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中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告一、本文概述《中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告》旨在全面審視中國學(xué)位與研究生教育的發(fā)展?fàn)顩r,深入探討其面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,并提出一系列戰(zhàn)略性的發(fā)展建議。本文首先回顧了中國學(xué)位與研究生教育的發(fā)展歷程,分析了當(dāng)前國內(nèi)外教育環(huán)境的新變化,特別是科技進(jìn)步對人才培養(yǎng)方式帶來的深刻影響。在此基礎(chǔ)上,報(bào)告深入探討了學(xué)位與研究生教育在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才、服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位和作用。報(bào)告通過對國內(nèi)外學(xué)位與研究生教育發(fā)展的對比分析,指出了中國在這一領(lǐng)域存在的差距與不足,包括教育資源分配不均、創(chuàng)新能力不足、與國際接軌程度不夠等問題。同時(shí),報(bào)告也強(qiáng)調(diào)了中國學(xué)位與研究生教育在規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí),必須注重內(nèi)涵式發(fā)展,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)具有國際視野和競爭力的高層次人才。在發(fā)展戰(zhàn)略部分,報(bào)告提出了一系列具體的政策建議和措施,包括優(yōu)化學(xué)位與研究生教育結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)、推進(jìn)國際化發(fā)展、完善質(zhì)量保障體系等。這些建議旨在推動中國學(xué)位與研究生教育在新時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障??傮w而言,本報(bào)告旨在為中國學(xué)位與研究生教育的未來發(fā)展提供戰(zhàn)略性的指導(dǎo)和參考,以期推動中國高等教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。二、中國學(xué)位與研究生教育的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀分析中國學(xué)位與研究生教育的發(fā)展,經(jīng)歷了從無到有、從單一到多元、從模仿到創(chuàng)新的過程。自20世紀(jì)80年代初開始實(shí)施學(xué)位制度以來,我國學(xué)位與研究生教育已經(jīng)走過了幾十年的發(fā)展歷程。這段歷程中,我國學(xué)位與研究生教育逐漸形成了自己的特色,取得了顯著的成就,同時(shí)也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。在發(fā)展歷程方面,我國學(xué)位與研究生教育的發(fā)展可以分為幾個(gè)階段。首先是起步階段,主要是引進(jìn)和借鑒國外的學(xué)位與研究生教育模式,建立起我國的學(xué)位制度。其次是快速發(fā)展階段,隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,對高層次人才的需求日益迫切,學(xué)位與研究生教育得到了快速發(fā)展。最后是內(nèi)涵提升階段,隨著高等教育普及化的到來,學(xué)位與研究生教育開始注重內(nèi)涵式發(fā)展,提高教育質(zhì)量和水平。在現(xiàn)狀分析方面,我國學(xué)位與研究生教育已經(jīng)形成了比較完整的學(xué)位體系,包括學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次,涵蓋了文、理、工、農(nóng)、醫(yī)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。我國學(xué)位與研究生教育也形成了一定的規(guī)模,每年有大量的學(xué)生參與到學(xué)位與研究生教育中來。我國學(xué)位與研究生教育還取得了一定的成就,培養(yǎng)了大量的高層次人才,為我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。我國學(xué)位與研究生教育也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。隨著我國高等教育普及化的到來,學(xué)位與研究生教育的規(guī)模和需求都在不斷擴(kuò)大,這對教育資源和管理提出了更高的要求。我國學(xué)位與研究生教育的質(zhì)量和水平還需要進(jìn)一步提高,特別是在創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等方面需要加強(qiáng)。我國學(xué)位與研究生教育還需要更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求,加強(qiáng)學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研合作,培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次人才。三、中國學(xué)位與研究生教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇隨著全球化和知識經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,中國學(xué)位與研究生教育正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面,國際競爭日趨激烈,高層次人才的需求日益旺盛,這對我國學(xué)位與研究生教育提出了更高的要求。