（部編版）語文五年級上冊期末復(fù)習(xí)課外閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練30篇附參考答案

(部編版)語文五年級上冊期末復(fù)習(xí)課外閱讀【訓(xùn)練1】你的眼淚是一條河①搖曳的光影里。六十年了，多少苦澀的淚伴著逝去的歲月，在母親的臉上流呀流，流走了母親滿頭的青絲，流成了道道細(xì)密的小河。②從出生那一天起，我就把無盡的牽掛和愁苦帶給了她，母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭，再沒有停止過燃燒和流淚。③不滿一歲的時候，我得了急性腸炎，這病在三十多年前的農(nóng)村，是可以置人于死命的。當(dāng)時，已經(jīng)擔(dān)任村支書的父親遠(yuǎn)在幾百里外的地委黨校學(xué)習(xí)。母親抱著氣息奄奄的我，沖進(jìn)雷電交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，終于在子夜敲開了十多里外一個老中醫(yī)的家門。母親跪在老中醫(yī)的面前，求他救救她的兒子。她再次用她的淚感動了上蒼，我竟死里逃生，奇跡般地活④說起來，我還算給母親爭氣，從小學(xué)到中學(xué)一路讀過來，沒讓她失望。那年我參加高考竟考了個全縣文科第一，母親連夜把我的被子拆了，添了一層新棉絮。燈光下，她手中的針線起起落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚水連同那顆慈母心都縫進(jìn)了那厚厚的棉被里。⑤大學(xué)畢業(yè)后，我被分到一個新興城市工作。母親沒盼來的不是兒子過年歸來的團(tuán)圓，而是我患病住院的音訊。在我所住的醫(yī)院，母親踉蹌著撲到我的床頭，抱著我的頭，泉涌般的淚水濕潤了我的臉。我的心里滿是對母親深深的歉意，為什么我?guī)Ыo她的總是流不盡的淚?我真是一個不懷好意的討債鬼嗎?⑥在以后整整十八個月的日子里，病魔與死神將我這個不滿24歲的生命當(dāng)成它們手中的一根扯來扯去的橡皮筋，母親用她帶血的淚水和根根白發(fā)陪著我一道和它們較量，最終我竟奇跡般擺脫了死神的糾纏，可是它并沒有空手而去，帶走了我的一雙眼睛。⑦面對失明的兒子，已心碎的母親，就如做錯了事的孩子，不知如何才能不惹我發(fā)怒。黑暗中，我下意識地伸出手，她竟看見了，忙把一支煙放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香煙，許久才伴著一聲重重的嘆息吐出濃濃的煙霧。母親又小心翼翼地開口了：“媽知道你心里難受，可我們總還要活下去!”“活?像我這樣活著有啥用?”這是我?guī)讉€月來第一次順著母親的話茬兒答言，母親受到了更大的鼓勵：“咋沒用，只要你還活著，只要我和你爹下地回來能看到炕上坐著我們的兒子，我們心里就踏實(shí)，就有奔頭……”窗外的雨下得更大了，(1)濃濃的煙霧厚厚的棉被()歉意()嘆息(2)茫茫雨夜()傷痕氣息()小心()(1)母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭，再沒有停止過燃燒和流淚。(為什么說生命成為了一支被我點(diǎn)燃的蠟燭?)(2)在我所住的醫(yī)院，母親踉蹌跑著撲到我的床頭，抱著我的頭，泉涌般的淚水濕潤了我的臉。(注意帶點(diǎn)的詞，你從這句話中感受到了什么?)(2)你有過“用手去摸，是淚”的經(jīng)歷嗎?試著寫一段話。5.說說你對本文最后一段話的理解。特殊的點(diǎn)名①刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說：“同學(xué)們，下課了!”②然而，同學(xué)們瞪著大大的眼睛，目光聚在他們敬佩的老師身上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對講臺上這嚴(yán)父慈母般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想將時光留住，和老教授多待一刻啊!悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。③馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動了動，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課了!”,但嘴巴張了張，竟未能說出，整個教室一片寂靜。④這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，你給我們點(diǎn)個名吧!”⑤沉默打破了，同學(xué)們終于找到了一個釋放點(diǎn)，渴盼地望著老師，說：“對!老師，您就給我們再點(diǎn)個名吧!”⑥馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜靜凝望著老師。⑦“現(xiàn)在開始點(diǎn)名!”馬教授清了清嗓子，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。⑧“肖石、張?zhí)炖?、李穎……”他大聲地點(diǎn)著。四十五位同學(xué)相繼站起又端正坐下。⑨“馬國政!”⑩“?”同學(xué)們蒙了。?“到!”未等同學(xué)們反應(yīng)過來，馬教授已響亮地回答了自己。?掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。1.寫出下面詞語的近義詞。隨即()發(fā)顫()寂靜()噙滿()2.用“”畫出一處描寫馬教授神態(tài)的語句。3.本文主要運(yùn)用了()、()等人物描寫方法。4.第⑩自然段的“?”的含義是()A.同學(xué)們蒙了B.同學(xué)們問問題。C.同學(xué)們感到很突然，心中疑惑不解。5.第⑥自然段中，馬教授“捧起了花名冊”,如果把“捧”改成“拿”,可以嗎?為什么?5.馬教授為什么要點(diǎn)出自己的名字?6.你認(rèn)為馬教授是一位怎樣的老師?【訓(xùn)練3】原來胡蘿卜真的不是蘿卜蘿卜是我們餐桌上常見的一種食材，不論是顏色鮮艷的紅蘿卜、清脆可口的白蘿卜還是外青內(nèi)紅的“心里美”,它們都是蘿卜家族的一員。很多人認(rèn)為胡蘿卜也是蘿卜的一種，其實(shí)并不然。據(jù)李時珍在《本草綱目》中的記載，胡蘿卜是因?yàn)閺膰鈧鱽?，味道像蘿卜，故命名為胡蘿卜。那么胡蘿卜和蘿卜有哪些區(qū)別呢?從植物學(xué)的角度來說，生物有界、門、綱、目、科、屬、種之分，蘿卜和胡蘿卜這兩種植物都屬于雙子葉植物綱，但是蘿卜是十字花目十字花科蘿卜屬，而胡蘿卜則是傘形目傘形科胡從兩種植物的外形上來看，也有很多區(qū)別。胡蘿卜的形狀一般是直根圓錐形或者圓柱形，顏色一般為紫紅色、橘紅色或者黃色。而其他蘿卜的外形則由于其種類不同有著很大的區(qū)別，蘿卜主要有紅蘿卜、青蘿卜、白蘿卜和水蘿卜等，顏色有紅皮白肉、綠皮綠肉、綠皮紅肉、白皮白肉等各種。在營養(yǎng)價值上，兩者也有很多不同。胡蘿卜的營養(yǎng)十分豐富，經(jīng)過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證實(shí)，除了蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、B族維生素、維生素C、纖維素這些常見營養(yǎng)素外，胡蘿卜中胡蘿卜素含量非常豐富，其中β-胡蘿卜素約80%,α-胡蘿卜素約10%,此外，還有10%的其他胡蘿卜素。蘿卜水分多，能量較低，營養(yǎng)素主要有：維生素C、葉酸、硫胺素、維生素B6、核黃素、煙酸等多種維生素，其中又以維生素C和葉酸的含量最高。