變電站第四章第一講

變電站第四章第一講1冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?這句話出自哪里？意思是什么？出自浪漫主義詩(shī)人雪萊《西風(fēng)頌》。表面上說(shuō)冬天來(lái)了，那春天馬上就會(huì)到來(lái)，實(shí)質(zhì)上指熬過(guò)了痛苦與艱難，就將迎來(lái)美好的春天，光明的前途。告訴了人們無(wú)論遇到什么困難都要積極向上，永不放棄。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?這句話出自哪里？意思是什么？出自浪漫2《致云雀》《致云雀》31822年7月8日，詩(shī)人出海航行遭遇暴風(fēng)雨，溺水而亡。雪萊（1792—1822），英國(guó)詩(shī)人，代表作有詩(shī)歌《西風(fēng)頌》、詩(shī)劇《解放了的普羅米修斯》

。1822年7月8日，詩(shī)人出海航行遭遇暴風(fēng)雨，溺水而亡。雪萊（4云雀是一種黃褐色的小鳥，它在地面筑巢，清晨飛到天空，習(xí)慣在云間嬉戲，鳴聲婉轉(zhuǎn)柔媚，聲揚(yáng)霄漢，入夜又回到巢內(nèi)。雪萊不僅熱愛大自然，而且有淵博的自然科學(xué)知識(shí)，他的詩(shī)幾乎是與大自然的景物息息相關(guān)，難以分割。云雀是一種黃褐色的小鳥，它在地面筑巢，清晨飛到天空，5兩年后，詩(shī)人便不幸辭世，而這首詩(shī)被人們公認(rèn)為雪萊的“好詩(shī)”。據(jù)雪萊夫人回憶，《致云雀》是1820年夏季一個(gè)黃昏，雪萊在萊杭郊野散步時(shí)聽到云雀鳴叫有感而作。寫作背景《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)兩年后，詩(shī)人便不幸辭世，而這首詩(shī)被人們公認(rèn)為雪萊的“好詩(shī)”。6視頻誦讀欣賞《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)視頻誦讀欣賞《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修7詞語(yǔ)積累

【酣暢淋漓】

形容非常暢快、舒適。常指文章繪畫，文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)?！静皇碌褡痢坎患右匀魏涡揎棥Ｒ仓笇懳恼虏蛔鲂薷??！鞠嘉翟普簟?/p>

比喻景物絢爛縟麗。也寫作云蒸霞蔚?！吨略迫浮稰PT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)詞語(yǔ)積累

【酣暢淋漓】《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編8詞語(yǔ)積累

【瞻前顧后】原形容做事謹(jǐn)慎,考慮周密?，F(xiàn)也形容顧慮太多,猶豫不決?！緞P旋】勝利歸來(lái)。（習(xí)慣性錯(cuò)誤：勝利凱旋、凱旋而歸）擯棄bìn《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)詞語(yǔ)積累

【瞻前顧后】bìn《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)9A．《致云雀》中詩(shī)人把云雀比作詩(shī)人、深閨中的少女、螢火蟲、玫瑰，使云雀美麗的形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前。B．《致云雀》中詩(shī)人把云雀的歌聲同春霖灑落的聲息、贊婚的合唱、凱旋的歡歌相比，突出云雀歌聲所具有的巨大力量。C．全詩(shī)節(jié)奏短促、輕快、流暢、激昂，節(jié)與節(jié)之間，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，極具藝術(shù)感染力。下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析是否正確《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)A．《致云雀》中詩(shī)人把云雀比作詩(shī)人、深閨中的少女、螢火蟲10A．《致云雀》中詩(shī)人把云雀比作詩(shī)人、深閨中的少女、螢火蟲、玫瑰，使云雀美麗的形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前。B．《致云雀》中詩(shī)人把云雀的歌聲同春霖灑落的聲息、贊婚的合唱、凱旋的歡歌相比，突出云雀歌聲所具有的巨大力量。答案D【解析】D項(xiàng)，“對(duì)比”理解錯(cuò)誤，應(yīng)為“類比”。詩(shī)人把云雀的歌聲同春霖灑落的聲息、贊婚的合唱、凱旋的歡歌相比，突出云雀歌聲所具有的巨大力量。下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析是否正確《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)A．《致云雀》中詩(shī)人把云雀比作詩(shī)人、深閨中的少女、螢火蟲、11類比和對(duì)比的區(qū)別類比和對(duì)比都是兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較。對(duì)比重在對(duì)事物間的差異性的揭示，而類比則著重于對(duì)事物間共性的展現(xiàn)?！吨略迫浮稰PT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)類比和對(duì)比的區(qū)別類比和對(duì)比都是兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較12問題研討

