幼兒園大班美術(shù)教案《夏天來了》

匯報人：2024-01-26幼兒園大班美術(shù)教案《夏天來了》目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程教學(xué)資源與建議學(xué)生作品欣賞與解析課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)夏天是一個充滿生機和活力的季節(jié)，有著豐富的自然景象和色彩。通過夏天這個主題，可以引導(dǎo)孩子們觀察、感受和理解自然界的變化。夏天的元素如陽光、海灘、冰淇淋、水果等都可以作為創(chuàng)作的靈感來源。夏天主題背景學(xué)習(xí)運用不同的繪畫材料和技巧，如油畫棒、水彩、手指畫等。通過繪畫活動，提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作發(fā)展。培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，鼓勵他們通過繪畫表達自己的想法和感受。美術(shù)課程目標(biāo)本教案適用于幼兒園大班的學(xué)生，年齡在5-6歲之間。孩子們應(yīng)該具備一定的繪畫基礎(chǔ)和色彩認知能力。對于沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子，教師可以在課前進行簡單的引導(dǎo)和培訓(xùn)。教案適用對象02教學(xué)內(nèi)容與方法通過欣賞夏天的風(fēng)景、花卉、水果等圖片，引導(dǎo)幼兒感受夏天的色彩，如鮮艷的綠色、熱烈的紅色、溫暖的黃色等。指導(dǎo)幼兒了解不同色彩搭配帶來的視覺感受，并嘗試運用在繪畫作品中，表現(xiàn)夏天的多彩與活力。夏天色彩認知色彩搭配與運用學(xué)習(xí)夏天的色彩特點教授幼兒運用線條描繪夏天的事物，如用流暢的曲線表現(xiàn)飄動的柳枝、用短促的線條刻畫烈日下的光影等。線描畫引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水彩畫的基本技巧，如濕畫法、干畫法等，通過涂抹、暈染表現(xiàn)夏天的清新與透明感。水彩畫鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，嘗試運用不同的構(gòu)圖方式表現(xiàn)夏天的場景，如運用遮擋關(guān)系表現(xiàn)遠近層次、運用特寫手法突出主體等。創(chuàng)意構(gòu)圖創(chuàng)意繪畫技巧

手工制作與裝飾制作夏天主題的手工教授幼兒利用廢舊材料制作夏天主題的手工，如用卡紙制作遮陽帽、用廢舊瓶子制作噴壺等。裝飾教室環(huán)境引導(dǎo)幼兒將制作好的手工作品用于裝飾教室環(huán)境，營造夏天的氛圍，如將遮陽帽掛在墻上、將噴壺放在植物角等。合作與分享鼓勵幼兒分組合作，共同完成一件大型的手工作品，如制作一幅夏天主題的壁畫或拼貼畫，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。03教學(xué)步驟與過程通過播放夏天相關(guān)的視頻或展示夏天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進入夏天的話題，激發(fā)他們的興趣和好奇心。導(dǎo)入話題讓學(xué)生分享他們對夏天的印象和感受，引導(dǎo)他們觀察夏天的色彩、景物和氣氛等特點，為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。觀察討論引導(dǎo)觀察與討論介紹繪畫所需的材料，如顏料、畫筆、畫紙等，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用這些材料。繪畫材料準備示范繪畫制作指導(dǎo)教師現(xiàn)場示范繪畫，展示如何運用色彩和線條表現(xiàn)夏天的景象，同時講解繪畫的技巧和注意事項。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)示范和自己的想法，動手制作與夏天相關(guān)的手工作品，如夏天的扇子、遮陽帽等。030201示范繪畫與制作個性化表現(xiàn)尊重學(xué)生的個性化差異，引導(dǎo)他們運用自己獨特的繪畫語言和方式表現(xiàn)夏天，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)新能力。創(chuàng)作引導(dǎo)鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主選擇繪畫主題和表現(xiàn)方式，表現(xiàn)他們對夏天的理解和感受。教師巡回指導(dǎo)教師在學(xué)生創(chuàng)作過程中進行巡回指導(dǎo)，及時給予肯定和鼓勵，同時針對學(xué)生的問題和困難給予具體的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生創(chuàng)作實踐將學(xué)生的作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流，分享彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗和感受。