2024年大班春節(jié)活動主題教案

第頁2024年大班春節(jié)活動主題教案大班春節(jié)活動主題教案1

一、活動背景：

新年即將來臨，在老師和幼兒共同制作彩鏈布置教室的過程中，老師發(fā)覺本班幼兒交替排序的實力不強(qiáng)。于是，我在教室內(nèi)有意識地布置了一些交替排列的物品，如：一個長氣球，一個圓氣球，一個長氣球，一個圓氣球……并結(jié)合主體？過新年？設(shè)計了這個綜合活動，旨在為了讓幼兒進(jìn)一步感受新年的快樂氣氛，知道自己又大一歲了，利用制作新年禮物的操作活動接著練習(xí)交替排列物體。

二、過程實錄

（一）活動目標(biāo)：

1、通過看、聽、唱、跳、說等活動感受新年的快樂氣氛。

2、通過制作項鏈，學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律交替排列物品，并體會勝利的歡樂。

（二）活動打算：

新年文藝晚會中歌曲表演的錄像歌曲？新年好？磁帶一串鞭炮，新年禮物。

2、教室布置節(jié)日環(huán)境，串好的項鏈數(shù)條，幼兒串項鏈的材料每組一份。

（三）活動過程

1、師：小摯友看看我們的教室美麗嗎？好多小摯友從家里帶來了東西裝扮教室，我們還自己制作了彩鏈掛在教室里真美麗。那我們?yōu)槭裁匆呀淌已b扮得這么美麗呢？原來再過六天新年就要到了，新年的第一天，我們就叫它元旦。

2、師：過了年，小摯友又大一歲了，誰來說說看你大了一歲是幾歲了？

幼a：大了一歲是5歲。

幼b：大了一歲是6歲。

（評析：讓幼兒說出大了一歲是幾歲，涉及到加法的問題，對小班孩子來說難度高了一些，老師可通過點子、手指等實物來引導(dǎo)幼兒。）

3、新年到了，你想怎樣來慶祝呢？

幼a：唱歌來慶祝。

師：那我們一起來唱新年歌慶祝新年好不好？我還要請幾個男小摯友和幾個女小摯友一個隔著一個排好隊來唱。（師生跟錄音機(jī)共唱歌曲？新年好？）。

幼b：放鞭炮慶祝師：看老師這兒也有一串鞭炮（出示鞭炮）這串鞭炮真好看，它們是怎樣排隊的？一個紅、一個綠；再一個紅、一個綠……

幼c：跳舞來慶祝師：我們小摯友真聰慧，想出了許多方法來慶祝新年?？茨沁叺娜苏趹c祝新年（放錄像）小摯友跟他們一起跳舞慶祝。

（師生一起看錄像跳舞）幼d；送禮物來慶祝

師：小摯友跳得真快樂，接下來好有更快樂的事呢！看老師這兒有什么？這是粽子糖，是我們蘇州的特產(chǎn)，這是老師給小摯友的新年禮物。假如你想得到老師的禮物，那就請你大聲說三遍：祝大家新年歡樂！

（評析：這個環(huán)節(jié)通過唱唱、跳跳、吃吃，使幼兒感受到了新年的氣氛，特殊是看了春節(jié)聯(lián)歡晚會的歌曲錄像，幼兒馬上被里面的新年氣氛所感染，不由自主地站起來跟著又唱又跳。而且在這個環(huán)節(jié)中老師支配了一些交替排序在里面，讓幼兒感受生活到處都有交替排序，并為下面的操作活動作了很好的鋪墊）。

4、師；小摯友都收到了新年禮物，老師也收到了一份新年禮物，你們猜猜是什么？

5、師：（出示項鏈）這串項鏈?zhǔn)窃趺创饋淼?？是串一個吸管再串一個珠子，再串一個吸管這樣一個隔著一個串的。這兒還有好多用這種方法串成的項鏈（出示串好的各種項鏈）。上一次，我們還用這種方法做了彩鏈，今日，你們會不會用這種方法做項鏈呢？

6、幼兒操作老師巡回指導(dǎo)（評析：以制作禮物串項鏈的形式讓幼兒感覺根本不是在數(shù)學(xué)操作，幼兒愛好很高，在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)實力）

7、師；幼兒把做好的項鏈送給客人老師并說祝你新年歡樂，請客人老師評評你做得怎么樣，客人老師還有禮物送給你。

（四）活動延長把串項鏈的材料放在手工區(qū)中，讓幼兒接著用各種間隔排序的方法串項鏈。

三、活動評析：

本次活動綜合性較強(qiáng)，讓幼兒通過看、聽、唱、說等活動感受新年氣氛，充分調(diào)動了幼兒的主動性，符合小班的年齡特點。操作活動形式生動活潑，讓幼兒既動手又動腦，在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)實力。