此外，還含有鈣、磷、鉀、鈉、鐵、鋅、硒等多種礦物質(zhì)元素。就養(yǎng)生效果上來說，胡蘿卜和蘿卜也有不同的效果。胡蘿卜有“小人參”之稱，可見它的養(yǎng)生功效之高。在美國，胡蘿卜被譽(yù)為“健康使者”;在日本，胡蘿卜又被稱為“蔬菜之王”。而從中醫(yī)的角度來看，胡蘿卜味甘，性平，有健脾和胃、清熱解毒、壯陽補(bǔ)腎、補(bǔ)肝明目等功效。蘿卜的種類很多，每一種蘿卜都有不同的優(yōu)點(diǎn)，白蘿卜的功效主要是補(bǔ)氣、順氣；紅蘿卜可以補(bǔ)心、活血養(yǎng)血；青蘿卜可以清熱舒肝；水蘿卜也有十分突出的利尿功能。所以，從以上各個方面對比情況來看，胡蘿卜的確和蘿卜有著許多不同，在烹飪的時候也要選對食物進(jìn)行搭配，才能更好地發(fā)揮食物的營養(yǎng)價值。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇文章主要將與作比較進(jìn)行介紹。2.胡蘿卜得名的原因是什么?3.短文從哪幾個方面介紹胡蘿卜?請簡要概括。4.文中提到人們對于胡蘿卜的贊譽(yù)有哪些?請一一寫出來。這些說明了什么?5.寫出下面句子運(yùn)用的說明方法。(1)蘿卜主要有紅蘿卜、青蘿卜、白蘿卜和水蘿卜等。()(2)胡蘿卜中胡蘿卜素含量非常豐富，其中β-胡蘿卜素約80%,α-胡蘿卜素約10%。()父親的畫面畫面，清晰到即使在32年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。寵成了什么樣子!”⑦母親說：“看到了還不打?哪兒有這樣的人?父親笑著說□“打到了□它才不會再去叮我兒子□”2.第⑦自然段是對人物的描寫和描寫，這樣描寫的作用是3.閱讀第⑦自然段，按照文意，填入口的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是()C.逗號逗號感嘆號D.逗號句號句號確的是()你是不是也想到了自己父親的某個畫面呢?請你為我們描述一下吧!【訓(xùn)練5】在食物鏈中處于第一營養(yǎng)級。綠色植物往上，便是食草動物，是第二營養(yǎng)級。食肉動物處在第三營養(yǎng)級上。在金字塔的營養(yǎng)級序列中，上一個營養(yǎng)級總是依賴于下一個營養(yǎng)級的能量而存在。金字塔的底層是生產(chǎn)者，上層是消費(fèi)者。⑤地球上的綠色植物是太陽能量的收集者，也是生態(tài)系統(tǒng)能量和營養(yǎng)的供應(yīng)者。綠色植物對太陽能利用效率的高低，它的生產(chǎn)規(guī)模的大小，決定了進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量的多少，也決定了我們的地球究竟能承載多少食草動物、食肉動物，以至于處于生態(tài)金字塔頂端的人。生態(tài)金字塔每經(jīng)過一個營養(yǎng)級，能量損耗90%左右，越往上，能量流越細(xì)，流入塔頂?shù)哪芰吭缴伲祟惪梢岳玫哪芰恳苍缴?。⑥生態(tài)金字塔告訴人們，大自然的承載能力是有限的，絕不可能超過承載能力去供養(yǎng)金字塔頂端的消費(fèi)者。人類的活動必須遵循這個自然的法則，否則，將使人類自己遭到大自然的懲1.細(xì)讀①②自然段，聯(lián)系全文，將“上”“下”“多”“少”分生物鏈越往層，生物數(shù)量越:而越往層，生物數(shù)量則越2.閱讀選文，判斷下面說法是否正確，對的打“√”,錯的打“×”。(2)在金字塔的營養(yǎng)級序列中，下一個營養(yǎng)級是上一個營養(yǎng)級能量的消費(fèi)者?！?)(3)綠色植物生產(chǎn)規(guī)模的大小決定了人類可以利用的能量的多少?！?)3.根據(jù)③④自然段的內(nèi)容，將下圖補(bǔ)充完整，來進(jìn)一步說明“生態(tài)金字塔”。(寫出每一級的內(nèi)容)4.文中畫“”的句子運(yùn)用了和的說明方法，這樣表達(dá)的好處是 o5.第⑥自然段中“這個自然的法則”指的是什么?請用“………”畫出相關(guān)的語句，并根據(jù)你的理解，為保護(hù)自然設(shè)計一句宣傳語?！居?xùn)練6】些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說，怎么草也開花?母親笑著掃過一 ⑤學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他--1.文中第⑤段中，“囁嚅”在這里是的意思，表現(xiàn)了3.對“臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見”理解有誤的一項(xiàng)是()。4.文中畫橫線的句子是作者描寫各種草開花5.結(jié)合文章內(nèi)容，想一想作者為什么說“每一棵草都會開花”?節(jié)約是自然界的神圣法則長方法嗎?另外，我們常見的葡萄、楊梅等都是知，水是物體的基本組成部分，其比熱是隨著溫度變化而變化的。據(jù)測定，在35℃時，水的比熱最小，這意味著，動物體溫為35℃時，又比如，蜻蜓的翅膀長只有5厘米，面積4.6平方厘米，重量僅0.005克，然而，它卻有足夠的強(qiáng)度和剛度，每秒鐘能撲動20至40次，飛行速度達(dá)到每秒15米，這種翅膀的構(gòu)造真可發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的，夾角是137°30’,這樣的葉序排列使植物的采光面最大。于是，建筑設(shè)計師就借鑒這個采光原理，設(shè)計建造了一座13層高、按螺旋狀排列的了啟發(fā)，設(shè)計制造了阻力很小的雨滴狀小汽車，空氣從車前輕拂而過，在車后也不會形成空氣漩渦，行駛速度每小時可達(dá)300千米。1.圍繞“節(jié)約是自然界的神圣法則”這句話，課文分別寫了、_和 這三個方面的內(nèi)容2.“植物如此，動物在發(fā)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的法則。”這句話應(yīng)放在第 自然段和第自然段之間。②動物體溫為35℃時，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少?！?)③將汽車設(shè)計為雨滴型，這樣需要的材料最少而空間最大?！?)4.下面句子中加點(diǎn)的詞語能去掉嗎，為什么?實(shí)心圓截面桿子和空心圓截面桿子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。5.畫“”的句子用了什么說明方法?這樣寫的好處是什么?你了解狼嗎?①狼屬于犬科動物。頭腭呈現(xiàn)尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足長體瘦，尾巴常垂于后肢之間。它的毛色因生活地域不同也存在差異，通常背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色②狼的嗥叫聲尖厲、悠長，能傳到十公里以外。它用嗥叫聲來發(fā)泄情緒，確定領(lǐng)地，向敵人宣戰(zhàn)，與同伴聯(lián)絡(luò)……真可謂“內(nèi)涵豐富”。③狼能通過留下氣味、發(fā)出叫聲、肢體動作等方式與伙伴溝通。狼生性多疑，行事機(jī)警，獵人設(shè)下的陷阱，不管偽裝得多么巧妙，也很難讓它們上當(dāng)受騙?？梢?，狼是一種智商高的動④狼的適應(yīng)性很強(qiáng)。從高山到平原，從大漠到海灘，都有狼的足跡。生活在不同地域的狼，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，在長期的進(jìn)化過程中也會出現(xiàn)差異。