第18課中國石拱橋第1課時（課件）

課時目標(biāo)1.初步掌握說明文的相關(guān)知識，了解中國石拱橋的特點。2.整體感知內(nèi)容，梳理文章結(jié)構(gòu)，明確說明順序。重點難點1.掌握說明文的有關(guān)知識。2.明確說明順序。一、導(dǎo)入新課

生活中，你一定見過不少橋，你最喜歡的是哪座橋？你能把它的特點介紹給大家嗎？

若要清楚地說出其特征，讓其他人清楚明白，就要學(xué)會如何“說明”。今天我們就來學(xué)習(xí)專門進行“說明”的文章。二、掌握說明文的知識說明文說明對象說明順序說明方法語言特點事物說明文生動形象簡明平實說明對象的特點時間順序空間順序邏輯順序舉例子、列數(shù)字打比方、分類別作比較、引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌準(zhǔn)確、嚴(yán)謹事理說明文三、初讀課文，整體感知1.朗讀課文，圈畫生字詞。2.標(biāo)清段落序號并概括出每個段落的大意。第1段：總述石拱橋的形式優(yōu)美。第2段：介紹石拱橋的結(jié)構(gòu)堅固。第3段：介紹中國石拱橋的歷史悠久。第4—5段：介紹驚人的杰作趙州橋。第6—8段：介紹聞名世界的盧溝橋。第9段：解釋我國石拱橋取得成就的原因。第10段：介紹我國石拱橋的新發(fā)展。從上面的分析我們可以理清說明的順序：石拱橋——中國石拱橋——中國石拱橋的典型杰作——中國石拱橋的新發(fā)展。這是由一般到個別，是按邏輯順序進行說明的。四、再讀課文，把握特征1.本文題目是《中國石拱橋》，文章是從第幾段寫中國石拱橋的？它和前邊的段落之間有什么關(guān)系？2.第1、2段內(nèi)容的側(cè)重點有什么不同？快速閱讀全文，在體會文章有條理的說明順序的同時，思考下列問題。

文章從第3段開始寫中國石拱橋。前兩段是總寫石拱橋的外形和結(jié)構(gòu)，它們之間的順序是由一般到特殊。第1段側(cè)重寫外形美觀，第2段側(cè)重寫結(jié)構(gòu)堅固。四、再讀課文，把握特征3.第3段點出了中國石拱橋的什么特點？本段與后文是什么關(guān)系？4.中國石拱橋的總體特點是什么？特點：歷史悠久、分布廣、大小不一、形式多樣、有許多驚人的杰作。

關(guān)系：概括——具體。形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久。五、比較閱讀，篩選信息1.印證對象特點。中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅圓、歷史悠久，文章以趙州橋和盧溝橋為例，說明了這些特點。請閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，篩選信息，尋找特點，完成下面的表格。五、比較閱讀，篩選信息趙州橋盧溝橋形式優(yōu)美只有一個大拱，形狀像弓，大拱的兩肩上各有兩個小拱，結(jié)構(gòu)勻稱，古樸美觀，“初月出云，長虹飲澗”11個半圓形的石拱組成，石柱的柱頭上雕刻著不同姿態(tài)的獅子，“盧溝曉月”勝景結(jié)構(gòu)緊固1300多年了，還保持著原來的雄姿兩岸河堤常被沖毀，盧溝橋卻極少出事歷史悠久修建于公元605年左右修建于公元1189到1192年間側(cè)重說明詳寫趙州橋的結(jié)構(gòu)詳寫盧溝橋的藝術(shù)價值和歷史價值歷史意義建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋具有歷史紀(jì)念意義五、比較閱讀，篩選信息2.思考：為了說明中國石拱橋的特點，作者為什么要選趙州橋和盧溝橋這兩個例子？趙州橋是獨拱,盧溝橋是聯(lián)拱,這兩座橋鮮明地體現(xiàn)了中國石拱橋的特點,同時也有自己的獨特之處，是中國石拱橋中“驚人的杰作”,具有典型性、代表性。這樣寫，能起到互相對照、互相補充的作用，說明中國石拱橋形式多樣，多姿多彩。五、比較閱讀，篩選信息3.思考：中國石拱橋取得如此輝煌成就的原因是什么？4.我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展,說明了什么問題？

原因有三：

首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。

其次，我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強度高。

再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材。社會主義制度的無比優(yōu)越,勞動人民的聰明才智。六、課堂小結(jié)

茅以昇先生曾說：“石拱橋這一體系，又是多種多樣的。本文所寫的這兩座橋，乃是千百萬座石拱橋中杰出的代表之作?！薄懊┮詴N先生條理清晰地把中國石拱橋介紹給我們，讓我們了解了中國石拱橋的特點和中國石拱橋在歷史上的輝煌成就及其在中華人民共和國成立后新的發(fā)展。我們應(yīng)該為我國勞動人民的聰明才智感到驕傲，也為祖國的優(yōu)秀燦爛歷史文化而感到自豪。七、布置作業(yè)結(jié)合文章內(nèi)容，品析說明文語言的特點，進一步了解中國石拱橋