均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件

推進(jìn)“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展”

交流材料

臨沭縣教體局吳紹宗均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件推進(jìn)“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展”

交流材料臨沭縣教體1

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展背景要求1.時(shí)代背景：普九——有學(xué)上。1986年《義務(wù)教育法》頒布，國(guó)家為提高全民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)民族振興的奠基工程，開(kāi)始實(shí)施“普九”戰(zhàn)略，到2011年底全國(guó)已基本完成“普九”任務(wù)，解決了適齡兒童少年“有學(xué)上”問(wèn)題。2006年6月新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是各級(jí)政府的法定責(zé)任。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件一、義務(wù)教育均衡發(fā)展背景要求均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件22007年10月，黨的十七大報(bào)告中提出“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?！?/p>

2010年頒布實(shí)施的教育規(guī)劃綱要，明確了義務(wù)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略地位和目標(biāo)。2012年11月黨的十八大報(bào)告把“均衡發(fā)展九年義務(wù)教育”，作為努力辦好人民滿意的教育、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要任務(wù)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障所有適齡兒童少年接受公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育—解決了均有好學(xué)上的問(wèn)題。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件2007年10月，黨的十七大報(bào)告中提出“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義3

2.縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)要求:積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等資源，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。……總體規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施，切實(shí)縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)?！▏?guó)發(fā)〔2012〕48號(hào)）3.縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)：到2015年年底，全省基本實(shí)現(xiàn)全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，義務(wù)教育學(xué)?；具_(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在硬件條件、師資水平等方面基本均衡，學(xué)校辦學(xué)各具特色，教育質(zhì)量得到整體提升，義務(wù)教育的公益性、平等性原則得到充分體現(xiàn)?！斦k發(fā)〔2011〕61號(hào)）均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件2.縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)要求:均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件44.縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估評(píng)估辦法：對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，縣級(jí)自評(píng)，并經(jīng)市級(jí)復(fù)評(píng)通過(guò)后，由省政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織評(píng)估驗(yàn)收，報(bào)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)評(píng)估認(rèn)定。評(píng)估對(duì)象——縣級(jí)人民政府。評(píng)估內(nèi)容：

一是對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估：包括：入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理等四方面指標(biāo)。

二是重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)政府均衡配置教育資源情況。包括生均教學(xué)與輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)與以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件4.縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件5評(píng)估結(jié)果認(rèn)定：對(duì)縣級(jí)評(píng)估結(jié)論，分為“達(dá)標(biāo)”（20個(gè)指標(biāo)，滿分100分，不低于85分）、“不達(dá)標(biāo)”兩個(gè)等次。達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：除評(píng)估縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況外，同時(shí)必須達(dá)到以下兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：

一是縣域內(nèi)所有學(xué)校均為“達(dá)標(biāo)”和“基本達(dá)標(biāo)”等次，無(wú)一所學(xué)校不達(dá)標(biāo)，且達(dá)標(biāo)學(xué)校占學(xué)?？倲?shù)的比例在70%以上，

二是縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間8項(xiàng)指標(biāo)的差異系數(shù)，小學(xué)、初中分別必須小于或等于0.65、0.55。通過(guò)省督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的，由省政府報(bào)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)審核認(rèn)定。認(rèn)定合格的，由教育部授予“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”稱號(hào)。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件評(píng)估結(jié)果認(rèn)定：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件65.省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估范圍：縣域內(nèi)各類公辦普通中小學(xué)（包括教學(xué)點(diǎn)）。評(píng)估內(nèi)容

A1學(xué)校設(shè)置與校舍：B1學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃；B2校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量；B3普通教室；B4學(xué)科專用教室；B5公共教學(xué)用房；B6學(xué)生生活用房。A2運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與室外設(shè)施：B7田徑場(chǎng)；B8籃排球與其它運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材。A3教育教學(xué)裝備：B9實(shí)驗(yàn)儀器、器材；B10圖書(shū)資料；B11教育信息化與現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備；B12通用技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)備；B13體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備；B14設(shè)施設(shè)備管理與使用。A4師資配備：B15師資配備。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件5.省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)7評(píng)估結(jié)論認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：

全面評(píng)估：共15項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)，每項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)論分為A、B、C三個(gè)等級(jí)；對(duì)學(xué)校的15項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估中：達(dá)標(biāo)學(xué)校：A等數(shù)量達(dá)到9個(gè)與以上，其余指標(biāo)為B等；基本達(dá)標(biāo)學(xué)校：A等數(shù)量大于等于6個(gè)，小于9個(gè)，其余指標(biāo)為B等（中心城區(qū)學(xué)校允許存在因超班額和田徑場(chǎng)跑道長(zhǎng)度不符合要求的C等指標(biāo)）；不達(dá)標(biāo)學(xué)校：A等

數(shù)量小于6個(gè)或出現(xiàn)C等。

省級(jí)評(píng)估,在10項(xiàng)主要指標(biāo)中，有8項(xiàng)與以上達(dá)到省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，該校可以視為達(dá)標(biāo)（建筑面積、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、多媒體數(shù)量、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、師機(jī)比、生均圖書(shū)、師生比、專任教師學(xué)歷、實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、音體美器材種類）。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件評(píng)估結(jié)論認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件8

