2021年部編人教版四年級語文下冊期中知識點復(fù)習(xí)訓(xùn)練

2021年部編人教版四年級語文下冊期中知識點整理復(fù)習(xí)訓(xùn)練

班級：姓名：

拼音詞組

1.看拼音，寫詞語。

haitanxuyao

minjieyangyi

2.看拼音，寫詞語。

piqi

3.看拼音，寫詞語。

duodaomenglong

jiaolian

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4.看拼音，寫詞語。

zhaoyao

xuanya

5.我是拼寫小能手（讀拼音寫詞語。）

jiashi

pilao

形近字詞

6.比一比，再組詞。

槍()繩（）即（）蚊（)

搶()蠅（）既（）紋（)

換()紀(jì)（）科（）豎（)

喚()記（）抖（）堅（)

7.比一比，再組詞。

潮(_________)朝（______）籠（_____—）龍（―_____)

霧(_________)務(wù)（______）滔（_____—）稻（—_)

沸(_________)佛（______—)恢(_____—）灰（―_____)

洼()娃（）淘（）掏（)

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8.比一比，再組詞。

劈（__)霎（—_)斯（—_)蠅（_)

避（)震（)撕（)繩（)

揭（一__________)弱（—_______)熒（__________)狡（________)

竭(__)溺（—_)螢（__________)較（________)

9.比一比，組詞語。

淘（）鵝(）填（）稻（）躍（)

萄（）餓(）鎮(zhèn)（）滔（）襖（)

10.比一比，再組詞。

紡（_________)防（—_____)聳（________)茸（_____一）

揮（)渾（)噸（)頓（)

倘（)徜（)埋（)理（)

末（._________)未(________)響（________)晌（_____一）

課內(nèi)填空

11.詩句、名言積累。

1.不怨天，。（《論語》）

2.生于而死于o（《孟子》）

3.少年不知勤學(xué)苦，o

4.,一日不讀十日空。

5.學(xué)習(xí)不怕根底淺，。

6.—勤為徑，苦作舟。

12.日積月累。

1.《出塞》中表達人們希望早日平定邊塞戰(zhàn)爭，過上安定生活的美好心愿的詩

句是：,O

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2.《涼州詞》中，表達戍邊將士豪放詼諧、視死如歸的曠達和厭惡戰(zhàn)爭的情懷

的詩句是：,?

3.生當(dāng)作人杰，o

4.《別董大》中表達出詩人對友人的勸慰的詩句是：,

?

13.根據(jù)所學(xué)知識填空。

1.天行健，O

2.,自勝者強。

3.,單于夜遁逃。欲將輕騎逐，。

4.我家洗硯池頭樹，。,只留清氣滿乾

坤。

5.胤恭勤不倦，。家貧不常得油，夏月則練囊盛_________,

以夜繼日焉。

14.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

1.《夏日絕句》是代女詞人創(chuàng)作的，詩中鮮明地提出了詞人的人生價

值取向的詩句是：，。

2.朋友轉(zhuǎn)學(xué)，擔(dān)心新學(xué)校沒有認(rèn)識的人，我們可以用高適的詩句“,

”來勸慰他。

3.戰(zhàn)爭雖苦，但是將士們卻慷慨激昂，“,"讓我們

看到了一個個英雄形象。

4.那一顆顆滾燙的愛國之心，表現(xiàn)在周總理從小立下的“”的遠(yuǎn)大志向

中，表現(xiàn)在梅蘭芳用的方法表示對的抗議上。

15.課文內(nèi)容回顧。

1.《繁星》（七一）中，詩人永不漫滅的回憶是、、

_________________________________O

2.《繁星》（一五九）中出現(xiàn)了兩個“風(fēng)雨”，”天上的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)

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雨”指；“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指O

3.詩歌主要描寫了大自然中充滿了,大自然中的事物都是

的，作者借綠抒發(fā)了對生機勃勃的綠的與

,表達了詩人的生活態(tài)度。

4.“在天晴了時候：著腳，著手，著新泥，溪

流?！痹跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，所填的詞都是詞，表現(xiàn)了人們雨后的

活動。

句子訓(xùn)練

16.我會按要求寫句子。

1.深藍的天空掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）

2.這個足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句）

3.花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）

4.春天來了，小草長出來了，花兒開放了。（改為擬人句）

5.是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）

17.根據(jù)提示，完成練習(xí)。

1.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（換種說法，使語氣更強

烈）

2.沒有革命先輩的流血犧牲，怎能有我們今天的幸福生活？（換種說法，意思

不變）

3.梅蘭芳先生是聞名世界的藝術(shù)家京劇表演。（修改病句）

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4.星星在夜幕中閃閃發(fā)光。（把事物當(dāng)人來寫）

