福建省廈門某中學等校聯(lián)考2023-2024學年九年級上學期12月月考語文試題

2023-2024學年（上）廈門雙十中學初三年第三次階段練習

語文

（試卷滿分：150分考試時間：120分鐘）

考生注通：1.全卷共6頁，共21題；

2.答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。

一、積累與運用（23分）

1.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

廈門是一個詩意的地方，我①xidin幕廈門人。很多時候，想到廈門，我都會想：廈門人，是超脫人間

煙火的，是在藍天、碧海、沙灘、詩歌、鋼基聲和（）中徜祥著的。在不見陰②hul的廈門，人是透

明的，較靈的。廈門的詩人舒婷就是明麗而詩性的，即便是哀怨，那哀怨也如同被海邊的陽光穿徹過，顯

得（）。

廈門人是愛美的，因為他們生活在一個“海上花園”之中。耳③（rU）目染，（），其心靈

自然會變得美麗起來。不管有多少風云變幻，鼓浪嶼舉聲依舊，廈門島濤聲依舊。這都是因為島城廈門實

在是太美麗、太溫馨。

通過對于美好事物的敏銳感知和追求,讓廈門這個城市擁有獨掙的文化掙征.可是這.讓我們幾乎忘

記了這個世界還有陰影和丑陌的存在。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.浩浩天風明亮通達近朱者赤

B.天風浩蕩明艷通透潛移默化

C.天風浩蕩明亮通達近朱者赤

D.浩浩天風明艷通透潛移默化

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.通過對于美好事物的敏銳感知和追求，讓廈門這個城市擁有獨特的文化特征，因為這，讓我們幾乎忘

記了這個世界還有陰影和丑陋的存在。

B.通過對于美好事物的敏銳感知和追求，是廈門這個城市獨有的文化特征，可是這，讓我們幾乎忘記了

這個世界還有陰影和丑陋的存在。

C.對于美好事物的敏銳感知和追求，是廈門這個城市獨有的文化特征，因為這，讓我們幾乎忘記了這個

世界還有陰影和丑陋的存在。

D.對于美好事物的敏銳感知和追求，讓廈門這個城市擁有獨特的文化特征，如果這，讓我們幾乎忘記了

這個世界還有陰影和丑陋的存在。

2.根據(jù)語境，補寫古詩文名句。（8分）

福建風光旖旎，如詩亦如畫。閩北諸峰，“林叁尤美，①____"（歐陽修《醉翁亭記》），武夷山也；

平潭島嶼，海岸線蜿蜒曲折，海水港藍，月圓之夜，皓月當空，“浮光躍金，②—"（范仲淹《岳陽樓

記》），神秘而唯美；泉州德化九仙山云霧繚繞，“③____,@一,上下一白“（張岱《湖心亭看雪》），

寒冬漫山遍野的玉樹瓊枝，給人"⑤⑥—“（岑參《白雪歌送武判官歸京》）亦麗壯美之感，漫

步其中如夢如幻；閩西村落深邃寧靜，青山掩映，碧水環(huán)繞。山川勝景，美如畫卷。

八閔英才輩出，林覺民以民主革命者“人生自古誰無死，⑦”的赤誠，滿腔熱血，投身革命，從

容就義，鑄精神豐碑。時代東風吹拂，我輩青年應以“⑧坐斯東南戰(zhàn)未休”的英雄氣概，登■高矚遠，

胸懷天下；開拓進取，直面未來。

CS掃描全能王

3.名著閱讀交流（6分）

近日，有網民在某省人民政府網站留言："《水滸傳》丑化女性，無原則歌頌濫殺無辜，應將其相關

內容從中小學課文和課外讀物中消除出去?！贝肆粞砸l(fā)網友熱烈的討論，作為具有津性學費精神的八閩

學子，請你結合自身閱讀經驗對該網民的留言作出回復，不少于100字。

二、閱讀（67分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成4-5題。（7分）

赴戍登程（啟程）口占示家人（其二）°

（清）林則徐

力微任重久神疲，再羯衰席定不支。

茍利國家生死以②，豈因禍福避趨之？

謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙?剛于成卒宜。

戲與山妻?談故事，試吟斷送老頭皮。

【注】①鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，力主禁煙抗英的林則徐被貶戍守新疆，啟程赴伊犁前作此詩留別家人?？谡迹?/p>