另一方面,我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級,也為學(xué)位與研究生教育提供了廣闊的發(fā)展空間。挑戰(zhàn)方面,國際競爭壓力不斷增大。隨著全球范圍內(nèi)高等教育的普及和深化,各國都在努力提高研究生教育的質(zhì)量和水平,我國在這方面面臨著巨大的國際競爭壓力。人才培養(yǎng)模式亟待創(chuàng)新。傳統(tǒng)的研究生教育模式已經(jīng)難以適應(yīng)新時(shí)代的需求,必須進(jìn)行深刻的改革和創(chuàng)新。再次,學(xué)科交叉融合需要加強(qiáng)。隨著科技的發(fā)展,跨學(xué)科的研究和實(shí)踐日益重要,但我國在學(xué)科交叉融合方面還存在一定的問題。機(jī)遇方面,國家對高層次人才的渴求為學(xué)位與研究生教育提供了廣闊的發(fā)展空間。我國正處于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,需要大量的高層次人才來推動科技創(chuàng)新和社會進(jìn)步??萍紕?chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級為研究生教育提供了新的發(fā)展方向。隨著新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源等領(lǐng)域的快速發(fā)展,研究生教育可以借此機(jī)遇,加強(qiáng)與這些領(lǐng)域的融合,提高教育質(zhì)量和水平。再次,全球化和國際合作也為研究生教育提供了新的機(jī)遇。我國可以通過參與國際合作項(xiàng)目、引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源等方式,提高研究生教育的國際化水平。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我國學(xué)位與研究生教育必須保持清醒的頭腦,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,深化改革創(chuàng)新,不斷提高教育質(zhì)量和水平。只有才能在全球化和知識經(jīng)濟(jì)的浪潮中立于不敗之地,為我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。四、中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)面對全球化和知識經(jīng)濟(jì)的新挑戰(zhàn),以及我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的深刻變革,中國學(xué)位與研究生教育的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)應(yīng)定位于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,提升國家核心競爭力,服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。具體戰(zhàn)略目標(biāo)包括:構(gòu)建世界一流的研究生教育體系。通過優(yōu)化學(xué)位授權(quán)布局,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,完善研究生教育管理機(jī)制,我國應(yīng)逐步建立起與世界一流水平相匹敵的研究生教育體系,培養(yǎng)更多具有國際競爭力的高素質(zhì)人才。促進(jìn)研究生教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的深度融合。緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,調(diào)整優(yōu)化研究生教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研用合作,推動研究生教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的良性互動。提升研究生教育國際化水平。加強(qiáng)國際交流與合作,引進(jìn)國際先進(jìn)教育理念和教育資源,提高研究生教育的國際競爭力。同時(shí),鼓勵(lì)和支持研究生參與國際學(xué)術(shù)交流和合作研究,培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新人才。構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的研究生教育體系。適應(yīng)終身教育和學(xué)習(xí)型社會發(fā)展的需要,建立靈活多樣的研究生教育模式,為各類人才提供多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。增強(qiáng)研究生教育的社會服務(wù)能力。發(fā)揮研究生教育在知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化中的重要作用,推動研究生教育與社會服務(wù)的深度融合,為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力支撐。為實(shí)現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標(biāo),需要采取一系列保障措施,包括加強(qiáng)政策支持、加大投入力度、優(yōu)化教育資源配置、完善質(zhì)量保障體系等。還需要加強(qiáng)研究生教育理論研究和實(shí)踐探索,不斷創(chuàng)新研究生教育模式和機(jī)制,為推動我國學(xué)位與研究生教育的持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。