5.照例子，根據(jù)語境，寫出你要說的話。

例子：圍觀的中國人都緊握拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣

呢？

（1）學(xué)校要舉行古詩詞比賽，平時不善言辭的小剛主動報名，你有點不相信地

說：“”

（2）小紅隨手把果皮扔在了公園的草地上，還說反正有清潔工打掃，你提醒他

說：“”

18.按要求寫句子。

1.“不會?！蔽抑缓谜諏嵳f。（改為雙重否定句）

2.我戴上老虎皮和老虎頭罩。（修改病句）

3.我這個配角配不上他。老師沒撤換我。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

19.按要求寫句子。

1.偉大的母雞媽媽值得贊揚。（改為反問句）

O

2.雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）

___________________________________________________________________________________________________________________________O

3.誰怎么呼喚。它不肯回來。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

______________________________________________________________________________________________________________________________O

4.太陽照射著樹林。（把句子寫具體）

_________________________________________________________________________________________________________________________________O

5.媽媽對爸爸說：“我們一起出去買點菜”。（改為轉(zhuǎn)述句）

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6.青銅一家將所有的一切的時間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）

20.按要求改寫句子

1.不是自己的東西，能拿嗎？（改為陳述句）

2.天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）

3.即使一根極細(xì)的電線，蝙蝠電能靈巧的避開。（用帶點詞寫一句話）

即使,_________也_________o

4.我必須完成作業(yè)。（改為雙重否定句）

5.他在回憶過去的往事。（修改病句）

閱讀理解

21.閱讀短文，完成練習(xí)。

牛和鵝（節(jié)選）

就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快

地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時是完全昏亂了）。金奎叔是個

結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃

他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來，然后就

像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪

啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘

里，向遠(yuǎn)處游去。

這一摔是那么痛快，遠(yuǎn)處的孩子們?nèi)α似饋?，我也掛著淚笑了。一切的

恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟

一個酒瓶子一樣罷了！

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金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕

的！看把你嚇成這樣?！?/p>

我說：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！

可是，它要是憑這點來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔

到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”

我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得

比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，

碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺地走開了。

看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，

可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？

直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。

1.作者只字未提牛，為什么文末卻提到“我”再也不無緣無故欺負(fù)它了呢？

2.聯(lián)系全文，說說課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢?

3.金奎叔的話讓“我”明白的道理是（）

A.人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。

B.不能仗勢欺人，欺負(fù)弱小。

22.課外閱讀。

神奇的納米（節(jié)選）

納米科技作為21世紀(jì)科技界一顆放射著璀璨光芒的巨星，其輝煌的前景已

被世界公認(rèn)。美國密歇根大學(xué)生物納米技術(shù)中心展示了“納米炸彈”，其大小

只有針尖的1/5000,其作用是炸毀危害人類的各種微小敵人,其中包括流感病

毒和皰疹、大腸桿菌、沙門氏菌或者李氏桿菌等?？茖W(xué)家們預(yù)計，如果能夠成

功地把納米管紡織成更粗的絲絨，所得到的材料將比鋼鐵結(jié)實100倍，導(dǎo)電性

比銅好，而導(dǎo)熱性比寶石好。用這種纖維做成的薄膜能夠給人類帶來功率極高

而體積極小的充電電池。人們有可能用納米技術(shù)制造出帶有陳年佳釀味道的新

酒，或者帶有開關(guān)的忠誠的生物機器狗。超強輕型新材料還有可能使太空旅行

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變得便宜且容易。

然而，納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的。有專家對市場上打著的高科技名

目的“納米美容品”和“冰雹用納米清潔劑”等產(chǎn)品提出警告，說這些產(chǎn)品可

能對身體造成危害，誘發(fā)癌癥?？茖W(xué)家解釋說，納米是一米的十億分之一，是

絕對微觀世界的概念，以上這些產(chǎn)品如果真是納米產(chǎn)品，那么這些納米微粒是

飄浮和運動的，要按照物理學(xué)上的布朗運動進入食品和人體，進而進入人體細(xì)

