2023年初三語(yǔ)文上冊(cè)月測(cè)必考名著《艾青詩(shī)選》各類(lèi)題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

初三語(yǔ)文上冊(cè)月測(cè)必考名著

《艾青詩(shī)選》各類(lèi)題型專(zhuān)練

一、作家作品

1.艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江金華人，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的

著名詩(shī)人。

2.艾青第一次用"艾青”這一筆名發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)是《大堰河一一我的保

蝮》O

3.1985年，艾青獲得法國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章，這是中國(guó)詩(shī)人得到的第

一個(gè)國(guó)外文學(xué)藝術(shù)的最高級(jí)大獎(jiǎng)。

4.艾青的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》,借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了

驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱(chēng)為“左

陽(yáng)與火把”的歌手。

5.下列選項(xiàng)中，不屬于艾青作品的一項(xiàng)是（C）

A.《光的贊歌》B.《黎明的通知》

C.《礁石與燈標(biāo)》D.《魚(yú)化石》

二、內(nèi)容理解

1."雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”出自艾青作于20

世紀(jì)30年代的詩(shī)歌《雪落在中國(guó)的土地上》,這一時(shí)期他的詩(shī)歌總

是充滿(mǎn)"土地的憂(yōu)郁”,多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗。

2."但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你

絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。"

以上文字出自《艾青詩(shī)選》中的《魚(yú)化石》,作者在詩(shī)中表達(dá)了對(duì)生

命本質(zhì)的思考。

3."北方是悲哀的/而萬(wàn)里的黃河/洶涌著渾濁的波濤/給廣大的北方/

傾瀉著災(zāi)難與不幸；/而年代的風(fēng)霜/刻劃著/廣大的北方的/貧窮與饑

餓啊。"

以上文字出自《艾青詩(shī)選》中的《北方》,全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)主

義情感。

4."夕陽(yáng)把草原燃成通紅了”這句詩(shī)出自艾青的短詩(shī)《刈草的孩子》,

該詩(shī)具有鮮明的色調(diào)，清晰的線(xiàn)條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重，體現(xiàn)了

艾青詩(shī)歌創(chuàng)作‘詩(shī)中有畫(huà)"的特點(diǎn)。

5.20世紀(jì)30年代，是艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的高峰時(shí)期。這一時(shí)期，艾青詩(shī)

歌中的主要意象是"土地"和"光明"O

6."今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你?/p>

關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，

你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅"。詩(shī)中的"你"指的是（B）

A.艾青B.大堰河C.祖國(guó)D.土地

7.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

它以難遮掩的光芒

使生命呼吸

使高樹(shù)繁枝向它舞蹈

使河流帶著狂歌奔向它去

當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)

冬蟄的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下

群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話(huà)

城市從遠(yuǎn)方

用電力與鋼鐵召喚它

詩(shī)中的"它"指的是太膽，本詩(shī)蘊(yùn)涵著詩(shī)人艾青對(duì)光明(或未來(lái))的

向往和追求。

三、詩(shī)歌賞析

(-)閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面題目。

礁石

一個(gè)浪，一個(gè)浪

無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)

每一個(gè)浪都在它腳下

被打成碎沫,散開(kāi)……

它的臉上和身上

像刀砍過(guò)的一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海洋??????

1.全詩(shī)采用了象延的寫(xiě)作手法，表面上，詩(shī)人禮贊礁石，實(shí)則禮贊了

一種在磨難面前樂(lè)觀、官信的人格,禮贊了堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)、無(wú)畏的民族

精神。

2.請(qǐng)從內(nèi)容和形式上分析本詩(shī)的特點(diǎn)。

內(nèi)容上：詩(shī)歌采用了一種具體可感的形象表現(xiàn)了一種剛毅的精神；不

具體描形而是重在繪神，寫(xiě)出了一種永存的景象；詩(shī)重點(diǎn)使用擬人手

法，意蘊(yùn)回味悠長(zhǎng)。形式上：節(jié)律自由、靈活。

（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面題目。

樹(shù)

一棵樹(shù)，一棵樹(shù)

彼此孤離地兀立著

風(fēng)與空氣

告訴著它們的距離

但是在泥土的覆蓋下

它們的根伸長(zhǎng)著

在看不見(jiàn)的深處

它們把根須糾纏在一起

【注】本詩(shī)寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段。

L關(guān)于這首詩(shī)和理解和分析，不正確的是（C）

A.這是一首托物抒情詩(shī)，詩(shī)歌以點(diǎn)帶面，小中見(jiàn)大，在冷靜的客觀描

述中寄寓了豐富的思想內(nèi)容。

B."風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離"運(yùn)用了擬人的修辭，把一種看不見(jiàn)、

摸不著的關(guān)系寫(xiě)得生動(dòng)感人，而且人格化了。

C.這首詩(shī)主要運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)地面上樹(shù)的間隔、地面下根的

糾纏，體現(xiàn)了革命者的心緊密相連的特點(diǎn)。

D.這首詩(shī)運(yùn)用了象征的手法，用樹(shù)的生存景觀象征了當(dāng)時(shí)的社會(huì)景觀，

兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立，實(shí)質(zhì)上團(tuán)結(jié)一致。

2.小州讀了《艾青詩(shī)選》中的《樹(shù)》，寫(xiě)了一段讀書(shū)筆記，請(qǐng)你根據(jù)

詩(shī)意把它補(bǔ)充完整。

初讀詩(shī)歌《樹(shù)》，覺(jué)得是一首寫(xiě)景狀物詩(shī)，描寫(xiě)根須纏在一起，樹(shù)干

彼此獨(dú)立的兩棵樹(shù)。再讀詩(shī)歌發(fā)現(xiàn)，雖然從表面看，樹(shù)與樹(shù)之間沒(méi)有

聯(lián)系，但"在泥土的覆蓋下"，根須是糾纏在一起的，這就給我們啟

示：認(rèn)識(shí)事物有時(shí)不能只看表面，還要看根本。第三遍讀詩(shī)歌,我先

了