五、中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)面對全球化和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),以及我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際需求,中國學(xué)位與研究生教育的發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)應(yīng)聚焦于以下幾個(gè)方面:我們必須進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)位與研究生教育的層次和類型結(jié)構(gòu),以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的多元化需求。一方面,要擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)規(guī)模,提高專業(yè)學(xué)位研究生教育的質(zhì)量和影響力;另一方面,要優(yōu)化學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)結(jié)構(gòu),提升學(xué)術(shù)型研究生的研究能力和創(chuàng)新水平。質(zhì)量是研究生教育的生命線。我們要以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為核心,全面深化研究生教育改革。通過改革研究生招生制度、完善研究生培養(yǎng)機(jī)制、強(qiáng)化研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)研究生科研實(shí)踐等措施,全面提升研究生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在全球化的背景下,研究生教育的國際化已成為必然趨勢。我們要積極引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教育資源,提高研究生教育的國際化水平。同時(shí),我們也要鼓勵(lì)和支持研究生參與國際學(xué)術(shù)交流與合作,提升我國研究生教育的國際影響力。信息技術(shù)的發(fā)展為研究生教育提供了新的可能。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,推進(jìn)研究生教育的信息化建設(shè),提高研究生教育的效率和效果。例如,可以通過在線課程、遠(yuǎn)程教育等方式,為研究生提供更加靈活和便捷的學(xué)習(xí)方式。研究生教育不僅要培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才,也要為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供服務(wù)。我們要積極引導(dǎo)研究生參與社會實(shí)踐活動,加強(qiáng)研究生教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的緊密聯(lián)系,發(fā)揮研究生教育的社會服務(wù)功能。中國學(xué)位與研究生教育的發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)應(yīng)以提高質(zhì)量為核心,優(yōu)化結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),加強(qiáng)國際化為方向,推進(jìn)信息化為手段,強(qiáng)化社會服務(wù)功能為目標(biāo),全面推動我國學(xué)位與研究生教育的健康發(fā)展。六、中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展的保障措施為實(shí)現(xiàn)中國學(xué)位與研究生教育的持續(xù)、健康、快速發(fā)展,需要制定并實(shí)施一系列保障措施。這些措施包括但不限于以下幾個(gè)方面:政策支持與引導(dǎo):政府應(yīng)繼續(xù)出臺相關(guān)政策,為學(xué)位與研究生教育提供明確的指導(dǎo)和支持。這包括優(yōu)化教育資源配置,提高研究生教育投入,以及制定有利于研究生教育創(chuàng)新和發(fā)展的政策環(huán)境。資金投入與保障:加大對學(xué)位與研究生教育的財(cái)政投入,同時(shí)引導(dǎo)社會資本參與研究生教育。建立健全多渠道投入機(jī)制,保障研究生教育的經(jīng)費(fèi)需求,特別是對于基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)。導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè):重視研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè),提升導(dǎo)師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。完善導(dǎo)師選拔和評價(jià)體系,激勵(lì)導(dǎo)師投入更多的精力和時(shí)間到研究生教育中,同時(shí)保障導(dǎo)師的合法權(quán)益。質(zhì)量控制與評估:建立健全學(xué)位與研究生教育的質(zhì)量控制和評估體系,定期對研究生教育進(jìn)行評估和監(jiān)督。通過公開透明的評估結(jié)果,推動研究生教育的質(zhì)量提升。國際交流與合作:鼓勵(lì)和支持學(xué)位與研究生教育的國際交流與合作,提升我國研究生教育的國際影響力。通過與國際一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的合作,引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教育資源,提升我國研究生教育的整體水平。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè):營造有利于研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,鼓勵(lì)研究生參與科研創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)化。通過設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、提供創(chuàng)業(yè)場地等方式,支持研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。