初一新生第一次主題班會(huì)

周亞夫軍細(xì)柳司馬遷周亞夫軍細(xì)柳司馬遷

《史記》是我國(guó)。它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間（前104—101）大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著，又是杰出地傳記文學(xué)。魯迅贊《史記：“”《史記》原稱《太史公書(shū)》，到了唐代才稱作《史紀(jì)》。全書(shū)

篇，由本紀(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五部分組成。第一部紀(jì)傳體通史史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》一百三十十二十八三十七十一、關(guān)于《史記》《史記》是我國(guó)二、復(fù)習(xí)字音棘彀弩轡胄

嗟曩被詔車騎（jí）(gòu)（nǔ）(pèi)(zhòu)(jiē)(nǎng)(pī)(zhào)(jì)祝茲（zī）作揖（yī）二、復(fù)習(xí)字音棘三、復(fù)習(xí)詞義入：侵入邊：邊境備：防備之：到

直：徑直約：規(guī)定徐：慢慢地兵：兵器揖：行禮介：鎧甲。胄：頭盔。稱謝：告訴說(shuō)1、匈奴大入邊2、以備胡3、已而之細(xì)柳軍4、直馳入5、將軍約，軍中不得驅(qū)馳6、于是天子乃按轡徐行7、將軍亞夫持兵揖曰8、介胄之士不拜9、使人稱謝·············三、復(fù)習(xí)詞義入：侵入邊：邊境備：防備之：到直：徑直約：規(guī)定軍：駐軍軍：軍隊(duì)軍：軍營(yíng)軍：軍隊(duì)使：派遣使：使臣詔：皇帝的命令詔：通告勞：慰勞勞：慰問(wèn)，犒勞。13111210｛于是上乃使使持節(jié)詔將軍于是上乃使使持節(jié)詔將軍軍細(xì)柳上自勞軍｛至霸上及棘門(mén)軍曩者霸上、棘門(mén)軍｛軍中聞將軍令，不聞天子之詔于是上乃使使持節(jié)詔將軍｛皇帝敬勞將軍

上自勞軍··········四、一詞多義軍：駐軍軍：軍隊(duì)軍：軍營(yíng)軍：軍隊(duì)使：派遣使：使臣將軍周亞夫四、熟讀課文，分析課文將軍周亞夫四、熟讀課文，分析課文深入探究文章通過(guò)文帝勞軍的場(chǎng)面塑造了周亞夫的形象，文帝是如何評(píng)價(jià)周亞夫的？此真將軍矣深入探究文章通過(guò)文帝勞軍的場(chǎng)面塑造了周亞夫的形象，文帝是如何你同意文帝的觀點(diǎn)嗎？你認(rèn)為怎樣的人才算真將軍？交流一下吧！八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)你同意文帝的觀點(diǎn)嗎？你認(rèn)為怎樣的人才算真將軍？交流一下吧！八軍容嚴(yán)整、恪盡職守

軍紀(jì)嚴(yán)明、治軍嚴(yán)格

軍禮嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿、不卑不亢真將軍！八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)軍容嚴(yán)整、恪盡職守真將軍！八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳請(qǐng)你從文中找出依據(jù)來(lái)！證明他具有這些特點(diǎn)？軍士吏被（披）甲，銳兵刃，彀（拉弓）弓弩，持滿。軍容嚴(yán)整天子先驅(qū)至，不得入。將軍令曰：“軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！鄙现粒植坏萌搿④娂s，軍中不得驅(qū)馳。軍紀(jì)嚴(yán)明、治軍嚴(yán)格

軍禮嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿、不卑不亢上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門(mén)。將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)請(qǐng)你從文中找出依據(jù)來(lái)！證明他具有這些特點(diǎn)？軍士吏被（披）甲，深入探究塑造人物的方法有很多，為了塑造周亞夫這一個(gè)“真將軍”的形象，作者運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)你來(lái)講一講！1、語(yǔ)言描寫(xiě)2、動(dòng)作描寫(xiě)3、正面描寫(xiě)4、側(cè)面描寫(xiě)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)深入探究塑造人物的方法有很多，為了塑造周亞夫這一個(gè)“真將軍”語(yǔ)言描寫(xiě)將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！眲?dòng)作描寫(xiě)亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。將軍亞夫持兵揖（一）請(qǐng)從文中找出這些描寫(xiě)！八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)語(yǔ)言描寫(xiě)將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士動(dòng)作描寫(xiě)亞夫乃傳言開(kāi)壁正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！睂④娏钤粚④娂s畫(huà)龍點(diǎn)睛有力烘托（二）請(qǐng)從文中找出這些描寫(xiě)！八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。將軍亞夫持兵揖曰：“介胄課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫(xiě)上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門(mén)？這樣寫(xiě)有什么好處？答疑解惑八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫(xiě)上劉禮軍霸上、徐厲對(duì)比一：細(xì)柳軍與霸上軍及棘門(mén)軍