我國北方的狼毛長而厚，體形較大，而南方的狼毛短而稀，體形較小。⑤狼本性殘忍。在極其饑餓的情況下，當(dāng)狼群中有一只狼受傷時，其余的狼會一擁而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它們對自己的幼崽則充滿了愛，公狼母狼共同養(yǎng)育后代。母狼產(chǎn)患后的一段時間內(nèi)不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重?fù)?dān)，既要負(fù)責(zé)喂養(yǎng)母狼和幼崽，又要在遇險時保護(hù)“家人”。成為父母的狼對幼狼更是關(guān)懷備至，它們會想盡一切辦法，保護(hù)幼狼免遭傷害，⑤狼在保護(hù)生態(tài)平衡方面起著特殊的作用()狼經(jīng)常捕食家禽家畜()給人們帶來損失()因此，長期以來()狼被人們視為害獸()大肆捕殺()。由于捕獵過度，野生狼的數(shù)量銳減。二十世紀(jì)六十年代，加拿大牧民發(fā)動滅狼運(yùn)動后，雖然看不到狼的蹤影了，但是紅毛兔卻迅速繁殖，大肆啃食牧草，導(dǎo)致牧場遭到洗劫，變成荒漠，政府只好花重金進(jìn)口野狼將它們放入牧場。兩年后，紅毛兔的數(shù)量才得到有效遏制，畜牧業(yè)才得1.照樣子，寫出第③~⑤自然段的說明要點(diǎn)。①②③④⑥說明要點(diǎn)外形特點(diǎn)叫聲尖厲殊的作用2.給第⑥自然段劃“”線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。3.第①自然段畫橫線句子中“通?！币辉~，能否刪去?為什么?4.第④自然段畫波浪線的語句使用了()的說明方法，其作用是5.為什么作者說“可見，狼是一種智商高的動物?！闭埬阒辽贇w納出兩個理由。【訓(xùn)練9】吳建①故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地側(cè)臥于村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，熬過了一冬的菱塘便漸漸有了生機(jī)，起初疏疏朗朗地，細(xì)小的菱葉漂浮于碧水間；一過“黃梅”,菱葉們便爭先恐后地漲滿菱塘，把個水面擠得密密匝匝。此時，一張張翠綠的菱葉被支楞得翹了起來，菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風(fēng)送來縷縷馨香，紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤上盡情地嬉戲。幾個心急的孩子，時常在放學(xué)后奔到菱塘邊，折一根樹枝撥來兩三塊菱盤翻起，看看結(jié)②臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起一塊水淋淋的菱盤，另一只手的兩個手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼洌洌的水里。采菱女見狀，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸上。③每當(dāng)這個季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會飄著撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整個村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著余香的菱角，就一個勁兒誘惑你了。④剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫幅中了。我看到了池塘輕易散不開的濃霧。蕩起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼，甜滋滋的，滿口生津，齒頰留芳……1.文章開篇句子中的“散漫”在詞典中有兩個義項(xiàng)：①隨隨便便，不守紀(jì)律；②分散、不集中。在這里應(yīng)選第個義項(xiàng)，這句話中的“”一詞也表達(dá)了這個意思。2.下列關(guān)于短文的理解，說法錯誤的一項(xiàng)是()A.第①自然段畫線的句子主要運(yùn)用了動態(tài)描寫，表現(xiàn)出菱塘的生機(jī)活力。B.從“疏疏朗朗”到“密密匝匝”,可見菱葉的生長速度很快。C.第②自然段的“掀”“掐”等詞語，寫出了采菱女動作非常熟練。D.第③自然段中“一個勁兒誘惑你”寫出了街上菱角的數(shù)量之多。3.下面的句子蘊(yùn)含著作者怎樣的思想感情?選擇其中一句寫一寫。①剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋果、柑橘。②每當(dāng)這個季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會飄著撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整我選第句，4.本文的結(jié)尾和下列哪個結(jié)尾的寫法最接近?兩者的共同點(diǎn)在哪里?①白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。②于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。③一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。④我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)??！居?xùn)練10】材料一：①在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看.上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少鉆進(jìn)了大樹林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落。到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。②我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。③它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜園里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結(jié)果總是以幾只歌結(jié)束。鶯是輕浮愛情的象征，如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實(shí)際上并非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護(hù)，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分離。④鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。 (它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。)早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。