙媽媽的媽媽，媽媽！好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！小蝌蚪終于找到了媽媽。媽媽，媽媽！好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，一只青蛙一天能吃七十多只害蟲，一年能消滅一萬五千多只害蟲。真是保護(hù)莊稼的能手，我們一定要保護(hù)它們！科學(xué)小知識(shí)一只青蛙一天能吃七十多只害蟲，一年能消滅一萬五千多只閱讀2—6自然段，找一找并說一說小蝌蚪在找媽媽的過程中身體發(fā)生了哪些變化？閱讀2—6自然段，找一找并說一說小蝌蚪在找媽媽的過程

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。你現(xiàn)在知道小蝌蚪是怎么變成青蛙的嗎？排排隊(duì)。（）（）（）（）（）12345你現(xiàn)在知道小蝌蚪是怎么變成青蛙的嗎？排排隊(duì)。（大大的腦袋、黑灰色的身子、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴結(jié)構(gòu)梳理長(zhǎng)出兩條后腿鯉魚說：四條腿、寬嘴巴找媽媽長(zhǎng)出兩條前腿烏龜說：大眼睛、綠衣裳找媽媽尾巴變短了青蛙找到媽媽捉害蟲尾巴不見了遇事主動(dòng)探索大大的腦袋、黑灰色的身子、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴結(jié)構(gòu)梳理長(zhǎng)出兩條后腿鯉魚生字朗讀生字朗讀課后作業(yè)除了青蛙外，你還知道哪些對(duì)人類有益的動(dòng)物？為了讓我們的朋友生活得更加舒適安全，我們應(yīng)該做些什么呢？

課后作業(yè)除了青蛙外，你還知道哪些對(duì)人類有益的動(dòng)物？為兩哪寬兩條成就哪里寬廣頭頂頂就我會(huì)寫肚孩跳肚子皮膚孩子跳高皮睛眼睛兩哪寬兩條成就哪里寬廣頭頂頂就我會(huì)寫肚孩跳肚子皮膚孩子跳高皮1.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語言特點(diǎn)。找出文中典型的語句,歸納其特點(diǎn),嘗試從表達(dá)目的、聽眾的感受角度品評(píng)其表達(dá)效果。閱讀時(shí),還要注意思考,理解這篇文章的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。2.只有懂得舍與得，才不會(huì)被利祿牽扯而過度奔波勞累；一個(gè)人只要能夠自得其樂，即使有所失也不會(huì)為此不快樂；一個(gè)人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩情畫意的大自然面前，在可愛溫順的小動(dòng)物面前，素芭沒有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達(dá)自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會(huì)環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無言的快樂。側(cè)面的烘托讓素芭的形象更為動(dòng)人。5.反面的襯托同樣是塑造素芭形