【經(jīng)典閱讀】二年級閱讀理解之寫景文章 (有答案)

二年級閱讀理解——寫景文章【知識梳理】寫景，也就是描寫景物，閱讀時可掌握兩種情形：其一，通篇都是寫景物（或主要寫景物）這類文章客觀反映某一景物的狀態(tài)、特點。其二，它是通過描述景物來抒發(fā)思想感情，叫“借景抒情”。景，指作者描述的客觀事物；情，指作者在描述景物時產(chǎn)生的思想感情。二者在寫景作文中是交織在一起的。通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風景畫。寫景文章在結構上一般有這樣兩種：一是總分結構。這種結構的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。在寫景文章中，作者為了描述更生動、形象，給讀者以深刻的印象，常用幾種修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、對比、反復等。奔跑的春天四月的小雨淅淅淅瀝瀝打濕了夢的衣裳，春便來了，腳步輕盈，身姿曼妙。春，活潑得像個孩子，紅撲著臉蛋在淡綠的田野奔跑，牽著小伙伴的手，像風箏的另一端，翻飛著五顏六色的夢。卷起褲腿邁進春的云霧繚繞。露水濕漉漉的，濕了鞋幫，濕了腳丫，滋潤了一深一淺的歪歪扭扭的腳印。同學們的笑聲一串又一串，像風中搖曳的鈴鐺。四月的綠色仿拂春的裙裾，在淡淡暖風中輕輕擺東，伸手就可以觸摸得到。柳絮飄然是她的柔發(fā)，絲絲縷縷；野地錢綠是她的衣裳，單單薄薄。春，安靜地來，在河流的波光里柔柔地蕩漾，流躺著淡淡的和煦。燕子來了，在入夢的時候偷偷飛到屋檐下，那黑白色的精靈是春的使者，乖巧伶俐。春天喚醒了萬物，小跑在春天，那是春帶給我們的活力。（1）找出文中下列詞語中的錯別字，并在橫線上改正過來。仿拂________擺東________錢綠________流躺________（2）找出文中表示顏色的詞語________，再寫三個你知道的表示顏色的詞語。________、________、________（3）“柳絮飄然是她的柔發(fā)，絲絲縷縷。”這是個比喻句，把________比作________。像這樣的句子，我也能寫出來，如：含羞草的葉子是它的________，________。（4）“四月的小雨淅淅瀝瀝打濕了夢的衣裳，春便來了，腳步輕盈，身姿曼妙?！边@句話寫出了（）A.小雨到來的姿勢B.春天是小雨邁著輕盈的腳步，扭動著曼妙的身姿帶來的C.春天優(yōu)美的身姿和到來的方式（5）第________自然段描寫了同學們在春天里興高采烈地玩耍的情景。第________自然段描寫了春天靜靜地到來?！澳呛诎咨木`”指的是________。（6）把你認為的本文寫得最好的一句話抄下來，并說說你的理由。（7）根據(jù)下面的提示，接著往下寫。春天喚醒了萬物，睡了一個冬天的青蛙被春姑娘柔軟的春風喚醒了，________。【答案】（1）拂→佛；東→動；錢→淺；躺→淌（2）紅，淡綠，五顏六色，綠，淺綠，黑白；桃紅；嫩黃；天藍（3）柳絮；頭發(fā)；笑臉；輕輕一碰便害羞地笑了起來（4）C（5）2；3；燕子（6）“燕子來了，在入夢的時候偷偷飛到屋檐下，那黑白色的精靈是春的使者，乖巧伶俐?！币驗檫@句話運用了擬人的修辭手法，寫出了燕子悄悄地到來，春天也悄悄地到來了（7）略【解析】【分析】（1）本題考查了學生對錯別字的理解和掌握，要結合詞語的意思區(qū)分易錯字的寫法。（2）根據(jù)照原文內(nèi)容找出描寫顏色的詞，再寫出幾個描寫顏色的詞。（3）比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。根據(jù)題目的內(nèi)容進行仿寫。（4）“四月的小雨淅淅瀝瀝打濕了夢的衣裳，春便來了，腳步輕盈，身姿曼妙?！边@句話描寫了春天優(yōu)美的身姿和到來的方式。（5）理解課文內(nèi)容，根據(jù)課文內(nèi)容進行填空；（6）根據(jù)課文內(nèi)容，把認為的本文寫得最好的一句話抄下來，本題答案不唯一；（7）根據(jù)課文的理解，結合題目的提示，接著往下寫。故答案為：（1）拂→佛；東→動；錢→淺；躺→淌；（2）紅，淡綠，五顏六色，綠，淺綠，黑白；桃紅；嫩黃；天藍；（3）柳絮；頭發(fā)；笑臉；輕輕一碰便害羞地笑了起來；（4）C；（5）2；3；燕子；（6）“燕子來了，在入夢的時候偷偷飛到屋檐下，那黑白色的精靈是春的使者，乖巧伶俐?！币驗檫@句話運用了擬人的修辭手法，寫出了燕子悄悄地到來，春天也悄悄地到來了；（7）略【點評】本題綜合考查了學生對于課文內(nèi)容的理解和掌握，對于易錯字、修辭方法、課文內(nèi)容概括等內(nèi)容，要在理解的基礎上加以掌握。（二）美麗的東山湖東山湖是一個美麗的公園。當春風吹綠大地的時候，東山湖真是風景如畫。遠處，群山一片蒼翠，黃綠相間的玻璃塔高高聳立，在陽光下顯得更加光彩奪目。湖邊，柳樹抽出嫩綠的新芽，輕柔細長的柳絲在微風中輕輕飄動。五顏六色的鮮花爭芳吐艷，散發(fā)出陣陣清香。小鳥在枝頭喳喳鳴叫，燕子在樹林間飛來飛去，湖中碧波粼粼倒映著山巒、寶塔，人搖著雙漿，小船劃破水面緩緩向前，歡聲笑語不時從船上轉來。春天的東山湖多美?。?、《東山湖》是一篇寫＿＿＿＿的文章。寫的是東山湖＿＿＿時候的美麗景色。作者的觀察順序是從＿＿＿＿到＿＿＿＿。（8分）2、作者介紹東山湖的美景時，具體寫了許多景物，它們是遠處的＿＿＿＿和＿＿＿＿；湖邊的＿＿＿＿、＿＿＿＿；湖上空的＿＿＿＿、＿＿＿＿。湖中＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的倒影和緩緩向前的。（9分）3、詞語接龍。（8分）蒼翠→（）→（）→（）→（）聳立→（）→（）→（）→（）4、第二自然段是圍繞哪句話寫的？用“______”線畫出來。（3分）5、星期天，小紅一家人到東山湖公園玩，你認為他們應怎樣愛護環(huán)境？（5分）______________________________________________________________________________答：1.景