明快、清麗誠(chéng)摯、熱切你覺得這首詩(shī)歌的感情基調(diào)是什么？全詩(shī)以一聲喜悅的問候開篇，歡聲贊美云雀這快樂的精靈不事雕琢的天籟之音。你好啊，歡樂的精靈！你似乎從不是飛禽，從天堂或天堂的臨近，以酣暢淋漓的樂音，不事雕琢的藝術(shù)傾吐你的衷心?！吨略迫浮稰PT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)問題研討明快、清麗誠(chéng)摯、熱切你覺得這首詩(shī)歌的感情基調(diào)是什么13概括這首詩(shī)中的云雀形象?！吨略迫浮犯柙伭艘环N小鳥——云雀，筑巢于地卻狂喜，高飛，擺脫所有的來(lái)自于大地的約束，為人們刻畫了一個(gè)浪漫主義時(shí)代的美好的理想形象：沖霄而上、在天空上向人間唱著優(yōu)美的歌曲的大自然的精靈。向上，再向高處飛翔，從地面你一躍而上，像一片烈火的輕云。掠過(guò)蔚藍(lán)的天心，永遠(yuǎn)歌唱著飛翔，飛翔著歌唱。比一切歡樂的音律，更加甜蜜美妙，比一切書中的寶庫(kù)，更加豐盛富饒，這就是鄙棄塵土的你啊你的藝術(shù)技巧?！吨略迫浮稰PT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)概括這首詩(shī)中的云雀形象?！吨略迫浮犯柙伭艘环N小鳥——云雀，筑14寫作背景詩(shī)人在寫這首詩(shī)的時(shí)候,黑暗恐怖正沉重地籠罩著整個(gè)英國(guó)。大規(guī)模的“圈地運(yùn)動(dòng)”使百姓流離失所,大批工人流落街頭,到處是弱肉強(qiáng)食;嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國(guó)家物價(jià)飛漲,工人工資驟降,人民生活貧困;憤怒的工人因此起來(lái)罷工,搗毀機(jī)器,游行請(qǐng)?jiān)?然而這一切行動(dòng)均遭到統(tǒng)治階級(jí)的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓得人透不過(guò)氣來(lái),因此人們對(duì)光明和幸福生活的渴盼非常迫切,而雪萊的這首詩(shī),在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)人們的這一迫切愿望。

《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)寫作背景詩(shī)人在寫這首詩(shī)的時(shí)候,黑暗恐怖正沉重地籠罩著整個(gè)英國(guó)15合作探究

云雀的形象特征及其象征意義。詩(shī)人和云雀在許多方面都很相似：都追求光明，蔑視地面，都向往理想的世界。

云雀又并不純?nèi)皇亲匀唤缰械脑迫?，而是?shī)人是詩(shī)人理想化的自我寫照?！吨略迫浮啡?shī)無(wú)一處不寫云雀，同時(shí)，無(wú)一處不有雪萊的自我，是詩(shī)人理想化的自我寫照?！吨略迫浮稰PT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)合作探究云雀的形象特征及其象征意義。詩(shī)人和云雀在許多16合作探究

表現(xiàn)云雀形象采用的寫作手法。比喻：把云雀比作詩(shī)人，比作深閨中的少女，比作螢火蟲，使云雀美麗的形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前。類比：詩(shī)人把云雀的歌聲同春雨、婚禮上的合唱、勝利的歌聲相比，突出云雀歌聲所具有的巨大力量。《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)合作探究表現(xiàn)云雀形象采用的寫作手法。比喻：把云雀比作詩(shī)人，17合作探究

表現(xiàn)云雀形象采用的寫作手法。設(shè)問、反問：第13-17節(jié)強(qiáng)調(diào)贊婚的合唱、凱旋的歡歌都是空洞浮華的貧乏，都比不上云雀的歌聲?？偨Y(jié)：全詩(shī)以壯美的激情、遼闊的境界和浪漫主義直抒胸臆的手法為詩(shī)人贏得極高聲譽(yù)，詩(shī)中的云雀傾注了詩(shī)人雪萊高貴的靈魂，人格化的云雀，成為詩(shī)人自我形象的化身。《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)合作探究表現(xiàn)云雀形象采用的寫作手法。設(shè)問、反問：第13-118總結(jié)提升《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)總結(jié)提升《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版19合作探究