1、學(xué)校設(shè)置與規(guī)劃不符合要求。

學(xué)校設(shè)置未避開(kāi)不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康與危與學(xué)生安全的場(chǎng)所。學(xué)校規(guī)模設(shè)置不以人為本。生均占地、生均建筑和生均綠化面積不足。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)穿插，甚至缺少運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。二、普遍存在的問(wèn)題均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件1、學(xué)校設(shè)置與規(guī)劃不符合要求。二、普遍存在的問(wèn)題9

2、校舍不足、陳舊、檔案不全。普通教室單間面積小，超班現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)科專用教室與公共用房不足，致使功能合用，單間面積小，不能容納班級(jí)正常教學(xué)。個(gè)別學(xué)校校舍陳舊，維護(hù)不與時(shí)，造成墻皮脫落、滲水，門(mén)窗破損嚴(yán)重，甚至存有危房等安全隱患。校舍檔案不全，管理不規(guī)范。二、普遍存在的問(wèn)題均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件2、校舍不足、陳舊、檔案不全。二、普遍存在的問(wèn)題均衡縣創(chuàng)10

3、普通教室內(nèi)設(shè)施設(shè)置達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。未配備兩種高低不同型號(hào)的課桌椅或高度可調(diào)桌椅凳。桌凳陳舊、破損，并且擺放不規(guī)范。照明燈具不足，或安裝不規(guī)范。采光使用錯(cuò)誤.二、普遍存在的問(wèn)題均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件3、普通教室內(nèi)設(shè)施設(shè)置達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。二、普遍存在的問(wèn)114、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī)范，利用率低。部分農(nóng)村小學(xué)功能室未安裝多媒體設(shè)備，照明燈具缺少或安裝不符合要求。大部分農(nóng)村小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室桌椅櫥柜陳舊未更新，實(shí)驗(yàn)儀器擺放不規(guī)范，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)運(yùn)行資料不全。計(jì)算機(jī)教室設(shè)備數(shù)量足，上機(jī)記錄未正常運(yùn)行。史地教室環(huán)境氛圍未按要求設(shè)置。二、普遍存在的問(wèn)題均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件4、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī)二、普遍存在的問(wèn)題均衡124、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī)范，利用率低。音美教室、音體美器材室等管理不到位，器材擺放零亂，甚至部分學(xué)校缺少器材。管理記錄運(yùn)行不規(guī)范或未運(yùn)行。綜合實(shí)踐活動(dòng)室或技術(shù)教室建設(shè)不完備。未按要求開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。圖書(shū)室檔案建設(shè)不到位，登記不規(guī)范，缺少圖書(shū)總括帳、流水登記帳或分類賬等，內(nèi)部藏書(shū)量不能一目了然；圖書(shū)借閱手續(xù)運(yùn)行不規(guī)范或未運(yùn)行。二、普遍存在的問(wèn)題均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件4、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī)二、普遍存在的問(wèn)題均衡134、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī)范，利用率低。衛(wèi)生室或衛(wèi)生保健室內(nèi)設(shè)備不齊全，有些器材不會(huì)使用，甚至叫不出名稱。心理咨詢室建設(shè)滯后，氛圍不濃，缺少必要辦公用品與開(kāi)展咨詢方面的計(jì)劃、記錄等過(guò)程材料?？萍蓟顒?dòng)室，多數(shù)學(xué)校未開(kāi)展此類活動(dòng)。二、普遍存在的問(wèn)題均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件4、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī)范，利用率低。二、普遍145、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與室外體育設(shè)施達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地整治不到位或未整治，田徑場(chǎng)無(wú)跑道沿或跑道坑洼不平，不能保證雨后上操。室外體育設(shè)施安裝不牢固或安放不集中，數(shù)量不足，很多場(chǎng)地器材未進(jìn)行刷漆維護(hù)。