胞內(nèi)。而這些產(chǎn)品的成分中含有氧化硅、氧化鈦、氧化鎰，或者含有銀，這些

成分在人體內(nèi)如同“幽靈一樣飄浮”，如果潛伏在細(xì)胞內(nèi)，容易誘發(fā)細(xì)胞病

變，進而可能導(dǎo)致癌癥。

1.文中畫線句子沒有運用的說明方法是（）。

A.打比方B.列數(shù)字C.作比較

2.選文介紹了納米技術(shù)的和這兩方面的內(nèi)容。

3.體會說明文語言的準(zhǔn)確性：下面的句子中，關(guān)于加點詞的作用，說法正確的

是（）

超強輕型新材料還有可熊使太空旅行變得便宜且容易。

A.表示這種設(shè)想不確定，只是推測的情況。

B.表示這種情況一般不可能出現(xiàn)。

C.表明這種材料還需進行再研究。

4.針對“納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的”，你有什么看法？

23.課內(nèi)閱讀練習(xí)。

我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站

在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出

生不久，從巢里掉下來的。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一

只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖掌起全身的

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羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼

兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看

來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹

枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向

后退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

1.這篇課文的題目是，作者是—國的,我還知道他的其他作

品有O

2.用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。

3.摘抄描寫小麻雀的句子。

4.“一種強大的力量”使老麻雀飛了下來，這是什么力量?

5.“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開了？

6.聯(lián)系生活實際談?wù)勛x完這篇文章后的感受。

24.閱讀短文，回答問題。

“成”與“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口

吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，

叫做“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池習(xí)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在

書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人（）想取得成功，（）

必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水

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花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。（），經(jīng)過一年，兩年……堅硬的石頭

終于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，

不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，失去了它原有的耀人的色澤，那

我們還要成功干嘛？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不

息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘

籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別

人“成”，倒（）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛

開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是

自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿

天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

1.“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是

指,“花苞長期孕育”是指。

2.在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>

A.水滴能穿透石頭。

B.水不停地滴，石頭能被滴穿。

C.水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就

一定能成功。

4.請結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活的真實體驗，圍繞“成功是什么”的話題簡單談?wù)効?/p>

法。（100——150字）

25.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河

床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿

媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……

11/19

哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采過野

花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

1.“走月亮”的意思是,文段中寫的是“我”和阿

媽在走月亮。

2.作者描寫了月光下的哪些景物？

3.品味句子并回答問題。

（1）細(xì)細(xì)的溪水源著山草和野花的香味，流著月光。

從句中的兩個“流”字可以感受到

（2）“每個小水塘都抱著一個月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？

4.文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺得這樣呈現(xiàn)的好

處是什么？

作文

26.習(xí)作樂園。

大自然中的一切都是那么美妙，一花一草，一本，一石……那風(fēng)景，或美麗，

或簡約，都讓人陶醉，讓人感動。請你展開豐富的聯(lián)想和想象，運用比喻、擬

人等修辭手法，把你觀察到的令人感動的大自然中的某一個畫面展示給大家。

題目自擬。

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27.習(xí)作樂園。

高傲的白鵝，性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞……在作者筆下，一個個小動物栩

栩如生。你一定也想寫一寫自己喜歡的小動物吧，那么請選擇一種你喜歡的小動

物來寫寫,可以從多角度入手。題目自擬,不少于350字。

13/19

28.快樂習(xí)作。

題目：我得到了

要求：在橫線上填上合適的詞語，如“表揚”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，

把題目補充完整。通過一件事來表達一個中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫

具體，表達真情實感。450字左右。

14/19

答案

1、依賴海灘四肢需要寂靜敏捷慌張洋溢

2、細(xì)胞發(fā)揮涂抹脾氣擁擠憂慮朦朧貪玩

3、繁星膝上波濤躲到朦朧水瓶交叉指揮教練

花穗

4、緩慢液體溺愛滋養(yǎng)照耀氣憤野獸堅定造福懸崖

5、逐漸莊稼研究駕駛選擇僵硬舒適疲勞

6、手槍繩子即使蚊子搶走蒼蠅既然花紋交

換世紀(jì)科學(xué)豎線呼喚記錄發(fā)抖堅強

7、潮水朝代籠子龍王霧天服務(wù)滔天稻田沸

騰佛教恢復(fù)灰色洼地女娃淘米掏鳥

8、劈刀霎時斯文蒼蠅避開地震撕開繩子揭

開弱小熒光屏狡猾竭力溺愛螢火蟲比較

9、淘米鵝卵石填寫水稻跳躍葡萄饑餓鄉(xiāng)鎮(zhèn)