大班春節(jié)活動主題教案2

活動目標(biāo)：

1、樂于傾聽他人的講解并描述，能為同伴的進(jìn)步而感到興奮，體驗新年的歡樂。

2、培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的實力。

3、知道新年過后自己又長大一歲了。

活動打算：

１、慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。

２、為幼兒貼上紅五星，表揚(yáng)他們的成果；提出新的要求，激勵幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

活動過程：

1、引出主題——新年來到了小摯友們，咱們一起動手把教室裝扮得這么美麗，這是為什么呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂美麗亮的是為了迎接新年。

2、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的.生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的？

（1）提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自己有改變嗎？長高了嗎？重了嗎？咱們再來想想看老師都教會了你什么呢？也算算看我們離上一年級還有多長時間？老師小結(jié)：每個小摯友一年中都長高了、長胖了，也學(xué)會了許多本事，看著你們長大快上小學(xué)了，老師也很快樂。

（2）講講自己是怎樣過新年的。（提示環(huán)境、衣著、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參與聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。）

老師小結(jié)：原來每個小摯友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上美麗的.新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因為我們小摯友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。

3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同快樂。

活動延長：

1、在活動區(qū)活動中進(jìn)行歌舞表演。

2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。

附兒歌：

一年過去了一年過去了，新年又到了。量量看，我高了多少？稱稱看，我重了多少？想想看，老師教我的本事學(xué)會了多少？算算看，離上一年級的時間還差多少？媽媽呀！我又長大了一歲，進(jìn)步真不少。老師夸獎我真好！真好！

大班春節(jié)活動主題教案3

活動目標(biāo)：

1、知道元旦是新的一年的起先，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡潔的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

3、培育幼兒的.視察力和動手操作實力。

4、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

掛歷、幼兒活動材料，蠟筆。

活動過程：

一、出示掛歷，導(dǎo)入活動。

1、這是什么？掛歷有什么用處？

2、老師小結(jié)：掛歷是告知我們今日是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格；每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。

3、我們已經(jīng)走過了12個月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？

4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。

二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講解并描述自己的愿望。

1、你們在新年的時候有什么心愿呢？

2、幼兒探討溝通。

3、假如用圖畫表示出來，該怎么樣畫？

4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束活動。

1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒探討、評價。

2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年歡樂歌曲。

大班春節(jié)活動主題教案4

活動目標(biāo)：

1、能夠選擇自己喜愛的方式設(shè)計并制作賀卡。

2、體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達(dá)出祝愿的話。

活動打算：

1、物質(zhì)打算：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

2、學(xué)問打算：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

活動過程：

一、出示PPT，觀賞賀卡

1、請幼兒觀賞各種各樣的賀卡。

師："新年來了，我們都會做賀卡送祝愿，你準(zhǔn)備做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起來觀賞一下，細(xì)致視察這些賀卡是怎樣制作的？"

2、出示PPT，請幼兒觀賞各種形式的賀卡。

（1）引導(dǎo)幼兒從賀卡的形態(tài)、顏色、圖形等方面進(jìn)行視察比較，感受賀卡制作的美。

（2）引導(dǎo)幼兒探討賀卡的主要制作材料和方法。

師："你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？"

師幼小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等許多種賀卡。

3、通過視察比較引導(dǎo)幼兒溝通：

師："你最喜愛哪種賀卡？為什么？"

二、安排制作賀卡

激發(fā)幼兒自制賀卡的愛好和愿望。

師："春節(jié)立刻就要到了，你想向誰贈送賀卡表示慶賀呢？"師："你打算制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說句什么祝愿的.話？"（幼兒暢所欲言，師對幼兒的祝愿語句加以指導(dǎo)）

三、幼兒自制賀卡，老師激勵幼兒用自己喜愛的方式制作賀卡。

1、介紹材料，并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

2、幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持寧靜。

3、老師巡回視察、指導(dǎo)。

四、做好的賀卡放在展示臺上，溝通賀卡的制作。

請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

并共同說出祝愿的話。

大班春節(jié)活動主題教案5

活動目標(biāo)：

1、能圍繞“新年”這一話題，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的所見所聞以及自己的新年愿望。

2、相識年歷，能在年歷上找出相應(yīng)的日期，知道元旦是新年的第一天。

3、認(rèn)讀句子“新年到了”，通過嬉戲活動等形式，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。