籃排球場(chǎng)地材質(zhì)不符合要求，驗(yàn)收前臨時(shí)安裝排球網(wǎng)等。部分小學(xué)未按要求配備小籃球架。

二、普遍存在的問(wèn)題均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件5、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與室外體育設(shè)施達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要二、普遍存在的問(wèn)題均衡15二、普遍存在的問(wèn)題6、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)建設(shè)滯后。7、要高度重視城區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的達(dá)標(biāo)或基本達(dá)標(biāo)。8、學(xué)校固定資產(chǎn)帳記賬不規(guī)范，明細(xì)賬不清，功能室臺(tái)賬不全。9、以縣為主的義務(wù)教育管理體制尚未理順。10、說(shuō)做不一，行動(dòng)遲緩。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件二、普遍存在的問(wèn)題6、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)建設(shè)滯后。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課161.學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃學(xué)校設(shè)置。要立足本地實(shí)際，根據(jù)城市、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃要求，結(jié)合城鎮(zhèn)化推進(jìn)程度和人口發(fā)展規(guī)劃，尤其是學(xué)齡人口數(shù)量與其增減的趨勢(shì)，綜合考慮交通、環(huán)境等因素，實(shí)事求是、科學(xué)合理地設(shè)置或調(diào)整學(xué)校布局，使學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代教育特點(diǎn)，具有適宜規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的空間，符合《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》。三、整改工作建議均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件1.學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃三、整改工作建議均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件171.學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃校園規(guī)劃。因地制宜、設(shè)計(jì)規(guī)劃、區(qū)劃科學(xué)、布局合理、環(huán)境優(yōu)美；校園設(shè)計(jì)——按教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活分區(qū)，合理布局；校園建筑——合理組合、集中緊湊，體現(xiàn)學(xué)生文化內(nèi)涵和時(shí)代特色；校園綠化美化——結(jié)合建筑景觀和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)；體育活動(dòng)場(chǎng)地——與教學(xué)用房有合理的間隔；設(shè)有田徑、球類場(chǎng)地，其長(zhǎng)軸宜為南北方向。另外，校園內(nèi)主要道路要通暢便捷；學(xué)校水、電、暖設(shè)施在設(shè)計(jì)中應(yīng)科學(xué)合理，充分體現(xiàn)安全、節(jié)能要求。三、整改工作建議均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件1.學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃三、整改工作建議均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件182、校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量方面。校舍按照《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)[2002]102號(hào)）與《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（魯教基字[2008]15號(hào)）文建筑設(shè)計(jì)。校舍質(zhì)量：質(zhì)量堅(jiān)固；出現(xiàn)門(mén)窗破損、墻皮脫落、滲水等問(wèn)題要與時(shí)維修，應(yīng)加固或拆除的校舍須按要求處理。消防應(yīng)急照明設(shè)備、疏散標(biāo)志配置齊全部。新建校舍抗震設(shè)防必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。三、整改工作建議均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件2、校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量方面。三、整改工作建議均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)192、校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量方面。要建立規(guī)范的學(xué)校校舍檔案，2002年以后建設(shè)項(xiàng)目基建檔案齊全，管理規(guī)范。一般校舍檔案分確權(quán)、基建和管理三類：①確權(quán)檔案包括：房屋、土地的確權(quán)、證書(shū)與證明權(quán)屬來(lái)源的一切報(bào)告、批文、協(xié)議、合同等；②基建檔案包括：房屋的建設(shè)、維修、查勘的一切文書(shū)、財(cái)務(wù)、技術(shù)資料；③管理檔案包括：房屋、場(chǎng)地的使用、維修與權(quán)屬變更等情況的一切記錄。三、整改工作建議均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件2、校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量方面。三、整改工作建議均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)20確權(quán)類檔案的內(nèi)容（資料）（1）土地使用證書(shū)（或地界圖）（2）房屋所有權(quán)證書(shū)（或房屋使用權(quán)證書(shū)）（3）建設(shè)的請(qǐng)示、審批文件與投資協(xié)議（4）征用土地的請(qǐng)示、審批文件與補(bǔ)償、投資協(xié)議（5）權(quán)屬轉(zhuǎn)移變更文件（6）其他權(quán)屬來(lái)源文件（接管、沒(méi)收等）（7）糾紛仲裁文件（8）其他有關(guān)文件均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件確權(quán)類檔案的內(nèi)容（資料）均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件21基建類檔案的內(nèi)容（資料）（1）可行性研究文件（2）規(guī)劃、環(huán)保、消防、衛(wèi)生等方面的文件（3）地質(zhì)勘察文件（4）設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)合同、初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)等設(shè)計(jì)文件（5）施工任務(wù)書(shū)、工程承發(fā)包合同和協(xié)議書(shū)、招標(biāo)投標(biāo)文件、開(kāi)工通知書(shū)、開(kāi)工報(bào)告、質(zhì)監(jiān)委托書(shū)、質(zhì)監(jiān)通知書(shū)等（6）工程技術(shù)要求、技術(shù)交底、圖紙會(huì)審記錄等（7）設(shè)計(jì)變更、工程更改、材料代用的洽商審核文件（8）原材料、構(gòu)件與設(shè)備的出廠證明、質(zhì)量鑒定材料、建筑材料實(shí)驗(yàn)報(bào)告（9）隱蔽工程驗(yàn)收記錄（10）工程事故處理報(bào)告（11）工程質(zhì)量檢查評(píng)定文件（12）竣工驗(yàn)收文件（13）竣工圖（14）工程預(yù)、決算書(shū)均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件基建類檔案的內(nèi)容（資料）均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件22管理檔案內(nèi)容（資料）（1）學(xué)校管理人員一覽表（2）學(xué)校建設(shè)歷史情況表（3）房屋土地情況總表（4）房屋基本情況明細(xì)表（5）房屋基本情況分幢表（分幢、分層平面圖）（6）房屋查勘鑒定分幢記錄表（分幢鑒定表）（7）房屋修繕?lè)执庇涗洷恚ǚ执庇涗洷恚?）房屋土地變更情況表（9）房屋使用分類統(tǒng)計(jì)表（10）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與其他建筑物總表（11）校園總平面圖（12）校園總體規(guī)劃圖（13）學(xué)校地下管線圖（包括每個(gè)地下栓點(diǎn)位置圖）（14）房屋中正、側(cè)面圖片（分幢正、側(cè)面拍照并作說(shuō)明）

