初中音樂九年級(jí)《游擊隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《游擊隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣，愿意了解與其相關(guān)的音樂文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽等音樂實(shí)踐活動(dòng)。2.理解作品團(tuán)結(jié)人民、鼓舞人民、打擊敵人的戰(zhàn)斗作用。3.能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣，愿意了解與其相關(guān)的音樂文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽等音樂實(shí)踐活動(dòng)。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是革命歌曲的學(xué)唱，在本課的開始，安排學(xué)生傾聽老師的薩克斯獨(dú)奏《彈起我心愛的土琵琶》連接本課內(nèi)容，回憶抗日戰(zhàn)爭，可以引起學(xué)生對(duì)這段歷史的注意，激發(fā)學(xué)生了解歷史，了解相關(guān)音樂文化的興趣。通過設(shè)計(jì)不同的問題使學(xué)生進(jìn)行不同層次的聆聽歌曲，使學(xué)生循序漸進(jìn)的理解歌曲輕松學(xué)唱，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。通過執(zhí)教本節(jié)音樂課，我感受到興趣是最好的老師，要使學(xué)生能夠融入到課堂教學(xué)中，使學(xué)生有所收獲，就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.節(jié)奏2.由于速度較快，節(jié)奏密集，歌唱的呼吸很難控制。四、教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入同學(xué)們，老師先用薩克斯給大家演奏一段音樂，同學(xué)們認(rèn)真傾聽，聽完后同猜猜這首歌曲是哪一部電視劇里面的主題曲，簡述了那個(gè)年代的故事。歌曲的名字叫什么？歌曲是哪一部電視劇里面的主題曲，簡述了哪個(gè)年代的故事？你還聽過游擊隊(duì)的什么歌曲？游擊隊(duì)歌活動(dòng)2【講授】互動(dòng)學(xué)習(xí)下面我們就進(jìn)入歲月回聲，回憶戰(zhàn)爭年代，唱響游擊隊(duì)歌。1.聽錄音，聽完后回答問題。（1）請(qǐng)問這首歌曲的情緒是怎樣的？A.輕快活潑、斗志昂揚(yáng)、不屈頑強(qiáng)B.親切抒情（2）這首歌曲的力度如何？A.富于變化由弱漸強(qiáng)B.有強(qiáng)變?nèi)?.下面我們來了解一下作者和歌曲：【作者簡介】：賀綠汀(1903—1999)作曲家、音樂教育家。湖南邵陽東鄉(xiāng)人。【歌曲介紹】：歌曲為單二部曲式。節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。歌曲生動(dòng)地刻畫了游擊戰(zhàn)士在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂觀主義精神，刻畫了游擊戰(zhàn)士機(jī)智、靈活、勇敢、頑強(qiáng)的群體英雄形象，深刻地反映了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國人民反擊侵略者的堅(jiān)強(qiáng)決心。歌曲速度稍快，歌唱聲音堅(jiān)定、有彈性。3.樂理知識(shí)弱起：樂曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）開始，叫做“弱起樂曲”或“弱起”。弱起樂曲的第一個(gè)小節(jié)線之前的部分叫“弱起小節(jié)”。弱起既可以用在樂曲中，也可以用在樂曲中間的樂句中，稱作“弱起樂句”。4.老師范唱，同學(xué)們小聲哼唱并輕打節(jié)拍好嗎？5.節(jié)奏是音樂的重要組成部分，剛才我們已經(jīng)感受到了歌曲的節(jié)奏，為了更好的學(xué)習(xí)這首歌曲下面我們進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。節(jié)奏練習(xí)4/4XX|XXXXXXXX|XXXXXXX.XX||6.很準(zhǔn)確，下面跟著老師的鋼琴學(xué)唱一遍好嗎？7.我想讓同學(xué)們用最自然的聲音唱一遍，請(qǐng)同學(xué)們各小組互相討論，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，然后把它唱出來，同學(xué)們當(dāng)好小評(píng)委，看看哪一組唱的最好最準(zhǔn)。8.下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆懈星榈某@首歌曲好嗎，活動(dòng)3【活動(dòng)】實(shí)踐創(chuàng)新同學(xué)們唱的真的很好，那么我們想不想聽一聽總政歌舞團(tuán)是怎么唱的嗎，同學(xué)們聽完后各組討論，我們用什么方式能把歌曲唱得更好聽呢，請(qǐng)聽音樂，好，第一組第二組想到了二部輪唱，很好，第三組想加上鼓的節(jié)奏，第四組已經(jīng)把豎笛拿出來啦，那么各小組準(zhǔn)備五分鐘，第一二組輪唱，第三組加上打擊樂器，第四組加上豎笛。好預(yù)備開始。第二組唱得最好，注意到了歌曲強(qiáng)弱的變化?；顒?dòng)4【測試】測試歲月回聲，回聲嘹亮，歌曲回聲回聲更嘹亮，時(shí)間總是短暫的，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，但優(yōu)美的旋律會(huì)永駐心間，同學(xué)們讓我們牢記歷史教訓(xùn)，學(xué)習(xí)革命先烈，為了祖國額