第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案-2022-2023學(xué)年六年級語文下冊單元復(fù)習(xí)學(xué)案（部編五四學(xué)制）原卷版

部編五四制六年級語文第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握本單元的重要字詞音形義、文學(xué)常識，加深理解重點課文知識點（內(nèi)容、感

情、寫法）。

2.把握敘事詳略，體會作者如何抓住事物特點，詳寫主要部分，突出重點內(nèi)容。

3.揣摩文中細(xì)膩、生動的描寫，品味文章富有個性的語言。

3.分析三篇現(xiàn)代文的語言特點；了解古代詩歌中的常見修辭手法。

【知識回顧】一、北京的春節(jié)

一、字詞1、字音字形

初旬xun臘八粥zhδu蒜瓣suan香醋cu翡翠feicuι臘月Ia

展覽Ian

餃子ji3o栗子Ii眨眼Zha通宵Xiao燃放小販i?n轎

車jiao

雜拌ban榛子zhen嫻熟xian黏nian蜜餞jian摻和

chanhuo

截然不同張燈結(jié)彩萬象更新gθng

2、詞語含義截然不同:形容兩種事物毫無共同之處。

例：大年初一的景象與除夕截然不同。

張燈結(jié)彩：掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。

例：處處張燈結(jié)彩，整條大街燈火通明。

殘燈末廟：指春節(jié)快要結(jié)束了。殘燈，快要熄滅的燈。末廟，廟會的最后一天。

萬象更新：事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。萬象：宇宙間一切景象；

更：變更。

二、文學(xué)常識《北京的春節(jié)》作者（），原名（），字（）,

（）人，（）族，（）代著名作家。被北京市人民政府授予""

稱號。代表作品有小說《》《》，劇本《》《》等。

三、主題歸納：這篇散文以時間為順序，用樸素自然、充滿濃郁"京味兒”的語言，

描繪了一幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了北京春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國節(jié)日

習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者對新中國、新生活及祖國傳統(tǒng)文化的贊美之情。

四、寫作特色（1）詳略得當(dāng)，重點突出。（2）語言樸素自然、清淺俗白，"京味兒"

十足

二、臘八粥

—?、字詞1、字音字形膩ni沸騰伯i咽y占n大匙Chi唾沫tuemo塞灌Ji

guan攪和jiaohuo濃稠chou資格zi孥nu股脹pengzhang染擱ge

糊糊涂涂：無感覺的，麻木的或茫然的狀態(tài)的。

例：把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋。

2、詞語含義

糊糊涂涂：無感覺的，麻木的或茫然的狀態(tài)的。

例：把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋。

二、文學(xué)常識

《臘八粥》作者（），原名（），（）人，

（）族。（）代著名作家。代表作有長篇小說《》《》，

散文集《》等。

三、中心主旨:作者了用極其細(xì)膩的筆觸，通過小孩八兒的視角，寫他盼粥、分粥、

猜粥、看粥、吃粥的過程，描繪出臘八節(jié)時甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景，洋溢

著濃郁的生活氣息，展示出人們對生活的熱愛。

四、寫作特色：

L通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，表現(xiàn)情境，渲染氣氛。2、人物語言很有個性，極具

生活氣息。

三、《藏戲》

字詞1、字音字形掀翻Xian脫韁jiGng涉水Sh4咆哮p3oxi5o吞噬Shi發(fā)

誓Shi宏愿h6ng曠野ku占ng撒遍s3兩頰j陌王妃fθi巫女WU窟窿kUlong

敦厚dun一鍍bo演繹yι拖延yan哄堂大笑能歌善舞行善積德身

無分文開山鼻祖兩面三刀青面獴牙地廣人稀隨心所欲優(yōu)哉游哉師

傳身授

2、詞語含義一無所有：什么也沒有。指錢財，也指成績、知識。

例：一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。

.哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。

青面獴牙：舊時神怪故事中形容兇神惡鬼的面貌?，F(xiàn)形容人面貌極其兇惡。青面:

臉上泛著青色；糠牙：露在外面的長牙。

例：妖魔的面具青面獴牙，以示壓抑和恐怖。

不一而足：指同類的事物不只一個而是很多，無法列舉齊全。足：充足。

例：藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩，不一而足。

隨心所欲：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。欲：想要。

例：一出戲演它個三五天毫不稀奇，大家隨心所欲、優(yōu)哉游哉，毫無倦意。

優(yōu)哉游哉：指生活悠閑自在，從容自得。

能歌善舞：指很擅長唱歌和跳舞，多才多藝。

唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，

用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說。

開山鼻祖：比喻一個學(xué)術(shù)流派、技藝的開創(chuàng)者或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。

身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的

開山鼻祖。

兩面三刀：比喻居心不良，當(dāng)面一套，背后一套。

巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。

三、文學(xué)常識：《藏戲》是一篇民俗散文，作者（）。藏戲主要流傳

于我國西藏、青海一帶，是一種極富特色的戲曲劇種，已經(jīng)有700多年的歷史，被譽為

藏文化的“活化石"。

四、古代詩歌三首

字詞.迢迢tiao皎皎jiao纖纖xian擢zhuo扎扎zha機(jī)杼zhu

脈脈me韓亞hong御yu五侯heu棲qT冷露Iu

一、.節(jié)奏

迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。

詩意：看那遙遠(yuǎn)的牽牛星，皎潔的織女星。

纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。

詩意：織女伸出細(xì)長而白皙的手織著布，織布機(jī)發(fā)出札札的聲音。

終日/不成章，泣涕/零如雨。

詩意：一整天也沒織成一段布，眼淚如同雨水般掉落。

河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許？盈盈/一水間，脈脈/不得語。

詩意：那銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？他們之間雖然只隔了一條清

澈的河流，但也只能含情脈脈而相視無言。

寒食（唐?韓翔）

春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。

詩意：暮春時節(jié)的長安城處處柳絮紛飛，落花飄散，寒食時節(jié)東風(fēng)吹拂著皇帝御花

園里的柳樹。

日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。

詩意：夜色降臨，皇宮里忙著傳蠟燭，裊裊輕煙散入王侯貴戚的家里。

十五夜望月

中庭/地白/樹棲鴉，冷露/無聲/濕桂花。

詩意：中秋的月光照在庭院的地面上，好像鋪了一層白霜，樹上棲息著鴉鵲。夜深

了，清冷的秋露悄悄地打濕了庭院中的桂花。

今夜/月明/人盡望，不知/秋思/落誰家？

詩意：今天晚上人們都在仰望當(dāng)空的明月，不知道這秋思之情落在了誰家？

二.主旨?xì)w納：

（-）《迢迢牽牛星》

L主旨?xì)w納：是一首五言古詩，這首詩借牛郎和織女被銀河相隔而不得相會的神話

傳說，抒發(fā)了游子、思婦的哀傷，或也可認(rèn)為，是一種愛而受阻、相思而不可得的離恨

別愁。

2.寫作特色：1.描寫細(xì)膩，感情濃郁，意蘊深沉：2.大量運用疊字來渲染氣氛，抒發(fā)

