六年級上冊科學課件-生物多樣性的意義教科版-(共22張)

六年級上冊科學課件-生物多樣性的意義教科版-(共22頁)PPT中國是地球上生物多樣性最豐富的12個國家之一，在北半球首屈一指。中國是地球上生物多樣性最豐富的12個國家之一，在北半球首屈一六年級上冊科學課件-生物多樣性的意義教科版-(共22頁)PPT生物多樣性是指地球上所有生物（動物、植物、微生物等）它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構成的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程度。通常包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個組成部分。生物多樣性是指地球上所有生物（動物、植物、微生物等）它們所包一天中，我們會做哪些事情？其中有多少是與生物有關的？看圖說一說一天中，我們會做哪些事情？人類生活離不開植物1、提供給人類做食物。2、供人類欣賞。3、提供給人類做藥材。4、人類可以用植物做成生活及學習用品。5、可以凈化空氣。6、提供給動物作食物。人類生活離不開植物1、提供給人類做食物。人與動物:蛇牛驢馬勞動行人與動物:蛇牛驢馬勞動行六年級上冊科學課件-生物多樣性的意義教科版-(共22頁)PPT樹葉毛毛蟲鳥蛇野豬樹葉毛毛蟲鳥蛇野豬六年級上冊科學課件-生物多樣性的意義教科版-(共22頁)PPT珊瑚魚海獅鯊魚珊瑚魚海獅鯊魚六年級上冊科學課件-生物多樣性的意義教科版-(共22頁)PPT蝗蟲草蝗蟲草草→兔→狐貍草→兔→鷹草→鼠→蛇→鷹草→鼠→鷹草→鼠→狐貍草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹草→蝗蟲→鳥→鷹草→蝗蟲→蜘蛛→鳥→鷹草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹生產(chǎn)者消費者草→兔→狐貍生產(chǎn)者消費者

地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，他們相互依存，相互作用，相互影響著。生物多樣性的意義生物多樣性的意義生物多樣性的現(xiàn)狀生物多樣性的現(xiàn)狀全體宣誓：

保護自然環(huán)境，珍惜每一種生物。全體宣誓：1、《生物多樣性條約》于1993年正式開始實行。2、每年的5月22日被稱為“國際生物多樣性日”。3、全世界已經(jīng)有180多個國家是《生物多樣性條約》的締約國。1、《生物多樣性條約》于1993年正式開始實行。我會嗎？一判斷題（對的打√，錯的打×）1、我們每天吃的東西都與生物有關。（）2、有些生物會傷害人類，應該消滅干凈。（）3、缺少了生物的多樣性不利于人類的生存與發(fā)展。（）4、每種生物都與人類息息相關因此我們要愛護它們。（）√√√×我會嗎？一判斷題（對的打√，錯的打×）√√√×二、選擇題1、每年的（）是國際生物多樣性日。

A、3月22日B、4月22日C、5月22日2、我們種植棉花主要是利用該生物的（）

A、欣賞價值B、食用價值C、經(jīng)濟價值3、人的衣食住行所需要的材料，都是從（）取得的。A、大自然中B、家中C、學校中4、人類的生活（）動植物。A、不需要B、離不開C、無所謂CCAB二、選擇題CCAB課堂小結1、生物多樣性的含義。2、生物多樣性的重要意義。3、保護生物多樣性就要保護它們生活的環(huán)境。課堂小結1、生物多樣性的含義。做一做，寫一寫調查我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物物種。了解我們周圍的人，有過哪些危及其他物種生存的不良行為。根據(jù)家鄉(xiāng)實際，寫一篇保護家鄉(xiāng)生物多樣性的倡議書。做一做，寫一寫調查我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物物種。1.通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。2．在上學路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。3．學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規(guī)則。4.通過學生自己的觀察、實驗、研討，發(fā)現(xiàn)當月球運行到太陽和地球中間，并且三者成或接近一條直線時，地球上的人會看見太陽被遮住一部分或全部遮住，就是發(fā)生了日食。5.通過觀察整理、分析推理、模擬實驗等方法研究日食的成因和變化過程，以及研究、發(fā)現(xiàn)日食過程中的更多信息。并能根據(jù)實驗發(fā)現(xiàn)，用模型或圖示解釋各類日食的成因和更多的現(xiàn)象。6.能夠有依據(jù)地進行推理與聯(lián)想，大膽表達對日食現(xiàn)象的更多看法。進而產(chǎn)生繼續(xù)研究關于日食和月食更多現(xiàn)象的興趣。7、月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成了日食。而月食則是月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。8.關心科技新產(chǎn)品、新事物，意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處。9人體的觀察活動中，將想象與實際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動的真實性。

10對探究自己的身體感興趣，感受人體構造的精巧與和諧之美。11.詩歌常常肩負社會責任，而新詩過多承載社會