2024年初中政治備課組工作計劃3篇

第頁2024年初中政治備課組工作計劃3篇初中政治備課組工作安排1

在新的學(xué)年里，仔細(xì)落實學(xué)校支配的有關(guān)教學(xué)工作。主動提倡做學(xué)習(xí)型、探討型老師，加強合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)探討，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，努力打造本學(xué)科的亮點。特制定以下工作安排

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，主動推動合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革，接著深化課堂教學(xué)方法的探討與創(chuàng)新，針對學(xué)生的實際狀況，在如何使困難學(xué)問簡潔化、枯燥學(xué)問趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)的主動性，提高課堂效率，為學(xué)生健康成長做出應(yīng)有的貢獻。

二、工作目標(biāo)與支配

1、深化學(xué)習(xí)“構(gòu)建高效課堂教學(xué)”理論閱歷材料，使高效課堂教學(xué)理念真正進入課堂，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

2、接著加強教學(xué)常規(guī)工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業(yè)等都要按要求完成，并力求創(chuàng)新。

3、創(chuàng)設(shè)歡樂的課堂教學(xué)氛圍。第一，在課堂上要創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧的課堂教學(xué)氛圍，給學(xué)生以心理平安感;其次，要讓每一位學(xué)生參加課堂教學(xué)的活動，參加是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提，同時學(xué)生也只有參加課堂集體活動才能產(chǎn)生歡樂。

第三，在課堂上老師要多采納“勝利教學(xué)”，創(chuàng)建一種和諧的課堂氛圍，多觀賞學(xué)生，多激勵學(xué)生。老師的觀賞和激勵對于學(xué)生來說是一種獎賞，從而提高學(xué)生的主動性。

4、轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色地位。面對合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，要求老師從學(xué)問的權(quán)威向同等參加學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。從學(xué)問的傳遞向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進者、組織者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。老師要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。老師要引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生開展自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí);要創(chuàng)設(shè)豐富的'教學(xué)情境，注意學(xué)生的親身體驗;要引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”、“用中學(xué)”通過各種活動把學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力。

5、老師要指導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，體驗性學(xué)習(xí)。教材有很多章節(jié)都須要學(xué)生的情感體驗，假如沒有活動，這些目標(biāo)就落實不了。因此我們要特殊強調(diào)學(xué)生探求新學(xué)問的經(jīng)驗和獲得新學(xué)問的體驗，在教學(xué)中，老師要創(chuàng)設(shè)肯定的情景，有豐富多彩的親歷活動充溢教學(xué)過程，讓探究成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。注意對學(xué)生進行發(fā)散性問題的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，老師不要把自己的看法強加給學(xué)生。

6、加強教研組常規(guī)管理和建設(shè)。要做到“三定三有”，即定時間、定地點、定內(nèi)容，有安排、有措施、有成效。在本學(xué)期，要在“高效課堂效率”上下功夫。

7、深刻體會教學(xué)思想，關(guān)注后三分之一的學(xué)生，提高三率一平均，進行分層教學(xué)，讓全部的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。

8、主動參與各項教學(xué)活動，堅持每天有公開課，籌劃新秀工程即“五個一”活動，全體成員進行特性規(guī)劃，規(guī)劃自己的發(fā)展，提高教化教學(xué)水平。

總之，我們組要激昂精神，扎實工作，再接再厲，一新思想提升新境界，以新作為創(chuàng)建新業(yè)績，開創(chuàng)我們組發(fā)展的新局面，努力使我組各項工作再上新臺階!

初中政治備課組工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

以全面推動素養(yǎng)教化為目的，以新課程改革教化理念為指導(dǎo)，主動推動思想政治課教學(xué)改革，進一步樹立“以人為本”的教化思想，更新觀念，變更思想政治課目前存在的機械記憶的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動發(fā)展、主動參加、主動探究的教學(xué)模式，培育學(xué)生搜集資料、整理資料的實力、合作探究學(xué)習(xí)的實力;運用所學(xué)學(xué)問分析解決問題的實力，以培育學(xué)生綜合素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展實力為最終目標(biāo)，加大教化教研力度。同時依據(jù)學(xué)校的要求，在教學(xué)中適當(dāng)適用多媒體教學(xué)，增加教學(xué)方法的豐富性，讓政治課具有生動性。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、加強集體備課，切實提高本備課組老師的業(yè)務(wù)組織和整體素養(yǎng)。在備課中努力貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“三輪”備課法——初備、復(fù)備、精備。先提出下次備課的專題，每位老師必需去初備;復(fù)備課時，每位老師發(fā)表對本專題學(xué)問的梳理及感到有疑問的學(xué)問點;然后每位老師再去梳理大家在一起探討的內(nèi)容，進行加工處理，做到適合老師個人特色的精備。