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件管理檔案內(nèi)容（資料）均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件233.普通教室使用面積：2002年以前建設(shè)的普通教室標(biāo)準(zhǔn)為中學(xué)56m2/間、小學(xué)52m2/間；2002年以后建設(shè)的普通教室標(biāo)準(zhǔn)為中學(xué)67m2/間、小學(xué)61m2/間。黑板：應(yīng)完整無(wú)破損、無(wú)眩光、掛筆性能好，便于擦拭；黑板下緣與講臺(tái)地面的垂直距離，小學(xué)、初中分別為0.8-0.9米、1-1.1米；講桌面距地面高度一般為1.2米。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件3.普通教室均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件24教室采光：教室采光用單側(cè)采光時(shí)，光線應(yīng)自學(xué)生座位的左側(cè)射入為左采光（一般采光用教室透光面積大的一面為左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面積與室內(nèi)地面面積之比）不得低于1：6。教室照明:配備符合節(jié)能環(huán)保要求的40瓦熒光燈9盞為宜（指標(biāo)準(zhǔn)教室），燈管宜垂直于黑板布置，燈具距桌面的懸掛高度為1.7-1.9米，黑板照明應(yīng)設(shè)2盞配有燈罩的40瓦熒光燈，且與黑板平行，兩間小教室安裝8盞即可。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件教室采光：教室采光用單側(cè)采光時(shí)，光線應(yīng)自學(xué)生座位的左側(cè)射入為25課桌椅：室內(nèi)學(xué)生應(yīng)每人1席；每間教室內(nèi)至少配備2種不同型號(hào)課桌椅或配備高度可調(diào)課桌椅（規(guī)格符合《學(xué)校課桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002標(biāo)準(zhǔn)），課桌擺放要規(guī)范、適宜。室內(nèi)設(shè)施應(yīng)設(shè)課桌椅、黑板、講臺(tái)、多媒體終端、網(wǎng)絡(luò)接口等，后墻設(shè)展示板、圖書(shū)角，有條件的宜設(shè)儲(chǔ)物柜，室內(nèi)要確保布置合理、整潔、衛(wèi)生。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件課桌椅：室內(nèi)學(xué)生應(yīng)每人1席；每間教室內(nèi)至少配備2種不同型號(hào)課264.學(xué)科專用教室—實(shí)驗(yàn)教室（科學(xué)教室）各學(xué)科專用教室包括：理化生實(shí)驗(yàn)室與小學(xué)科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室，音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈室、器樂(lè)排練室、初中技術(shù)教室（小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)室）、史地教室等。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。實(shí)驗(yàn)室一般應(yīng)有書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、電源系統(tǒng)、滅火設(shè)施、學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌凳；至少每科實(shí)驗(yàn)室有一間配備多媒體終端設(shè)備，室內(nèi)設(shè)施設(shè)備配備齊全，滿足班級(jí)教學(xué)需要。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件4.學(xué)科專用教室—實(shí)驗(yàn)教室（科學(xué)教室）均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件274.專用教室—音樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)排練室音樂(lè)室：黑板、鋼琴（或電子琴）、節(jié)拍器、多媒體設(shè)備、教師座椅、學(xué)生座椅等；舞蹈室要有鋼琴、節(jié)拍器、音響系統(tǒng)、把桿（0.8米—0.9米）、照身鏡（包括底座高2.1米）;室內(nèi)地面宜采用暖性地面（木地板或地板革），不得使用吊燈和吊扇；器樂(lè)排練室應(yīng)有樂(lè)器、座椅、譜架、器具柜；音樂(lè)室應(yīng)設(shè)在距離其他教室較遠(yuǎn)的地方，與舞蹈室、器樂(lè)排練室等自成一區(qū)。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件4.專用教室—音樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)排練室音樂(lè)室：黑板、鋼琴（或電28