作品展示引導(dǎo)學(xué)生對自己的作品進行自我評價，讓他們認識到自己的優(yōu)點和不足，為今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作提供改進的方向。自我評價鼓勵學(xué)生之間進行互評和點評，促進他們之間的相互學(xué)習(xí)和進步。同時教師也要對學(xué)生的作品進行客觀的評價和總結(jié)，肯定他們的成績和努力。他人評價作品展示與評價04教學(xué)資源與建議繪畫材料準備水彩顏料、丙烯顏料或油畫棒等，適合幼兒使用的安全無毒顏料。選擇較厚的畫紙，如素描紙或水彩紙，以便更好地表現(xiàn)顏料的層次和效果。提供不同大小和形狀的畫筆，讓幼兒能夠自由選擇并嘗試不同的筆觸和效果。準備足夠的調(diào)色盤，以便幼兒混合和調(diào)配顏料。顏料畫紙畫筆調(diào)色盤03展示區(qū)預(yù)留一塊墻面或展示板，用于展示幼兒的繪畫作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和自信心。01教室布置將教室布置成夏天的氛圍，如掛上綠色的樹葉、彩色的氣球和夏天相關(guān)的圖片，為幼兒創(chuàng)造身臨其境的感受。02繪畫區(qū)域設(shè)立專門的繪畫區(qū)域，放置繪畫材料和紙張，方便幼兒隨時取用。環(huán)境布置建議家長溝通01提前與家長溝通課程內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵家長積極參與和支持幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)。材料準備02請家長協(xié)助收集一些夏天相關(guān)的圖片或物品，如扇子、草帽、水果等，以便在課堂上引導(dǎo)幼兒觀察和創(chuàng)作。家庭作業(yè)03布置與夏天主題相關(guān)的家庭作業(yè)，如繪制一幅夏天景象的畫作或制作夏天主題的手工作品，讓家長和幼兒共同完成，加強親子互動和合作。家長參與與合作05學(xué)生作品欣賞與解析《夏日海灘》這幅作品以鮮艷的色彩描繪了夏日的海灘景象，小朋友運用了豐富的色彩和細膩的筆觸，表現(xiàn)出了海水的波光粼粼和沙灘的柔軟質(zhì)感。《荷塘月色》這幅作品展現(xiàn)了一片寧靜的荷塘，在月光下閃爍著銀色的光芒。小朋友巧妙地運用了色彩的明暗對比，營造出了靜謐的夜晚氛圍。《夏日水果派對》這幅作品以水果為主題，描繪了西瓜、菠蘿、草莓等夏季水果的盛宴。小朋友通過夸張的造型和鮮艷的色彩，表現(xiàn)出了水果的甜美和夏日的熱烈。優(yōu)秀作品展示123小朋友們在作品中展現(xiàn)了自己獨特的視角，如從海底看海灘、從荷葉上看荷塘等，為觀眾帶來了全新的視覺體驗。獨特的視角通過運用各種繪畫技巧，如色彩的疊加、筆觸的變化等，小朋友們成功地表現(xiàn)出了夏日的熱烈、清新與寧靜。生動的表現(xiàn)力在作品中，小朋友們發(fā)揮了自己的想象力，創(chuàng)造出了許多有趣的形象和場景，如水果們的歡樂派對、荷塘中的神秘精靈等。豐富的想象力創(chuàng)意亮點分析色彩運用鼓勵小朋友們大膽運用色彩，尤其是對比強烈的色彩，以表現(xiàn)出夏日的熱烈和活力。同時，也引導(dǎo)他們注意色彩的和諧與統(tǒng)一，營造出舒適的畫面效果。筆觸與肌理指導(dǎo)小朋友們嘗試運用不同的筆觸和繪畫工具，創(chuàng)造出豐富的畫面肌理和層次感。例如，用刷子畫出沙灘的柔軟質(zhì)感，用棉簽點出水果的顆粒感等。構(gòu)圖與布局引導(dǎo)小朋友們注意畫面的構(gòu)圖和布局，學(xué)會運用對比、重復(fù)、對稱等構(gòu)圖原則來組織畫面元素。同時鼓勵他們嘗試打破常規(guī)構(gòu)圖方式，創(chuàng)造出更具個性和張力的作品。技巧指導(dǎo)與啟示06課程總結(jié)與延伸繪畫技能提升通過本次課程，學(xué)生們在繪畫技能方面有了明顯的提升，能夠運用不同的線條和色彩表現(xiàn)夏天的景象。創(chuàng)意發(fā)揮學(xué)生們在創(chuàng)作過程中能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，創(chuàng)作出各具特色的夏天畫作。情感表達學(xué)生們通過繪畫表達了對夏天的熱愛和向往，體現(xiàn)了積極向上的情感。教學(xué)目標(biāo)達成情況總結(jié)每位學(xué)生的作品都展現(xiàn)出了獨特的創(chuàng)意和個性，沒有出現(xiàn)雷同或抄襲的情況。創(chuàng)意獨特性學(xué)生們的作品在色彩、線條和構(gòu)圖等方面都表現(xiàn)出了豐富的變化，展現(xiàn)出了較高的繪畫水平。表現(xiàn)力豐富學(xué)生們在繪畫中注入了自己的情感和體驗，使得作品更加生動、有趣。情感真摯學(xué)生創(chuàng)意表現(xiàn)評價強化繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練針對學(xué)生在繪畫基礎(chǔ)