⑤在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕決純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次。這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽到了這些大自然的幸福烏歌唱，誰能不為之動情呢?雀形目鵒科的1亞科。本亞科鳥類體形短小或中等；嘴形尖細(xì)，有時微具缺刻；體羽大都為純色，鳴叫聲尖細(xì)而清晰。共61屬345種，中國有19屬83種。是舊大陸著名的鳴禽，僅少數(shù)種類(如戴菊鶯、北極鶯)越過白令海峽，到達(dá)阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬，魯(選自《中國大百科全書·生物學(xué)》)1.把從“材料一”中獲得的有關(guān)鶯的信息分條寫下來，(每條不超過10字)②3.“材料一”中，“觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結(jié)果總是以幾只歌結(jié)束”一句主要運(yùn)用了的說明方法，這樣寫的“共61屬345種，中國有19屬83種。”主要運(yùn)用了的說明方法，這樣寫的好處是4.以下是兩位同學(xué)閱讀材料后的對話，請根據(jù)語境，將對話補(bǔ)充完整。(1)我喜歡閱讀“材料一”,比如第④自然段“()”內(nèi)的句子，作者抓住了鶯 的特點(diǎn)，讀來很有情趣。還有這段中的“洗淋浴”一詞，運(yùn)用的手法，可以看(2)我覺得這兩則說明性材料都把鶯的特點(diǎn)介紹清楚了，但是語言風(fēng)格不同?！安牧弦弧钡恼Z言比較,“材料二”的語言比較【訓(xùn)練11】①很久以前，一直和睦地生活在相毗鄰的兩個莊園的一對親兄弟陷入了一場糾紛，這是40年來兩兄弟之間首次發(fā)生紛爭。②在這40年當(dāng)中，他們?nèi)粘龆鳎章涠?，肩并肩地辛勤勞作著，共用農(nóng)業(yè)機(jī)具，互換豐收果實(shí)?？墒沁@種漫長而有益的合作突然停止了，原因是發(fā)生了一起小誤會，結(jié)果發(fā)展到③一天上午，有人敲開了哥哥家的大門，一個身背木匠工具的人對哥哥說：“我正在找活④哥哥說：“你瞧，在小溪另一邊的那個莊園住著我弟弟。上周我們兩個莊園之間還是一個美麗的大牧場。但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開了一條渠。從此，一條小溪橫在我們的莊園⑤“他這樣對待我，我要給他點(diǎn)顏色看看。你看到糧倉旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個兩米高的圍欄。此后我永遠(yuǎn)都不想見到他了!”哥哥說道。⑥木匠對哥哥說：“我懂了。請給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬。我的活計會使您滿意的。”⑦哥哥幫助木匠準(zhǔn)備完所有的材料后，離開了莊園，忙別的去了。⑧木匠一整天都在忙碌著，又是測量，又是鋸木頭，又是釘釘……日落時分，當(dāng)哥哥回來時，木匠已經(jīng)干完了活。這時，哥哥驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安皇鞘裁磧擅赘叩膰鷻冢且蛔?，一座穿過小溪連通兩個莊園的橋。它靜靜地沐浴在夕陽的余暉中，精美得簡直就⑨這時，哥哥的鄰居弟弟從橋那邊的莊園走過來，抱住哥哥說：“你真?zhèn)ゴ?在我做了對不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋… 3.兩兄弟的哪些做法表明他們已不再和睦友愛?請簡要概括。4.你怎樣理解文段⑩中劃線句子的含義?請結(jié)合全文簡要概括木匠這一人物形象的特點(diǎn)?！居?xùn)練12】茄”的叫法。B.辣椒有幾千個品種，僅我國四川的辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。(1)辣椒有多種叫法，叫它,主要是因?yàn)樗菑耐鈬鴤魅说摹?.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么說明方法?這樣寫有什么好處?句A: 二是三是【訓(xùn)練13】馬和馬駒這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了?！薄拔矣H愛的兒子，既然有關(guān)你的生命，”他的父親答道，“我們馬上離開這兒。”父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新家。馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧谇懊骖I(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意?，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認(rèn)識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。“啊!多么絕妙的美味啊!多么好的綠草呀!”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西?父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠(yuǎn)留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀!”他這樣說著說著，天亮了。馬駒認(rèn)出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。老馬溫和地對他說：“孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制。”1.下列四組詞語中，意思相近的一組是()。A.贊美贊揚(yáng)稱贊贊歌夸獎B.靈便靈活便利方便靈巧C.愉快高興快樂快活開心D.溫柔溫暖溫和暖和溫度2.給下面打引號注音。3.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地?4.老馬帶著孩子離開了家，他要做什么?5.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀闳绾卫斫狻跋硎芴啵蜁挓┛鞓?；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！边@句格言的含義?嚴(yán)父我的父親很()我，但是他管教我很()。上一年級的時候，我有早晨賴在床上不起來的毛病。一天早晨起下大雨。我醒來就知道不早了。我聽著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到了，而且還要拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服地上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上等一下，媽媽進(jìn)來了。她看我還沒有起來，催促著我。我低聲向媽哀求：“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧?”媽媽就是做不了爸爸的主。當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來了，瞪著我：“怎么不起來?快起!快起!”“晚了，爸!”我硬著頭皮說?！巴硪驳萌?，怎么可以逃學(xué)?起!”一個字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪動。爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，把我從床頭打到床尾。即使我被打得大哭，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車去上學(xué)。我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見了要恥笑我。雖然遲到了，但是，老師并沒有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒省＠蠋熃涛覀冏鄙碜?，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：“想想看，你是不是聽爸媽和老師的話?昨天留的功課有沒有做好?今天的功課全帶來了嗎?早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎?……”我聽到這兒，鼻子不禁抽搭了一大下。怕起來了!爸爸為什么追到學(xué)校來?爸爸點(diǎn)頭招我出去。我看看老師，征求他的同意。老師微我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么,打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。為o6.從文章最后一段中，你體會到什么?【訓(xùn)練15】敦煌石窟菩薩、弟子、天王、力士、高僧等形象。壁畫包括佛像畫、經(jīng)義畫、佛本生故事畫、佛傳故事畫、佛教事跡畫、漢族神州故事畫、供養(yǎng)畫(供養(yǎng)人畫和出行圖)、裝飾圖案畫等內(nèi)容。③莫高窟位于敦煌市東南二十五公里，開鑿在礫石層的斷崖上，背靠鳴沙山，面對三危山，前臨巖泉，窟區(qū)全長1600米，現(xiàn)存洞窟49個，洞窟大小不一，上下錯落，密布崖面，如蜂窩狀。莫高窟始建于前秦建元二年，歷經(jīng)北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，在武周時期，洞窟已多達(dá)千余，由于歷史變遷，自然的和人為的毀損，前秦始建的洞窟已不可考。在現(xiàn)存的洞窟中，有壁畫45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高33米，最大壁畫約50平方米。這些壁畫、塑像，在不同程度上反映了我國從4世紀(jì)14世紀(jì)，上下延續(xù)千年的不同時代的社會生產(chǎn)、生活、交通、建筑、藝術(shù)、民話風(fēng)俗、宗教信仰、思想變化、民族關(guān)系、中外交往等情況。在我國現(xiàn)在的石窟中，莫高窟是開鑿時代最早、延續(xù)時間最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的石窟群，在世界文化史上也具有珍貴的價值，有“人類文化珍藏”、“形象歷史博物館”、“世界畫廊”之稱。1960年，我國政府定莫高窟為“全國文物重點(diǎn)保護(hù)單位”1987年聯(lián)合國教科文組織將莫高窟列為“人類珍貴文化遺產(chǎn)”。④榆林窟位于安西縣踏實(shí)鄉(xiāng)境內(nèi)，開鑿在榆林河峽谷兩岸的礫石崖斷崖上，現(xiàn)存北魏至元代的洞窟42個，最高塑像20余米，吐蕃統(tǒng)治初期(敦煌時窟分期為中唐)所鑿建的第25窟，藝術(shù)價值頗高，在整個敦煌石窟中也屬佼佼者。西夏時期鑿建的第二第三窟，無論在內(nèi)容不是藝術(shù)上都獨(dú)樹一幟，并彌補(bǔ)了莫高窟西夏藝術(shù)之不足?？咧械乃掠^音和文殊菩薩出行圖，均為膾炙人口的佳作。1961年被國務(wù)院定為“全國文物重點(diǎn)保護(hù)單位”。⑤西千佛洞現(xiàn)存16窟，保存完好，1961年國務(wù)院定為“全國文物重點(diǎn)保護(hù)單位”。樂千佛洞，現(xiàn)存23窟，密宗題材的壁畫尤多。五個廟石窟現(xiàn)存22窟。這幾外石窟都右以作為莫高窟和榆林石窟兩個窟群之參證和補(bǔ)充。1.文中把榆林窟、東千佛洞和肅北五個廟石窟都?xì)w在“敦煌石窟”的范圍內(nèi)，理由是什么?2.下面對第一段中的“同屬一脈”的“脈”字，理解正確的一項(xiàng)是()A.動脈和靜脈的區(qū)分B.像血管一樣連貫而自成系統(tǒng)的東西C.脈搏的簡稱D.植物葉子、昆蟲翅膀上像血管的組織3.④段中“現(xiàn)存北魏至元代的洞窟42個”的說法，能否將“至”字換成“和”字?為什么?4.你認(rèn)為敦煌莫高窟被列“為人類文化遺產(chǎn)”的原因是什么?5.介紹敦煌石窟時，使用了多種說明方法，請寫出其中的一種，并舉例說明?！居?xùn)練16】港珠澳大橋的“科技密碼”①遠(yuǎn)眺，全長55公里雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍(lán)色的海面上。大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片，珠海、澳門同香港間的車程由3小時縮短至半小時左右，形成港珠澳一小時經(jīng)濟(jì)生活圈。②這是世界上最長的跨海橋梁工程，也是一座名副其實(shí)的科技大橋。根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項(xiàng)目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道，同時毗鄰香港國際機(jī)場。大橋要滿足30萬噸級巨輪通行的需求就得建高，要滿足附近機(jī)場航班降落的限高需求又得建矮。經(jīng)過綜合考量，大橋的最合理方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”,即在航道海域?qū)⒋髽虺寥牒５?，搭建深埋沉管隧道，同時在隧道兩端建起人工島連接橋身。③外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。④從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍?jiān)陔x岸20多公里處倏忽隱沒，再在約6公里外騰空而起。隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員都親切地稱其為“貝殼島”。這是在外?！盁o中生有”造出的兩座面積約10萬平方米的小島?？蒲腥藛T設(shè)計了多個方案，最后探索出外?？焖僦u技術(shù)，即用120個巨型鋼圓筒直接固定在海床上并插入海底，再在中間填土形成人工島。每個圓筒直徑有22米，大概和籃球場一般大；最高達(dá)51米，相當(dāng)于18層樓高；重達(dá)550噸，與一架A380“空中客車”相當(dāng)。工程當(dāng)年開工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。⑤海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。5.6公里的沉管隧道由33個巨型混凝土管節(jié)組成，每個管節(jié)長180米，寬38米，高11.4米，重量達(dá)8萬噸。要讓33個巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對接安放，難度堪比航天器交會對接，需要精準(zhǔn)的遙控、測繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對世界首例深埋沉管的島隧工程，多個單位的科研人員合作攻關(guān)，創(chuàng)造性地⑥這是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16級臺風(fēng)、7級地震，設(shè)計使用壽命長達(dá)120年。