(幼兒園教案)中班教案清明節(jié)反思_第1頁
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思4日至6的時節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏踏青，一起看看中班教案清明節(jié)反思!.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探索了解中2.喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)形你想到了什么從1月開始，從演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在會在什么季節(jié)從文字上看，清明可能是什么意思4.今天王老師準備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中.清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅面問：有什么感覺或(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)4.教師朗誦古詩進行小結(jié)：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行(評：古詩對幼兒來說是比擬難以領(lǐng)會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)。(評：在第一個環(huán)節(jié)中大局部使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)。對下半句。如，教師說“清明時節(jié)〞，幼兒接“雨紛紛〞，以此類推。不同的方式幫助幼兒重復學習，記住古詩)根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想(評：這個環(huán)節(jié)是自主性比擬強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷渾。借問酒家何處有，牧童遙指杏人舍己為人、不爭教案準備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的讓幼兒了解寒食節(jié)家家長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉晉文公吃?？墒牵瑫x文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之這樣，他母子就死在

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