不起草稿，隨口吟誦。②《左傳?昭公四年》言鄭大夫子產因改革遭謗，仍曰：“何害？茍利社稷‘死

生以之！”③舊指官吏退隱不仕④山妻：對己妻的謙稱。

4.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達了什么情感？請簡要分析。（3分）

5.林則徐雖然在本詩中沒有提到''愁"，但也有憂愁，請簡要分析其愁與辛棄疾”而今識盡愁滋味"之"愁”

的共同之處。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

伊秉綬，字墨卿，福建寧化人。乾隆五十四年進士，授刑部主事，遷員外郎。嘉慶三年，出為廣東惠

州知府問民疾苦裁汰陋規(guī)行法不避豪右.故練?刑名，大吏屢以重獄委之,—多所矜恤。陸豐②巨猾律劫勒贖，

乘綬學方略，縛其渠③七人戮之。六年，歸善陳亞本將為亂，提督孫全謀不岑兵，來綬乃遣役七十余△夜搗

其巢，稔亞本。未幾，博羅陳爛屐起事，請兵，提督復沮④之，于三百人。秉綬復曰：“偵虛實，則三四人

足矣。如用兵，以寡敵眾，落債⑤事耳。”提督不聽，令游擊鄭文照率三百人往，孑身跳歸，亂遂成。

（節(jié)選自《清史稿?伊秉綬傳》）

【注】①練：熟練②陸豐：與后文的歸善、博羅均為當時惠州下轄縣名③渠：代詞，指代“陸豐肆

劫勒索的巨猾“，與“其"構成代詞連用④沮：阻止⑤債：敗壞，搞糟。

6,下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.出為廣東惠州知府/問民疾苦/裁汰陋規(guī)行法/不避豪右

B.出為廣東惠州知府/問民疾苦/裁汰陋規(guī)/行法不避豪右

C.出為廣東惠州/知府問民疾苦/裁汰陋規(guī)行法/不避豪右

D.出為廣東惠州/知府問民疾苦/裁汰陋規(guī)/行法不避豪右

7.根據(jù)提示，解釋下列加點詞。（3分）

加點詞方法提示詞義

使債事耳聯(lián)系課文解釋詞義

徒有羨魚情(1):

秉綬理方略根據(jù)成語推斷詞義

想方佟法(2)：

提督孫全謀不發(fā)兵查閱詞典選擇義項（《古代漢語常用字字典》）

發(fā)：①派遣。②花開。③發(fā)放。____________(3):

2

CS掃描全能王

8.把文中畫波浪”的句;翻譯成現(xiàn)代漢語.（6分）

（1）大史必以叭獄委之，多所矜恤.（3分）

（2）來授乃退役七十余人夜搗共果，擒亞本.（3分）

9,下圖為伊乘授書法作品,請結介文本，簡要分析共“心清”的兩點火現(xiàn)。（4分）

（伊秉綬書法）

（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（20分）

父親的字據(jù)童慶場

①我的家鄉(xiāng)在福建西部的一個山村里，那里雖然偏仰，卻有美麗無比的山和水.小時候，我整天在才

山綠水的懷抱里嬉戲，當時不覺得有什么，可今天回想起來，那可是一種至商的、不可尋找回來的享受了.