音樂(lè)舞蹈教室示例：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件音樂(lè)舞蹈教室示例：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件294.專用教室--美術(shù)（書(shū)法、畫(huà)室）教室一般應(yīng)配備書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、多媒體設(shè)備、教具柜，學(xué)生寫(xiě)生桌、書(shū)畫(huà)桌、寫(xiě)生椅。寫(xiě)生教室還應(yīng)配靜物燈、靜物臺(tái)、學(xué)生寫(xiě)生架、寫(xiě)生板、寫(xiě)生椅。教室兩側(cè)墻壁１.５m以下宜貼瓷磚處理，便于學(xué)生涂畫(huà)和擦拭；教室后墻宜設(shè)計(jì)學(xué)生作品展示園地。宜設(shè)北向采光，或設(shè)頂部采光。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件4.專用教室--美術(shù)（書(shū)法、畫(huà)室）教室一般應(yīng)配備書(shū)寫(xiě)板、演30美術(shù)教室示例：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件美術(shù)教室示例：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件314.專用教室—計(jì)算機(jī)教室配置講臺(tái)、無(wú)塵黑板、服務(wù)器、交換機(jī)、穩(wěn)壓電源，教師用多媒體計(jì)算機(jī)與座椅、學(xué)生計(jì)算機(jī)和學(xué)生椅。學(xué)生上機(jī)記錄多媒體配備：實(shí)驗(yàn)教室、科學(xué)教室、史地教室、音美教室、多功能教室、技術(shù)教室等專用教室，每學(xué)科至少有1間要配備多媒體終端設(shè)備。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件4.專用教室—計(jì)算機(jī)教室配置講臺(tái)、無(wú)塵黑板、服務(wù)器、交換機(jī)、324.專用教室-史地教室史地教室應(yīng)配備課桌椅、黑板、講臺(tái)、多媒體終端設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)口、陳列柜等。教室宜將地理模型、典型歷史文物復(fù)制品陳列，創(chuàng)設(shè)歷史、地理學(xué)習(xí)環(huán)境氣氛（掛圖、星空演示裝置等）。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件4.專用教室-史地教室史地教室應(yīng)配備課桌椅、黑板、講臺(tái)、多媒33歷史教室示例：環(huán)境布置應(yīng)突出體現(xiàn)歷史特點(diǎn)，利用墻面櫥窗，整體裝飾成歷史長(zhǎng)河，外形、內(nèi)景、色調(diào)、氛圍等考慮有歷史特色，或用展板展示一些重大歷史事件和學(xué)生歷史習(xí)作展示區(qū)域。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件歷史教室示例：環(huán)境布置應(yīng)突出體現(xiàn)歷史特點(diǎn)，利用墻面櫥窗，整體34地理教室示例：具有地理觀察、觀測(cè)、演示、實(shí)驗(yàn)和制作等實(shí)踐與應(yīng)用要求的功能。應(yīng)陳列各種天文、氣象觀測(cè)、地形模型、水土保持模型、巖石礦物土壤化學(xué)標(biāo)本等自然地理以與人文地理教學(xué)具。

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件地理教室示例：具有地理觀察、觀測(cè)、演示、實(shí)驗(yàn)和制作等實(shí)踐與應(yīng)354.專用教室—技術(shù)（綜合實(shí)踐）教室技術(shù)教室（中學(xué)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)室（小學(xué)）配備：書(shū)寫(xiě)板、演示講臺(tái)、相關(guān)設(shè)備和工具、學(xué)生操作臺(tái)、學(xué)生凳、陳列柜、滅火設(shè)施；器材應(yīng)依據(jù)所開(kāi)設(shè)項(xiàng)目與操作臺(tái)相匹配?？h區(qū)有青少年活動(dòng)中心或基地，并集中組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，縣域內(nèi)所有學(xué)校均可設(shè)一間綜合實(shí)踐活動(dòng)室。綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄齊全規(guī)范。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件4.專用教室—技術(shù)（綜合實(shí)踐）教室技術(shù)教室（中學(xué)）、綜合實(shí)踐36技術(shù)教室（綜合實(shí)踐活動(dòng)室）示例：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件技術(shù)教室（綜合實(shí)踐活動(dòng)室）示例：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件37綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄（技術(shù)活動(dòng)記錄）時(shí)間節(jié)次班級(jí)人數(shù)指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容分組情況活動(dòng)過(guò)程：小結(jié)：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄（技術(shù)活動(dòng)記錄）時(shí)間節(jié)次班級(jí)人數(shù)指導(dǎo)教38綜合實(shí)踐活動(dòng)器材配備（資料）：

陶工—設(shè)計(jì)與制作：拉坯機(jī)（10）、電窯（1）、烘干機(jī)（1）、轉(zhuǎn)臺(tái)（25）、陶工工具（25）；與美術(shù)共用。

木工—設(shè)計(jì)與制作:木工工作臺(tái)（12-25）、木工工具（25）、臺(tái)虎鉗（2-4）。

金工—設(shè)計(jì)與制作:金工工作臺(tái)（12-25）、金工工具（25）、游標(biāo)卡尺（25）、簡(jiǎn)易平臺(tái)（1）、臺(tái)虎鉗（25）；選配：小型車(chē)床、臺(tái)鉆、砂輪機(jī)各1。

電子制作、電子控制技術(shù):電子制作工具（25）、電子操作臺(tái)（雙人、25）、電子信號(hào)測(cè)試工具（含信號(hào)源、高低頻信號(hào)發(fā)生器、示波器）（6）。

種植技術(shù):小型種植工具（25）、種植工具(10)、噴壺（10）、篩子（10）、噴霧器（10）、花盆（50）、無(wú)土栽培盆（50）、盆景制作用具（50）、育種育苗箱（10）、育種盆（25）。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件綜合實(shí)踐活動(dòng)器材配備（資料）：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件39養(yǎng)殖技術(shù):飼養(yǎng)用具（10）、防治疫病用具（5）、魚(yú)類養(yǎng)殖箱（10）、魚(yú)類養(yǎng)殖用具（10）、加氧機(jī)（2）。器械維修技術(shù):自行車(chē)零配件（5）、自行車(chē)（5）、自行車(chē)維修工具（25）、通用水暖器材（25）、水暖維修工具（25）。服裝縫紉與其設(shè)計(jì):縫紉機(jī)（25）、鎖邊機(jī)（2）、縫紉機(jī)維修工具（25）、裁剪工具（10）、裁剪工作臺(tái)（6）、人體模特（2）、服裝設(shè)計(jì)軟件（1）。烹飪技術(shù):操作臺(tái)（10）、炊具（10）、爐具（10）、餐具（10）、電冰箱（1）、消毒柜（1）；專用教室安裝排風(fēng)扇等排煙設(shè)施與水源水槽等洗涮設(shè)施。家用電工技術(shù):電能表（25）、數(shù)字多用電表（25）、漏電保護(hù)器（25）、照明電路線路板（25）、電工工具（25）。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件養(yǎng)殖技術(shù):飼養(yǎng)用具（10）、防治疫病用具（5）、魚(yú)40《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)專用教室要求（資料）：名稱每間面積12班18班24班30班36班間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積科學(xué)教室/科學(xué)活動(dòng)室86186186217221723258音樂(lè)教室86186186217232583258舞蹈教室86