實(shí)現(xiàn)中國學(xué)位與研究生教育的持續(xù)、健康、快速發(fā)展,需要政府、社會、學(xué)校等多方面的共同努力。通過制定和實(shí)施上述保障措施,我們有信心推動中國學(xué)位與研究生教育走向新的高度。七、結(jié)論經(jīng)過深入研究和全面分析,我們得出了關(guān)于中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要結(jié)論。我們必須認(rèn)識到學(xué)位與研究生教育在國家發(fā)展中的重要地位,它是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑,對于推動科技創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有不可替代的作用。我們必須高度重視學(xué)位與研究生教育的發(fā)展,加大投入力度,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),提高教育質(zhì)量。我們必須清醒地認(rèn)識到當(dāng)前學(xué)位與研究生教育面臨的挑戰(zhàn)和問題。隨著國際競爭的加劇和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,學(xué)位與研究生教育面臨著越來越高的要求和期望。同時(shí),我們也面臨著教育資源不足、教育質(zhì)量參差不齊、教育結(jié)構(gòu)不合理等問題。這些問題制約了學(xué)位與研究生教育的進(jìn)一步發(fā)展,必須采取有效措施加以解決。我們提出了中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展的戰(zhàn)略建議。我們認(rèn)為,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:一是加大投入力度,提高教育資源的利用效率;二是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),促進(jìn)教育公平和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展;三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平;四是推進(jìn)教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和方法;五是加強(qiáng)國際合作與交流,提高中國學(xué)位與研究生教育的國際影響力和競爭力。中國學(xué)位與研究生教育是國家發(fā)展的重要支撐和關(guān)鍵領(lǐng)域。我們必須從戰(zhàn)略高度出發(fā),全面加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育的發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。參考資料:中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(TheChineseSocietyofAcademicDegreesandGraduateEducation,CSADGE),是由依法從事學(xué)位與研究生教育工作的企事業(yè)單位、社會組織和個(gè)人組成的全國性、學(xué)術(shù)性、非營利性的社會組織。學(xué)會接受業(yè)務(wù)主管單位教育部、社團(tuán)登記管理機(jī)關(guān)民政部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會于1994年7月26日正式成立。2013年12月28日召開了第五次會員代表大會,選舉產(chǎn)生了第五屆理事會、常務(wù)理事會。現(xiàn)任會長為趙沁平院士,副會長為謝和平院士、陳子辰教授、陳十一教授、姜?jiǎng)僖淌?、丁雪梅教授、張淑林研究員、馬懷德教授、朱秀林教授,秘書長為楊斌教授,中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會共有理事單位252個(gè),其中常務(wù)理事單位85個(gè)。理事會成員有教育行政部門、高等院校、科研單位等。2020年11月21日,中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會第六屆理事會第四次全體會議在北京召開。會議選舉國家自然科學(xué)基金委員會原主任楊衛(wèi)院士任第六屆理事會會長,增選龔旗煌院士、鐘志華院士任第六屆理事會副會長,清華大學(xué)副教務(wù)長、研究生院院長周杰教授任第六屆理事會秘書長。會議決定趙忠升、沈巖任第六屆理事會專職副秘書長。2023年8月28日,中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會評估委員會(簡稱評估委員會)在上海大學(xué)召開第七屆第一次全體委員會議。學(xué)會的宗旨是:以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),遵守憲法、法律、國家政策和社會道德風(fēng)尚,貫徹黨和國家的教育方針,開展學(xué)位與研究生教育理論和實(shí)際問題的研究,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、調(diào)研、咨詢和培訓(xùn)等活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律、推動改革、提高質(zhì)量,促進(jìn)我國學(xué)位與研究生教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,更好地服從、服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。學(xué)會自成立以來,按照章程積極開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流,多次組織全國性學(xué)術(shù)會議,并積極開展國際交流。