云雀的形象特征及其象征意義。在詩(shī)人的筆下，云雀是歡樂、光明、美麗的象征。詩(shī)人把云雀的歌聲同春雨、婚禮上的合唱、勝利的歌聲相比，突出云雀歌聲所具有的巨大力量。云雀——雪萊理想的自我形象：整體性的、暗示性的；云雀——詩(shī)人、少女、螢火蟲、玫瑰……句子層面，是明示性的，是比喻修辭?！吨略迫浮稰PT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)合作探究云雀的形象特征及其象征意義。在詩(shī)人的筆下，云雀是歡20課文總結(jié)雪萊以獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思生動(dòng)地描繪云雀的同時(shí)，也以飽滿的激情寫出了他自己的精神境界、美學(xué)理想和藝術(shù)抱負(fù)。雪萊十分重視藝術(shù)的社會(huì)意義，認(rèn)為藝術(shù)的創(chuàng)造是根據(jù)正義和美的原則來(lái)促進(jìn)生活的改造。詩(shī)人渲染高尚的情操，是為了引起讀者普遍的激動(dòng)，抒寫對(duì)于美德的渴望，是為了喚醒人們對(duì)于卑劣欲念不能相容的強(qiáng)烈感情。他說(shuō)：“一首偉大的詩(shī)，是永遠(yuǎn)泛溢著智慧與快感之流的不竭源泉?！薄吨略迫浮穾缀躞w現(xiàn)和容納了雪萊詩(shī)論的全部要點(diǎn)。全詩(shī)節(jié)奏短促、輕快、流暢、激昂，節(jié)與節(jié)之間，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，極具藝術(shù)感染力?！吨略迫浮稰PT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)課文總結(jié)雪萊以獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思生動(dòng)地描繪云雀的同時(shí)21學(xué)以致用《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)學(xué)以致用《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上22閱讀下面的詩(shī)歌，寫一段鑒賞性的文字。霧打濕了我的雙翼可風(fēng)卻不容我再遲疑岸啊，心愛的岸昨天剛剛和你告別今天你又在這里明天我們將在另一個(gè)緯度相遇《雙桅船》

舒婷是一場(chǎng)風(fēng)暴，一盞燈把我們聯(lián)系在一起是另一場(chǎng)風(fēng)暴，另一盞燈使我們?cè)俜謻|西哪怕天涯海角豈在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的視線里《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)閱讀下面的詩(shī)歌，寫一段鑒賞性的文字。霧打濕了我的雙翼《雙桅船23【鑒賞示例】所謂舒婷詩(shī)歌的“低音區(qū)”部分，是指那些采用朦朧、象征的意象來(lái)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)在的復(fù)雜心態(tài)與細(xì)膩情感的作品。如《自畫像》《往事二三》《童話詩(shī)人》《雙桅船》《北戴河之濱》等等。這部分作品由于內(nèi)蘊(yùn)豐厚，表達(dá)曲折，具有較豐富的美學(xué)價(jià)值，需要人們通過(guò)多層次的分析與透視才能理解與欣賞。因此，常被人們視為晦澀朦朧的“霧中之花”。

《雙桅船》是詩(shī)人運(yùn)用朦朧詩(shī)的寫法，采用象征、意象來(lái)表達(dá)人的主觀情緒，從而伸張人性的佳作。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人雙重的心態(tài)與復(fù)雜的情感。一方面，是理想追求的“燈”，另一方面，是愛情向往的“岸”。在執(zhí)著追求理想的進(jìn)程中，時(shí)而與岸相遇，又時(shí)而與岸別離，相和諧又相矛盾。同時(shí)，在理想追求進(jìn)程中，詩(shī)人時(shí)而感到前行的艱難與沉重，又時(shí)而感到一種時(shí)代的緊迫感而不讓自己停息?！办F打濕了我的雙翼/可風(fēng)卻不容我再遲疑?！痹?shī)中所表現(xiàn)的情緒與心態(tài)，既是詩(shī)人自我的、個(gè)性的東西，同時(shí)，又是那個(gè)特定時(shí)代的青年們所普遍感受到而難以言表的東西。詩(shī)人以她細(xì)膩的心，運(yùn)用象征的技巧，把它完美地表達(dá)出來(lái)，使之成為一首膾炙人口的佳作?！峨p桅船》賞析《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)《致云雀》PPT優(yōu)質(zhì)課件—高一語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)(完美課件)【鑒賞示例】所謂舒婷詩(shī)歌的“低音區(qū)”部分，是指那些采24【鑒賞示例】本詩(shī)的一個(gè)重要藝術(shù)特點(diǎn)是象征。在朦朧詩(shī)中，象征多是用某種具體的事物和人們能直感的形象來(lái)替代人的某種主觀情緒和某種社會(huì)態(tài)度。簡(jiǎn)言之，就是用具象來(lái)表達(dá)抽象。詩(shī)題“雙桅船”，就是一種象征。全詩(shī)的目的不在于描寫一只客觀的雙桅船，而是借用雙桅船這一具體形象來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人自己，表現(xiàn)詩(shī)人雙重的心態(tài)與復(fù)雜的情感?；蛘哒f(shuō)，詩(shī)人覺得，我就象一只雙桅船。雙桅船中的“雙桅”又暗示著某種深層的含義。雙桅并在，意味著詩(shī)人心目中愛情與事業(yè)并立又相區(qū)別的心理。另外，詩(shī)中的“岸”“風(fēng)”“風(fēng)暴”“燈”等都具有明顯的象征性。“岸”象征著女性的愛情歸宿，“風(fēng)”意味著時(shí)代緊迫感給詩(shī)人的動(dòng)力，“風(fēng)暴”暗指詩(shī)人與同代人所經(jīng)歷的不平常的年代風(fēng)云，“燈”則與光明信念邊在一起。意象的運(yùn)用，是本詩(shī)的另一個(gè)重要藝術(shù)特點(diǎn)。所謂意象，就是借用外在的景致來(lái)表現(xiàn)