企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)

冊單

元主要目標(biāo)第一冊第一單元我們身邊的生命世界認(rèn)識生物圈中生物的多樣性和統(tǒng)一性第二冊第二單元我們的身體與健康的生活認(rèn)識自我，保護(hù)自身，了解人類在生物圈中的地位和作用第三冊第三單元植物的生活與栽培認(rèn)識生物的生活與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系及其在生物圈中的作用第四單元動物的生活與飼養(yǎng)第五單元微生物的控制和利用第四冊第六單元生物的繁衍和發(fā)展了解生物圈中生命的延續(xù)第七單元我們周圍的環(huán)境認(rèn)識生物與環(huán)境的關(guān)系、人與生物圈和諧發(fā)展的重要意義第八單元生物技術(shù)與社會的進(jìn)步了解科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系冊單元主要目標(biāo)第一冊第一單元我們身邊的生命世界認(rèn)1第三單元植物的生活與栽培第1章種子的萌發(fā)和播種育苗第2章根的吸收作用與水肥管理第3章芽的發(fā)育與整枝打杈第4章葉的光合作用與光能利用第5章植物的呼吸作用及其利用第6章植物的蒸騰作用與植樹造林第7章綠色植物在生物圈中的作用第三單元植物的生活與栽培第1章種子的萌發(fā)和播種育苗2第一章

種子的萌發(fā)與播種育苗本章內(nèi)容及知識框架的構(gòu)建條件種子（結(jié)構(gòu)）幼苗萌發(fā)內(nèi)在條件結(jié)構(gòu)完整非休眠期壽限之內(nèi)外界條件適量水分充足空氣適宜溫度第一章種子的萌發(fā)與播種育苗本章內(nèi)容及知識框架的構(gòu)建條件種子3本章內(nèi)容對學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀及技能的培養(yǎng)技能性目標(biāo)1．嘗試解剖、觀察種子的結(jié)構(gòu)。2．運(yùn)用一定的生物實(shí)驗(yàn)器材探究種子的萌發(fā)條件。情感性目標(biāo)1．體驗(yàn)自主探究獲得知識的樂趣。2．認(rèn)同事物運(yùn)動（發(fā)展變化）的觀點(diǎn)。本章內(nèi)容對學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀及技能的培養(yǎng)技能性目標(biāo)4第一節(jié)種子萌發(fā)的過程知識目標(biāo):舉例說出種子的結(jié)構(gòu)；說出種子的各部分結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)中的作用，分析選種要求；描述種子萌發(fā)的過程。

第一節(jié)種子萌發(fā)的過程知識目標(biāo):5活動觀察種子結(jié)構(gòu)分析種子發(fā)育成幼苗過程活動6第二節(jié)種子萌發(fā)的條件知識目標(biāo):分析種子萌發(fā)的條件活動:典型的探究活動第二節(jié)種子萌發(fā)的條件7第二章根的吸收作用與水肥管理本章內(nèi)容及知識框架的構(gòu)建

無土栽培無機(jī)鹽的作用合理灌溉吸失水原因保護(hù)生長吸收根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根尖結(jié)構(gòu)無機(jī)鹽水分第二章根的吸收作用與水肥管理本章內(nèi)容及知識框8本章內(nèi)容對學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀及技能的培養(yǎng)情感性目標(biāo)1．形成結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。2．體驗(yàn)科學(xué)探究成功的樂趣。技能性目標(biāo)1．嘗試探究根生長的方向。2．嘗試探究根生長的主要器官。3．運(yùn)用簡單的材料和用具，分析細(xì)胞吸失水的原理。4．嘗試探究某種無機(jī)鹽在植物生活中的作用。本章內(nèi)容對學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀及技能的培養(yǎng)情感性目標(biāo)9第一節(jié)根的生長知識目標(biāo)是：區(qū)別根尖的四部分結(jié)構(gòu)，舉例說明各部分的作用；分析根主要靠哪部分生長?；顒?肉眼觀察分別出根尖可分為四部分然后通過利用顯微鏡觀察分辨出根尖的根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分的細(xì)胞大小、形狀以及細(xì)胞的排列狀況探究根生長的部位的實(shí)驗(yàn)根向性知識的探究