學(xué)會開展學(xué)位與研究生教育理論和實(shí)際問題的研究,組織學(xué)術(shù)交流,加強(qiáng)與社會各界的聯(lián)系與合作,開展咨詢、培訓(xùn)等活動,以促進(jìn)工作,推動改革,為建設(shè)和完善有中國特色的社會主義學(xué)位制度和研究生教育體系作出貢獻(xiàn)。學(xué)會內(nèi)部刊物有學(xué)會《會訊》《國外研究生教育動態(tài)》期刊(電子版)。學(xué)會從2012年開始編寫、出版分年度的《中國研究生教育研究進(jìn)展報(bào)告》。該報(bào)告定位在“匯聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現(xiàn)狀、啟示研究生教育研究方向、促進(jìn)研究生教育科學(xué)發(fā)展”。為更好地了解國外研究生教育情況,緊密追蹤國際研究生教育最新動態(tài),加強(qiáng)中外研究生教育的比較和借鑒,學(xué)會的《國外研究生教育動態(tài)》期刊(電子版)每月選載、翻譯世界各地報(bào)刊媒體和高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)布的最新信息,全面報(bào)道國外研究生教育的最新情況,已形成熱點(diǎn)關(guān)注、國際新聞、數(shù)據(jù)與調(diào)查、聚焦中國、書籍推薦等幾個(gè)固定板塊。學(xué)會現(xiàn)有兩部會刊,分別是《學(xué)位與研究生教育》與《研究生教育研究》?!秾W(xué)位與研究生教育》在學(xué)位與研究生教育領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的影響力,該會刊注重學(xué)術(shù)性、基礎(chǔ)性和前沿性研究成果,緊密聯(lián)系改革與發(fā)展的動態(tài),突出專題研究。《研究生教育研究》以“鼓勵(lì)探索、激勵(lì)創(chuàng)新、倡導(dǎo)求真”為期刊宗旨,旨在傳播、交流研究生教育研究的高水平研究成果。第一條本會名稱為中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會,英文全稱為TheChineseSocietyofAcademicDegreesandGraduateEducation,縮寫為CSADGE。第二條本會是由依法從事學(xué)位與研究生教育工作的高等院校和相關(guān)機(jī)構(gòu)組成的全國性學(xué)術(shù)團(tuán)體,系經(jīng)民政部登記、具有社團(tuán)法人資格的非營利性社會組織。第三條本會的宗旨是:以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),遵守憲法、法律、國家政策和社會道德風(fēng)尚,貫徹黨和國家的教育方針,開展學(xué)位與研究生教育理論和實(shí)際問題的研究,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、調(diào)研、咨詢和培訓(xùn)等活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律、推動改革、提高質(zhì)量,促進(jìn)我國學(xué)位與研究生教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。第四條本會接受業(yè)務(wù)主管單位教育部、社團(tuán)登記管理機(jī)關(guān)民政部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。(二)接受有關(guān)部門委托,承擔(dān)與本會宗旨有關(guān)的專題調(diào)研、評估等任務(wù);(七)經(jīng)政府有關(guān)部門批準(zhǔn),組織學(xué)位與研究生教育科學(xué)研究成果的評獎(jiǎng)活動;(八)依照有關(guān)規(guī)定,編輯出版發(fā)行會刊、會訊、學(xué)術(shù)著作、論文集和其他有關(guān)資料。第八條申請加入本會的會員必須承認(rèn)和遵守本會章程,參加本會活動,熱心支持本會工作,并按規(guī)定交納會費(fèi)。(一)遵守本會章程,執(zhí)行本會決議,開展學(xué)位與研究生教育的研究和宣傳工作;第十二條會員退會,應(yīng)書面通知本會秘書處。會員一年未繳納會費(fèi),由秘書處書面提醒;會員累計(jì)兩年未繳納會費(fèi),視為自動退會,并由秘書處下達(dá)通知。第十三條會員如有嚴(yán)重違反本章程的行為,經(jīng)理事會或常務(wù)理事會討論并表決通過后,宣布除名。第十五條會員代表大會須有2/3以上的會員代表參會,其決議須經(jīng)到會會員代表半數(shù)以上通過方可生效。會員代表的產(chǎn)生辦法由理事會或常務(wù)理事會決定。第十六條會員代表大會每屆四年。因特殊情況需提前或延期換屆的,須經(jīng)理事會表決通過,報(bào)教育部審查并經(jīng)民政部批準(zhǔn)。延期換屆最長不超過一年。第十七條理事會是會員代表大會的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。在會員代表大會閉會期間領(lǐng)導(dǎo)本會開展日常工作,對會員代表大會負(fù)責(zé)。第十九條理事會會議須有2/3以上理事出席,其決議須經(jīng)到會理事2/3以上通過方可生效。第二十條理事會會議每年舉行一次,情況特殊下,也可采取通訊形式召開。第二十一條本會設(shè)立常務(wù)理事會,其在理事會閉會期間行使本章程第十八條的第十項(xiàng)職責(zé),對理事會負(fù)責(zé)。常務(wù)理事人數(shù)不超過理事人數(shù)的1/3。第二十二條常務(wù)理事會會議每半年召開一次,情況特殊下,也可采用通訊形式召開。常務(wù)理事會會議須有2/3(含)以上常務(wù)理事出席,其決議須經(jīng)到會常務(wù)理事2/3(含)以上表決通過方可有效。(一)理事單位應(yīng)具備的條件:①為單位會員;②應(yīng)在全國研究生教育、在所在省(自治區(qū)、直轄市)研究生教育培養(yǎng)方面具有重要地位,發(fā)揮較大作用;③在參與本會以往組織開展的學(xué)位與研究生教育課題研究方面積極實(shí)干,取得有優(yōu)良的研究成果及工作成就。