4、體驗新年的歡樂氣氛。

5、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

活動打算：

1、環(huán)境打算：教室里布置新年的喜慶氣氛

2、大型“新年老人”一個（新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡）

3、新舊年歷各1本；紅色、黑色記號筆各1支

4、許愿蠟燭1支；火柴一盒

5、句子卡若干

6、放“新年到了”字卡的信封人手一個

7、放若干禮物的“百寶箱”一只

8、錄音機(jī)一只；《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂磁帶一盒

活動過程：

1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講解并描述新年的所見所聞，感受四周環(huán)境的改變。

“小摯友，你們看誰到我們班來做客了？”（新年老人）“伴隨著新年老人的腳步，迎來了又一個新年，在過新年時人們都干些什么？我們的四周又發(fā)生了哪些改變呢？”幼兒探討后回答。

2、師生共同視察年歷。

“新年里到處張燈結(jié)彩，今日新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西?！?/p>

（1）出示舊年歷?！澳銈兛?，這是什么？你知道這是哪一年的年歷嗎？你是怎么知道的？”

（2）出示新年歷?！拔覀冊賮砜纯催@一本新年歷，它又是哪一年的呢？你又是從哪里看出來的.？”

（3）“你們知道今日是哪一年哪一月哪一日嗎？哪位小摯友會在年歷上用黑色記號筆把它圈出來？想一想應(yīng)當(dāng)在哪一年的年歷上找?！?/p>

（4）“新年的第一天叫什么節(jié)？元旦是幾月幾日？誰會找出來？請你用紅色記號筆把它圈出來。想想新年應(yīng)當(dāng)是哪一年了？”

（5）“我們一起來數(shù)數(shù)，今日距離新年還有多少天？”老師指年歷，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。

3、幼兒講解并描述新年愿望，師生共同許愿。

（1）“新年立刻就要到了，在新的一年里，你們有什么心愿呢？”老師引導(dǎo)幼兒說說自己的心愿。

（2）“小摯友都有很多心愿，新年老人特地為小摯友打算了許愿蠟燭?！崩蠋燑c燃蠟燭，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭。“新年老人真心祝愿每位小摯友的愿望都能實現(xiàn)！”

4、通過嬉戲認(rèn)讀句子“新年到了”。

（1）“新年老人為大家打算了一份厚禮，邀請小摯友來參與一個小嬉戲，‘揭字卡，送禮物’的嬉戲。機(jī)智的小摯友早就發(fā)覺在新年老人的手里握著一張紙卡，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關(guān)新年的話，小摯友猜猜會是什么話呢？”幼兒猜句子。

（2）老師出示句子卡，引導(dǎo)幼兒猜一猜，這句句子怎么讀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子“新年到了”。

（3）嬉戲“揭字卡，送禮物”。

“在這里有一些小字卡，字卡的背面也藏著一些句子，假如小摯友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜愛的禮物，假如揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子，這位小摯友就短暫不能拿禮物。”

打算四張“新年到了”的句子卡，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上，每次請幼兒揭一張，假如揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物，并帶領(lǐng)大家一起讀出句子。假如揭到其他句子卡，便取出放在一旁。

（4）嬉戲“揭信封，送禮物”。

“拿到禮物的小摯友肯定很興奮，沒拿到禮物的小摯友也不要悲觀，因為新年老人想讓每位小摯友都?xì)g樂，所以他老人家在每位小摯友的信封里都塞上了一張句子卡，凡是拿到‘新年到了’句子卡的小摯友都有機(jī)會獲得新年老人送給你的禮物！”“信封藏在哪兒呢？”幼兒找信封，發(fā)覺在小椅子下的“小房間”里，老師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開看句子卡，并讀一讀句子“新年到了”。（幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡）老師手捧“百寶箱”，讓幼兒選擇自己喜愛的新年禮物。

活動延長：

師生和新年老人共舞。

“小摯友都拿到了禮物，興奮嗎？想不想和新年老人一起跳個舞呢？”老師把新年老人“請”到中間，師生隨音樂圍著新年老人共舞。

大班春節(jié)活動主題教案6

一、活動目標(biāo)：

1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡潔動態(tài)。

2、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

3、感受節(jié)日歡樂的氣氛。

二、活動打算：

1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的閱歷。

2、范畫一張。

三、活動過程：

1、引題：

老師：小摯友，元旦那天開不快樂??？很快就要過農(nóng)歷新年了，我們以前每次過節(jié)都把教室布置的.很美麗？有什么來布置呢？（彩帶，燈籠……）小摯友都很快樂，都在觀賞我們布置的環(huán)境。今日我們來把快樂的時刻留下來，把它畫下來，好嗎？

