2024年精小班教案4篇

第頁2024年[精]小班教案4篇小班教案篇1

嬉戲名稱：

《拖小豬》

嬉戲目標(biāo)：

1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。

2、培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐性、細(xì)心等良好的特性品質(zhì)。

3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的.精確性、靈敏性。

嬉戲打算：小皮球、呼啦圈并系有一根長繩供拖拉用、小凳子一把。

嬉戲玩法：

請小摯友用呼啦圈套住"小豬"（皮球）后拉繩向前走，留意拉圈時不要讓小豬跑出圈外，假如"小豬"不聽話請小摯友趕快把它放進圈里，然后接著玩，到達對面的障礙物后，繞障礙物后原路返回，換下一個小摯友。

嬉戲規(guī)則：將幼兒分成兩組進行。

教學(xué)反思：

嬉戲是幼兒的生命，幼兒愛嬉戲，活動中，幼兒心情很高，他們在生動、活潑、開心的心情中主動、主動地進行熬煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)勝利的嬉戲教學(xué)課。

小班教案篇2

嬉戲目標(biāo)

1．練習(xí)四散跑的動作，培育幼兒的反應(yīng)實力。

2．培育幼兒遵守嬉戲規(guī)則的習(xí)慣。

3．學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

4．了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

活動打算貓頭飾一個、不同顏色的老鼠胸飾。

嬉戲玩法

1．一位幼兒戴貓頭飾做小貓，其余幼兒戴不同顏色（紅、黃、藍、綠）胸飾做老鼠。

2．嬉戲起先，老鼠在田里跑來跑去，覓食玩耍。小貓往田中一站，念兒歌："老鼠、老鼠偷油吃，我們要來抓住你。"說完就去抓老鼠。老鼠馬上就回自己的老鼠洞。(戴什么顏色胸飾的老鼠就鉆進什么顏色的老鼠洞)。被抓住的老鼠停玩一次嬉戲，被貓帶回家。老鼠鉆進洞后，小貓腰檢查有沒有鉆錯洞，鉆錯洞的`老鼠也要停玩一次。

活動反思：

角色嬉戲是幼兒嬉戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色嬉戲中，我們要學(xué)會細(xì)致地視察，隨時發(fā)覺孩子的須要，引導(dǎo)孩子把生活中的各種閱歷遷移到自己的嬉戲中，再通過共享和同伴溝通，在相互仿照中相互習(xí)得，這樣才能更好地推動嬉戲的發(fā)展和自身溝通水平的提升。

小班教案篇3

活動目標(biāo)

嘗試依據(jù)音樂形象的改變進行嬉戲，體驗遵守規(guī)則、共同嬉戲的歡樂。

活動打算

1．錄音機、電子琴、“喜洋洋和灰太狼”中主要動物明星胸飾。

2．情景布置：草叢、大樹、房子等可供幼兒躲藏的道具。

活動過程

（一）裝扮角色、介紹自己，引起嬉戲愛好。

幼兒自選胸飾，裝扮“喜洋洋和灰太狼”中的各種角色，跟著**|***|的音樂節(jié)奏介紹自己。

老師主要關(guān)注：孩子是否能自己跟著音樂節(jié)奏大聲地介紹自己。

（二）聽辨音樂，進行嬉戲，體驗遵守規(guī)則、共同嬉戲的歡樂。

1.第一遍嬉戲：復(fù)習(xí)嬉戲，回憶玩法與規(guī)則。

老師主要關(guān)注：幼兒是否能聽辨兩段不同的`音樂形象進行嬉戲。

2.其次遍嬉戲：嘗試依據(jù)音樂形象的改變進行嬉戲。

老師主要關(guān)注：幼兒是否能聽辯出音樂的改變進行嬉戲。

3.第三遍嬉戲：激勵交換角色，進行嬉戲，表現(xiàn)不同的音樂形象。

老師主要關(guān)注：幼兒是否能依據(jù)新角色聽辨音樂做嬉戲以及幼兒遵守嬉戲規(guī)則的狀況。

小班教案篇4

活動目標(biāo)：

使幼兒知道應(yīng)剛好排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。

打算：相識衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)記和圖片;自編故事"愛清潔的小貓";搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

活動過程：

1、老師用某位小摯友由于玩得興奮，忘了剛好去便利而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，須要大小便時，應(yīng)剛好去便利，然后再去做嬉戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒適、身體難過等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒相識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告知幼兒，只要須要，隨時可以去大小便。

4、講解并描述自編故事"愛清潔的小貓"，讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的相識。

5、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

活動建議：

1、在3～4歲幼兒的嬉戲中，老師應(yīng)留意提示他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

2、老師可以支配適當(dāng)?shù)幕顒?，教化幼兒不訕笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)剛好向老師報告。

3、請家長幫助，為幼兒供應(yīng)穿脫便利的'衣褲，以便幼兒自我照料。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)主動性高。但在起先作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)