(二)本會現(xiàn)任常務(wù)理事會依據(jù)上述條件,同時(shí)依照不同地域、不同學(xué)科、不同層次的單位均應(yīng)有一定比例的原則,在征求現(xiàn)任理事會全體理事意見基礎(chǔ)上,形成新一屆理事會理事候選單位推薦名單,經(jīng)新一屆會員代表大會差額選舉,產(chǎn)生本會新一屆理事會理事單位。(三)理事由理事單位推薦,該人選應(yīng)在研究生教育管理或研究方面有較豐富經(jīng)驗(yàn)或較強(qiáng)能力,對我國學(xué)位與研究生教育改革與發(fā)展有獨(dú)到見解,并在參與本會工作方面有足夠精力、有熱情,有奉獻(xiàn)精神。(四)常務(wù)理事單位由本會理事會從理事單位中差額選舉產(chǎn)生。常務(wù)理事單位推舉的常務(wù)理事人選,應(yīng)與該單位推舉的理事人選一致。第二十四條理事如因工作變動等原因不再適于履行本會的理事職責(zé),應(yīng)由其原所在單位及時(shí)推薦替換人選,并經(jīng)理事會批準(zhǔn)后承擔(dān)理事職責(zé)。該理事同時(shí)為常務(wù)理事的,一并辦理調(diào)整手續(xù)。(二)在本會業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響,身體健康,在能力和時(shí)間上能勝任本會的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);第二十六條本會會長、副會長、秘書長如超過最高任職年齡,須經(jīng)理事會表決通過,報(bào)教育部審查并經(jīng)民政部批準(zhǔn)同意后方可任職。本會會長、副會長、秘書長每屆任期四年,連任不超過兩屆。因特殊情況需延長任期的,須經(jīng)會員代表大會2/3以上會員代表表決通過,報(bào)教育部審查并經(jīng)民政部批準(zhǔn)同意后方可任職。第二十七條會長是本會的法定代表人。法定代表人代表本會簽署有關(guān)重要文件。如因特殊情況需由秘書長擔(dān)任法定代表人,應(yīng)報(bào)教育部審查并經(jīng)民政部批準(zhǔn)同意后方可擔(dān)任。本會的分支機(jī)構(gòu)有兩類:一類是按單位會員的主體學(xué)科性質(zhì)設(shè)置的工作委員會;另一類是按專門工作設(shè)置的委員會。本會各分支機(jī)構(gòu)在本會授權(quán)范圍內(nèi)開展工作,不具有法人資格;對外開展活動時(shí),必須冠之以“中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會”字樣。分支機(jī)構(gòu)不得另起其他名稱,不得另訂章程。第三十條秘書處是本會常設(shè)辦事機(jī)構(gòu),在秘書長領(lǐng)導(dǎo)下,按章程處理本會的日常管理工作。(三)提名副秘書長以及本會下設(shè)機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人,報(bào)理事會或常務(wù)理事會確定;第三十一條本會由秘書長、副秘書長以及各分支機(jī)構(gòu)的秘書長組成秘書長聯(lián)席會,討論并組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)本會的日常工作。第三十二條根據(jù)需要,對曾為本會做出特殊貢獻(xiàn)者,經(jīng)常務(wù)理事會通過,可授予榮譽(yù)稱號。第三十五條本會經(jīng)費(fèi)必須用于本章程規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍和事業(yè)的發(fā)展,不得在會員中分配。本會經(jīng)費(fèi)的使用和管理按理事會通過的《經(jīng)費(fèi)管理辦法》執(zhí)行。第三十六條本會建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度,保證會計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。第三十七條本會配備具有專業(yè)資格的會計(jì)人員。會計(jì)不得兼任出納。會計(jì)人員必須進(jìn)行會計(jì)核算,實(shí)行會計(jì)監(jiān)督。會計(jì)人員調(diào)動工作或離職時(shí),必須與接管人員辦理交接手續(xù)。第三十八條本會的資產(chǎn)管理必須執(zhí)行國家規(guī)定的財(cái)務(wù)管理制度,接受會員代表大會和財(cái)政部門的監(jiān)督。資產(chǎn)來源屬于國家撥款或社會捐贈、資助的,必須接受審計(jì)機(jī)關(guān)的監(jiān)督,并將有關(guān)情況以適當(dāng)方式向社會公布。第四十一條本會專職工作人員的工資、福利待遇及保險(xiǎn),參照國家對事業(yè)單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第四十二條本會章程的修訂,須經(jīng)理事會通過后,報(bào)會員代表大會審議。第四十三條本會修訂的章程,須在會員代表大會通過后15日內(nèi),報(bào)教育部審查,經(jīng)其同意,報(bào)民政部核準(zhǔn)后生效。第四十四條本會因已完成宗旨,或擬自行解散,或由于分立、合并等原因需要注銷、終止,須由理事會或常務(wù)理事會提出終止動議。第四十五條本會終止動議須經(jīng)會員代表大會表決通過,并報(bào)教育部審查同意。第四十六條本會終止前,須在教育部及其他機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下成立清算工作組織,清理債權(quán)債務(wù),處理善后事宜。清算期間,不得開展清算以外的活動。第四十八條本會終止后的剩余財(cái)產(chǎn),在教育部和民政部的監(jiān)督下,按照國家有關(guān)規(guī)定,用于發(fā)展與本會宗旨相關(guān)的其他事業(yè)。第四十九條本章程于1994年7月經(jīng)會員代表大會審議通過。本章程的第一次修訂稿,于1999年11月26日經(jīng)會員代表大會審議通過。本章程的第二次修訂稿,于2004年12月7日經(jīng)會員代表大會審議通過。本章程的第三次修訂稿,經(jīng)2009年11月27日召開的會員代表大會審議通過。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,研究生教育在國家發(fā)展和國際競爭中變得越來越重要。