滔滔不絕棉襖

10、紡織預(yù)防聳立毛茸茸指揮渾濁一噸頓時

倘若徜徉掩埋道理末日未來響聲晌午

n、不尤人憂患安樂老來方知讀書遲一日讀書一日功只

要邁步總不遲書山有路學(xué)海無涯

12、但使龍城飛將在不教胡馬度陰山醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾

人回死亦為鬼雄莫愁前路無知己天下誰人不識君

13、君子以自強不息勝人者有力月黑雁飛高大雪滿弓刀朵朵

花開淡墨痕不要人夸好顏色博學(xué)多通數(shù)十螢以照書

14、宋李清照生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄莫愁前路無知己天

下誰人不識君？醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回？為中華之崛起

而讀書蓄須日本侵略者

15、月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上大自然中的現(xiàn)象生活

中的困難與坎坷綠綠色仰慕向往積極向上赤攜

踏動

15/19

16、天空掛著圓月。這個足球的主人可能是丁丁的?；▋鹤约阂呀?jīng)被

雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。春天來了，小草探出了腦袋，花

兒張開了笑臉。海底是否沒有一點聲音呢？不是的。

17、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們必須要管。沒有革命先輩的流血犧

牲，就沒有我們今天的幸福生活。梅蘭芳先生是聞名世界的藝術(shù)家。

星星在夜幕中眨眼睛真不敢相信你會參加，但是你一定會做的很棒的。

亂丟垃圾是不文明的行為，保護環(huán)境人人有責(zé)！雖然環(huán)境衛(wèi)生有清潔工打掃，

但是我們也應(yīng)該尊重他人的勞動。

18、“不會?！蔽也坏貌徽諏嵳f。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩。雖

然我這個配角配不上他，但是老師沒撤換我。

19、難道偉大的雞母親不值得贊揚嗎？雨來渾身光溜溜的，像條小泥縱，

怎么也抓不住。任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?；鹄崩钡奶栒丈?/p>

著郁郁蔥蔥的樹林。媽媽對爸爸說，他們一起出去買點菜。青銅一家

將所有的時間都用在了蘆花鞋的編織上。

20、不是自己的東西，不能拿。天上的星星在眨眼睛。今天下雨了

同學(xué)們照常來上學(xué)我不能不完成作業(yè)。他在回憶往事。

21、

1.鵝欺負(fù)“我”，“我”知曉了原委，由此聯(lián)想到經(jīng)常被“我”欺負(fù)的牛，對

比起來，弱小的“我”不無緣無故欺負(fù)強大的牛了。

2.作者是想借牛和鵝兩種動物來告訴我們看待事物的方法一一要換個角度去看

待事情。

3.B

22、

1.A

2.輝煌前景潛在威脅

3.A

4.盡可能控制新型生態(tài)災(zāi)難，納米科技也要“綠色”起來。

23、

1.《麻雀》俄屠格涅夫《父與子》

2.課文講述了一只老麻雀不顧自身安危，毅然保護小麻雀免受獵狗傷害的故

事，表現(xiàn)了老麻雀的英勇無畏和對小麻雀偉大的母愛。

3.我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小

翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

4.無私偉大的母愛。

5.“我”被老麻雀英勇無畏的偉大母愛深深感動了，所以帶著獵狗離開了。

16/19

6.老麻雀舍身救幼鳥，它的勇氣來自那博大無私而又神圣的母愛。是的，我們

人類的母愛不同樣偉大嗎？其實，母愛，表現(xiàn)在平時的點點滴滴之中，從咿咿

呀呀地學(xué)語、跌跌撞撞地走路，到我們上幼兒園……我們每一點細(xì)微的進步，

都是母親精心哺育的結(jié)果。

24、

1.成功為獲得成功而付出的努力

2.如果……就；可是；與其……不如。

3.C

4.成功不是一蹴而就的，是一個奮斗努力的過程，沒有輕輕松松的成功，成功

背后都有無盡的汗水。在成功面前我們要擺好心態(tài)，有時候即使非常努力，但

是也未必能成功，也不要因此灰心喪氣，失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷了失敗才

能知道成功的寶貴，體驗成功的喜悅

25、

1.在月光下散步溪邊

2.溪水、鵝卵石、小水塘。

3.山草和野花的香味飄在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也

在流動。不能?！氨А弊纸o人親切、可愛的感覺，也讓人感受到作者對家

鄉(xiāng)的熱愛和贊美。

4.共出現(xiàn)了