—186186186186美術(shù)教室(書(shū)法教室)86186186217232583258語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室（選配）8618618618621722172語(yǔ)言資料室23123123123123123多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室8618618618621722172綜合實(shí)踐活動(dòng)室86186186217221722172均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)專用教室要求（資料）：名稱每間12班141用房名稱每間面積18班24班30班36班間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積物理實(shí)驗(yàn)室/探究實(shí)驗(yàn)室96196219221923288化學(xué)實(shí)驗(yàn)室/探究實(shí)驗(yàn)室9619619621922192生物實(shí)驗(yàn)室/探究實(shí)驗(yàn)室96196219221922192多媒體計(jì)算機(jī)室96196219221923288技術(shù)教室96196219221922192音樂(lè)教室9619619621922192器樂(lè)排練室60160160160160舞蹈教室96196196196196美術(shù)（書(shū)法）室96196219221922192歷史（地理）室96196196196196《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中專用教室要求（資料）：均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件用房名稱每間18班24班425.公共教學(xué)用房

共公教學(xué)用房包括圖書(shū)閱覽室、科技活動(dòng)室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、體育活動(dòng)室、綜合電教室或多功能教室。要確保公共教學(xué)用房設(shè)置齊全、面積達(dá)標(biāo)或基本達(dá)標(biāo)、內(nèi)部設(shè)施設(shè)備配備到位、布置合理、整潔完好無(wú)破損，各種記錄運(yùn)行良好，資料整理有序、管理精細(xì)到位。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件5.公共教學(xué)用房共公教學(xué)用房包括圖書(shū)閱覽室、科技活435.公共教學(xué)用房—圖書(shū)閱覽室圖書(shū)室：面積按學(xué)校規(guī)模設(shè)置，藏書(shū)室應(yīng)采取通風(fēng)、防火、防潮、防鼠與遮陽(yáng)等設(shè)施；應(yīng)配備書(shū)架、報(bào)刊架、出納臺(tái)、書(shū)柜、辦公桌椅、滅火器、裝訂設(shè)備等，提倡使用計(jì)算機(jī)管理；閱覽室：配備閱覽桌凳、報(bào)刊架，開(kāi)架閱覽的應(yīng)配備書(shū)架。應(yīng)設(shè)座位數(shù)量：教師閱覽室按教師人數(shù)的3：１設(shè)座位，小學(xué)生宜按全校學(xué)生人數(shù)的20：１設(shè)一席，中學(xué)生按全校學(xué)生人數(shù)的12：１設(shè)一席。學(xué)校藏書(shū)量、教參資料、工具書(shū)和報(bào)刊種類等要按省標(biāo)準(zhǔn)配備。近三年每年圖書(shū)更新率不少于藏書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的1%。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件5.公共教學(xué)用房—圖書(shū)閱覽室圖書(shū)室：面積按學(xué)校規(guī)模設(shè)置，藏書(shū)44期刊登記簿

年度第頁(yè)序號(hào)刊號(hào)期刊名稱刊期一二三四五六七八九十十一十二備注1

2

---

60

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件期刊登記簿

年度45報(bào)紙登記簿

年度第頁(yè)序號(hào)報(bào)紙名稱123456789---31備注1

2

3

---

20均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件報(bào)紙登記簿

年度46學(xué)生閱覽統(tǒng)計(jì)表

年月日期星期人次（中午）人次（下午）合計(jì)人次借書(shū)志（冊(cè)書(shū)）服務(wù)員簽

名1

2

3

…

本月合計(jì)

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件學(xué)生閱覽統(tǒng)計(jì)表

47圖書(shū)注銷登記簿日期順序號(hào)原總登號(hào)類別書(shū)名定價(jià)注銷原因經(jīng)手人審批人備注

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件圖書(shū)注銷登記簿日順原類別書(shū)名定價(jià)注銷經(jīng)手人審批人備注

485.公共教學(xué)用房—科技活動(dòng)室

科技活動(dòng)室一般配備學(xué)生操作臺(tái)、凳和工具材料柜、陳列柜、活動(dòng)器材依據(jù)開(kāi)展的科技活動(dòng)項(xiàng)目配備。該室主要供學(xué)生開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng)使用（陳列航模、船模、雕塑、動(dòng)植物標(biāo)本等）。

科技活動(dòng)室記錄齊全完整。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件5.公共教學(xué)用房—科技活動(dòng)室科技活動(dòng)室一般配備49科技活動(dòng)室的器材依據(jù)開(kāi)展的科技活動(dòng)項(xiàng)目配備示例：