②如個村子都被高高低低的人包圍著。無論你從哪一條路走，迎面而來的種是人.與北方的山不同，

那山總是樹木蔥蘢，一年四季的顏色雖有一些變化，但它整體的電調總是青綠的.我大概從6歲開始進山

挑柴，就跟山交上了朋友。山上的杜鵑花開放的時候，就像一位畫家將一團團的紅顏色潑在綠色的山坡上,

遠遠望去，簡直是人間仙境，美極了。幽靜的山谷里，會突然傳來美妙的鳥鳴聲，讓你不得不停下手中的

柴刀，豎起耳朵接受那天然樂師的饋贈。

③有山就有水，從我們村子邊上繞過的那條小河，是從東往西流去的。河水清澈見底，游魚在水中的

身姿都清晰可見。我小時候最愉快的時刻，是用自制的捕魚器捕魚。捕魚器是一個用墳帳布做的圓彩的“烏

龜殼”，在"烏龜殼”上挖一個手掌大的圓洞，魚餌是豆腐拌酒糟，那味道很香。在我看來，捕魚時把握

時機是至關重要的，一定要在魚兒進去最多，但還未吃飽，對那豆腐拌酒糟戀戀不舍之際，迅速將洞口封

住。對我來說，游水抓魚的河潭是我兒時的極樂世界。

④然而最吸引我的不是故鄉(xiāng)的山和水，而是上學。我的最高理想是讀完中學，以便將來能當一位山村

的小學教師。因為那樣，我們一家就會天天有米下鍋了——這是從我的好幾輩祖宗起直到我父母的最大愿

望?？烧鎽K，在我讀完初中一年級后，因為無力供給我每周5斤米的伙食，父親叫我休學了。后來，家里

雖然勉強支持我讀完初中，可無論如何，我是邁不過高中的門檻了。

⑤在我?guī)缀踅^望之際，聽說離我家鄉(xiāng)約300里的龍巖市有一所師范學?；謴土苏猩?我背著家里偷偷

地去參加考試，并以第一名的成績被錄取。永遠忘不了那一天，我在口袋里藏著龍巖師范學校的錄取通知

書，回到那四周被青山包圍著的村子。

⑥我天天割稻、挑柴，終于以特別勤快的表現(xiàn)在一次吃晚飯的時候換來了父親的笑臉.我趕緊抓住時

機，又一次提出繼續(xù)上學的請求.父親說：“你死了這條心吧！你是長子，你不種田誰種田？你想上學，

從哪里去弄學費和生活費？你就認命吧，孩子！"這時候，我試探著說：“要是有一所學校，既不要學費，

還管板，那……”父親搶過話頭說：“你做夢吧！天下會有這樣的學校？要其有，那你就去好了?！叭?/p>

人都笑我發(fā)癡，沒有一個人認為我說的話是認人的。我暗暗高興，裝出若無其事的樣子，繼續(xù)“套"爸爸

的話：“爸爸，空口無憑，你給我立一個字據(jù)，要是真有這樣的學?！彼€是不讓我把話說完：“我

什么時候說了話不算數(shù)？你要立字據(jù)就立字據(jù)，拿筆墨來！”果然，就在板來上，父親給我立了一張字據(jù)。

⑦我拿了字據(jù)，極力掩飾著內心的激動與興奮，悄悄到姑姑、身舅以及所有的親或家，把父親的字據(jù)

給他們看，他們都認為我是想讀書想瘋了，況且不會有這樣的地方。臨近開學，有一天我趁姑姑、舅舅都

在我家的時候，把龍巖師范學校的錄取通知書拿出來，放在他們面前。奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、舅舅，

3

CS掃描全能王

中育在場杓人大吃一驚.趙世苦美青，什么也說不出來.

⑧在一個清K.我桃著一根竹必把，一頭走一個藤崎的箱子，乃一頭是一個倒乂M,邁身堅定的

多于，食山越飛，向羌巖城走去.山址上的對花似乎開向構別外槍.山谷里的收水也和別什前.大■［'飛

一的大啜也存別活氏.邪一年我15歲.

［注］童慶炳：福建連城人，北京師范大學資深教授、博士生導師.