大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá)42萬噸，相當(dāng)于10座鳥巢或60座埃菲爾鐵塔的重量，這在我國橋梁史上是從未有過的。大橋的鋼橋面鋪裝面積達(dá)50萬平方米，也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。⑦施工現(xiàn)場緊鄰航道，每天來往船舶多達(dá)4000余艘。另外，這片海域是國家一級保護(hù)動1.港珠澳大橋的“科技密碼”有哪些?下列根據(jù)文章內(nèi)容概括正確的是()(多選)2.對下面句子運(yùn)用的說明方法，判斷錯誤的一項(xiàng)是()A.隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員都親切地稱其為“貝殼島”,這是在外海“無中生有”造出的兩座面積約10萬平方米的小島。(作詮釋、列數(shù)字)B.每個圓筒直徑有22米，大概和籃球場一般大；最高達(dá)51米，相當(dāng)于18層樓高；重達(dá)550噸，與一架A380“空中客車”相當(dāng)。(列數(shù)字、作比較)C.大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá)42萬噸，相當(dāng)于10座鳥巢或60座埃菲爾鐵塔的重量，這在我橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時在隧道兩端建起人工島連接橋身。(作詮釋)3.下面對詞句的理解，說法正確的一項(xiàng)是()A.第⑦段中的關(guān)聯(lián)詞“無論……都…時，極大地方便了出行者。C.港珠澳大橋建設(shè)項(xiàng)目中的難中之難是外海人工建島和滿足機(jī)場航行的限高要求。D.從“遠(yuǎn)眺、俯瞰”這兩個詞語可以看出本文是按照由遠(yuǎn)及近、由上到下的順序?qū)懙摹?.港珠澳大橋是一項(xiàng)科技創(chuàng)新工程，結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！居?xùn)練17】①上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。②我說：車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。她沖我笑了笑，說：那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。我不好意思地紅了臉，說：您瞧我，多無知。③方老師說，其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒。你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條人間最苦的道，國內(nèi)的，國外的，江南⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那略腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房、促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。1.寫出第②段中加點(diǎn)詞語“無知”在文中的含義。2.醫(yī)生為什么要讓方老師做好充足的心理準(zhǔn)備?方老師自己做的決定和準(zhǔn)備又是什么?3.方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒?4.文章第⑤自然段畫線的句子應(yīng)該如何理解?(壓迫：指對機(jī)體的某個部分加上壓力。身體5.本文的標(biāo)題是盲道上的愛，讀完全文后，請你說說標(biāo)題中的愛主要指哪兩種愛?！居?xùn)練18】家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露(lùlòu),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達(dá)對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈(dàntán)_奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。2.在文中“露、彈”兩字后面正確讀音下畫“”3.“梳理”一詞中，“梳”用查字法，應(yīng)先查字母,再查音節(jié)_用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫。“梳”字典里的解釋有；①整理頭發(fā)、胡須的用具。②用梳子整理頭發(fā)?！笆崂硇惆l(fā)”一詞中“梳”應(yīng)選第種解釋。4.根據(jù)意思寫詞語。①形容體態(tài)修長的女子或挺拔秀麗的花木。5.請用“”畫出文中其中一處擬人句，并在下面橫線上仿照寫一個。6.作者說：家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的?7.讀了這篇短文，我覺得作者要表達(dá)的思想感情是 【訓(xùn)練19】海洋是未來的糧倉然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，只要捕獲其中的1億—1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚 3.第①段中加點(diǎn)的詞“之一”能否去掉?為什么?【訓(xùn)練20】難忘的雨傘天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。⑤啊，傘!這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開；又舉起來，擰動傘柄，讓它1.作者以“難忘的雨傘”為標(biāo)題是因?yàn)?)2.在“我”和娘說要買傘時，娘“沉思了很久”,娘當(dāng)時在想什么?4.閱讀第5自然段，我的心情的變化是由5.仿照第5自然段的寫法，寫一寫生活中讓你心情發(fā)生巨大變化的情境。6.你是怎樣理解“帶著這把傘就仿佛娘在【訓(xùn)練21】成長的橋懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗.下，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一像球一樣從二樓拋下去；仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下以為嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸恋奈?，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又(甲)、摻雜著心疼的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的(乙)和欣慰，讓我開心了好久。后來讀.書成了習(xí)慣，一讀讀到了我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會成長為頂天立地的棟梁。1.根據(jù)意思寫出詞語(1)心神非常不安定：(2)頭頂青天，腳踏大地，形容高大，氣概豪邁：2.