幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《蘿卜回來(lái)了》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?蘿卜回來(lái)了?含反思中班教案?蘿卜回來(lái)了?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的心理語(yǔ)言：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃，理解故事內(nèi)容，明晰故事開(kāi)展的線索，懂得朋友之間要相互關(guān)心，體驗(yàn)與別人分享帶來(lái)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班?蘿卜回來(lái)了?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，明晰故事開(kāi)展的線索。2、在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的心理語(yǔ)言：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃。3、懂得朋友之間要相互關(guān)心，體驗(yàn)與別人分享帶來(lái)的快樂(lè)。4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：明晰故事開(kāi)展線索，學(xué)說(shuō)小動(dòng)物心理語(yǔ)言。難點(diǎn)：體驗(yàn)分享的快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT小動(dòng)物頭飾小動(dòng)物卡片分享的禮物〔蘿卜花生青菜紅薯〕圖片活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始環(huán)節(jié)教師用一個(gè)道具紅蘿卜激發(fā)幼兒興趣，引入主題二、根本環(huán)節(jié)1、教師一邊播放PPT，一邊完整的講故事提問(wèn)：故事的名字、故事里都有誰(shuí)他們分別找到了什么〔根據(jù)幼兒的答復(fù)出師相關(guān)圖片〕2、教師再次講故事〔根據(jù)圖示講故事〕提問(wèn)：小白兔在找食物的時(shí)候心理是怎么想的小猴、小鹿、小熊讓幼兒學(xué)說(shuō)：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃。3、角色表演請(qǐng)四個(gè)小朋友頭戴頭飾表演小動(dòng)物的心理語(yǔ)言4、集體表演每個(gè)小朋友拿一張動(dòng)物卡片并表演相應(yīng)的動(dòng)物角色5、分享活動(dòng)與小結(jié)：朋友之間要相互關(guān)心，要樂(lè)于與別人分享自己的東西三、活動(dòng)延伸拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。教學(xué)反思這是一節(jié)童話欣賞課，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的三個(gè)目標(biāo)中第三個(gè)情感目標(biāo)完成的不是很好，對(duì)幼兒情感教育的不夠深，在以后的教育教學(xué)和生活中應(yīng)該作為一個(gè)主題繼續(xù)進(jìn)行，以便幼兒真正的體會(huì)到這種情感。我在講故事的時(shí)候感情應(yīng)該再多一些，表情應(yīng)該再豐富一些，把幼兒和老師真正的帶進(jìn)去，幼兒后面的角色表演會(huì)更好，更出彩。教具的擺放，可以把小動(dòng)物按順時(shí)針擺成一個(gè)圓，蘿卜跟著小動(dòng)物來(lái)轉(zhuǎn)圈，幼兒就會(huì)更明白蘿卜怎樣回來(lái)了小百科：蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質(zhì)，長(zhǎng)圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無(wú)毛，稍具粉霜。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?蘿卜回來(lái)了?含反思

中班教案?蘿卜回來(lái)了?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的心理語(yǔ)言：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃，理解故事內(nèi)容，