本文將圍繞研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行研究,探討如何實(shí)現(xiàn)研究生教育的可持續(xù)發(fā)展。近年來,我國研究生教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化,質(zhì)量也有所提高。仍存在一些問題,如研究生教育區(qū)域發(fā)展不平衡、學(xué)科結(jié)構(gòu)單師資力量不足、國際化程度低等。規(guī)模戰(zhàn)略:適度擴(kuò)大研究生教育規(guī)模,注重內(nèi)涵式發(fā)展,提高研究生教育的質(zhì)量和效益。結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略:優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)交叉學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)高層次復(fù)合型人才。質(zhì)量戰(zhàn)略:堅(jiān)持“質(zhì)量為先”原則,完善質(zhì)量保障體系,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。國際化戰(zhàn)略:加強(qiáng)國際合作與交流,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,提高研究生教育的國際化水平。改革學(xué)位制度:建立學(xué)分制和彈性學(xué)制,完善學(xué)位論文評審和答辯制度,激發(fā)研究生創(chuàng)新活力。加強(qiáng)導(dǎo)師指導(dǎo):提高導(dǎo)師素質(zhì),完善導(dǎo)師遴選和考核機(jī)制,加強(qiáng)導(dǎo)師與研究生之間的溝通與交流。促進(jìn)學(xué)術(shù)交流:舉辦學(xué)術(shù)會議和研討會,加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育,提高研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)。加大投入力度:增加研究生教育經(jīng)費(fèi)投入,提高研究生獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金力度,改善研究生學(xué)習(xí)和生活條件。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè):引進(jìn)高層次人才,培養(yǎng)青年教師,建立一支高水平的師資隊(duì)伍。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作:加強(qiáng)高校與企業(yè)、科研院所之間的合作,開展科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,提高研究生實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。優(yōu)化區(qū)域布局:加大對中西部地區(qū)研究生教育的支持力度,促進(jìn)研究生教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。推進(jìn)信息化建設(shè):利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,提高研究生教育的信息化水平,實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和優(yōu)化配置。研究生教育作為國家高等教育的重要組成部分,對于培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)具有重要意義。本文從規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量等方面探討了研究生教育的發(fā)展戰(zhàn)略,并提出了相應(yīng)的對策建議。為實(shí)現(xiàn)研究生教育的可持續(xù)發(fā)展,需要不斷深化改革,優(yōu)化資源配置,提高教育質(zhì)量和效益,以適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要和國際競爭的要求。未來研究方向:進(jìn)一步研究研究生教育的內(nèi)部和外部影響因素,制定更加科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略;針對不同地區(qū)、不同類型高校的研究生教育發(fā)展,探討差異化的戰(zhàn)略選擇和發(fā)展路徑;研究生教育的發(fā)展趨勢和未來需求,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化研究生教育的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量。教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(簡稱教育部學(xué)位中心)是教育部所屬事業(yè)單位,公益二類,機(jī)構(gòu)規(guī)格正司級,在教育部、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會及國務(wù)院學(xué)位委員會的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,具有獨(dú)立法人資質(zhì)。經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部授權(quán),學(xué)位中心自2000年起面向國內(nèi)外開展“中國學(xué)位證書及其它教育背景材料認(rèn)證”工作。為滿足留學(xué)需要,自2006年起,開展“高中會考和高考成績認(rèn)證”工作;自2008年起,開展“中等職業(yè)教育畢業(yè)證書認(rèn)證”工作。教育部學(xué)位中心成立于2003年,其前身是成立于1999年的全國學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心。