第一節(jié)根的生長知識目標(biāo)是：10第二節(jié)根對水分的吸收

知識目標(biāo)：說出根吸水的主要器官和部位得出細(xì)胞吸失水的原因，并在日常生活中加以應(yīng)用?；顒?典型探究——植物吸水的主要器官根的觀察植物吸失水實(shí)驗(yàn)。第二節(jié)根對水分的吸收知識目標(biāo)：11第三節(jié)無機(jī)鹽與植物的生活知識目標(biāo)：舉例說出氮、磷、鉀等無機(jī)鹽對植物生長的作用分析不同肥料的特點(diǎn)，在生產(chǎn)生活中應(yīng)用活動:植物在不同溶液中的生長狀況實(shí)驗(yàn)收集并分析化肥標(biāo)簽觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第三節(jié)無機(jī)鹽與植物的生活知識目標(biāo)：12第三章芽的發(fā)育與整枝打杈

知識性目標(biāo)描述芽的類型和葉芽的結(jié)構(gòu)識別常見植物的葉芽、花芽和混合芽。闡明芽和枝條之間的發(fā)育關(guān)系。舉例說明植物的頂端優(yōu)勢及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。第三章芽的發(fā)育與整枝打杈知識性目標(biāo)13技能性目標(biāo)嘗試整枝打杈的一般方法。運(yùn)用頂端優(yōu)勢原理解決生產(chǎn)生活中常見的整枝、打杈等問題。情感性目標(biāo)體驗(yàn)整枝打杈對生產(chǎn)、生活的影響。參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的摘心、除芽練習(xí)，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習(xí)慣。技能性目標(biāo)14圍繞上述目標(biāo)安排了以下活動：1．觀察枝條內(nèi)容包括：芽的結(jié)構(gòu)、頂芽、側(cè)芽、葉芽、花芽。2．芽和枝條比較內(nèi)容：枝條的各部分是由芽的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來的。3．探究側(cè)芽生長受哪些因素影響圍繞上述目標(biāo)安排了以下活動：15第四章葉的光合作用與光能利用本章內(nèi)容及知識框架的構(gòu)建光合作用場所光合作用產(chǎn)物光合作用原料氧氣淀粉（貯存化學(xué)能）葉綠體光能水光合作用實(shí)質(zhì)能量轉(zhuǎn)化物質(zhì)轉(zhuǎn)化二氧化碳＋＋第四章葉的光合作用與光能利用本章內(nèi)容及知識框架的構(gòu)建光合16本章內(nèi)容對學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀及技能的培養(yǎng)技能性目標(biāo)1．分析、處理光合作用的有關(guān)的資料，得出相關(guān)的知識或結(jié)論。2．運(yùn)用植物生理實(shí)驗(yàn)的基本方法，嘗試光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程。3．模仿制作葉的臨時(shí)裝片，運(yùn)用顯微鏡，嘗試觀察葉片各部分結(jié)構(gòu)。本章內(nèi)容對學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀及技能的培養(yǎng)技能性目標(biāo)17情感性目標(biāo)1．養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的探究精神。2．認(rèn)同生物科學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣和主動性。3．初步明確從現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)思維方式。情感性目標(biāo)18知識性目標(biāo)1．概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。2．說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。3．闡明綠色植物的光合作用。4．舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。知識性目標(biāo)195．探究光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所，闡明光合作用的實(shí)質(zhì)和意義。6．分析得出光合作用的概念，并寫出反應(yīng)方程式。7．概述葉片的結(jié)構(gòu)，解釋其與光合作用相適應(yīng)的功能。8．應(yīng)用光合作用的有關(guān)知識，對日常生產(chǎn)、生活中植物種植、栽培等進(jìn)行解釋或改進(jìn)。5．探究光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所，闡明光合作用的實(shí)質(zhì)20第一節(jié)光合作用的產(chǎn)物活動:實(shí)驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)光合作用放氧實(shí)驗(yàn)第一節(jié)光合作用的產(chǎn)物活動:21第二節(jié)光合作用的原料活動:實(shí)驗(yàn)光合作用需要二氧化碳資料分析水是光合作用的原料第二節(jié)光合作用的原料活動:22第三節(jié)光合作用的場所活動:實(shí)驗(yàn)制造葉的橫切臨時(shí)裝片并觀察認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)資料分析光合作用的場所是葉綠體第三節(jié)光合作用的場所活動:23第五章

植物的呼吸作用及其利用

知識性目標(biāo)描述綠色植物的呼吸作用。說明呼吸作用對植物生長發(fā)育的意義。闡明呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系。舉例說明呼吸作用在生產(chǎn)生活實(shí)際中的應(yīng)用。第五章植物的呼吸作用及其利用知識性目標(biāo)24技能性目標(biāo)嘗試植物的呼吸作用試驗(yàn)。運(yùn)用植物的呼吸作用原理來解決日常生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題。情感性目標(biāo)關(guān)注植物呼吸和我們生產(chǎn)生活的聯(lián)系。養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

