小學(xué)《賣(mài)火柴的小女孩》2課件

賣(mài)火柴的小女孩1.賣(mài)火柴的小女孩1.

安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過(guò)去的一般童話不同，并不是民間傳說(shuō)的重述。他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國(guó)，他的作品是青少年教育的范本，同時(shí)，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)。2.安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過(guò)去的一般認(rèn)識(shí)童話：

童話是兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過(guò)有趣的情節(jié)，來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。

3.認(rèn)識(shí)童話：3.1、自主讀課文，認(rèn)讀識(shí)記字詞

qúnduōsuokǎo

quánjiāng圍裙哆嗦烤鵝蜷縮凍僵

yànpènhōnghōnggěng

火焰噴香暖烘烘火柴梗guàn

tóng

sāi灌進(jìn)來(lái)銅把手兩腮通紅4.1、自主讀課文，認(rèn)讀識(shí)記字詞4.

2、這篇童話講了一個(gè)什么樣的故事？這個(gè)故事寫(xiě)了哪幾部分？說(shuō)說(shuō)各部分的意思。5.2、這篇童話講了一個(gè)什么樣的故事？這個(gè)故事寫(xiě)了哪一（1-4)小女孩悲慘的處境。二（5-10）小女孩五次擦然火柴看到的幻象。三（11-12）小女孩凍死街頭。6.一（1-4)小女孩悲慘的處境。6.疏通內(nèi)容理解課文一、學(xué)習(xí)第一部分7.疏通內(nèi)容理解課文一、學(xué)習(xí)第一部分7.1、找到描寫(xiě)小女孩悲慘境遇的句子，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。2、讀下面的句子，同桌說(shuō)說(shuō)，互相理解。8.1、找到描寫(xiě)小女孩悲慘境遇的句子，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。8

天冷極了，下著雪，天快黑了。這是一年的最后一天

大年夜。在這又冷又黑的大年夜里，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在大街上賣(mài)火柴。9.天冷極了，下著雪，天快黑了。這是一年的最后1、“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。”這里是什么描寫(xiě)，有什么作用？10.1、“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年環(huán)境描寫(xiě)；環(huán)境越惡劣就更能體現(xiàn)小女孩兒的悲慘遭遇。11.環(huán)境描寫(xiě)；環(huán)境越惡劣就更能體現(xiàn)小女孩兒的悲慘遭遇。11.小男孩撿起她的鞋跑了。12.小男孩撿起她的鞋跑了。12.小女孩一根火柴也沒(méi)賣(mài)掉。13.小女孩一根火柴也沒(méi)賣(mài)掉。13.她又冷又餓，蜷著腿縮在墻角里。14.她又冷又餓，蜷著腿縮在墻角里。14.想一想1、小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么？2、你從中體會(huì)到了什么？是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的？3、小女孩為什么接連不斷地擦燃火柴？15.想一想1、小女孩共擦燃了幾次火柴，每2、你從中體會(huì)到了什她又冷又餓，終于擦燃了第一根火柴。16.她又冷又餓，終于擦燃了第一根火柴。16.多么溫暖，多么明亮的火焰啊！17.多么溫暖，多么明亮的火焰??！17.

從哪幾句話可以看出她擦火柴時(shí)的矛盾、復(fù)雜的心理？◆

她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自已的小手嗎？◆

她終于抽出了一根。18.從哪幾句話可以看出她擦火柴時(shí)的矛盾、復(fù)雜的心理？

“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自已的小手嗎？”（這句話是什么語(yǔ)氣？她敢不敢擦燃？為什么？）

◆19.“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，她抽出了一根。終于

小女孩擦燃火柴后，看到了大火爐，她的心情怎樣？（找出寫(xiě)她心情的重點(diǎn)句子。）“這是一道奇異的火光”！●●20.她抽出了一根。終于“21.21.第二次擦燃了火柴，她看到了噴香的烤鵝。22.第二次擦燃了火柴，她看到了噴香的烤鵝。22.美麗的圣誕樹(shù)。23.美麗的圣誕樹(shù)。23.

奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)?！澳棠?，請(qǐng)把我?guī)ё甙桑　?4.奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)。

她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。25.她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那自讀課文6——10自然段：她為什么又擦著了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶、和奶奶飛走說(shuō)明了什么？她得到這些了嗎？她的心情是如何變化的？（邊讀邊畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句后填表）

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321說(shuō)明了什么看到了什么

擦燃次數(shù)火爐寒冷烤鵝饑餓圣誕樹(shù)痛苦奶奶孤獨(dú)和奶奶在一起悲慘26.自讀課文6——10自然段：她為什么又擦著了第二根、第三根、第27.27.28.28.寫(xiě)作方法29.寫(xiě)作方法29.從中我們可以看出作者的想象力豐富，能聯(lián)系小女孩兒的實(shí)際展開(kāi)想象，具有說(shuō)服力。【虛實(shí)結(jié)合】30.從中我們可以看出作者的想象力豐富，能聯(lián)系小女孩兒的實(shí)際展開(kāi)想31.31.理解句子：她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。32.理解句子：她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒理解句子；她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。這句話說(shuō)明了說(shuō)明小女孩在那個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中只有寒冷、饑餓和痛苦。33.理解句子；她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高她死了，在舊年的大年夜凍死了。她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。34.她死了，在舊年的大年夜凍死了。她曾經(jīng)多么幸福對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸?！保闶窃趺蠢斫獾?？35.對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸福”，你是怎么理解的？35.前一個(gè)“幸福”，是指小女孩臨死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的。后一個(gè)“幸?！?，意思是小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了