2、出示范畫。

老師：那讓我們來看一下畫上的小摯友在干什么呢？這個小摯友在干什么呀？

幼兒：小摯友都很快樂，都在觀賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在觀賞彩帶……

3、鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。

鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。

4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

老師：現(xiàn)在請小摯友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。激勵幼兒依據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

四、作品評析。

（1）幼兒自評。

老師：現(xiàn)在請小摯友們自己來說說看，你們覺得自己的畫那里畫得最好。

（2）老師：現(xiàn)在我要請小摯友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜愛哪一幅呢？

（3）老師評畫。

大班春節(jié)活動主題教案7

（一）活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)歌曲并為歌曲配打擊樂，激發(fā)幼兒體驗過新年時的喜悅之情。

2、通過演唱歌曲體驗歌曲的特點，并依據(jù)歌曲的樂段配樂器。

3、進(jìn)行簡潔的打擊樂表演，并體驗符點音符的時值。

（二）打算活動：

閱歷打算：

1、與幼兒一起為過新年做打算，體驗節(jié)日的歡樂。

2、在活動區(qū)中觀賞歌曲，并初步為歌曲配伴奏。

物質(zhì)打算：

3、樂器：雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個

4、節(jié)奏板一塊、各種樂器的標(biāo)記若干

（三）活動過程：

1、入場：聽音樂《過新年》做動作

2、節(jié)奏練習(xí)：通過聲勢進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。依據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進(jìn)行聲勢節(jié)奏練習(xí)。重點：練習(xí)打擊合奏。難點：符點音符的聲勢打擊并保持自己的節(jié)奏。

3、為歌曲配樂器：請幼兒唱一遍歌曲，感受歌曲的.特點。請幼兒為各段配上樂器并嘗試演奏，選出那種配法最好聽，并演奏出來。

重點：依據(jù)歌曲的特點為歌曲配打擊樂器。

難點：嘗試用適當(dāng)?shù)臉菲鳛楦枨浒樽唷?/p>

4、音樂嬉戲：幼兒聽老師的節(jié)奏后再聽音樂推斷是哪一個節(jié)奏并在音樂停止后站在該節(jié)奏的標(biāo)記下。規(guī)則：當(dāng)聽到音樂后才能行動，音樂停止后不能再換。

5、聽音樂穿鞋出教室。

大班春節(jié)活動主題教案8

設(shè)計背景

本活動是依據(jù)大班幼兒的年齡特點，結(jié)合生活實際，為進(jìn)一步做好幼小連接的語言教化打好基礎(chǔ)。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達(dá)實力。激勵幼兒主動發(fā)言，運(yùn)用已有的生活閱歷構(gòu)建新的認(rèn)知，從而提高口語表達(dá)實力

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察

2、用比較完整的語言講解并描述春節(jié)給人們帶來的`歡樂

3、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝愿的話

重點難點

重點：能用完整的語言講解并描述過春節(jié)的情景

難點：愉悅，感謝等性情的語言組織與表達(dá)

活動打算

過春節(jié)時的喧鬧場面圖片

活動過程

一、講解并描述春節(jié)時人們的慶?；顒?，出事圖片

互動問題：

1、圖中人們在做什么？他們過得二十什么節(jié)日？

2、你是從哪看出來的

二、說說自己是怎么過春節(jié)的

互動問題：

1、在過春節(jié)的時候你興的事是什么

2、過春節(jié)時你最喜愛做的事是什么

3、新的一年里你的心愿是什么

三、我是小小演說家

用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達(dá)出來

四、結(jié)束活動

互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

大班春節(jié)活動主題教案9

設(shè)計背景

期末在即，春節(jié)將至，通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

活動目標(biāo)

1、感受過新年喧鬧、喜慶的氣氛。

2、樂意參加活動，能大膽地表述自己的觀點。

3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗人們相互關(guān)切的美妙情感。

5、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

重點難點

1、相識過年我國南北的習(xí)俗。

2、流利講解并描述自己過年的事。

活動打算

1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片（貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等），并把這些圖片集中布置在教室里。

2、音樂：《恭喜發(fā)財》。

3、福字、各種剪紙等。

活動過程

1、看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

（1）參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的.音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的?！薄拔蚁嘧R，這是‘?！?，過年的時候我家門上總是貼它的?！薄?/p>

（2）說說自己參觀后的感想，說說自己最喜愛過年時的哪項活動？“過年了，大家是怎么慶祝的？”

幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)驗講解并描述。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟識的生活閱歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