情感：

（二）《寒食》

《寒食》這首詩，歷來有不同的理解。一說為稱頌之作，一說為諷喻之作。

主題一：可以認(rèn)為詩句描摹出了寒食節(jié)時濃郁絢爛的春景，刻畫了皇室的氣派，充

溢著對京城景色的陶醉，表達(dá)了對盛世承平的歌詠。

主題二：這首詩表達(dá)了對皇宮特權(quán)及宦官專寵的諷刺，反襯普通百姓的貧寒。

寒食之夜本是禁止煙火的，在"不準(zhǔn)百姓點燈”的寒食節(jié)，但皇帝寵幸之臣的家中,

燭火通明，煙霧繚繞。僅此一點，足見他們平日里弄權(quán)倚勢，欺壓賢良。作者僅用兩句

詩，寫了一件傳蠟燭的事情，就將這種可惡、可憎的面目暴露無遺，達(dá)到了辛辣諷刺的

目的。

主題三：士人失意的悵惘及對現(xiàn)實的不滿。在萬民禁火的寒食節(jié)，皇帝卻開恩賜火

給王侯貴族，對這個細(xì)節(jié)的描述，流露出詩人對現(xiàn)實的不滿之情。

寫作特色：

（1）前兩句以清麗之語寫景，后兩句以白描手法勾勒。

（2）思緒縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（三）《十五夜望月》

一.主旨：這是一首七言絕句，詩人運用形象的語言、豐富的想象，展現(xiàn)了一副寂寥、

冷清、沉靜的中秋之夜的圖景，把讀者帶進(jìn)一個月明人遠(yuǎn)、思深情長的意境，表達(dá)了詩

人對朋友的思念及一種別離思聚之情，想象別致，意境悠遠(yuǎn)，情韻含蓄。

二.寫作特色：（1）.情景交融，韻味悠長。（2）.語言形象，想象豐富。

三、文學(xué)常識：1.《迢迢牽牛星》最早見于（）（朝代）（）組織編

選的《》，是一組（），一般認(rèn)為產(chǎn)生于（）。

2.《寒食》作者（），字（），（）之一。"寒食節(jié)"

在（）后的第（）天或（）天，（）節(jié)前的（）天。古代習(xí)俗

要禁火，只吃冷食。

3.《十五夜望月》作者（），字（），（）代詩人。

【對應(yīng)訓(xùn)練】

第一單元復(fù)習(xí)題

一、積累運用

1、下列各句中加點字的字音有誤的一項是（）

A.孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌（ban）JLo這是用花生、膠棗、榛

（zhen）子、栗子等干果與蜜餞（jian）摻（chan）和成的。

B,把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏（I6ng）來糊糊涂涂煮成一鍋，

讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾

沫（tu6mo）了，何況是，大碗大碗的裝著，大匙（shι）大匙朝口里塞（sai）灌呢！

C.他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和（他OhU。）。鍋里的粥也象是益發(fā)濃稠（ch6u）了.

D.誰這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好

姿（zT）態(tài)與嫻（Xi6n）熟技能。

2.下列各句中字音有誤的一項是（）

A.臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣在這天放到高醋ch。里，封起來，為過年吃餃子

用的。到年底，蒜泡得色如翡f而翠，而醋也有了些辣味，色味雙美，使人要多吃幾個

餃子。

B.元旦的光景與除夕截ji6然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪pU戶都上著板

子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

C.你們想，媽的命令，看羊還不夠資Zi格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？并

且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進(jìn)灶房，就聽到那鍋子中嘆氣又像是正在嘟嚷

dUnang的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了。

D.王妃同的面具是綠色的，綠色代表柔順。巫女的面具是半黑半白，代表其兩面

三刀。妖魔的面具青面獴I陌。牙，以示壓抑和恐怖。村民的面具則用白布或黃布縫制，

眼睛和嘴唇處挖一個窟窿.以示樸實敦dUn厚。

3.下列各句中詞語有錯別字的一項是（）

A.隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻(xiàn)出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食,

更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們，從-一個架橋工地走到另一個架橋工地。隨著

鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。

B.臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣在這天放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用的。

到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美，使人要多吃幾個餃子。在北

京，過年時，家家吃餃子。

C.那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的

激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏

愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。

D.誣女的面具是半黑半白，象征其兩面三刀的性格；妖魔的面具青面獴牙，以示壓

抑和恐怖；村民老人的面具則用白布或黃誰布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個窟窿，以示

樸實墩厚。

4.下列各句中有錯別字的一項是（）

A.在臘八那天，人家里，寺觀里，都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是

細(xì)一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會的一種自傲的表現(xiàn)一一這種粥是用所有的各種的米，各種的豆,

與各種的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬

成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

B,鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子會已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮

得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總該是面面的了！

C.于是，年輕的僧人唐東杰布許下洪愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰

布，招來的只有一陣哄堂大笑。

D.就這樣，身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏

戲的開山鼻祖。

5.下列句子中詞語運用錯誤的一項是（）

A.元旦的光景與除夕截然不同:除夕,街上擠滿了人;元旦,鋪戶都上著板子,門前堆著

昨夜燃放的爆竹紙皮,全城都在休息。

B.正月十五,處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。

C.身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時,成為藏戲的

開山鼻祖。

D.藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鉞為其伴奏。

他們有求必應(yīng),只要有觀眾就行。

6.下列句子中有語病的一項是（）

A.這些比賽并不為爭誰第一誰第二,而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和

嫻熟技能。

B.但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。

C.小孩子們買各種花炮燃放,因為不跑到街上去淘氣,所以在家中照樣能有聲有色地

玩要。

D.觀眾也在吃喝玩要中看戲,雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉,一出戲演他個三五天毫不稀奇。