技能性目標(biāo)25圍繞上述目標(biāo)安排了以下活動：1．證明植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。2．證明萌發(fā)種子呼吸放熱的實(shí)驗(yàn)。圍繞上述目標(biāo)安排了以下活動：26第六章

植物的蒸騰作用與植樹造林知識性目標(biāo)描述綠色植物的蒸騰作用。說明蒸騰作用對植物生長發(fā)育的意義。舉例說明蒸騰作用在生產(chǎn)、生活的實(shí)際應(yīng)用。舉例說明蒸騰作用對自然界的作用。第六章植物的蒸騰作用與植樹造林知識性目標(biāo)27技能性目標(biāo)嘗試植物的蒸騰作用試驗(yàn)。運(yùn)用蒸騰作用原理指導(dǎo)植樹造林。情感性目標(biāo)關(guān)注植物蒸騰作用對環(huán)境的影響。確立“植樹造林是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)”的觀念。技能性目標(biāo)28圍繞上述目標(biāo)安排了以下活動：1．證明葉的蒸騰作用試驗(yàn)。2．動手制作氣孔開閉的模型。圍繞上述目標(biāo)安排了以下活動：29第七章

綠色植物在生物圈中的作用知識性目標(biāo)概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。列舉若干種人和動物所吃的主要食物，分析這些食物與綠色植物的關(guān)系。第七章綠色植物在生物圈中的作用知識性目標(biāo)30技能性目標(biāo)嘗試交流、合作、探究的學(xué)習(xí)精神。運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題。情感性目標(biāo)參與綠化家園的活動。關(guān)注綠色植物在生物圈中作用，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)綠色植物，熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的美好感情和意識。技能性目標(biāo)31圍繞上述目標(biāo)安排了以下活動：1．小組活動，總結(jié)綠色植物在生物圈中的作用。2．通過填寫兩個(gè)表格，分析綠色植物對生物圈中其他生物（包括人）的影響。圍繞上述目標(biāo)安排了以下活動：32第四單元動物的生活與飼養(yǎng)第1章動物的食性與合理飼喂第2章動物的運(yùn)動與飼養(yǎng)場所第3章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度第4章動物的體溫與飼舍溫度第5章《動物的行為與生產(chǎn)管理》第6章《高效率的工廠化養(yǎng)殖》第7章《動物在生物圈中的作用》

第四單元動物的生活與飼養(yǎng)第1章動物的食性與合理飼喂33第一章動物的食性與合理飼喂知識性目標(biāo)：1．概述動物食性的概念。2．舉例說明動物食性與其消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的特點(diǎn)。3．概述反芻的概念。4．舉例說明食性與動物飼養(yǎng)、馴化和保護(hù)的意義。第一章動物的食性與合理飼喂知識性目標(biāo)：34技能性目標(biāo)：1．嘗試分析、綜合的方法歸納動物食性等基本知識。2．運(yùn)用探究的基本知識，設(shè)計(jì)某種動物食性的實(shí)驗(yàn)。技能性目標(biāo)：35情感性目標(biāo)：1．體驗(yàn)動物食性與保護(hù)動物的關(guān)系。2．關(guān)注當(dāng)?shù)貏游锏娘暳蠣顩r。情感性目標(biāo)：36活動:資料分析填表、讀圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一種或幾種動物的食性實(shí)驗(yàn)

活動:37第二章

動物的運(yùn)動與飼養(yǎng)場所知識性目標(biāo)：1．概述動物的運(yùn)動方式。2．舉例說明動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動方式相適應(yīng)的特點(diǎn)。3．概述動物運(yùn)動的能量供應(yīng)。4．概述動物不同運(yùn)動方式的意義。第二章

動物的運(yùn)動與飼養(yǎng)場所知識性目標(biāo)：38技能性目標(biāo)：1．嘗試對動物行為進(jìn)行科學(xué)描述。2．嘗試觀察蚯蚓玻片標(biāo)本，分析運(yùn)動產(chǎn)生原因的方法。情感性目標(biāo)：形成動物體與功能相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。技能性目標(biāo)：39第三章