基本工具（金工、木工、電工工具）。專用器材與材料（如航模器材和材料、各類科技小制作材料，機(jī)器人組裝材料等）；科普器材與科技益智活動(dòng)器材（如小型科普器材和九連環(huán)、孔明鎖等）。

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件科技活動(dòng)室的器材依據(jù)開(kāi)展的科技活動(dòng)項(xiàng)目配備示例：

基本工具（505.公共教學(xué)用房—心理咨詢室心理咨詢室內(nèi)應(yīng)設(shè)沙發(fā)、茶幾、計(jì)算機(jī)、小型情緒調(diào)節(jié)器械、常用心理測(cè)量工具和統(tǒng)計(jì)軟件、心理圖書(shū)資料、資料柜等，室內(nèi)環(huán)境應(yīng)溫馨，為保護(hù)學(xué)生隱私提供方便。心理咨詢室必須單獨(dú)設(shè)置，不得與其他室合用。要有齊全的心理咨詢健康教育工作計(jì)劃，完整的心理咨詢記錄。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件5.公共教學(xué)用房—心理咨詢室心理咨詢室內(nèi)應(yīng)設(shè)沙發(fā)、茶幾、計(jì)算515.公共教學(xué)用房—衛(wèi)生（保?。┦倚l(wèi)生保健室配備：診察桌凳、診察床與規(guī)定的器材器械。寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校配備衛(wèi)生室器材；其他學(xué)校配備保健室器材；教學(xué)點(diǎn)配有衛(wèi)生保健箱即可；衛(wèi)生室要有齊全的開(kāi)展衛(wèi)生工作活動(dòng)記錄材料。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件5.公共教學(xué)用房—衛(wèi)生（保?。┦倚l(wèi)生保健室配備：診察桌凳、診525.公共教學(xué)用房--多功能教室標(biāo)準(zhǔn)多功能室配備：書(shū)寫(xiě)板、座椅若干、講臺(tái)、電源、多媒體終端與投影設(shè)備、音響（擴(kuò)音設(shè)備）、滅火器、中控系統(tǒng)。說(shuō)明：2011年前所建學(xué)校的體育活動(dòng)室以與全面實(shí)現(xiàn)多媒體班班通的12個(gè)班以下初中、完全小學(xué)的多功能教室暫不列入評(píng)估范圍。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件5.公共教學(xué)用房--多功能教室標(biāo)準(zhǔn)多功能室配備：書(shū)寫(xiě)53《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)公共教學(xué)用房要求（資料）：名稱每間面積12班18班24班30班36班間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積多功能教室（綜合電教室）

100

130

160

190

220圖書(shū)閱覽室

120

170

220

270

320心理咨詢室18118118118118118體育活動(dòng)室300300300300300科技活動(dòng)室≥25≥39≥39≥39≥39衛(wèi)生保健室14114114228228228均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)公共教學(xué)用房要求（資料）：名稱每間面積54《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中公共教學(xué)用房要求（資料）：用房名稱每間面積18班24班30班36班間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積多功能教室190190230320圖書(shū)閱覽室260340420500心理咨詢室18118118118118體育活動(dòng)室45060810001000體育器材室40140140140140衛(wèi)生室14114228228228科技活動(dòng)室≥96≥96≥96≥128均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中公共教學(xué)用房要求（資料）：用房名稱每556.學(xué)生生活用房學(xué)生宿舍。寄宿制學(xué)生按生均3平方米計(jì)算，寢室設(shè)施齊全，包裹取暖降溫。每層樓有盥洗室、浴室、衛(wèi)生間;平房應(yīng)在宿舍區(qū)設(shè)廁所、洗刷間、淋浴。學(xué)生食堂。按就餐學(xué)生數(shù)生均使用面積不小于1.5平方米計(jì)算（含廚房、餐廳）。(1)操作間和儲(chǔ)藏室。食堂內(nèi)初加工、烹調(diào)、備餐間、倉(cāng)庫(kù)應(yīng)分設(shè)或分區(qū)設(shè)置且食品加工必須生熟分開(kāi)；(2)餐廳。要設(shè)有餐桌、餐凳與洗刷設(shè)施，學(xué)生就餐餐位按寄宿生數(shù)計(jì)算，一生一座。非寄宿制學(xué)校要確保教學(xué)區(qū)設(shè)有學(xué)生飲用熱水。廁所：清潔衛(wèi)生，杜絕旱廁。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件6.學(xué)生生活用房學(xué)生宿舍。寄宿制學(xué)生按生均3平方米計(jì)算，寢室567.田徑場(chǎng)地田徑場(chǎng)初級(jí)中學(xué)至少有200米的環(huán)形跑道，直道100米；完全小學(xué)至少有150米環(huán)形跑道，60米直道，教學(xué)點(diǎn)要有60米直跑道或適當(dāng)活動(dòng)場(chǎng)地，跑道沿不能過(guò)高，以凸出地面3--5厘米為宜。跑道材質(zhì)為塑膠、爐渣或其他材質(zhì)（基本滿足雨后使用）場(chǎng)地規(guī)范，環(huán)形跑道內(nèi)一般不設(shè)有籃、排球場(chǎng)地。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件7.田徑場(chǎng)地田徑場(chǎng)初級(jí)中學(xué)至少有200米的環(huán)形跑道，直道10578.籃排球與場(chǎng)地器材籃、排球場(chǎng)地材質(zhì)為塑膠或符合標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)；藍(lán)球場(chǎng)可硬化，排球場(chǎng)地使用軟質(zhì)或沙土。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施安裝要齊全牢固。各種活動(dòng)器材如單杠、雙杠、肋木、平梯等需安裝擺放布局合理；小學(xué)12個(gè)班以上學(xué)校按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；12個(gè)班以下農(nóng)村完小籃排球場(chǎng)各１個(gè)，乒乓球臺(tái)２套，肋木2間、平梯1架、低單杠2付、高單杠1付、配有小籃架；教學(xué)點(diǎn)盡量設(shè)置小籃球場(chǎng)或小足球場(chǎng)，不少于1副乒乓球臺(tái)。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件8.籃排球與場(chǎng)地器材籃、排球場(chǎng)地材質(zhì)為塑膠或符合標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)；藍(lán)58《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要求（資料）：項(xiàng)目規(guī)模12班18班24班30班36班小學(xué)田徑場(chǎng)（環(huán)道/直道）200米/100米250米/100米300米/100米300米/100米300米/100米籃球場(chǎng)（片）12234排球場(chǎng)（片）11222室外乒乓球場(chǎng)地4681012初中田徑場(chǎng)（環(huán)道/直道）250米/100米300米/100米300米/100米300米/100米籃球場(chǎng)（片）2334排球場(chǎng)（片）1122室外乒乓球場(chǎng)地8101214均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要求（資料）：項(xiàng)599.設(shè)施設(shè)備管理與使用（1）賬目基本要求各類設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)資料全部登記入賬。固定資產(chǎn)賬目清晰（累計(jì)、購(gòu)入、報(bào)廢）。各儀器器材室與存放儀器器材其他功能室，有明細(xì)的儀器器材臺(tái)賬（總賬、明細(xì)賬和低值易耗品賬），且做到物物有賬，與時(shí)記賬，賬物相符。管理人員變更，要有完備的交接手續(xù)。每學(xué)期未進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，對(duì)清理出的問(wèn)題與低值易耗品按規(guī)定與時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)并登賬。圖書(shū)室提倡實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，按規(guī)定要求給購(gòu)入圖書(shū)編錄登記流水號(hào)，進(jìn)行分類編目，建立圖書(shū)總賬和個(gè)別登記賬以與注銷登記。均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件9.設(shè)施設(shè)備管理與使用（1）賬目基本要求均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課60固定資產(chǎn)匯總賬頁(yè)單位：