根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，甲、乙兩處應(yīng)填入恰當(dāng)?shù)脑~語是什么?甲處();乙處()。3.文章題目是“成長的橋”,讀了本文，你認(rèn)為“成長的橋”指的是什么?4.文中劃線的句子在文中起_的作用。5.文中“鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅?！蹦阏J(rèn)為“我”是真的摔開了竅嗎?請談?wù)勀愕目捶?。【?xùn)練22】母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屈里找針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屈?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗?？删€仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”,可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1.把下面句加點(diǎn)的詞換成一個近義詞，使句子的意思不變。“母親因此而驕傲——她就是作家的母親!”2.讀下面的句子，注意反復(fù)出現(xiàn)的部分，想想它們的表達(dá)效果。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。5.“兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居【訓(xùn)練23】最美的書包③7歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格?？墒俏覜]有書④那時，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包上哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心里卻一遍遍地喊：“__!”⑤我終于向母親開了口。⑦“我要!”,卻不敢看媽媽的臉。家里的窘(jiǒng)境我是知道的。⑧面對我的倔強(qiáng)，媽媽沒有再說話。⑨從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門，不知有多少次艱難的開口，媽媽終于攢(zǎn)夠了做書包的花布。⑩開學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛的書包!我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨(dú)一無二的新設(shè)計啊!?我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。?躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬(shì)我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么:這一塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜(jīn)持和尊嚴(yán)，這一道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻不言愛的心啊!?第二天上學(xué)時，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它。因?yàn)槲抑溃哼@書包必定是世界上最珍貴最美的書包。1.根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將相關(guān)序號填在()內(nèi)。A.寡言少語B.豪言壯語C.甜言蜜語D.胡言亂語(1)像蜜糖一樣甜的話。()(2)說話不多，言語很少。()(3)充滿英雄氣概、豪邁雄壯的話。()(4)沒有根據(jù)，不符實(shí)際的瞎說，說胡話。()2.聯(lián)系上下文，選擇合適的內(nèi)容，將序號寫在相應(yīng)橫線上。A.好好學(xué)習(xí)B.家里沒有碎花布C.我也要一個花格子書包D.我固執(zhí)地堅(jiān)持著3.閱讀第⑦自然段，從中可以知道4.媽媽給“我”做的書包意味著什么?(結(jié)合原文概括回答)【訓(xùn)練24】我是個愛靜的人，()是早起背書，()喜歡找一個僻靜的地方。我2.及時概括句段的意思，能夠幫助我們把握主要內(nèi)容，提高閱讀的速度。請概括第2自然段3.第3自然段中描寫了作者在冬天背書的場景，想象當(dāng)時的畫面，我能從中感受到【訓(xùn)練25】父愛的高度我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父⑦父親說：“去就去嘛，還說什么,又不是小孩子了!”⑧“你不去?”“怎么這么早就回來了，電影不好看嗎?”的，可我心里有把尺啊!(有改動)第④自然段中“水漫金山”是指第④自然段中“基石”是指2.“這么多年了，我一直尋找一個能準(zhǔn)確代表父愛的動……”這個“能準(zhǔn)確代表父愛的動作”5.“不知怎么搞的我的眼睛一下子就濕潤了?！笔鞘裁丛?，下面理解最為正確的一項(xiàng)是()?！居?xùn)練26】心靈的傷疤沒辦法，就只好眼睜睜看著那石頭長在那棵樹的樹幹里。后來，石頭裸(luǒruǒ)露的部分越來越少了。五年時間，那塊石頭(果然竟然)_被完全裹在了梧桐樹靛青果這傷只是在樹皮上，那倒沒什么,但可惜它是傷在樹心里……”是的，有什么傷能比心里的傷更能毀掉一個人呢?皮膚表層的傷疤，蹤跡——()蔥蔥蘢花——()隱隱約約——()【訓(xùn)練27】千年的選擇——愛國情懷為誰?狂歌為誰?披發(fā)流放又為誰?他把熾熱的愛國心融入詩篇。他選擇了用忠心扶起將倒的②不知那易水的澎湃濤聲是否還依稀可辨?正如他臨行前的壯2.短文主要介紹了這三位愛國英雄。請你選擇其中一、3,讀短文中畫“”的句子，第①處中的“誰”指的是;第②處中“壯 o4.短文引用了不少愛國詩句，你最喜歡哪一句?請寫出你喜歡的理由?！居?xùn)練28】少工作的機(jī)會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”4.從全文看，父親做了兩次“選擇”,父親的第一次的“選擇”是5.揣摩第⑧段中畫線的句子，這句話運(yùn)用了6.文中的父親給你留下怎樣的印象?結(jié)合具體事例說說?！居?xùn)練28】再破的花盆里也能開出美麗的花“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，你可以幫幫老師嗎?”“好的!好的!”她激動得臉都紅了。1.給第3、4自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。4.文中畫橫線的句子運(yùn)用了()的修辭手法。(多選)5.從文中老師的言行中，我們可以看出這是一位_的老師。6.“再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是‘花盆’,而是‘種子’?！甭?lián)系短文和實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解?！居?xùn)練30】仍記得故鄉(xiāng)的荷塘，那個伴我度過無數(shù)個夏夜的荷塘，那個記載著我小時夢想的荷塘，那個滿載我童年回憶的荷塘。