開展學(xué)位與研究生教育的科研工作,為教育部和國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會、國務(wù)院學(xué)位委員會有關(guān)政策的制定提供參考。承擔(dān)學(xué)位授權(quán)審核的支撐與保障相關(guān)工作,包括材料核查、復(fù)審有關(guān)工作、數(shù)據(jù)分析、技術(shù)支持等。承擔(dān)學(xué)位授予單位自主設(shè)置二級學(xué)科(交叉學(xué)科)管理支撐與保障相關(guān)工作,包括管理平臺建設(shè)與運(yùn)維等。承擔(dān)研究生培養(yǎng)過程管理支撐與服務(wù)工作,包括協(xié)助組織開展研究生課程資源建設(shè)和研究生導(dǎo)師培訓(xùn)發(fā)展工作等。承擔(dān)研究生教育評估監(jiān)測工作,開展博士碩士學(xué)位論文抽檢、本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))抽檢、學(xué)位論文作假行為處理等相關(guān)工作。開展中國與其他國家的高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議有關(guān)工作,開展內(nèi)地(大陸)與港澳臺地區(qū)高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)有關(guān)工作,以及其他國際教育項(xiàng)目實(shí)施工作。開展與有關(guān)國際組織及國外評估機(jī)構(gòu)、港澳評估機(jī)構(gòu)的跨境教育質(zhì)量保障合作。教育部學(xué)位中心內(nèi)設(shè)辦公室、財(cái)務(wù)處、評估處、考試處、認(rèn)證處、信息處、綜合處、編輯部等8個(gè)處(部、室),并受國務(wù)院學(xué)位委員會委托負(fù)責(zé)建設(shè)和管理“全國學(xué)位與研究生教育數(shù)據(jù)中心”。同時(shí)設(shè)有由教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會、國家發(fā)展改革委員會、財(cái)政部等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參加的專家顧問組。協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各處室工作;負(fù)責(zé)落實(shí)黨總支交辦的日常黨建工作;負(fù)責(zé)人事、文秘、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、外宣、檔案、機(jī)要,以及行政后勤等工作;承擔(dān)“中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)”和學(xué)位中心官方微信的管理工作。承擔(dān)教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會委托開展的學(xué)位授權(quán)審核及涉外辦學(xué)評估評審等工作;自主開展學(xué)科和大學(xué)類評估評審與評價(jià);開展學(xué)科大數(shù)據(jù)建設(shè)與智庫服務(wù);承擔(dān)學(xué)位與研究生教育學(xué)會評估委員會秘書處日常工作;承擔(dān)亞歐跨境高等教育質(zhì)量保障網(wǎng)絡(luò)組織(CBQAN)秘書處具體事務(wù);開展學(xué)位與研究生教育評估與質(zhì)量保障理論與實(shí)踐研究。承擔(dān)教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會委托開展的學(xué)位論文及專業(yè)學(xué)位相關(guān)的質(zhì)量監(jiān)測與評估評審等工作;根據(jù)省級教育主管部門和高校需求,開展質(zhì)量監(jiān)測與學(xué)位論文評審服務(wù);開展專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量認(rèn)證;負(fù)責(zé)中國專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心建設(shè);開展學(xué)位與研究生教育質(zhì)量監(jiān)測、專業(yè)學(xué)位教育相關(guān)的理論和實(shí)踐研究。負(fù)責(zé)學(xué)位證書及相關(guān)材料的認(rèn)證、鑒定和咨詢工作,開展學(xué)位認(rèn)證相關(guān)研究和國際交流。落實(shí)國家有關(guān)信息化建設(shè)的工作部署;負(fù)責(zé)軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理、維護(hù)、信息技術(shù)支持;負(fù)責(zé)應(yīng)用信息系統(tǒng)建設(shè)及運(yùn)維管理;負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作;負(fù)責(zé)信息資源建設(shè)與管理;開展信息資源開發(fā)利用與服務(wù);承擔(dān)“全國學(xué)位與研究生教育數(shù)據(jù)中心”建設(shè)及管理工作。組織研究制定學(xué)位中心發(fā)展規(guī)劃;組織開展學(xué)位與研究生教育科學(xué)研究;研究發(fā)布研究生教育質(zhì)量指數(shù)(PQI);面向?qū)W位與研究生教育戰(zhàn)線開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn);舉辦研究生教育國際論壇;承擔(dān)中國學(xué)位與國(境)外學(xué)位對等研究和政府間相互承認(rèn)學(xué)位協(xié)議有關(guān)咨詢工作;協(xié)調(diào)開展國際交流與合作;承擔(dān)“亞洲國家信息中心協(xié)作網(wǎng)站”(ANICCW)建設(shè)及管理工作。主辦《中國研究生》雜志;開展高校“百個(gè)研究生樣板黨支部”和“百名研究生黨員標(biāo)兵”創(chuàng)建
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