負(fù)責(zé)人

第頁(yè)日期類別項(xiàng)目名稱增加數(shù)量借方金額（元）減少數(shù)量貸方金額（元）總數(shù)量余額（元）備注2014.12.3第一類……建筑設(shè)施……

…………

第九類文體設(shè)備

累計(jì)

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件固定資產(chǎn)匯總賬頁(yè)單位：負(fù)責(zé)人61固定資產(chǎn)明細(xì)分類賬

活頁(yè)第頁(yè)財(cái)產(chǎn)名稱_______計(jì)量單位____型號(hào)_____規(guī)格______訂本第頁(yè)

年憑證號(hào)摘要財(cái)產(chǎn)編號(hào)單價(jià)借方貸方余額月日數(shù)量購(gòu)入或撥入

金額數(shù)量報(bào)廢或轉(zhuǎn)出

金額計(jì)提折舊數(shù)量?jī)糁?/p>

計(jì)提折舊

500.0010.00

累計(jì)折舊

2,600.00

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件固定資產(chǎn)明細(xì)分類賬62庫(kù)存材料明細(xì)賬

活頁(yè)第頁(yè)明細(xì)科目名稱______品名_____計(jì)量單位____規(guī)格______訂本第頁(yè)

年憑證號(hào)摘要借方貸方余額月日單價(jià)數(shù)量金額單價(jià)數(shù)量金額數(shù)量金額

2,600.12,600.

1

1

500.0010.00

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件庫(kù)存材料明細(xì)賬63固定資產(chǎn)臺(tái)賬（各室登記?。┬蛱?hào)購(gòu)入時(shí)間憑證號(hào)名稱數(shù)量金額（元)備注12003.011月1號(hào)多用途承用車(chē)1137,8002003年6月15號(hào)憑證計(jì)入固定資產(chǎn)22003.044月1號(hào)長(zhǎng)虹彩電12,7002003年11月40號(hào)憑證計(jì)入固定資產(chǎn)32003.05

太陽(yáng)能熱水器14,000同上

合計(jì)：466,640

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件固定資產(chǎn)臺(tái)賬（各室登記薄）序號(hào)購(gòu)入憑證號(hào)名稱數(shù)量金額備注1264圖書(shū)總括登記簿日期圖書(shū)來(lái)源單據(jù)號(hào)碼總計(jì)圖書(shū)分類個(gè)別登記號(hào)起止備注種數(shù)冊(cè)數(shù)金額馬列主義毛澤東思想哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自然科學(xué)綜合性圖書(shū)其他種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)種冊(cè)

均衡縣創(chuàng)建培訓(xùn)會(huì)課件圖