對(duì)比二：文帝及隨從入營(yíng)對(duì)比三：三營(yíng)將領(lǐng)對(duì)比、襯托“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！避娙輫?yán)整，常備不懈，“不得入”“又不得入”“乃傳言”

——嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明?！爸瘪Y入”

——軍規(guī)松垮，守備松懈?！皩④娂s,軍中不得驅(qū)馳”——治軍有方，“天子乃按轡徐行”

——令行禁止。

“直馳入”

——軍紀(jì)松弛。“持兵揖”、“以軍禮見(jiàn)”

——周亞夫恪盡職守、剛正不阿

“將以下騎送迎”

——眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事。

八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)對(duì)比一：細(xì)柳軍與霸上軍及棘門(mén)軍對(duì)比二：文帝及隨從入營(yíng)對(duì)比三借文帝之口再作對(duì)比，進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)借文帝之口再作對(duì)比，進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。嗟乎一個(gè)場(chǎng)面兩種手段三處對(duì)比真將軍知識(shí)小結(jié)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)一個(gè)場(chǎng)面兩種手段三處對(duì)比真將軍知識(shí)小結(jié)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞小結(jié)第二段寫(xiě)周亞夫在細(xì)柳營(yíng)嚴(yán)格治軍。

作者用了較多的筆墨從正面、側(cè)面較詳細(xì)地來(lái)描述刻畫(huà)細(xì)柳營(yíng)威赫森嚴(yán)的軍容，和一絲不茍的軍紀(jì)。八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)小結(jié)第二段寫(xiě)周亞夫在細(xì)柳營(yíng)嚴(yán)格治軍。

作者用了較多的筆墨從正治軍嚴(yán)格、剛正不阿、恪盡職守、不卑不亢軍容嚴(yán)整軍紀(jì)嚴(yán)明軍禮嚴(yán)謹(jǐn)

“君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。”

（君子坦蕩，有什么說(shuō)什么，不阿諛?lè)畛袆e人而取得富貴，不違反做人原則而取得地位。）千軍易得，一將難求

八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)治軍嚴(yán)格、剛正不阿、軍容嚴(yán)整“君子直言直行，不婉言而取富

“細(xì)柳”、“細(xì)柳營(yíng)”、“細(xì)柳兵”等成了后人用來(lái)比喻軍紀(jì)嚴(yán)明的典故。

“棘門(mén)霸上”則成了比喻軍紀(jì)松弛的典故。

知識(shí)延展千軍易得，一將難求八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》人教版部編(20頁(yè)P(yáng)PT)“細(xì)柳”、“細(xì)柳營(yíng)”、“細(xì)柳兵”等成1.秋季起苗從苗木生理而言，秋季苗木地上部分停止生長(zhǎng)后，根系還在繼續(xù)生長(zhǎng)，起苗后若能及時(shí)栽植，對(duì)苗根恢復(fù)創(chuàng)傷有利，翌春能早開(kāi)始生長(zhǎng)。2.春季起苗，春季起苗一定要早在苗木開(kāi)始萌動(dòng)之前起苗，否則在芽苞開(kāi)放后起苗，會(huì)嚴(yán)重降低苗木質(zhì)量。3、栽植帶土球樹(shù)苗，去掉土球包裝物，以保持土球不裂不散，然后填土踏實(shí)?；靥畈韧?xí)r，不要直接踩壓土球，確保土球完好。

4、對(duì)較大規(guī)格的樹(shù)木，要使用新技術(shù)、新工藝，進(jìn)行環(huán)繞樹(shù)穴埋設(shè)通氣軟管根，內(nèi)裝珍珠巖，上露地面，提高土壤通透性，或進(jìn)行配方施肥補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。5、對(duì)干形較高、冠形較大的樹(shù)木，栽后設(shè)立支撐物進(jìn)行防護(hù)，并做到支柱、繩索等物件的襯墊，以防直接接觸磨傷干皮。

6、對(duì)常綠大規(guī)格的苗木，還應(yīng)搭設(shè)遮陽(yáng)網(wǎng)；進(jìn)行樹(shù)冠電子間歇彌霧，或者噴水噴霧。