幼兒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園老師要提前做好打算，對(duì)幼兒的愛好愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前打算好各種活動(dòng)材料。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固跑步的正確姿態(tài)，訓(xùn)練跑的速度。

2、能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

3、培育幼兒機(jī)靈英勇。

活動(dòng)打算

1、幼兒人手一張報(bào)紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

1、起先部分

幼兒入場做打算運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂中有精神的入場。

2、打算運(yùn)動(dòng)(韻律操)：幼兒在老師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神的做操。

基本部分

1、老師打開報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

2、試后請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速的跑。

3、其次次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報(bào)紙貼得越緊，越不簡潔掉下來。

結(jié)束部分

老師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和心情，對(duì)幼兒活動(dòng)狀況作簡潔評(píng)價(jià)，幼兒在音樂聲中步回到教室。

幼兒園室內(nèi)室內(nèi)嬉戲活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂觀參與結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過山洞的活動(dòng)，進(jìn)展獨(dú)創(chuàng)力。

2、進(jìn)展基本動(dòng)作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利和合作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)打算：音樂

活動(dòng)過程;

1、熱身

老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。

2、起先嬉戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的嬉戲，今日，我們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探究，老師視察，指導(dǎo)，提示幼兒留意平安。

讓三四個(gè)幼兒一組，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，嬉戲次數(shù)依據(jù)幼兒愛好和活動(dòng)量而定，每次嬉戲重新推選塔山洞的幼兒。

3、結(jié)束部分

最終嬉戲結(jié)束時(shí)后，老師和幼兒在音樂嬉戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)，束嬉戲。

幼兒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)雙腳跳的動(dòng)作，學(xué)習(xí)單腳跳。

2、練習(xí)單、雙腳交替跳，進(jìn)展行進(jìn)跳的技能。

3、體驗(yàn)一起嬉戲的樂趣，初步遵守簡潔的嬉戲規(guī)則。

活動(dòng)打算：

呼啦圈人手一個(gè)、小青蛙胸飾人手一個(gè)、小害蟲若干、腳印貼紙若干、配樂2段。

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)

1、老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。

指導(dǎo)語：青蛙寶寶們，今日的天氣真好，我們一起去池塘玩耍吧。

老師播放配樂，邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：今日空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，每天熬煉身體好。

指導(dǎo)語：“一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找蟲子，跳起來――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)腿部的力氣)

二、基本部分

指導(dǎo)語：快看，池塘里有好多好多的荷葉(呼啦圈)，我們?nèi)ミx一個(gè)美麗的荷葉，一起玩跳荷葉的嬉戲吧。(幼兒自由選擇呼啦圈，提示幼兒不擁擠，留意平安)

1、幼兒自由探究跳的技能

指導(dǎo)語：小青蛙有一個(gè)跳的本事，你會(huì)跳嗎?你會(huì)怎么樣來跳荷葉呢?請(qǐng)你去試一試吧!(幼兒自由練習(xí)跳)

2、共享溝通成果

指導(dǎo)語：剛才你是怎么樣跳的?

老師請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范他是如何跳的，其他幼兒來學(xué)習(xí)這些動(dòng)作，引起幼兒的共鳴，提高幼兒參與活動(dòng)的樂觀性。

3、老師重點(diǎn)示范雙腳跳和單腳跳的動(dòng)作

雙腳跳：兩腳并攏屈膝，屁股半蹲，打算起跳的時(shí)候，手向后擺，落地時(shí)，手向前擺，動(dòng)作要靈巧。

單腳跳：一條腿站直，一腿彎曲，緊貼在一腿的旁邊，手的動(dòng)作跟雙腳跳一樣。

老師請(qǐng)幼兒一起來練習(xí)雙腳跳、單腳跳，個(gè)別指導(dǎo)幼兒跳的是否正確。

4、單雙腳交替跳

指導(dǎo)語：單腳跳和雙腳跳我們都會(huì)了，那么現(xiàn)在來試試交替跳吧。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交替跳)

幼兒練習(xí)，跳法同上，只是在交替的時(shí)候引導(dǎo)幼兒留意保持身體的平衡。

三、嬉戲《小青蛙捉害蟲》

1、交代嬉戲名稱和玩法

指導(dǎo)語：農(nóng)夫伯伯打來電話，說稻田里面發(fā)覺很多害蟲，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們讓我們把荷葉放在池塘里，一個(gè)跟著一個(gè)跳過荷葉去稻田捉害蟲，不要掉隊(duì)和迷路哦。(老師引導(dǎo)幼兒把荷葉放在指定位置)

