2023下半年教師資格證幼兒綜合素質(zhì)真題及答案

2023下半年教師資格證幼兒綜合素質(zhì)真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1.黃老師組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)“秋天的落葉”，下列行為未體現(xiàn)黃老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)支持者的角色的是

（）。

A.創(chuàng)設(shè)“五彩秋天”主題墻

B.提供放大鏡給幼兒觀察落葉

C.組織幼兒討論落葉的特征

D.準(zhǔn)備樹(shù)葉給幼兒做粘貼墻A.

【參考答案】A

2.幼兒園組織春游，李老師讓幼兒自己商量去哪里玩，再統(tǒng)計(jì)每個(gè)地方有多少人想去，最后根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果

做出決定。該做法體現(xiàn)的幼兒發(fā)展特點(diǎn)是（）。

A.獨(dú)特性

B.整體性

C.參與性

D主體性

【參考答案】D

3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師隨時(shí)用目光注視、空間接近、身體接觸等方式，讓幼兒感受到教師對(duì)他們的關(guān)注，

不失時(shí)機(jī)地向幼兒提供積極正面的反饋。教師的行為滿(mǎn)足了幼兒（）。

A.對(duì)探究的需要

B.對(duì)秩序的需要

C.對(duì)接納的需要

D.對(duì)參與的需要

【參考答案】C

4.在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，大（1）班小朋友想玩大型多功能組合玩具時(shí):李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.建議玩沙，避免發(fā)生危險(xiǎn)

B要求只玩一個(gè)項(xiàng)目

C.允許分組玩耍，定時(shí)交換

D.允許幼兒自主選擇

【參考答案】D

5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》，國(guó)家加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的舉措不包括（）。

A.普及理想教育

B.普及法治教育

C.普及文化教育

D.普及道德教育

【參考答案】B

6.依據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》，涉及兒童的一切行為，有關(guān)機(jī)構(gòu)執(zhí)行均應(yīng)（）

A.以國(guó)家的最大利益為一種首要考慮

B.以社會(huì)的最大利益為一種首要考慮

C.以家庭的最大利益為一種首要考慮

D.以?xún)和淖畲罄鏋橐环N首要考慮

【參考答案】D

7.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列不屬于家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)的是（）

A.支持幼兒園保育教育工作

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B.參與幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系

C.協(xié)助幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)與交流個(gè)

D.對(duì)幼兒園重要決策事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議

【參考答案】B

8.洋洋爸爸到幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，期間煙癮難耐，就走出教室到操場(chǎng)上吸煙。洋洋爸爸的做法()

A.正確，操場(chǎng)沒(méi)有禁煙標(biāo)識(shí)

B.正確，在開(kāi)放空間可以吸煙

C.不正確，幼兒園所以場(chǎng)所禁煙

D.不正確，應(yīng)征得園長(zhǎng)的同意

【參考答案】C

9.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，縣級(jí)以上人民政府對(duì)長(zhǎng)期從事教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例

(),

A.可以適當(dāng)提高

B.應(yīng)當(dāng)隨物價(jià)水平指數(shù)提高

C.可以延年提高

D.應(yīng)當(dāng)隨教育經(jīng)費(fèi)投入提高

【參考答案】A

10.張老師發(fā)現(xiàn)本班幼兒晴晴疑似遭受家庭暴力，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，張老師應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)()

A.向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)進(jìn)行舉報(bào)

B.向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案

C.向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V論

D.向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)申訴

【參考答案】B

11.幼兒園教師馮某因患傳染病被園長(zhǎng)暫停在該幼兒園的工作，該園長(zhǎng)的做法()

A.合法，有利于保障幼兒的身心健康

B.合法，園長(zhǎng)有依法處理教師的權(quán)利

C.不合法，侵犯了馮某的工資報(bào)酬權(quán)

D.不合法，侵犯了馮某的教育教學(xué)權(quán)力

【參考答案】A

12.幼兒園園長(zhǎng)劉某在進(jìn)行安全檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒園滑梯存在安全隱患，但由于工作太忙，她沒(méi)有及時(shí)加以

處理。一天，在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，滑梯突然倒塌，導(dǎo)致多名幼兒重傷。對(duì)于此次事故的處理，下列說(shuō)法正

確的是()

A.應(yīng)依法追究劉某的刑事責(zé)任

B.應(yīng)依法追究劉某的民事責(zé)任

C.應(yīng)依法追究幼兒園的刑事責(zé)任

D.應(yīng)依法追究幼兒園的行政責(zé)任卡

【參考答案】A

13.孩子們?cè)诒赝芭耘抨?duì)接水喝，李老師拿了個(gè)杯子徑直走到最前面接水，排在前一的陽(yáng)陽(yáng)大哦：“老師!