動物的呼吸與飼養(yǎng)密度知識性目標(biāo)：1．說出常見動物的呼吸器官和呼吸方式。2．說出動物的呼吸器官的結(jié)構(gòu)與呼吸機(jī)能的關(guān)系。3．描述鳥類雙重呼吸與飼養(yǎng)密度的關(guān)系。4．舉例說明呼吸與飼養(yǎng)密度的關(guān)系。第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度知識性目標(biāo)：40技能性目標(biāo)：1．學(xué)會總結(jié)歸納知識的基本方法。2．嘗試測量動物耗氧量的基本方法。3．嘗試探究青蛙肺呼吸功能不強(qiáng)，皮膚有輔助呼吸作用的基本方法。技能性目標(biāo)：41情感性目標(biāo)

：體驗(yàn)通過自己的探究活動而得出正確結(jié)論的成就感。情感性目標(biāo)：42活動:總結(jié)歸納動物的呼吸器官和方式實(shí)驗(yàn)測定青蛙和小白鼠的呼吸耗氧量探究青蛙皮膚有輔助呼吸的作用活動:43第四章動物的體溫與飼舍溫度知識性目標(biāo)：1．概述體溫及恒溫動物和變溫動物的概念。2．舉例說明變溫動物調(diào)節(jié)體溫的方式和行為。3．說明恒溫動物調(diào)節(jié)體溫的行為和機(jī)制。4．舉例說明環(huán)境溫度對動物生長發(fā)育及生產(chǎn)性能的影響。第四章動物的體溫與飼舍溫度知識性目標(biāo)：44技能性目標(biāo)：1．使用正確的方法測定不同類群動物在不同溫度條件下體溫變化情況。2．嘗試探究的方法，完成魚在水中選擇其最適溫度的實(shí)驗(yàn)。情感性目標(biāo)：關(guān)注飼養(yǎng)場禽舍、畜舍溫度對生產(chǎn)效率的影響。技能性目標(biāo)：45活動:實(shí)驗(yàn)測量不同動物在不同環(huán)境溫度下體溫是否有變化探究魚的最適生活溫度活動:46第5章動物的行為與生產(chǎn)管理第一節(jié)動物行為的特點(diǎn)第二節(jié)動物行為的類型第三節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為第5章動物的行為與生產(chǎn)管理第一節(jié)動物行為的特點(diǎn)47知識內(nèi)容的基本框架動物的行為與生產(chǎn)管理動物行為的特點(diǎn)動物行為的類型先天性行為與學(xué)習(xí)行為覓食、攻擊、防御、繁殖、節(jié)律、社群行為等1、動物行為是一個(gè)動態(tài)的過程。2、行為都與生活環(huán)境有密切的關(guān)系，是對環(huán)境的適應(yīng)，對動物個(gè)體的生存和種族的延續(xù)有重要作用。3、每種動物行為的產(chǎn)生離不開動物體自身的感覺器官、運(yùn)動器官的作用，也離不開神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用。生產(chǎn)管理與應(yīng)用認(rèn)識動物活動規(guī)律，利用有益動物，控制有害動物。農(nóng)業(yè)上進(jìn)行生物防治，提高家禽、家畜產(chǎn)量以鳥治蟲、傳遞信息、輔助軍事行動等為人類造福。知識內(nèi)容的基本框架動物的行為與生產(chǎn)管理動物行為的特點(diǎn)動物行為48技能性目標(biāo)1．運(yùn)用科學(xué)探究的方法，探究螞蟻（或其他動物）的行為。2．嘗試實(shí)驗(yàn)、資料分析等研究動物行為的方法。技能性目標(biāo)49情感性目標(biāo)1．體驗(yàn)與人合作探究、交流體會及取得成果的情感。2．形成動物在自然界中表現(xiàn)出來的各種各樣的行為，都是動物對其周圍復(fù)雜多變的生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。3．關(guān)注身邊常見的小動物的行為，增強(qiáng)保護(hù)動物的自覺性。情感性目標(biāo)50

第一節(jié)動物行為的特點(diǎn)知識性目標(biāo)描述動物行為的特點(diǎn)。舉例說出研究動物行為在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