2、相識(shí)腳印，了解不同腳印代表的作用

指導(dǎo)語：剛才你有沒有發(fā)覺荷葉上面的腳印呢，有的荷葉上有兩個(gè)腳印，有的只有一個(gè)腳印，我們?cè)撛趺崔k呢?(幼兒自由發(fā)言)

指導(dǎo)語：小青蛙們都知道了該怎么過河，一個(gè)腳印的地方代表單腳跳，兩個(gè)腳印的地方用雙腳跳，那我們一起動(dòng)身吧，每只小青蛙跳到終點(diǎn)要捉一條害蟲放到籃筐里哦。

3、幼兒嬉戲，分組跳過荷葉捉害蟲

幼兒嬉戲1—2次，老師巡查指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成嬉戲任務(wù)。

四、放松環(huán)節(jié)

老師播放配樂。

指導(dǎo)語：今日青蛙寶寶們表現(xiàn)得真棒，幫助農(nóng)夫伯伯捉光了害蟲，大家都累了吧，讓我們跳到池塘里來游泳放松吧!抖抖胳膊，抖抖腿，彎下腰用手捶捶腿。

指導(dǎo)語：天兒不早了，寶寶們跟媽媽一起回家去吧!

幼兒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇3

1、好玩的麻將

目標(biāo)：激發(fā)孩子手口全都點(diǎn)數(shù)以及按肯定規(guī)律排序的愛好，培育孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)實(shí)力。

打算：麻將

玩法：

1、親子自由玩麻將。

2、家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各條、餅的個(gè)數(shù)。

3、親子比一比誰的條(餅)多，誰的少?

4、家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形態(tài)，說出圖形名稱。

5、家長按肯定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)覺規(guī)律。

6、請(qǐng)孩子也按肯定規(guī)律擺放，讓家長來猜。

2、奇異的口袋

目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)形態(tài)的相識(shí)，以及邊聽聲音邊點(diǎn)數(shù)的實(shí)力。

打算：口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

玩法：

1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說一說是啥。

2、家長說形態(tài)，孩子摸出相應(yīng)的物體。

3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按肯定的規(guī)律排放。

5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形態(tài)，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。

3、給氣球娃娃戴帽子

目標(biāo)：培育孩子視察比較物體數(shù)量多少的.實(shí)力，激發(fā)孩子探究科學(xué)的欲望。

打算：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

玩法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。

3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，馬上將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子視察并說出結(jié)果。(帽子戴住啦)

5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。

幼兒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇4

吹泡泡嬉戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能發(fā)覺所吹的`泡泡有大有小。

2、能透過泡泡來視察身邊的事物。

活動(dòng)打算

每人一杯肥皂水，一根吸管。

活動(dòng)過程

1、吹泡泡

老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

2、看泡泡

請(qǐng)幼兒視察對(duì)比在屋里和在陽光下的改變。

請(qǐng)幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，視察四周的事物。

3、抓泡泡

老師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡

讓幼兒視察泡泡抓到后的有什么改變。

4、延長活動(dòng)

讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

幼兒主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇5

【設(shè)計(jì)意圖】

中班的幼兒，自我愛護(hù)實(shí)力還比較差，所以在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危急性的材料。拋拋樂這一活動(dòng)主要是接受了布質(zhì)材料——長方形的彩色布?jí)K和用布縫制的沙包，特別適合中班的幼兒玩。而且，這個(gè)嬉戲活動(dòng)不僅能熬煉幼兒的拋擲實(shí)力和接物的精確性，更主要的是能很好的培育幼兒在活動(dòng)中的合作實(shí)力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熬煉幼兒的體能;

2、熬煉幼兒的拋擲實(shí)力和接物的精確性;

3、培育幼兒在嬉戲活動(dòng)中的合作實(shí)力，體驗(yàn)合作嬉戲的樂趣。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

培育幼兒在嬉戲活動(dòng)中的合作實(shí)力。

【活動(dòng)打算】

長方形彩色布?jí)K若干，沙包若干，平整的活動(dòng)場地。

【活動(dòng)過程】

1、整隊(duì)帶入活動(dòng)場地，做好活動(dòng)前打算。

2、展示活動(dòng)器械

(1)長方形彩色布?jí)K：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形態(tài)和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

(2)沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小。

3、演示玩法

(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并剛好撿起掉在地上的沙包。

(2)留意事項(xiàng)：抓住布?jí)K的兩名幼兒留意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布?jí)K去接，假如接不住，另外的一名幼兒要?jiǎng)偤脫炱鸬粼诘厣系纳嘲?整個(gè)過程都要留意平安)。

(3)演示：請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍，然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演