7.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.央視熱播的大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》在豆瓣斬獲高分，是因為該節(jié)目真正做

到了“在價值引領(lǐng)中創(chuàng)新傳播，在創(chuàng)新傳播中彰顯文化自信”的緣故。

B.經(jīng)過表決、推舉和討論等程序，學(xué)生會的人選順利產(chǎn)生。

C."孝"文化，盡管是中國人的根文化，也塑造著每個人的精神氣質(zhì)。

D."一湖一環(huán)"景觀照明項目是濟(jì)南城市燈光亮化提升工程的重要組成部分。

8.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.除了賣吃食與其他重要日用品的鋪子,大家并不很忙,鋪中的伙計們還可以輪流著

去逛廟會、逛天橋、和聽?wèi)颉?/p>

B.有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來,各形各色,有的一律是玻璃的;有的清一色是牛

角的;有的都是紗燈;有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

C."媽,媽,要到什么時候才......〃"要到夜里!”其實他媽所說的夜里,并不是上燈以后。

D.隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野,有人獻(xiàn)出錢財;有人布施鐵塊;有人送來糧食;更有大

批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們,從一個架橋工地,走到另一個架橋工地。

9.下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（B）

A.老舍，原名舒慶春，字舍予。北京滿族人。中國現(xiàn)代小說家、作家，新中國第一

位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶

館》。

B.《古詩十九首》最早見于南朝梁蕭統(tǒng)主持編選的《文選》，是一組七言古詩，作

者不詳，一般認(rèn)為產(chǎn)生于東漢末年。

C.《十五夜望月》作者是王建，字仲初，許州（今河南許昌）人，唐代詩人。

D.寒食，即寒食節(jié)，在冬至后的第105天或106天，清明節(jié)前1?2天，古代習(xí)俗要

禁火，只吃冷食。

10.下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（）

A.《寒食》作者韓翔，唐代詩人。字君平，南陽（今河南南陽）人。是"大歷十才

子”之一。天寶十三年（754）考中進(jìn)士。

B.《臘八粥》是一篇小說，作者是沈從文（1902—1988）,原名沈岳煥，1925年

發(fā)表第一篇小說《福生》，1926年出版第一個創(chuàng)作文集《鴨子》。沈從文20年代起蜚

聲文壇，與詩人徐志摩、散文家周作人、雜文家魯迅齊名。代表作有小說《邊城》《長

河》，散文《湘行散記》。

C.《迢迢牽牛星》是一首五言古詩，選自《文選》，是《古詩十九首》的第十首，

最早見于南朝梁蕭統(tǒng)主持編選的《文選》，作者一般認(rèn)為產(chǎn)生于東漢末年。《寒食》選

自《韓君平集》，作者韓字君平,南陽人,唐代詩人,“大歷十才子"之一?！妒逡雇隆?/p>

選自《王建詩集》，字仲初,許州人,唐代詩人。

D.寒食，即寒食節(jié)，在冬至后的第105天或106天，清明節(jié)前2—3天，古代習(xí)俗要

禁火，只吃冷食。

二、課內(nèi)閱讀題。

（-）閱讀《北京的春節(jié)》一文，完成下列題目。

11.下列句子中所使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）

A."臘七臘八,凍死寒鴉",這是一年里最冷的時候。

B.臘月二十三過小年,差不多就是過春節(jié)的"彩排"。

C.粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬成的。這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

D.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味雙美,使人忍不住要多吃幾個餃子

12.對課文第①.②段的理解不正確的一項是（）

A."臘七臘八,凍死寒鴉”,引用俗語說明北京的春節(jié)從一年里最冷的時候開始。這個時

節(jié)的天氣的"冷"與后面北京過春節(jié)年味的"熱"形成了鮮明的對比，突出了"年"在北京人心

中的重要地位，讓人們從文中感受到濃濃的北京人過春節(jié)的生活氣息。

B."到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味雙美,使人忍不住要多吃幾個餃子。"

這一句將敘述和描寫融為一體,夸贊臘八蒜和餃子。

C.“粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬成的。這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。”

非常自然地用了比喻,把粥比作"小型農(nóng)業(yè)展覽會”,說明粥的材料豐富,表達(dá)對豐收的自豪

和期盼。

D.第①段中“按照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了"與全文最后一段

中"一眨眼,到了殘燈末廟,春節(jié)在正月十九結(jié)束了"前后照應(yīng),作者這樣寫是為了突出春節(jié)

的時間長，還使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

13.下列說法不正確的一項是（）

A.老舍先生的語言風(fēng)格樸素自然,流暢通達(dá),清淺俗白,雅俗共賞,耐人尋味。這種語言

風(fēng)格在文中處處可見,如,"這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會""臘月二十三過小年,差不多

就是過春節(jié)的‘彩排

B."這一天,是要吃糖的,街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的,糖形或為長方形或為瓜形,

又甜又黏,小孩子們最喜歡。"這句話對糖形糖味的細(xì)致描寫,寫出了對于中國人來說,過年

不僅僅是“熱鬧",更是"甜美"的。

C."臘月二十三過小年,差不多就是過春節(jié)的彩排，。"這句話說明過小年不很重要,后面

的春節(jié)才隆重。

D.選文字里行間透露出作為北方人的老舍先生,對北京春節(jié)習(xí)俗濃濃的喜愛之情。

14.下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A.課文1一6段主要寫臘八到除夕之前人們的活動及風(fēng)俗習(xí)慣。

B.孩子們準(zhǔn)備過年,喜歡做的事有買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意兒。

C."零七八碎兒"在文中具體指爆竹、買各種玩意兒.