10.選出下列對文章理解有誤的一項（3分）

人本文標腮點明文章重要內容一一“父親立字據(jù)”這件事是我人生的轉折點.

B.選文第④段首句起承上啟下的過渡作用，畫線句“然而”有轉折的含義。

C.文末“那一年我15歲”體現(xiàn)出作者對自己來之不易的求學機會印象深刻.

D.全文寫景敘事，對家鄉(xiāng)美麗宜人的風景的描寫，是為了暗示困難將例滿解決.

1L請葡要概括文章第②③兩段段意（4分）

12.賞析文中畫線句的表達效果（3分）

山坡上的牙花似乎開得特別鮮艷，山谷里的泉水也特別甘甜，天空中飛著的大雁也特別活躍。

13.第⑤段中“爸爸苦笑著，什么也說不出來"，為何爸爸會有“苦笑”的反應，請結合文章內容思考分析.

（4分）

14.班級“南風”微信公眾號正在征集作品，下設“小事蘊理”“寫法指津”等欄目。請將本文推薦到其中

一個你認為適合的欄目，并寫一段推薦語（不少于100字）。（6分）

（四）閱讀下面的材料，完成15-17題。（12分）

材料一：

2022年經濟數(shù)字顯示：福建在經濟“狂飆”的過程中，仍能保持"共同富裕它究竟是怎么做到的？

因禍得福的福建

山巒老嶂、交通阻隔，福建自古遠離戰(zhàn)亂，因此積累了穩(wěn)定的財富。由于沿海的河流都是平行入海，

構成獨立的流域，李孝聰在《中國區(qū)域歷史地理》中說，福建因為“全省范圍內缺少一種具有正統(tǒng)性、

愈固性的領引文化系統(tǒng)”，使它呈現(xiàn)出一種離心式心態(tài)：每個地方都發(fā)揮自身特長，各謀出路。但由于

個人謀生不易，且歷來傾向于聚族而居，又有著顯著的向心性和凝聚力，維持了族內的公平。

從農業(yè)社會的角度來看，福建是沒多大價值的“窮鄉(xiāng)僻壤”，這使它避免了進入人口稠密的小農模

式.直到解放前，公營企業(yè)在經濟中的占比很低，無法大力開展計劃經濟；然而等到改革開放時期，福

建原先的劣勢突然變成了優(yōu)勢：它本地原有的傳統(tǒng)催生出極具活力的民營經濟，而多元化的各地特色又

使每一個地方都各盡所能，做到全省均衡發(fā)展。

靠山吃山，靠海吃海

福建號稱"八山一水一分田”，耕地面積比例較低，因此福建人自古就明白：靠山吃山、靠海吃海。

英語里tea最初就是源于閩南語里對''茶"的讀音，因為歐洲的茶葉，最初就是從閔南出港的。宋元時

期泉州港被旅行家伊本?白圖泰稱為“世界大港之一，甚至是最大的港口”，當時拿來和海外貿易的物

產，就有安溪的茶葉、穗化的無器，其共同特點就是質量輕而價值高，并隨著商品化而形成高度分工協(xié)

作的生產體系.

明末大儒商炎武在《天下郡國利病書》中早就說過：“海，閔人之田也?！碑?shù)厝嗽缇土晳T了出海

討生活，并通過海上商業(yè)力量來帶動本地勞動分工和經濟職能分化。福建人這種“靠海吃海”的海外開

拓相抻，在仝國都罕有其匹，近代90%的海外華人華僑都出自閔*兩省。福建人民因地制宜，揚長避短，

將本地能做好的便域做到極致。

4

國掃描全能王

“三核驅動”的多元均衡

當然，要做到均衡發(fā)展，也并不只是“依靠市場”一句話就完了，福盛之所以能做到，還因為它的

經濟發(fā)動機是一個“三核驅動”的結構。省會福州、制造業(yè)重慎泉州和經濟掙區(qū)廈門三大核心城市各司

其職，呈現(xiàn)出一種特殊的離心式發(fā)展結構.從經濟中心占全省經濟體量、省會首位度、人均GDP最高與

最低城市差距等一系列指標來看，福建可以說是全國各省內部最為均衡、合理的省份.