2、初三年級本學(xué)期力爭把新課結(jié)束。做到基礎(chǔ)基礎(chǔ)落實，讓學(xué)生過手。讓學(xué)生對初三學(xué)問做到系統(tǒng)化并能運用所學(xué)學(xué)問去解決實際生活中遇到的問題。初三老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)期黨大會，提高自己的'理論素養(yǎng)。聯(lián)系生活實際，關(guān)注時政熱點，開拓學(xué)生的視野，培育學(xué)生搜集資料、整理資料的實力、合作探究學(xué)習(xí)的實力;運用所學(xué)學(xué)問分析解決問題的實力。

3.本學(xué)期我們備課組的任務(wù)是力爭在重慶市教科院在10月18日至21日在巴蜀魯能實行的政治優(yōu)質(zhì)大賽中獲得不錯的成果。9月選出選手作好初備的賽課打算。10月上旬作好賽課要求。

三、主要措施：

1、接著加強集體備課。在集體備課隨時進行的前提下，集中備課。備課做到四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員)

2、注意老師教學(xué)常規(guī)的落實，人人必需有打算有教案才能進課堂。充分利用好課堂的40分鐘，做到有講必練、有練必評、有評必查，留意提高課堂效率。

3.初三搞好每次月考的試卷的出題工作并對每次的考試作作好分析，對學(xué)生存在的問題剛好進行修正。

4.初一、二年級進一步對實行新課標(biāo)、新課程的理念。在課堂上充分做到學(xué)生本位。

5.做好社團活動，讓學(xué)生變更對政治課的相識，培育學(xué)生對政治這門學(xué)科的愛好。初二開設(shè)《時政評論》社團，初一開設(shè)《舌辯春秋》社團。

初中政治備課組工作安排3

一、想法和目標(biāo)

新學(xué)年，我校政治備課團隊將在總結(jié)往年專業(yè)發(fā)展閱歷的基礎(chǔ)上接著前進。整理開發(fā)是將來兩三年的總體思路，今年也有規(guī)劃。

“整理”，也就是總結(jié)梳理，經(jīng)過前幾年區(qū)、校、個人的學(xué)習(xí)、實踐和反思，我們組每個老師都有一些自己的感悟和收獲，消化、梳理、整合、內(nèi)化形成自己的一套東西，是近期的主要工作。

“發(fā)展”，也就是繼承和創(chuàng)新，我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，但還是要“與時俱進”。學(xué)習(xí)很重要，但單純的“拿來”并不足以實現(xiàn)更大的發(fā)展。在汲取教化前沿思想、新學(xué)生學(xué)問和他人閱歷的同時，建立自己獨特的個人教學(xué)風(fēng)格是發(fā)展的重點和目標(biāo)。

組內(nèi)每個老師都要建立自己的“特性化教學(xué)風(fēng)格”，而不是追求風(fēng)格的一樣性，只要能發(fā)展自己的特長，跟上社會發(fā)展的須要，滿意學(xué)生成長的須要，也是一種提升和創(chuàng)新。

二、詳細(xì)安排

1.學(xué)習(xí)水平

(1)依據(jù)各區(qū)市的教研支配，緊密學(xué)習(xí)、探討、實踐，用一些理論和方法指導(dǎo)我們的聽力和評價活動，形成我校的一些教研成果。

老師通過整理消化，樹立新的教化理念，探究新的'課堂教學(xué)模式，激勵閱歷總結(jié)，反思記錄，形成論文課件等成果，激勵走出校門，廣泛學(xué)習(xí)，開闊視野，探究如何形成自己的“特性化教學(xué)風(fēng)格”。

2.措施

(1)遵循學(xué)校的常規(guī)制度，完成學(xué)校布置的任務(wù)。如：高效開展集體教研和集體備課活動；為這次考試備課；成果分析；中考分析等日常工作。

依據(jù)學(xué)校要求，主動組織教研組、備課組活動，實施“——學(xué)習(xí)安排指導(dǎo)小組合作”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，通過聽課評課、探討、溝通、共享資料等方式，促進教學(xué)工作更加科學(xué)高效。雖然我們起步晚，“他山之石可以攻玉”，但結(jié)合自己的總結(jié)和探究，我們努力快速高效地完成這一轉(zhuǎn)型。