我似乎又赤腳來到了故鄉(xiāng)的荷塘邊……我喜歡在有微風(fēng)輕拂的夏夜靜靜地趴在荷塘邊，用手去輕輕地揉那涼涼的池水，水波順著指尖蕩漾開去，伴著清涼的池水和悠悠的微風(fēng)，這夏夜的炎熱便被驅(qū)散了。荷塘并不大，好像月光灑下的一彎清波，清幽、皎潔。荷花并不多并不艷麗，只是那純潔透明的白里微微透出點(diǎn)粉粉的羞澀，像淡妝的仙女，嫻雅而又不失美麗。荷葉也不茂密，是荷花的裙子浮在清波上，帶來了美麗的幽靜……故鄉(xiāng)夏夜荷塘的氣氛總是那樣淡淡的。微風(fēng)拂過水面，泛起了點(diǎn)點(diǎn)波紋，在柔柔的月光下閃閃躍動著。我呆呆地看著看著……忽然，翠綠的荷葉上一只小東西悠然跳動了起來。定睛細(xì)看，是一只小青蛙。真好玩!我小心地捧一手水向它潑去，它敏捷地蹦開了.我高興地笑了，看著它在每一片荷葉上跳來蹦去，惹得荷葉上的水珠滾來滾去，而它又"咕咚"一聲鉆入水底不見了，濺起小小的水花。美麗的荷塘又恢復(fù)到了寂靜。荷葉也靜了下來，只有上面的水珠映著淡淡的月光，顯得格外奪目。荷花也只是僅僅浮出，還是那樣羞澀，羞澀中露出的是那種難以言說的美，比童話還純，比仙境還幽。我總愛對著荷塘幻想，幻想這幽幽的荷塘是精靈的家園，也許那朵朵含苞待放的花骨朵中都躲著可愛的小精靈。也許它們在賞月，渴望飛到月亮上找嫦娥姐姐玩；也許它們在品味著荷花花瓣散發(fā)出來的清淡花香；也許它們在這幽靜的夏夜中睡著了。多么希望我也可以是一只小小的精靈，可以去更親近地接觸每一片荷葉，每一片花瓣，坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的每一個角落，沉浸在這片荷塘夏夜中。一陣微風(fēng)柔柔地吹過，幾片薄薄的云紗圍住了彎月，我沉入軟綿綿的睡意，輕輕的、靜靜1.文中帶點(diǎn)詞語“難以言說”的意思是(),“酣然入夢”的意思是()。(填序號)_①第3自然段是(動態(tài)描寫靜態(tài)描寫),這里的描寫讓你感受到：②第4自然段中畫雙橫線的句子是(動態(tài)描寫靜態(tài)描寫),這里的描寫讓你感受到：4.讀第5自然段，寫出這個自然段的主要意思。 【訓(xùn)練3】【訓(xùn)練1】1.深深的重重的累累奄奄翼翼2.我考上大學(xué)時，母親連夜給我的棉被添棉絮。我雙目失明，母親細(xì)心照顧我，安慰我3.本句運(yùn)用了比喻的修辭方法，將母親的生命比作點(diǎn)燃的蠟燭，生動形象地寫出了母親為“我”奉獻(xiàn)，為“我”愁苦的一生，贊揚(yáng)了母愛的偉大和無私。“踉蹌”“撲”“抱”,三個詞準(zhǔn)確生動地描寫了母親在獲悉孩子病重后焦急、牽掛、心疼的樣子，體現(xiàn)了母親對我深深地愛。4.①我的不幸給母親帶來極大的痛苦，我不理解母親的付出而愧疚流淚；②為母親默默照顧我，獨(dú)自承擔(dān)一切痛苦而感激流淚；③為我曾經(jīng)的迷茫和自私而懊悔流淚；④我重新燃起對生活的希望而欣慰、激動流淚。示例：記得是又一次離家，媽媽步履蹣跚走到客車前，緊緊扒著車門，望著我，我也望著媽媽，突然，感覺有什么濕漉漉地從臉頰上流了下來，用手去摸，是淚。5.示例：一方面寫出母親的淚水伴隨我的成長，我給母親帶來不盡的痛苦；另一方面也寫出了每當(dāng)我遭遇挫折、磨難，母親總是堅(jiān)定地守護(hù)我，安慰、鼓勵我，給我信心和勇氣；表達(dá)了我對母親無盡的感激之情，贊美了母愛的無私、偉大?！居?xùn)練2】1.立刻打顫安靜滿含2.“馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們”或“馬教授清了清嗓子，淚水在眼睛里5.不可以，“捧”字比“拿”字多了一分珍惜、慎重的意思，如果改變用詞，就失去了原文所蘊(yùn)含的馬教授對孩子們不舍的情感，所以不能改變。6.馬教授點(diǎn)自己的名字，是因?yàn)樗炎约寒?dāng)作班級的一名成員。7.馬教授在分離之際不舍學(xué)生，十分珍惜師生情誼，是一位愛學(xué)生的好老師。1.蘿卜胡蘿卜2.胡蘿卜是從國外傳來的，味道像蘿卜，所以得名胡蘿卜。3.介紹了胡蘿卜的名字由來、品種、形狀、營養(yǎng)價值、養(yǎng)生效果等。4.人們把它稱為“小人參”“健康使者”和“蔬菜之王”。這些說明了胡蘿卜對人體有許多的5.分類別列數(shù)字【訓(xùn)練4】1.父親在“我”枕邊講故事父親手把手教“我”寫字父親很顯年輕父親打蚊子2.語言神態(tài)揭示了父親為何等到蚊子吸足了血才打的原因，表達(dá)了父親對兒子的無微不至的關(guān)愛。4.內(nèi)容上凸現(xiàn)慈祥的父親對“我”的那種無私的愛，也是“我”對父親的深切懷念，點(diǎn)明主旨，深化中心；結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，總結(jié)全文。6.有一次，我突然發(fā)高燒，渾身像火爐一樣，整個人暈乎乎的。因?yàn)閶寢屢影?，照顧我的?dān)子就落在爸爸的身上。他一邊做家務(wù)，一邊照顧我。半夜，我的燒還沒退，爸爸就一直坐在我身邊，不時用他那粗糙的手撫摸我的額頭。還不時端水送藥，扶我起來喝水、喂藥。一夜下來，我的燒下來了，但爸爸的雙眼卻布滿了血絲，襯著他頭上絲絲銀發(fā)，整個人顯得憔悴不堪。【訓(xùn)練5】3.食肉動物食草動物綠色植物4.列數(shù)字作比較舉例子具體、準(zhǔn)確、生動地向讀者介紹了甲蟲和鷹所需營養(yǎng)數(shù)量的不同，使讀者更容易理解。5.指的是“大自然的承載能力是有限的，絕不可能超過承載能力去供養(yǎng)金字塔頂端的消費(fèi)者”。宣傳語：保護(hù)自然，遵循自然法則，就是保護(hù)人類自己?！居?xùn)練6】1.想說而又說不出主人公的窘迫、緊張2.比喻表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊；4.作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題不論什么的草都會開出屬于自己的花。這句話所包含的深刻含義是：不要輕易看輕任何一個人，每一個人都有發(fā)展的潛質(zhì)和能力，只要不懈地努力與堅(jiān)持，總有一天會成功的?！居?xùn)練7】1.植物的節(jié)約法則動物的節(jié)約法則人類根據(jù)自然界的節(jié)約法則得到的啟示4.不能去掉?！霸谕鈴较嗤臈l件下”這句話是“心圓截面桿子和空心圓截面桿子兩者具有相同的抗扭和抗彎能力”的必要條件，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。5.運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了動物在發(fā)展過程中也貫徹了節(jié)約的法則?！居?xùn)練8】1.智商高適應(yīng)性強(qiáng)本性殘忍3.不能，因?yàn)橥ǔＪ侵敢话闱闆r下，去掉了就表示所有狼都是這樣。生活地域不同，狼的毛色存在差異，不一定所有的狼都是背部呈黃灰色，路混黑色，而腹部毛色發(fā)白。如果刪掉，語言就缺少嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，所以不能刪。4.作比較將我國北方的狼和南方的狼進(jìn)行了比較，對比突出了我國北方的狼和南方的狼外形有差異的特點(diǎn)5.①狼能通過多種方式與伙伴溝通；②狼生性多疑，行事機(jī)警，基本不會上當(dāng)受騙?！居?xùn)練9】1.②零零散散3.①對菱角味道的描寫，表達(dá)了作者對菱角的喜愛和贊美。4.最接近第②句的寫法。兩者的共同點(diǎn)是作者在生活中，又回憶起故鄉(xiāng)令人難忘的情景，使【訓(xùn)練10】2.除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗【訓(xùn)練11】4.