D.大人們也忙亂的原因是"他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年時顯

出萬象更新的氣象

15.下列對選文語言表達(dá)理解有誤的一項是（）

A."臘月二十三過小年,差不多就是過春節(jié)的"彩排",這句話運用了比喻的修辭手法,

生動準(zhǔn)確地寫出了小年相對于春節(jié)的意義。

B.“這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”,這句話運用比喻的修辭手法,生動形象地說明

臘八粥食材的品種眾多,內(nèi)容豐富,也突出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點。

C."色味雙美"的意思是顏色和味道都很好,精練地說明了臘八蒜"泡得色如翡翠,醋也

有了些辣味”的特點。D.選文引用諺語"臘七臘八,凍死寒鴉”說明了這是一年中捕捉鳥

類最好的時候,易于捕獲,增添野味。

16.我們都有在春節(jié)貼對聯(lián)的習(xí)慣,下列對聯(lián)最適合貼在書房的是（）

A.門集春夏秋冬福戶納東西南北財

B.萬戶春風(fēng)賀人壽半窗松雪慶天倫

C.春風(fēng)得意千條綠快馬加鞭萬里程

D.立節(jié)可為千載道成文白足一家言

17.本文對于民俗特點詳寫的描寫，下列說法不正確的一項是（）

A.對于眾多的習(xí)俗,老舍娓娓道來,敘述不緊不慢,平緩自然。他詳細(xì)寫了臘八、除夕、

元旦、元宵節(jié)這幾個重要日子中人們的風(fēng)俗活動,根據(jù)各個重要日子的不同特點,又運用了

不同的藝術(shù)手法。

B.寫臘八節(jié),主要是選點式,抓住熬臘八粥、泡臘八蒜來寫。"這不是粥,而是小型的農(nóng)

業(yè)展覽會。""到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味雙美,使人忍不住要多吃幾個

餃子。"這里運用了比喻修辭,形象地突出事物的特點。

C.寫除夕,采用全景式,全面描寫做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、貼年畫、放鞭炮、吃團(tuán)圓

飯、守歲等習(xí)俗,突出"除夕真熱鬧"。寫元旦,則有點有面,既有全景的描繪,寫"全城都在休

息”,也用散點式的手法,分類介紹了男人、女人、小孩子的活動,又重點描寫了小孩子逛廟

會一一這恐怕是春節(jié)期間最有意思的事情之一。

D.寫最熱鬧的元宵節(jié)的習(xí)俗,作者運用渲染、鋪陳,通過全景展示與重點描繪相結(jié)合，

通過語句的參差變化來表現(xiàn)熱鬧的氛圍。

18.下列對句子的理解分析不正確的一項是（）

A.孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌?/p>

三件事才是買各種玩意兒一一風(fēng)箏、空竹、口琴等。

句中劃線的"零七八碎兒"意思是零零碎碎,"玩意兒”指玩具。這兩個北京人常說的口

語詞,表現(xiàn)出一種濃郁的生活氣息和地域特色,也表達(dá)出作者的喜愛之情。如果改用普通話

中的一般詞語,則缺少了這種"京味兒"。

B.有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色

是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

這句話圍繞“各形各色",用四個“有的"構(gòu)成對比,描寫了有名的老鋪子都掛出各自不

同形狀和顏色的燈,既顯示出這些老鋪子的氣派,又表現(xiàn)了元宵節(jié)的場面很壯觀,并滲透著

一種文化的氣息。

C.除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已，

必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。

句中畫線的詞"燈火通宵""日夜不絕"詳盡描述了除夕之夜的熱鬧。"萬不得已""必定"

既詮釋了人們對除夕夜吃團(tuán)圓飯的重視,也飽含著濃濃親情,更浸潤著傳統(tǒng)的美德,賦予熱

鬧的春節(jié)以豐富的內(nèi)涵。

D.小孩子們買各種花炮燃放,即使不跑到街上去淘氣,在家中照樣能有聲有光地玩耍。

家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時候就叮叮地響。

“家中也有燈"照應(yīng)上文,由寫大街上商鋪的燈過渡到寫家中的燈。雖然規(guī)模小,但種類

繁多,進(jìn)一步突出了元宵節(jié)的熱鬧。

19.下列對文章內(nèi)容理解錯誤的一項是（）

A.文章中處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美

好生活的心愿。

B.課文詳細(xì)介紹了春節(jié)的三個高潮：除夕、初一、元宵的習(xí)俗。

C.課文描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好,

表達(dá)了自己對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。

D.文章以人們的活動為經(jīng)線，以時間為緯線結(jié)構(gòu)全文。

20.下面對“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會?！币痪淅斫庹_的是（）

A.作者用了作比較的說明方法，生動形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗，

也說明了臘八粥的材料極其豐富。

B.作者用了作比較的說明方法，生動形象地寫出了老北京臘八舉辦農(nóng)業(yè)展覽會這一

民俗，也說明了臘八粥的材料極其豐富.

C.作者用了打比方的說明方法，生動形象地寫出了老北京臘八舉辦農(nóng)業(yè)展覽會這一

民俗，也說明了臘八粥的材料極其豐富。

D.作者用了打比方的說明方法，生動形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗，

也說明了臘八粥的材料極其豐富。

（二）閱讀《臘八粥》一文，完成下列題目。

21.對文中畫線的語句"呃..…”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已近了他的眼中。"