你怎么插隊(duì)了？!”其他小朋友都望著李老師。這時(shí)侯李老師恰當(dāng)?shù)幕卮鹗?)

A.“你批評(píng)得對(duì)，老師錯(cuò)了，馬長(zhǎng)排隊(duì)?！?/p>

B.“對(duì)不起，我太渴了，讓我先接水?！?/p>

C.“就你多嘴!其他小朋友都沒(méi)有應(yīng)見(jiàn)?！?/p>

D.“老師馬上要上課，來(lái)不及接隊(duì)了時(shí)

【參考答案】A

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14.盼盼媽媽問(wèn)：“在班上的作品展示欄里，我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)盼盼的作品，為什么？”田老師說(shuō)：盼盼媽媽?zhuān)?/p>

我們只展示優(yōu)秀的作品?！睂?duì)于田老師的做法，下列說(shuō)法正確的是（）

A.做到了因材施教

B.保護(hù)了幼兒的發(fā)展權(quán)

C.沒(méi)有做到一視同仁

D.沒(méi)有做到循循善誘

【參考答案】C

15.亮亮的父親是一名汽車(chē)修理店的老板，他希望亮亮能夠上“XX幼兒園”，該園園長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，請(qǐng)求亮

亮父親無(wú)償提供一些廢舊的汽車(chē)輪胎并制作成攀爬設(shè)施。院長(zhǎng)的做法（）

A.不恰當(dāng)，不應(yīng)該用廢舊汽車(chē)輪胎布置活動(dòng)場(chǎng)地

B.不恰當(dāng)，這是利用職務(wù)之使為幼兒園獲取資源生

C.恰當(dāng)，有效利用廢舊物品作為教育資源

D.恰當(dāng)，善于利用家長(zhǎng)資源為幼兒園服務(wù)

【參考答案】B

16.某幼兒園實(shí)行“導(dǎo)師制”，新老師可以自主選擇導(dǎo)師，王老師想要選擇工作多年且年年都有研究成果的

李老師為導(dǎo)師。李老師說(shuō)：“我年齡大了，對(duì)新生事物不敏感，你還是找其他老師吧?！边@表明李老師（）

A.缺乏同伴協(xié)作能力

B.鼓舞同事自我發(fā)展

C.能夠做到謙虛謹(jǐn)慎

D.缺乏同濟(jì)互助精神

【參考答案】D

17.虹是一種天氣現(xiàn)象，因?yàn)樯势G明和形態(tài)優(yōu)美而被人們喜愛(ài)。下列有關(guān)虹的表述不正確的是（）

A.虹是水滴對(duì)光線(xiàn)的折射和反射產(chǎn)生的

B.B.虹出現(xiàn)的位置一般是在光源的相對(duì)面

C.虹的色彩越鮮艷明亮，表明水滴越小

D.虹分主虹和副虹，其色序的排列相反

【參考答案】C

18.天氣圖形符號(hào)是公共氣象服務(wù)中傳遞陰、晴、雪、風(fēng)、雷等氣象信息的基本方式之一，在各類(lèi)新聞媒體

上廣泛使用。下列天氣圖形中，表示沙塵暴的是

【參考答案】C

19.拉丁美洲是美國(guó)以南的美洲陸區(qū)的統(tǒng)稱(chēng)，曾長(zhǎng)期淪為西班牙、葡萄牙等國(guó)的殖民地，因多數(shù)國(guó)家通用西

班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等拉丁語(yǔ)言而得名。拉丁美洲第一個(gè)宣布獨(dú)立的國(guó)家是（）

A海地

B.巴西

C.哥倫比亞

D.委內(nèi)瑞拉

【參考答案】A

20.國(guó)歌是代表國(guó)家的歌曲，以鼓舞愛(ài)國(guó)主義精神為主題，往往能反映一個(gè)國(guó)家的歷史。下列選項(xiàng)中，與中

