播種的蒲公英朱

20XX播種的蒲公英-朱1播種的蒲公英-朱1目錄職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書1職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：朱笑笑學號：20221B1395專業(yè)：漢語言文學班級：2203班分數(shù)職業(yè)生涯規(guī)劃書前言十年前，一個小女孩睜著大大的眼睛問自己，學習成績不好，老師是不是就不會喜歡我了?這時老師注意到她低落的情緒，用溫暖的懷抱告訴她:老師不會因為成績而對你有任何看法，你有你自己的優(yōu)勢和獨特之處在此后的十年時間里，女孩經(jīng)歷了中考，高考以及大大小小的考試，登上頂峰也下過低谷正是有了老師的鼓勵，面對每一次的困難，她都相信自己，毫不畏懼如今，她想站起來，成為老師，大聲的告訴千千萬萬學生們:不，不會的，老師愛每一位學生，要永遠相信自己是獨一無二的職業(yè)生涯規(guī)劃書一、職業(yè)初心當時那個輕柔的擁抱，那句溫暖的話語，在我的心底留下了火種。所以面對高考失利，我并沒有一蹶不振，而是不斷的肯定自己，發(fā)掘自己的閃光點。之后，每一次遇到挫折，那顆小火苗便會發(fā)光，照亮我迷茫的心。所以我想將這顆火種繼續(xù)傳播下去，成為老師，引導我的學生們用正確的眼光看待自己，不因家庭貧窮，相貌平庸，成績高低而自我否定。學會悅納自己，發(fā)現(xiàn)自己獨特的美，永遠相信自己是獨一無二的職業(yè)生涯規(guī)劃書二、自我探索職業(yè)生涯規(guī)劃書1.實踐經(jīng)歷2023年暑假，輔導初三學生語文掌握與學生溝通的技巧，運用多種教學方式，激發(fā)學生興趣，效果顯著2023年國慶，餐飲服務員面對顧客提出的各種要求，鍛煉了我的抗壓能力，協(xié)調(diào)能力和臨場反應能力。面對高強度的工作，承受能力強2022年寒暑假，超市收銀需面對不同的人群，環(huán)境適應和溝通能力得到提升職業(yè)生涯規(guī)劃書類型特征教師能力S傾聽和關心別人，能敏銳覺察別人的感受隨時關注孩子情緒變化喜歡幫助人類的工作愿意奉獻自己個性溫暖、友善、容易與人相處迅速拉近與孩子的距離A喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達內(nèi)心想法和對美的感受發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并調(diào)動其積極性E做事有組織、有計劃，能立刻采取行動帶領班級更好發(fā)展精力充沛，生活緊湊適應班主任工作節(jié)奏2.理性測評霍蘭德職業(yè)興趣測評結果：SAE職業(yè)生涯規(guī)劃書3.性格分析獨立冷靜：處理問題時，能獨立作出決定，提出解決問題方案耐心細致：面對性格各異的學生，有足夠的耐心傾聽誠實寬厚：能換來學生的信任與認可4.技能情況:已達到教師所需的普通話二級甲等，獲得計算機二級證書。同時榮獲全國語言文字能力大賽初賽三等獎，校級心理征文三等獎，在語文知識方面功底深厚職業(yè)生涯規(guī)劃書三、工作世界1.行業(yè):目前我國教師行業(yè)的前景依然十分廣闊，本科學歷仍占較大比重2.區(qū)域:寧夏回族自治區(qū)對優(yōu)秀教師仍有大量需求，且教師行業(yè)有較大的發(fā)展前景3.單位:吳忠市第一中學，第二中學及其他公辦或民辦學校4.職能:普通話二級甲等證書，計算機二級證書，英語四級證書，初中教師資格證職業(yè)生涯規(guī)劃書四、行動方案1..短期行動:大二拿到英語四級證書積極參與校園活動，提升相應能力2..中期行動:積極申報大三的勵志獎學金大二下學期準備教師資格證考試職業(yè)生涯規(guī)劃書五、實踐評估我曾對初三的孩子進行過中考語文試題的輔導。在備課過程中，我發(fā)現(xiàn)我擅長對不同的題型有針對性的答題技巧，輔導孩子從不同的方面進行解答。迅速把握孩子的薄弱處，并進行專門的訓練。同時創(chuàng)新教學方式，激發(fā)孩子對語文課程的興趣。在這一過程中，我的總結能力，教輔能力，分析文本能力以及溝通能力突出同時孩子父親希望拓寬孩子眼界，讓他對生活充滿熱愛，因此我在課程輔導的同時，引導孩子熱愛生活，促進孩子精神世界的成長，效果顯著。而這與我注重孩子精神與德行的教學理念相符合，更加堅定了我的職業(yè)選擇職業(yè)生涯規(guī)劃書六、結語我希望像一顆蒲公英，把"教育先教做人"的觀點傳給我的學生，從不同角度發(fā)現(xiàn)