賞析正確的一項是（）A.語言描寫,一個“呃"字,將八兒從最初的“迫不及待"到"苦苦

等待",再到美妙的"猜想",一直到最后親見時的驚訝"心理淋漓盡致地展現(xiàn)了出來;同時也

將一個可愛、天真的孩童形象呈現(xiàn)在讀者面前。

B.神態(tài)描寫,一個"呃"字,將八兒從最初的“迫不及待"到“苦苦等待",再到美妙的"猜

想",一直到最后“親見時的驚訝"心理淋漓盡致地展現(xiàn)了出來;同時也將一個可愛、天真的

孩童形象呈現(xiàn)在讀者面前。

C.語言描寫,一個"呃"字,將八兒吃了臘八粥以后心滿意足的心理淋漓盡致地展現(xiàn)了

出來;同時也將一個天真、嘴饞的孩童形象呈現(xiàn)在讀者面前。

D.神態(tài)描寫,一個“呃"字,將八兒吃了臘八粥以后心滿意足的心理淋漓盡致地展現(xiàn)了

出來;同時也將一個天真、嘴饞的孩童形象呈現(xiàn)在讀者面前。

22.對第三段中"這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道

的"句中加點的"跌"字理解正確的一項是（）

A.這個句子運用了比喻的手法,一個"跌"字表現(xiàn)了栗子仿佛是自己不小心捧進(jìn)鍋中的,

正因為是“跌"進(jìn)來的,所以"不久"就粉碎了,看來跌得不輕,這樣寫充滿了趣味,也讓讀者體

會到作者未泯的童心。

B.這個句子運用了擬人的手法,一個“跌〃字表現(xiàn)了栗子仿佛是自己不小心摔進(jìn)鍋中的,

正因為是“跌"進(jìn)來的,所以“不久"就粉碎了,看來跌得不輕,這樣寫充滿了趣味,也讓讀者體

會到作者未泯的童心。

C.這個句子運用了擬人的手法,一個"跌"字表現(xiàn)了八兒想象著栗子不小心摔進(jìn)鍋中的

情景,體現(xiàn)出對栗子的珍惜,這樣寫充滿了趣味,也讓讀者體會到作者未泯的童心。

D.這個句子運用了比喻的手法,一個"跌"字表現(xiàn)了八兒想象著栗子不小心摔進(jìn)鍋中的

情景,體現(xiàn)出對栗子的珍惜,這樣寫充滿了趣味,也讓讀者體會到作者未泯的童心。

23.下列對文中吃粥前后內(nèi)容的詳略理解有誤的一項是（）

A.詳寫"煮臘八粥”的過程。將八兒迫不及待、急于吃粥的心理刻畫得惟妙惟肖、呼

之欲出從而將臘八粥誘人的色、香、味，借助八兒的眼、鼻、嘴，渲染得淋漓盡致。

B.略寫“吃臘八招”的過程，用粗筆勾勒的方式,從側(cè)面進(jìn)一步表現(xiàn)臘八粥味道好，對

前面的內(nèi)容起到照應(yīng)和襯托的作用。

C.詳寫"吃臘兒粥”的過程更能營造和諧家庭氛圍，使文章充滿了生活情趣和溫暖的

柔情，增添了文章的生活氣息。

D.本文向我們描述了臘八節(jié)的民俗風(fēng)情，其中吃臘八粥就是最主要的風(fēng)俗之一,所以

作者略寫“吃臘八粥,詳寫煮臘八粥

24.下列對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色分析不正確的一頊?zhǔn)牵ǎ?/p>

A.為了能多吃上幾碗粥，八兒設(shè)定吃粥計劃，并與媽媽進(jìn)行了一番“討價還價"，得

到媽媽的同意后，八兒"得寸進(jìn)尺"。作者用充滿童趣的語言將一個天真、可愛、聰明、

體貼、孝順的孩子刻畫得惟妙惟肖，讓人忍俊不禁。

B.文章運用較多筆墨正面描寫人兒一家吃粥的場面，運用動作描寫"靠""斜立"等詞和

比喻的修辭手法，“肚子己成了一面小鼓了“突出八兒粥吃得多、飽，吃得盡興、心滿意

足。

C.本文構(gòu)思很別致：粥是事件的線素，八兒是人物線素，兩條線交叉，八兒的爹媽

和大哥都自然而然編織進(jìn)來。

D.作者在文中不惜筆墨介紹臘八粥的原料和這些原料煮在鍋里的狀態(tài)是為表現(xiàn)臘八

粥的香甜誘人、美味可口，為下文做鋪墊。

25.下列句子表現(xiàn)不出八兒對臘八粥的渴望的一項是（）

A.一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房,看到那一大鍋正在嘆氣的粥,碗盞都已預(yù)備整齊,擺到灶邊好

久了,但他媽總是說時候還早。B."要不然我吃三碗半,你就吃兩碗半……"

C."媽,媽,你抱我起來看看吧!于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。

D.晚飯桌邊,靠著他媽斜立著的八兒,肚子已成了一面小鼓了。

26.下列對文章的理解錯誤的一項是（）

A.人物語言很有個性,極具生活氣息,文章描寫八兒與母親的對話,雖然語言并不是很

多,但能充分表現(xiàn)出八兒急于吃到臘八粥的心理。

B.本文語言典雅,簡練流暢,鄉(xiāng)土氣息濃郁。

C.本文向我們描述臘八節(jié)的民俗風(fēng)情,其中吃臘八粥就是最主要的風(fēng)俗之一,所以作

者詳寫煮臘八粥,略寫吃臘八粥。

D.文中寫鍋中的臘八粥熬煮時,"嘆氣似的沸騰著"運用擬人的手法,將慢火熬煮下,臘

八粥濃稠甜膩，不時無力泛起泡泡的狀態(tài)生動形象地表達(dá)出來,新奇而又恰當(dāng)。

（-）閱讀《迢迢牽牛星》，完成下列題目。

27.下面對古詩內(nèi)容的分析,不正確的一項是（）

A.詩歌的主人公是織女。

B.詩歌在神話傳說的基礎(chǔ)上更具體了故事的情節(jié),更加突出了織女相思之悲苦,思念

之哀怨，

C.詩歌運用欲揚先抑手法來塑造女主人公的形象。

D.詩歌描寫更細(xì)膩,藝術(shù)手法更完美,更加充分地表達(dá)了女主人公渴望夫婦團(tuán)圓的強(qiáng)

烈愿望。

28.詩歌中沒有運用的修辭手法是（）

A.對比B.夸張C.比喻D.擬人

29.對詩歌賞析有誤的一項是（）

A.這首詩一共十句,其中六句都用了疊詞,即迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈脈。

B.疊詞的使用使這首詩雄渾、清麗,情趣盎然。特別是后兩句,一個飽含離愁的少婦形

象躍然紙上,意蘊深沉,風(fēng)格渾成,是極難得的佳句。

C."河漢"既"清"且"淺",而且也相距"復(fù)幾許",并不遙遠(yuǎn),可望卻不可即,咫尺勝天涯。這

樣就更加有力地突出了織女的情緒,更有力地強(qiáng)調(diào)了織女離愁別緒的哀怨。

D.詩歌突出描寫了主人公的手的特征、勞動的情景及其勤勞的形象。

30.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）

A.迢迢/牽牛星,皎皎/河漢女。B.終日不/成章,泣涕零/如雨。

C.河漢清/且淺,相去復(fù)/幾許。D.盈盈一水/間,脈脈不得/語。

31.下列對詩意的理解有錯誤的一項是（）

A.纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。理解:織女正擺動柔長潔白的雙手,織布機(jī)札札不停地響