華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》誕生相關(guān)的是（）

A義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

B.辛亥革命

C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)

【參考答案】C

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21.要向孩子講述我國(guó)古代神話(huà)故事中有關(guān)“神獸”的故事，下列選項(xiàng)中，最適合查詢(xún)的古籍是（）

A.《山海經(jīng)》

B.《水注經(jīng)》

c.《夢(mèng)溪筆談》

D.《聊齋志異》

【參考答案】A

22.彌爾頓是17世紀(jì)英國(guó)偉大的詩(shī)人，其后期作品寄意崇高，哲理深刻，氣勢(shì)恢宏，形式精美。下列選項(xiàng)中，

屬于其作品的是（）

A.《神曲》

B《.唐璜》

C.《西風(fēng)頌》

D.《失樂(lè)園》

【參考答案】D

23.中秋節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，為增強(qiáng)節(jié)日氣氛，幼兒園要在紅燈籠上點(diǎn)綴詩(shī)句，下列詩(shī)句中不適合的

是（）

A.海上生明月，天涯共此時(shí)

B.殘臘即又盡，東風(fēng)應(yīng)漸聞

C.一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨

B.皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲

【參考答案】B

24.中國(guó)首部獲得國(guó)際榮譽(yù)的電影由蔡楚生編導(dǎo)，王人美、韓蘭根等主演。1935年在莫斯科國(guó)際電影節(jié)上獲

獎(jiǎng)。這部電影的名字是（）

A.《漁光曲》B.《定軍山》c.《味味花》o.《桃李劫》

【參考答案】A

解析：《漁光曲》是1934年由蔡楚生編劇和執(zhí)導(dǎo)的劇情影片，王人美、韓蘭根等主演，是二十世紀(jì)三十年

代的中國(guó)影片代表作之一。

25.豐子愷的畫(huà)作常以?xún)和钭黝}材，借助兒童視角看世界。下列漫畫(huà)中，不屬于豐子愷作品的是（）

【參考答案】C

26.使用Word編輯多頁(yè)班級(jí)雜志時(shí)，為實(shí)現(xiàn)快速在每頁(yè)加入班級(jí)徽標(biāo)，最適當(dāng)?shù)牟僮鳎ǎ?/p>

A.將班級(jí)徽標(biāo)圖片添加到“圖形庫(kù)”

B.將班級(jí)徽標(biāo)圖片添加到“媒體庫(kù)”中

C.將班級(jí)徽標(biāo)圖片插入到“文本框”中

D,將班級(jí)徽標(biāo)圖片插入到“頁(yè)眉/頁(yè)腳”中

【參考答案】D

27.在Excel中，下列選項(xiàng)中，不屬于算術(shù)運(yùn)算符的是（）

A./

B.<>

C.+

D.*

【參考答案】B

28.下列選項(xiàng)中，與“昆蟲(chóng)一動(dòng)物”的邏輯關(guān)系一致的是（）

A.“大魚(yú)”和“小魚(yú)”

B.“汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)”和“汽車(chē)

C.“荷花”和“荷葉”

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D.“彩色電視機(jī)”和“電視機(jī)”

【參考答案】D

29.找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。按照1=2、2=7、3=12、4=（）、5

=22的規(guī)律，下列選項(xiàng)中，應(yīng)填入“（）”的是（）。

A.15

B.17

C.19

D.21

【參考答案】B

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

閱讀材料，并回答問(wèn)題。

30.材料：

在體育教學(xué)活動(dòng)中，李老師與孩子們面對(duì)面，自由地坐在草地上。李老師說(shuō)，請(qǐng)你們想個(gè)辦法到老師面前

來(lái)。孩子們一下子想到了最直接的方法，走、跑、跳。李老師請(qǐng)出一個(gè)孩子作示范。示范后，李老師問(wèn)，

誰(shuí)還有不一樣的方法？樂(lè)樂(lè)想到小屁股著地，手撐著向前，敏敏用手、膝著地向前爬。李老師在肯定了他

們之后，問(wèn)，你們還有什么辦法？這時(shí)軍軍做出了匍匐爬行的動(dòng)作，浩浩雙手交叉抱肩，不斷的翻滾，樂(lè)

樂(lè)又想到了前滾翻。李老師說(shuō)，小朋友們真愛(ài)動(dòng)腦筋，想出了很多不同的方法。這時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)用雙手翻起了