為什么福建能實現(xiàn)共同富裕？全部秘密就在這里：多中心的格局之下，無論本地自然累狀如何，都

能通過充分挖掘各自的相對?優(yōu)勢，在差異化的市場競爭中找到一條生路，讓每個人、每個地方都盡可能

地發(fā)揮出自身的優(yōu)勢和潛能。

（摘編自騰訊網2023年2月24日《福建逆襲史：在低調中率先走向共同富?！罚?/p>

材料二：

2010年和2022年，福建各市人均GDP相當于全國平均的比值

皿2010flEB2022<

曾

置■^

全

矍—

國1

人

均?

G1

D?

P1

平?—

均

比?

—

值)

?I

1B

鬟8

15.下列對材料的理解分析，不正確的一項是（3分）

A.材料一綜合運用事實材料、道理材料、數(shù)據(jù)材料進行論說，使論述有理有據(jù)，增強了文章的說服力。

B.福建由于缺少領引的文化系統(tǒng)，呈現(xiàn)出離心式心態(tài)，這使群族而居的族內無法維持基本的公平性。

C.由以上信息可知，福建由于位置偏遠、地形夏雜不利于公營經濟發(fā)展，卻有利于民營經濟的發(fā)展。

D.從福建各市人均GDP與全國平均比值可看出，福建經濟的發(fā)展具有明顯的“三核驅動”帶動性特征。

16.本文結構完整，論述嚴密，請梳理文章的論證思路，完成下列表格。（5分）

提出問題:

分析原因：

得出結論：

17.如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認為放在哪一部分最合適，請簡述理由。（4分）

福建南平真正印證了“綠水青山就是金山銀山”：在疫情之前的2015年，僅世界文化遺產武夷山每年

就帶來1500萬國內外游客，實現(xiàn)旅游收入200億元：2021年南平茶產業(yè)實現(xiàn)產值突破350億元：林產加工

業(yè)向來是“南方林?！蹦掀降膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)，年工業(yè)產值占全市的四分之一強。不僅如此，山里的資源還

帶動了食品加工、旅游界生、生物等一系列產業(yè)。

5

CS掃描全能王

（五）閱讀下面的材料，完成18-20題。（12分）

材料一：

中國科技全球創(chuàng)新指數(shù)排名中國基礎研究和戰(zhàn)略高技術領域

世界級科技成果

注：中國是世界各國中唯一持續(xù)快速上升的國家

（圖一）（圖二）

材料二：

強大的基礎研究是實現(xiàn)科技自立自強的前提和根基。2021年度福建省科技獎持續(xù)激勵基礎研究，自然

科學獎評選出一批原創(chuàng)成果，主要分布在數(shù)學、化學、生物學領域，反映我省在這些領域的基礎研究和應

用基礎研究方面取得突破。獲自然科學獎一等獎的“幾何方程與不變量理論”項目，由福建師范大學王長

平領銜的團隊圍繞微分幾何中的幾個重要公開問題及相關課題展開研究，取得一系列代表性成果。廈門大

學謝兆雄團隊的“熱力學亞穩(wěn)態(tài)納米品的形成機制與可控合成”項目，首次發(fā)現(xiàn)了半導體納米晶體中光生

電子和空穴在不同品面間的分離現(xiàn)象，在國際上首次利用液相化學法合成出高指數(shù)品而裸露的金屬納米品

體。

,（摘自閩南網2023年2月17日《從三個“升”中，看福建科技走勢》）

材料三：以下是福建省人民政府2023年11月發(fā)布《關于加快推進科技創(chuàng)新發(fā)展的通知》后平臺收到

的留言。