個不停。

B.終日不成章,泣涕零如雨。理解:整天也織不出什么花樣,她因為下雨而哭泣

C.河漢清且淺,相去復(fù)幾許。理解:只隔了道清清淺淺的銀河,他倆距離也沒有多遠(yuǎn)。

D,盈盈一水間,脈脈不得語。理解湘隔在清清淺淺的銀河兩邊,含情脈脈相視無言地

癡癡凝望。

32.下列詞語解釋有誤的一項是（）

A.皎皎河漢女（皎皎:形容很白很亮。）B.纖纖摧素手（擢:伸出）

C.終日不成章（章:文章）D.脈脈不得語（脈脈:用眼睛表達(dá)情意

的樣子）

33.下面對這首詩的鑒賞不正確的一項是（）A.《迢迢牽牛星》選自《古詩十

九首》，借助牛郎織女的故事來反映愛情生活?？此茖懮裨拏髡f,實則是人間愛情生活的真

實寫照。

B.整首詩從織女的角度來寫織女勞動的情景、勤勞的形象和孤寂苦悶的心情,最后兩

句突出地表達(dá)了牛郎對織女的纏綿情意。

C.全詩似句句在寫景,又句句在寫情,情語景語融合無間。詩寫景自然清秀,抒情委婉

含蓄,言有盡而意無窮。

D.詩中六個疊音詞"迢迢"皎皎"纖纖"札札"盈盈脈脈”,或?qū)懢?或描人,或敘情,生動傳

神,增加了詩歌的韻律美。

34.下列對本詩的賞析有錯誤的一項是（）

A.本詩從獨居念遠(yuǎn)的思婦著筆，寫她秋夜遙望牛女二星時的所見、所感、所思、所

悲

B.作者通過她（思婦）的化身抒發(fā)了擔(dān)心個人安危的憂慮之情。

C.在藝術(shù)上的突出特點就是合敘事與抒情為一體，它無句不在敘事，又無句不在抒

情。它既簡潔明了地描繪出神話中牛郎與織女的動人故事，又真實貼切地表達(dá)了人世間

千古相通的離恨別愁。

D.本詩的十句詩中六句用雙聲字，這些雙聲字除它們字義本身對詩中人物與景物之

形象塑造所起的輔助作用外，還具有美化詩歌韻律的積極作用。

（-）閱讀《寒食》，完成下列題目。

寒食（作者：韓翻）

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

35.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）

A.春城無/處不飛花B.寒食東/風(fēng)御柳斜

C.0暮/漢宮傳蠟燭D.輕煙散/入五侯家

36.下列對詩意的理解有錯誤的一項是（）

A.春城無處不飛花：暮春時節(jié),長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)。

B.寒食東風(fēng)御柳斜：寒食節(jié)東風(fēng)駕著著花園的柳枝.

C.日暮漢宮傳蠟燭：夜色降臨,宮里忙著傳蠟燭。

D.輕煙散入五侯家：裊裊炊煙散入王侯貴戚的家.

37.下列對本詩的賞析有錯誤的一項是（）

A.第一句不但寫出春天的萬紫千紅、五彩繽紛,而且確切地表現(xiàn)出寒食的暮春景象。

"無處不”,以反問句構(gòu)成肯定,形成強(qiáng)調(diào)的語氣,表達(dá)效果更強(qiáng)烈.

B.第二句專寫皇城風(fēng)光,并未直接寫到游春盛況,而剪取無限風(fēng)光中風(fēng)拂"御柳"一個

鏡頭。

C.寒食節(jié)普天之下一律禁火,唯有得到皇帝許可,第三句中一個"傳"字,意味著挨個賜

予,可見封建等級次第之森嚴(yán)。

D.第四句中"輕煙散入"四字,生動描繪出一幅中官走馬傳燭圖,"五侯"使人聯(lián)想到中

唐以后宦官專權(quán)的政治弊端,暗寓諷喻之情。

（二）閱讀《十五夜望月》一文，完成下列題目。

中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家？

38.下列詩句的朗讀停頓有誤的一項是（）

A.中庭地白/樹棲鴉B.冷露無聲/濕桂花

C.今夜月/明人盡望D,不知秋思/落誰家

39.下列對詩意的理解有錯誤的一項是（）

A.中庭地白樹棲鴉：庭院地面的樹枝上棲息著白鴉.

B.冷露無聲濕桂花：秋露點點無聲,打濕了院中桂花。

C.今夜月明人盡望：今夜明月當(dāng)空,世間人人都仰望。

D.不知秋思落誰家：不知道這秋日情思可落到誰家？

40.下列對本詩的賞析,有錯誤的一項是（）

A.這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言律詩。詩人望月興嘆,但寫法與其他中秋詠月詩

完全不同,很有創(chuàng)造性,甚至更耐人回味。

B."中庭地白樹棲鴉”,明寫賞月環(huán)境,暗寫人物情態(tài),精練而含蓄。全句無一字提到人,

而又使人處處想到清宵的望月者。

C."冷露無聲濕桂花”,緊承上句,借助感受進(jìn)一步渲染中秋之夜。既寫出了一個具體可

感的中秋之夕又表現(xiàn)了夜之深和靜,似乎桂香與寒氣襲人而來了,帶給人以美的聯(lián)想。

D.前兩句寫景,不帶一個"月〃字;第三句才點明望月,而且推己及人,擴(kuò)大了望月者的范

圍。但是,同是望月,那感秋之意,懷人之情,卻是人各不同的。

41.下列對本詩的理解有誤的一項是（）

A.本詩是唐代詩人王建創(chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七絕。

B.全詩四句二十八字,每兩句為一層意思,分別寫中秋月色和望月懷人的心情,展現(xiàn)了

一幅寂寥、冷清沉靜的中秋之夜的圖畫。

C.此詩以抒情起,以寫景結(jié),想象豐美,韻味無窮。

D.詩人望月興嘆,但寫法與其他中秋詠月詩完全不同,很有創(chuàng)造性,甚至更耐人回味。

42.下列詩歌沒有表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的是（

A.《靜夜思》（李白）B.《雜詩》（王維）

C.《九月九日憶山東兄弟》（王維）D.《回鄉(xiāng)偶書》（賀知章）

四、國學(xué)經(jīng)典誦讀與名著閱讀考查。

43.下列內(nèi)容與原文不一致的一項（）A.益者三樂，損者三樂。樂節(jié)禮樂,

樂道人之善，樂多賢友，益矣。樂驕樂，樂佚游，樂晏樂，損矣。

B.丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安

無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。

C.益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便俵,

損矣。

D.詩，可以興①，可以觀②，可以群③，可以怨④。遠(yuǎn)之事君，邇⑤（er）之事

父；多識于鳥獸草木之名。

44.下列詩句與原文不一致的一項（）

A.君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗;