筋斗，外套纏住了手，歪到了一邊，碰到旁邊的小朋友。李老師趕緊對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“小心點(diǎn)，會(huì)摔跤的。”說(shuō)

著讓陽(yáng)陽(yáng)脫下了外套，并檢查了她的鞋帶，束好了她的頭發(fā)，李老師看了看表，引入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。這

時(shí)浩浩補(bǔ)充道：我可以和佳良合作，背他過(guò)去，他一點(diǎn)兒不著地就能到老師那兒。對(duì)于浩浩的回答，李老

師沒(méi)有表態(tài)，按設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié)繼續(xù)把活動(dòng)進(jìn)行下去。

問(wèn)題：

請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析李老師的教育行為。（14分）

【參考答案】

材料中李老師的行為需要辯證看待，對(duì)于符合素質(zhì)教育內(nèi)涵的行為，值得我們學(xué)習(xí)；但對(duì)于那些違背素質(zhì)

教育內(nèi)涵的行為，我們應(yīng)引以為戒。

首先，素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，要求老師能夠支持學(xué)生的新想法，培養(yǎng)學(xué)生的

動(dòng)手操作能力。材料中，李老師不僅肯定了兒童們提出的不同的想法，還能讓兒童去實(shí)踐自己的想法，體

現(xiàn)了對(duì)兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。其次，新課改背景下的教育觀要求教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向

“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”，要求老師能夠看到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，材料中，李老師在體育教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有

直接告訴他標(biāo)準(zhǔn)答案，而是讓小朋友們自己想辦法到老師面前來(lái)，這培養(yǎng)了兒童的探究精神，體現(xiàn)了注重

教學(xué)過(guò)程的體現(xiàn)。最后，新課改背景下的教育觀要求教學(xué)從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)習(xí)者為中心”,

要求老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。材料中，李老師在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候讓兒童自己想辦法，尊重了

兒童的想法，做到了以“學(xué)習(xí)者為中心”，但是為了趕時(shí)間卻忽略了浩浩的主觀表達(dá)，這違背了以“學(xué)習(xí)者

為中心”。綜上所述，李老師的做法需要我們辯證的看待，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)他的

違背之處引以為戒。

31.材料：

午睡起床的時(shí)候，小（1）班有三個(gè)孩子尿床了，他們膽怯地望著劉老師，劉老師笑了，悄悄地對(duì)他們說(shuō):

“沒(méi)有關(guān)系的，我知道是因?yàn)槟銈兯锰亮?！”她把這三個(gè)孩子的褲子換了，并清洗干凈。離園時(shí)間要到

了，君君上廁所時(shí)不小心把大便弄到大腿和褲子上，劉老師急忙把她抱到盥洗室。這時(shí)，君君媽媽來(lái)到教

室接孩子，沒(méi)看到孩子就找到盥洗室，看見(jiàn)君君站在水池里，劉老師正在給她清洗。君君媽媽沖上去生氣

地問(wèn)：“你是用熱水給孩子洗的嗎？”劉老師一聽(tīng)也生氣了，沒(méi)好氣地回了一句：“是熱水！”君君媽媽用手

一試，還真是熱水，就沒(méi)再說(shuō)什么。接著，劉老師給君君穿褲子，臉色一直都不看，君君媽媽再問(wèn)什么她

也不回答了。于是，君君媽媽很生氣地向園長(zhǎng)投訴了劉老師。劉老師覺(jué)得特別委屈，一邊哭一邊說(shuō)：“園長(zhǎng)，

第5頁(yè)共7頁(yè)

你知道我今天洗了幾個(gè)尿褲子的孩子嗎？我洗了四個(gè)！家長(zhǎng)還這么不理解，這工作真沒(méi)法干！”園長(zhǎng)對(duì)她說(shuō):

“我知道老師們非常不容易，大家辛苦了。但是作為老師，當(dāng)家長(zhǎng)有怨言時(shí)，我們也得理解他們。”經(jīng)過(guò)園

長(zhǎng)的一番開(kāi)導(dǎo)，劉老師的心情平復(fù)了.