活動實(shí)驗(yàn)：觀察蝸牛的取食行為。分析“貓捉老鼠”這一行為過程的特點(diǎn)。第一節(jié)動物行為的特點(diǎn)51第二節(jié)動物行為的類型知識性目標(biāo)舉例說出動物行為的類型。描述研究動物行為的基本方法。舉例說出動物的社會行為?；顒犹骄课浵伒男袨椤７治鰟游锏男袨閷游锷嫠哂械囊饬x。第二節(jié)動物行為的類型知識性目標(biāo)52第三節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為知識性目標(biāo)舉例說明動物的先天性行為和動物的學(xué)習(xí)性行為。區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。活動運(yùn)用資料分析理解動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。實(shí)驗(yàn)：觀察動物的繞道取食，認(rèn)識動物的學(xué)習(xí)過程。第三節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為知識性目標(biāo)53第6章高效率的工廠化養(yǎng)殖知識性目標(biāo)描述養(yǎng)殖工廠化的含義。舉例說出養(yǎng)殖工廠化的意義。評價(jià)當(dāng)前我國養(yǎng)殖工廠化的水平，正確分析我國與世界上一些國家在高效率的工廠化養(yǎng)殖方面存在的差距。活動通過調(diào)查，了解所在地區(qū)工廠化養(yǎng)殖的狀況。

第6章高效率的工廠化養(yǎng)殖知識性目標(biāo)54技能性目標(biāo)1．嘗試飼養(yǎng)一種小動物，并結(jié)合所學(xué)到的知識對它們進(jìn)行日常照顧。2．運(yùn)用資料分析及調(diào)查的方法，了解所在地區(qū)工廠化養(yǎng)殖的狀況。情感性目標(biāo)1．積極參與調(diào)查活動，交流自己的思想感受。2．關(guān)注我國養(yǎng)殖工廠化的進(jìn)程，確立生態(tài)大農(nóng)業(yè)的意識。技能性目標(biāo)55第7章知識內(nèi)容的基本框架動物在生物圈中的作用促進(jìn)生物圈的物質(zhì)和能量的循環(huán)通過生物間生存斗爭，促進(jìn)了生物圈中生物的進(jìn)化和生物物種的多樣化動物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分動物與人類的關(guān)系密切：動物為人類提供多種食物，動物在物種的進(jìn)化、地質(zhì)變遷等多方面科學(xué)領(lǐng)域中，為人類提供了活證據(jù)。第7章知識內(nèi)容的基本框架動物在生物圈中的作用促進(jìn)生物圈的物質(zhì)56第7章動物在生物圈中的作用知識性目標(biāo)舉例說明生存斗爭促進(jìn)了生物的進(jìn)化和生物物種的多樣化。舉例說明動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用。

第7章動物在生物圈中的作用知識性目標(biāo)57活動運(yùn)用所學(xué)的基本知識和技能，分析動物在生物圈中的作用。實(shí)驗(yàn)：從蚯蚓的食性看蚯蚓在生物圈中的作用。活動58技能性目標(biāo)1．嘗試實(shí)驗(yàn)與資料分析等研究方法。2．運(yùn)用所學(xué)的基本知識和技能，分析動物在生物圈中的作用。情感性目標(biāo)1．認(rèn)同動物是“地球村”中的成員觀點(diǎn)，確立保護(hù)動物，維持生物圈平衡的自覺性。2．養(yǎng)成良好的愛護(hù)動物的行為習(xí)慣。技能性目標(biāo)59

第五單元微生物的控制和利用第1章細(xì)菌的控制和利用第2章真菌的控制和利用第3章病毒的控制和利用第4章微生物在生物圈中的作用

第五單元微生物的控制和利用第1章細(xì)菌的控制和利用60

第一章細(xì)菌的控制和利用第一章61

★描述細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)

★舉例說明細(xì)菌的生活特點(diǎn)，如營養(yǎng)方式和呼吸類型等

★列舉細(xì)菌對人類的益處，說出細(xì)菌的危害及其預(yù)防措施知識性目標(biāo)★描述細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)★舉例說明細(xì)菌的生62

★使用高倍顯微鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)技能性目標(biāo)

★嘗試模擬細(xì)菌的分裂生殖過程

★使用高倍顯微鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)技能性目標(biāo)63

★通過了解細(xì)菌與人類的關(guān)系，確立一分為二的觀點(diǎn)情感性目標(biāo)

★自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防細(xì)菌性傳染病

★通過了解細(xì)菌與人類的關(guān)系，確立一分為二的觀點(diǎn)64二、“探究竟”活動建議

★在高倍顯微鏡下觀察三種類型細(xì)菌的形態(tài)（104頁）1．使用高倍鏡的方法和注意事項(xiàng)2．計(jì)算圖象放大倍數(shù)的方法活動一：觀察二、“探究竟”活動建議★在高倍顯微鏡下觀察三種類65活動二：模擬實(shí)驗(yàn)★模擬細(xì)菌的二分裂繁殖（105頁）