及其老也，血氣既衰，戒之在得。

B.君子有三畏：畏大人，畏天命，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人,

侮圣人之言。

C.生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯

為下矣。

D.見善如不及，見不善如探湯。吾見其人矣，吾聞其語矣。隱居以求其志，行義以

達(dá)其道。吾聞其語矣，未見其人也。

45.下列詩句與原文一致的一項（）

A.君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿

思難，見得思義。

B.天下有道，則禮樂征伐自諸侯出；天下無道，則禮樂征伐自天子出。

C.今由與求也，相夫子，邦分崩離析而不能守也，遠(yuǎn)人不服而不能來也；而謀動干

戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。"

D.侍于君子有三愆：言及之而不言謂之隱，言未及之而言謂之躁，未見顏色而言謂

之瞽。

46.下列詩句與原文不一致的一項（）

A.病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘月上窗紗。豆蔻連梢煎熟水，莫分茶。

B.枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳。終日向人多蘊藉，木犀花。

C.群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有春。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

D.畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

47.下列詩句與原文一致的一項（）

A.太平民樂無愁嘆，衰老形枯少睡眠。喚得南村跛童子，煎茶掃地也隨緣。

B.謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜。戲于山妻談故事，試吟斷送老頭皮。

C.此生生計愈蕭然，架竹苫的只數(shù)椽。千卷古今消永日，一窗昏曉送流年。

D.力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？

48.《魯濱遜漂流記》表述錯誤的一項：（)

A?小說主要寫了遇難荒島的魯濱遜與自然斗爭，以頑強(qiáng)的意志生存了下來，還收留

了一個野人，取名叫星期五，把他訓(xùn)成了忠實的奴仆。28年后，他救了一艘叛變船只的

船長，回到英國。

B.丹尼爾?笛福，（1660—1731）十八世紀(jì)英國作家，是英國現(xiàn)實主義小說的開山人，

魯濱遜漂流記》反映了資產(chǎn)階級上升時期要求"個性自由"，發(fā)揮個人才智，勇于冒險的

精神。

C.魯濱遜在古巴買了一塊莊園，曾在那兒。過了四年安穩(wěn)的莊園生活。魯濱遜在島

上捉到一只鸚鵡，給它起名叫（波兒）。魯濱遜在島上還用（牛皮）制作了一把傘。魯

濱遜認(rèn)為荒島上可分兩季：（旱季）和（雨季）。

D.在孤島上魯濱孫找到祈禱書和《圣經(jīng)》，魯濱遜經(jīng)常在島上閱讀的書是《圣經(jīng)》。

49.《魯濱遜漂流記》表述錯誤的一項：（）

A.書中最經(jīng)典的一句名言是什么？害怕危險的心理比危險本身可怕一萬倍。

B.魯濱孫第一次出海的目的地是（倫敦），不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保

住了性命。魯濱孫第二次出海是去（歐洲）經(jīng)商，這一次他成功了。魯濱孫第三次出航

極為不幸，他們遇到了（土耳其海盜），被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西。魯濱

孫第四次航行是去（販賣黑奴），遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到（南美）洲一個島

嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。

C.船觸礁以后魯濱遜上船搜尋有用的東西，.手槍.英鎊.面粉等。

D.魯濱遜在荒島上做的事：建造別墅和房子、地窖、造過三、四艘船、圍羊圈抓小

羊和母羊來馴養(yǎng)、制造工具，制作陶器、建了兩個住所、制造葡萄干、面包、寫荒島日

記、種植小麥、大麥、采集煙草、營救星期五.