問(wèn)題：

請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析劉老師的教育行為。（14分）

【參考答案】

材料中，劉老師的行為有對(duì)有錯(cuò)，未能充分踐行教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，需要辯證看待。首先，劉老師

的行為體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師

益友。材料中，劉老師在面對(duì)尿床的兒童時(shí)并沒(méi)有責(zé)罵，而是尊重他們的人格輕聲安慰，還幫小朋友洗褲

子和洗身體，關(guān)心兒童的身體健康，這體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生。其次，劉老師的行為違背了為人師表，為人師表

要求教師做到以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)。材料中，劉老師在面對(duì)君君媽媽的質(zhì)疑時(shí)，沒(méi)有尊重家長(zhǎng)，

在之后更沒(méi)有耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，這違反了為人師表。最后，劉老師的行為未能充分體現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)

崗敬業(yè)要求教師做到樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)。材料中，劉老師能認(rèn)真對(duì)待尿床的兒童，

但面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)卻不予回答，敷衍塞責(zé)，所以未能充分體現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)。

綜上所述，作為教師要遵守教師職業(yè)道德，努力做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)和關(guān)愛(ài)學(xué)生，同時(shí)也需要進(jìn)行相

應(yīng)的自我反思，以提高自身教育水平和素質(zhì)水平，從而做一名合格的人民教師。

32.材料：

無(wú)論“人造節(jié)日”多么紅火，無(wú)論這一天人們?cè)诰W(wǎng)上消費(fèi)了幾百億，“人造節(jié)日”終歸還是充斥著錢(qián)幣和物

欲的味道，它帶來(lái)的滿(mǎn)足感是短暫的，也是取代不了任何一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的?

“雙11”是個(gè)典型的人造節(jié)日，但這個(gè)人造節(jié)日的火熱程度，除了比春節(jié)遜色外，已經(jīng)逼近圣誕節(jié)、情人

節(jié)等洋節(jié)，更是超過(guò)了端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。較之傳統(tǒng)節(jié)日動(dòng)輒一兩千年甚至三四千年的歷史，“雙

11”這個(gè)人造節(jié)日，不過(guò)才“幾周歲”。

在“雙11”到來(lái)的前一晚，兩臺(tái)大型文藝晚會(huì)在兩個(gè)重要的電視平臺(tái)上播出，參與明星數(shù)量堪比春晚，無(wú)

數(shù)觀眾像除夕守夜那樣，看著晚會(huì)、刷著微信，等待著零點(diǎn)的到來(lái)，社交媒體上以“單身狗”“剁手”“敗

家”等為關(guān)鍵詞的段子再次潮涌而來(lái)，在線(xiàn)上線(xiàn)下形成了一股無(wú)可阻擋的歡樂(lè)氣氛。“雙11"為什么這么

火？從它初創(chuàng)的那年開(kāi)始，可以發(fā)現(xiàn)它是迎合網(wǎng)絡(luò)流行文化而誕生的。在2009年之前，“11月11日”只

是單身人士互相調(diào)侃的一個(gè)日子，商家憑借敏銳的嗅覺(jué)從中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，把流行文化當(dāng)中涌動(dòng)的情緒，成

功轉(zhuǎn)化為購(gòu)物的動(dòng)力。現(xiàn)在，更是借助當(dāng)紅明星的力量，來(lái)強(qiáng)化流行文化與商業(yè)文化的結(jié)合，從而鞏固“雙

11”的地位。

對(duì)人性的迎合，是“雙11”快速擴(kuò)張的另一內(nèi)在力量。首先，“雙11”對(duì)消費(fèi)者貪便宜的心理揣摩到位,

諸多物品的的確確在這天也貨真價(jià)實(shí)地優(yōu)惠了不少，充分釋放了消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望；其次，在商業(yè)力量的

強(qiáng)勢(shì)引導(dǎo)下，消費(fèi)者的從眾心理被成功激發(fā)，不在這天購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)東西，就仿佛會(huì)被潮流所拋棄一樣；再者，“雙

11”已經(jīng)成為重要的社交話(huà)題，所有的新老媒體，都在這天津津樂(lè)道地談?wù)摗半p11”，無(wú)形中形成巨大的輿

論氛圍，使得“購(gòu)買(mǎi)”成為加入這場(chǎng)狂歡的唯一方式。

整體來(lái)看，這個(gè)人造節(jié)日符合一些潮流節(jié)日的特征：到處廣告密布，促銷(xiāo)音樂(lè)歡天喜地，明星賣(mài)力助陣吆

喝，商家高喊甩賣(mài)，網(wǎng)上人流如織……竭力地讓這個(gè)人造節(jié)日時(shí)尚化、大眾化，拼命地調(diào)動(dòng)人們的參與感，