春天

遠

近2.群山

玻璃塔

柳樹

鮮花

小黃鸝

麻雀

碧波

山巒、寶塔3.翠綠——綠色——色彩——彩虹立正——正確——確實——實在4.當春風吹綠大地的時候，東山湖真是風景如畫。5.我認為他們應該隨手將自己的垃圾帶走，不破壞花草樹木，保護好環(huán)境。公園里的春天毛毛細雨過后，公園穿上了彩色的新衣裳。柳樹都變成了翠綠，抽出了新的枝條，冒出了新芽。那邊金黃色的迎春花，遠遠望去，好像所有的陽光都到這里來報到。粉紅色的桃花，非常漂亮，風一吹，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。雪白的梨花讓我感覺到剛過去不久的冬天又回來了，真是純潔高尚。公園是百靈鳥的樂園。遠處不時傳來陣陣鳥鳴聲，清脆、悅耳；有時急促，有時悠揚……它們的歌聲給公園增添了幾分生機勃勃。公園也是蝴蝶的樂園。它們在百花叢中盡情飛舞，漂亮、高雅，時而慢，時而快。它們的舞姿給公園增添了幾分生趣……公園里的春天真是美麗，讓人流連忘返??！1、短文一共_____個自然段。其中第一自然段先概括寫公園__________________，接著具體寫了公園有________、_________、________、_________等色彩。2、用“_______”畫出文中打比方的句子。3、第一個省略號表示：____________；第二個省略號表示:________________。4、這篇短文用了一些詞來形容鳥的叫聲：___________________________________________。這篇短文用了一些詞來形蝴蝶的舞姿：___________________________________5、公園還是_________的樂園，它們在公園里_________________，給公園帶來了