50,下列對《家》的敘述與原文不一致的一項（）

A.《家》描寫了20世紀(jì)20年代初期四川成都一個封建大家庭的罪惡及腐朽，控訴

了封建制度對生命的摧殘，歌頌青年一代的反封建斗爭以及民主主義的覺醒。

B.覺民性格溫和穩(wěn)健，不好激動，不愛參加社會活動，對學(xué)生運動缺三應(yīng)有的關(guān)注。

但作為五四新思潮喚醒的年經(jīng)一代，他也向往民主自由，當(dāng)祖父為他一手包辦婚姻時,

他毅然高家出走，公開反抗，和瑞玨成為小說中唯-對勝利者。《家》除了重點塑造高老

太爺、覺慧、覺新這三個典型外，《家》還注重刻畫了一些生動而富于特征的女性形象，

如溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的小姐梅芬，善良厚道的弱女子瑞玨以及純潔，剛烈，

敢于以死向封建專制抗議的鳴鳳等等。

C.《家》這部小說為了維護(hù)這個作為封建制度的支柱而又面臨崩潰的家庭，以高老

太爺和克明為代表的那些衛(wèi)道者，竭力奉持著禮教和家訓(xùn)，壓制一切新的事物，甚至不

惜以犧牲青年為代價。這就又加深了新與舊、當(dāng)權(quán)勢力與被壓迫者的矛盾，并使年輕人

遭受巨大的痛若。

D.《家》寫了高家這個大家族中處處都充滿著激烈的爾虞我詐和勾心斗角。為了爭

奪家產(chǎn)，陳姨太、克安、克定等打著維護(hù)家族榮譽和高老太爺?shù)恼信?，耍盡了花招。他

們先是鬧"鬼"，嚇?biāo)懒死咸珷?，接著又鬧“避血光"，害死了瑞玨；他們很清楚是軍閥混

戰(zhàn)，導(dǎo)致商場被毀，但卻硬逼覺新賠償股票的損失，并且在老太爺尸骨未寒時大鬧分家。

51.對《家》中人物形象分析正確的一項是（）

A,覺民受過新思想熏陶的“新青年"，雖不滿舊家庭的專制，但處在長房長孫這樣特

殊的位置，加上受封建禮教較多約束，使他養(yǎng)成了委曲求全懦弱順從的性格，導(dǎo)致他的

思想與行動總是矛盾，結(jié)果就是奉行"作揖主義"和"無抵抗主義

B,覺新具有進(jìn)步思想的新青年，不像大哥那么軟弱，也不像覺慧那么激進(jìn)，是介于

他們之間的一個人。平時溫和謙遜，但為了與琴的愛情和爺爺堅決斗爭，離家逃婚，做

了高家從來沒有人敢做的事。

C.覺慧是高家最具批判與反抗意識的一個人，也是當(dāng)時社會進(jìn)步青年的典型代表。

是一個"人道主義者"，平等地對待各個階層的人。目睹了梅、瑞玨的死等一系列悲劇，

最終也沒有離開這個家。有一幫志同道合的朋友，曾一起開報社辦報紙宣傳新思想。

D.高老太爺是這個封建大家族的最高統(tǒng)治者，他的專橫、衰老和腐朽，象征著舊家

庭和專制制度走向崩潰的歷史命運。他是這個家族的至尊，掌握著全家人的命運，按照

封建社會"君君臣臣，父父子子"的等級制度，他是家族的"君主"，全公館上下無不敬畏

的"神

五、語言積累與運用

52.默寫

（1）.室雅何須大o（宅聯(lián)）

（2）.四面荷花三面柳，o（濟(jì)南大明湖聯(lián)）

⑶海納百川；，o（林則徐自題聯(lián)）

（4）.水水山山處處明明秀秀o（杭州西湖聯(lián)）

（5）.著述最謹(jǐn)言，非徒中國小說史；。（蔡元培挽魯迅

聯(lián)）

（6）,，正邪自古同冰炭,毀譽于今判偽真。（杭州西湖

岳飛墓聯(lián)）

（7）迢迢牽牛星，o纖纖擢素手，o終日不成章，

o，相去復(fù)幾許。，

（8）春城無處不飛花，o日暮漢宮傳蠟燭，O

（9）,冷露無聲濕桂花，，不知秋思落誰家。

（10）春度春歸無限春，。o

六、認(rèn)真觀察下面這幅漫畫，完成題目。（4分）

注：漫畫里的文字是"著什么急！采訪的來了才能開始洗！"。

（1）描述這幅漫畫的主要內(nèi)容。（2分）

（2）這幅漫畫的諷刺寓意是什么？（2分）

七、習(xí)近平主席在中非團(tuán)結(jié)抗疫特別峰會的主旨講話

這次疫情突如其來，給世界各國帶來嚴(yán)重沖擊，奪走數(shù)十萬人寶貴生命。在此，我

提議，我們?yōu)樵谝咔橹械牟恍翌倦y者默哀，向他們的親人表示慰問。

一一面對疫情，中國和非洲經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗。中國人民經(jīng)過艱苦卓絕努力，付出巨

大代價，控制住國內(nèi)疫情，但仍面臨反彈壓力。非洲各國政府和人民眾志成城，非洲聯(lián)

盟全力協(xié)調(diào)，采取有力舉措，有效緩解了疫情，成果o

一一面對疫情，中國和非洲相互聲援、并肩戰(zhàn)斗。在中國抗疫最艱難的時刻，非洲

送來寶貴支持，我們o非洲疫情暴發(fā)后，中國率先馳援，同非洲人民堅定

站在一起。

一一面對疫情，中非雙方更加團(tuán)結(jié)，友好互信更加鞏固。我愿重申，中方珍視中非

傳統(tǒng)友誼，無論國際風(fēng)云如何變幻，中方加強(qiáng)中非團(tuán)結(jié)合作的決心絕不會動搖。

（1）文中兩處橫線上分別填上一個四字短語（或成語）。（2分）

（2）讀了上面的文字后，你有什么感想，請寫出一段話。（不超過40字）（2分）

八、閱讀下面的文字，完成24?26題。

王積薪聞棋

王積薪①棋術(shù)功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅。既滅燭，聞主人媼隔壁

呼其婦曰："良宵難遣，可棋一局乎？"婦曰："諾。"媼曰："第幾道②下子矣。"婦曰："第

幾道下子矣?！备餮詳?shù)十。媼曰：“爾敗矣。"婦曰："伏局?！雹鄯e薪暗記，明日復(fù)其勢④，

意思皆所不及也。

［注釋］①王積薪：圍棋高手。②道：本文指圍棋布子的位置，唐代圍棋棋盤縱橫各十九

道線，雙方均在橫豎線交叉點布子。這里，婆媳分居兩室，都是心中虛設(shè)一盤，攻戰(zhàn)過

程全憑記憶。③伏局：認(rèn)輸。④復(fù)其勢：復(fù)驗?zāi)潜P棋的局勢。意思是按自己暗中記憶的，

把那盤棋重新布子走一遍。

1.解釋下列加點詞語在文中的意思。（1分）

①宿于逆旅（）②良宵難遣（）

③可棋一局乎？（）④明日復(fù)其勢（）

2.①既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰："良宵難遣，可棋一局乎？"

②積薪暗記，明日復(fù)其勢，意思皆所不及也。

3.從本文結(jié)尾“意思皆所不及也"，可見媼婦二人棋藝之高，你認(rèn)為她們技藝高明具

體表現(xiàn)在何處？

4.選文短小精粹，趣中寓理，從王積薪最初"自謂天下無敵"，到自嘆棋藝不及媼婦，

為我們揭示了一個怎樣的道理？

九、（16分）閱讀下面的文字，完成27—30題。

一只墨水瓶改裝的煤油燈

吳佳駿

①小時候，我在村里學(xué)堂讀書。學(xué)堂坐落在一個土丘上，周圍除生長著三棵棗樹和

兩株柳樹外，看不見更多植物。木條的窗根，灰塵密布。屋頂?shù)耐?，長滿荒草。這是一

個缺少色彩的、黯淡的世界。

②但那一抹朝陽般的色彩，被裝在一只墨水瓶里，放在老師的講桌上。它照亮了我

的眼睛，溫暖了我的童年，每天上課，我的注意力都會被這只瓶子吸引。我喜歡看老師

批改作業(yè)時的樣子，三根指頭拈住筆柄，將筆尖朝墨水瓶中沾沾，再在瓶口刮刮，瀟灑

地在作業(yè)本上劃下"V"或"x"。老師，自然成了我的偶像一一他不但可以判斷知識的對錯，

還能判斷心靈的美丑，甚至預(yù)測一個人的未來，從老師身上，我看清了自己的方向和目

標(biāo)。

③我知道，要成為老師那樣的人，不容易。老師是喝過大量墨水的人，文化人都是

墨水浸泡出來的。姐姐說，誰墨水喝得越多，文化就越高，人就越聰明。姐姐的話，堅

定了我在苦難中的信念一一擁有一瓶墨水，學(xué)做一個文化人。但我不敢將這個想法告訴

父母，他們能養(yǎng)活我們姐弟，并送我們中的一個進(jìn)學(xué)堂，已屬不易。

④那是一個黃昏，放學(xué)后，教室里空蕩蕩的。躲在教室門后的