使得“雙11”硬生生地?cái)D進(jìn)了原本就名目繁多的節(jié)日群當(dāng)中，成為其中頗令人囑目的一個(gè)節(jié)日。

反觀傳統(tǒng)節(jié)日的冷清，不難發(fā)現(xiàn)其中存在諸多弊端。節(jié)日的內(nèi)涵可以不變，但形式必須與時(shí)俱進(jìn)。千百年

來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日，內(nèi)涵雖沒(méi)變化，但形式卻保守老舊，已經(jīng)難以被一代代觀念新潮的年輕人所接受。當(dāng)年長(zhǎng)

的人哀嘆于傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零時(shí)，年輕人卻無(wú)暇顧及，因?yàn)樗麄円χ鴮ふ遗c自己更為貼近的時(shí)代氣息，

投入到自己這個(gè)群體能夠共同享受的節(jié)日中去。傳統(tǒng)節(jié)日在形式上難以突破創(chuàng)新，又和缺乏某種力量的強(qiáng)

勢(shì)引導(dǎo)有關(guān)。在政府層面上，曾多次倡導(dǎo)公眾重視傳統(tǒng)節(jié)日，也推行過(guò)各種促進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日熱鬧起來(lái)的舉措，

但整體收效甚微。政府做不了的事情，可以交給市場(chǎng)，然而受長(zhǎng)期的思維慣性影響，傳統(tǒng)的商場(chǎng)在傳統(tǒng)節(jié)

日營(yíng)銷(xiāo)方面辦法不多，除了讓這些傳統(tǒng)節(jié)日也變成“購(gòu)物節(jié)”之外，沒(méi)能賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的元素。

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電商網(wǎng)站作為崛起的強(qiáng)勢(shì)商業(yè)力量，在更改傳統(tǒng)節(jié)日的過(guò)節(jié)習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣方面，也無(wú)能為力，因?yàn)閭鹘y(tǒng)

節(jié)日裹挾的文化含義與情感意義，難以撼動(dòng)，一股無(wú)形的保守力量，在捍衛(wèi)著傳統(tǒng)節(jié)日的傳統(tǒng)過(guò)法。所以，

電商網(wǎng)站干脆針對(duì)新興消費(fèi)群體另起爐灶，活生生造了一個(gè)新的節(jié)日，反而投入的成本會(huì)小很多。

人口流動(dòng)的加快，使得人們聚少離多。生活節(jié)奏的加快，讓傳統(tǒng)節(jié)日的一些保留項(xiàng)目難以得到實(shí)施。傳統(tǒng)

節(jié)日終歸還是不能轉(zhuǎn)移到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上度過(guò)：放電子鞭炮？玩電子賽龍舟游戲？這肯定會(huì)遭到傳統(tǒng)文化守

護(hù)者的批評(píng)。所以，面對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的冷清，人們雖然惋惜但卻無(wú)能為力。但有一點(diǎn)可以肯定的是，無(wú)論“人

造節(jié)日”多么紅火，無(wú)論這一天人們?cè)诰W(wǎng)上消費(fèi)了幾百億，“人造節(jié)日”終歸還是充斥著錢(qián)幣和物欲的味道，

它帶來(lái)的滿(mǎn)足感是短暫的，也是取代不了任何一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的。無(wú)法預(yù)測(cè)“人造節(jié)日”在未來(lái)十年二十年

內(nèi)會(huì)發(fā)展成什么規(guī)模，但就算有一天它的熱鬧程度超過(guò)了春節(jié)，也會(huì)因?yàn)槿狈ξ幕c情感的內(nèi)在，而只能

被定義為一個(gè)簡(jiǎn)單的“購(gòu)物節(jié)”。

(摘編自韓浩月《傳統(tǒng)節(jié)日為何敵不過(guò)人造節(jié)日“雙11”？》)

問(wèn)題：

(1)“雙11"能“火”起來(lái)的主要原因是什么?請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括。(4分)

(2)人造節(jié)日的紅火能夠給傳統(tǒng)節(jié)日的振興帶來(lái)哪些啟示?請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析(10分)

【參考答案】

(1)“雙十一”能“