1．分組操作，獨(dú)立完成表格內(nèi)容

2．引導(dǎo)學(xué)生思考：細(xì)菌能否一直按如此速率增殖下去？

活動二：模擬實(shí)驗(yàn)★模擬細(xì)菌的二分裂繁殖（105頁66

三、疑難解析★原核生物—真核生物★異養(yǎng)—自養(yǎng)★寄生—腐生★好氧性細(xì)菌—厭氧性細(xì)菌★為什么細(xì)菌不能一直高速率增殖下去三、疑難解析★原核生物—真核生物67第二章真菌的控制和利用第二章68

★描述真菌（如酵母菌、霉菌和蘑菇）的形態(tài)結(jié)構(gòu)，識別青霉和曲霉

★概述真菌的營養(yǎng)方式

★舉例說明真菌的呼吸方式★列舉真菌在人類的生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，說出真菌對人類的危害及其預(yù)防措施知識性目標(biāo)★描述真菌（如酵母菌、霉菌和蘑菇）的形態(tài)結(jié)構(gòu)，識別69

★嘗試培養(yǎng)青霉和曲霉，并使用放大鏡進(jìn)行觀察

技能性目標(biāo)

★顯微鏡觀察酵母菌

★使用放大鏡觀察蘑菇的形態(tài)和孢子★嘗試培養(yǎng)青霉和曲霉，并使技能性目標(biāo)★70

★參與調(diào)查食用菌養(yǎng)殖場，或親自養(yǎng)殖食用菌的活動★關(guān)注生物學(xué)知識與人類的生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系情感性目標(biāo)★參與調(diào)查食用菌養(yǎng)殖場，或情感性目標(biāo)71活動一：觀察★觀察酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和出芽生殖（110頁）二、“探究竟”活動建議活動一：觀察二、“探究竟”活動建議721．制備酵母菌培養(yǎng)液溫暖處2~3天發(fā)面（鮮酵母）3%~5%蔗糖溶液（煮沸冷卻）2．觀察酵母菌制作臨時(shí)裝片觀察出芽生殖碘液染色觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)面+溫水靜置5分鐘取上清液觀察1．制備酵母菌培養(yǎng)液溫暖處2~3天發(fā)面（鮮酵母）2．觀察73活動二：實(shí)驗(yàn)★培養(yǎng)和觀察青霉、曲霉（110頁）1．培養(yǎng)青霉和曲霉：（注意：保持適宜的濕度）放溫暖處培養(yǎng)放培養(yǎng)皿中濕橘皮蓋培養(yǎng)皿蓋放溫暖處培養(yǎng)放培養(yǎng)皿中饅頭（或面包）蓋培養(yǎng)皿蓋活動二：實(shí)驗(yàn)（注意：保持適宜的濕度）放溫暖處培養(yǎng)放培養(yǎng)皿中742．觀察青霉和曲霉：（1）取材：淺色、少量（2）顯微鏡下觀察：視野光線適當(dāng)暗些2．觀察青霉和曲霉：75活動三：觀察★觀察蘑菇的形態(tài)（114頁）標(biāo)本應(yīng)完整（地下菌絲）活動四：實(shí)驗(yàn)★制作蘑菇孢子?。?14頁）需要時(shí)間較長，提前1天布置活動三：觀察活動四：實(shí)驗(yàn)76★酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，勿與細(xì)菌混淆★酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸★青霉與曲霉的孢子著生狀態(tài)比較★出芽生殖的“芽”勿與高等植物的芽混淆★蘑菇營養(yǎng)方式為腐生，不屬于綠色植物三、疑難解析★酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，勿與細(xì)菌混淆三、疑難解析77第三章病毒的控制和利用第三章78

★描述病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點(diǎn)?！锱e例說出病毒對動植物和人體的危害，以及在生物防治和基因工程中的應(yīng)用。知識性目標(biāo)★描述病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動知識性目標(biāo)79技能性目標(biāo)

★嘗試制作噬菌體的模型，提高動手能力技能性目標(biāo)★嘗試制作噬菌體的模型，80

★通過了解病毒性傳染病給人類帶來的危害及其在預(yù)防接種方面發(fā)應(yīng)用，關(guān)注人類健康問題。★認(rèn)識病毒對人類的害與利的兩面性，確立一分為二的辯證觀點(diǎn)情感性目標(biāo)★通過了解病毒性傳染病給人情感性