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NewStartingLineGrade5Unit2TeachersFunTimeFunTime:Whatdoyoulearnfromthesepictures?Whatdoyouwanttoknowfromthem?FunTime:1.Whereisthisschool?2.Whatdoyouknowfromthisschool?3.Howmanystudentsarethereinthisschool?FunTime:1.Whatdoyouthinkoftheirclassroom?2.Whatcanyouseeintheirclassroom?3.Whatelsedoyouknowabouttheirclassroom?FunTime:1.Whatdotheythinkoftheirclassroom?2.Whatdotheythinkoftheirschool?3.Doyouliketheirschool?FunTime:Let’sreadingroups!Comparetheirschoolwithourschool1.Whichisbigger,theirschoolorourschool?2.Howmanystudentsarethereinourclassroom?3.Whatdowehaveinourschool?4.Wheredowehavelunchinourschool?5.Whatsubjectsdoourteachersteach?6.Dotheyteachonesubjectormorethanone?FunTime-PartB-Let’smakeaposter!Writeabout“MyFavouriteteacher”DrawthemonyourposterMakeitingroupsLet’senjoyasong.Whatisthesongabout?Let’swatchavideo.Let’slistenandunderline.Let’sreadandwrite.Let’scheck.wearslotsofwigsstrict,friendly,patient,sweet,suppernice,funny,cool,awesomegooutside,helpme,playwithme,tellstories,makesyummycake,doesn’tgivemuchhomework,pullskid’steethLet’sretell.wearslotsofwigsstrict,friendly,patient,sweet,suppernice,funny,cool,awesomegooutside,helpme,playwithme,tellstories,makesyummycake,doesn’tgivemuchhomework,pullskid’steethLet’stalkaboutourteachers.Let’smake.MrsWangChinesereadbooksShehaslongblackhair.Sheisthin.Shewearsglasses.sheisverykind.prettyhelpfulShealwaysplayswithus.helpsus“Thankyou,teacher!Iwillstudyhard”Let’sshare.Please
guess
first.She/Heis…She/Helikes………Whoisshe/he?Let’sshare.
評價維度
評價標準Great!Good!OK!Content內(nèi)容能夠從外貌、性格、教授科目、愛好、喜歡原因等方面介紹自己最喜歡的教師。Language語言聲音洪亮,發(fā)音標準,表達流暢。Performance表現(xiàn)形式表情動作自信、真誠,有感染力。評價標準
綜合實踐類作業(yè):
將制作的賀卡送給自己最喜歡的教師,并向教師表達感謝。
基礎(chǔ)鞏固類作業(yè):
聽錄音、熟讀補充的視頻語篇。Unit2Lesson6EnglishHomework1.我能夠看懂、讀懂外國小朋友介紹自己教師的視頻和文段,完成有關(guān)描述教師外貌、性格和行為的信息卡填寫。2.我能夠用一句話描述教師對我的影
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