（3）小結(jié)：過年真快樂真喧鬧。

2、布置教室環(huán)境。

讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。

3、活動延長

進(jìn)行區(qū)域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉醉在快樂的氛圍中，大家了解了我國南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗，在延長環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作），不足：操作材料少。

大班春節(jié)活動主題教案10

活動目標(biāo)：

1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個月，有大月小月之分，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用日歷查找日期的方法，大班主題：新年喜洋洋。

2、激勵幼兒大膽表述自己的發(fā)覺，培育幼兒自主學(xué)習(xí)的實力。

活動打算：

1、大掛歷一本、數(shù)字卡片（12、365、31、30、28）

2、幼兒人手一本日歷

活動過程：

一、出示大掛歷，引起愛好。

提問：今日老師給小摯友帶來了一張什么？（大掛歷）它是哪一年的？你是怎么知道的？

二、理解數(shù)字與掛歷的關(guān)系。

1、出示數(shù)字12，請小摯友猜一猜這個數(shù)字12與掛歷有什么關(guān)系？（一年有12個月）與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。

2、出示數(shù)字365，幼兒認(rèn)讀，并猜猜這個數(shù)字是多少？它與掛歷有什么關(guān)系？（一年有365天）

3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關(guān)系？（幼兒視察日歷）（有的月是31天）哪幾個月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）

4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)覺哪幾個月只有30號？

5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關(guān)系？二月是28天，幼兒教案《大班主題：新年喜洋洋》。

三、了解大月小月

師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好方法來記住這些大月小月嗎？（拳頭）

四、觀賞故事，加深理解。

師：老師還把這些數(shù)字編到了故事里，我們一起來聽一聽。

提問：年媽媽的'孩子叫什么名字？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？大月有多少日？小月有多少日？最小的房子住了幾個日娃娃

五、我發(fā)覺的日歷隱私。

師：請小摯友找找你們的日歷上還有哪些隱私呢？

幼兒找尋，激勵幼兒間能相互提問。（比如：星期，英語，節(jié)日、節(jié)氣等）

六、練習(xí)查找日期。

老師依據(jù)幼兒的生活請幼兒學(xué)習(xí)查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請幼兒介紹自己找尋日期的方法，比較哪一種方法又快又好。

活動結(jié)束：

在活動區(qū)請幼兒學(xué)習(xí)制作一本自己的精致掛歷。

大班春節(jié)活動主題教案11

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

2、用輪番的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行溝通。

3、了解新年的特別意義，體驗新年給人帶來的'歡快。

活動打算：

1、教學(xué)掛圖。

2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"綻開探討。

老師：你喜愛過新年嗎？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。

1、老師：過新年，要做哪些事情？

2、引導(dǎo)幼兒和同伴溝通。

3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。

4、引導(dǎo)幼兒視察圖片，并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

三、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。

1、老師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。

2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。

四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。

啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個動詞的含義，并用動作表現(xiàn)出來。

老師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的詳細(xì)含義，并用動作表現(xiàn)。

師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結(jié)合的方式，有節(jié)奏的念兒歌。

五、老師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動。

老師：請你和同伴說一說除了兒歌中提到的，你了解到的過新年方式還有哪些？

引導(dǎo)幼兒以快樂的心情迎接新年的到來。

老師：你想怎么樣過新年？

大班春節(jié)活動主題教案12

一、目標(biāo)；

1、引導(dǎo)幼兒在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。

2、培育幼兒視察力和動手操作的實力。

3、激發(fā)幼兒體驗過新年的樂趣。

二、打算

1、聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

2、給小動物讀信材料：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的'名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講解并描述。

3、新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。

4、寫慶賀語材料：慶賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。

5、制作賀卡材料：蠟筆、紙。

6、裝飾“我的家”：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

三、過程

（一）激發(fā)幼兒過新年的情感

（二）分組進(jìn)行過新年的打算

1、聽——故事《小馬過生日》

玩法：幼兒帶好耳機(jī)聽故事，依據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。

2、說——給小動物讀信

玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。

3、讀——新年大餐菜譜

玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應(yīng)的菜，再用雙面膠粘住。

4、寫——新年慶賀語

5、畫——制作賀卡

6、美工——裝飾“我的家”

（三）溝通過新年的打算工作

四、建議與提示

1、在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認(rèn)知狀況。

2、在活動中運(yùn)用木偶“小馬”，引起幼兒愛好。

3、共享溝通過程中再次運(yùn)用木偶首尾呼應(yīng)，并運(yùn)用多媒體教具。

大班春節(jié)活動主題教案13

目標(biāo)：

1、通過嬉戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手實力和交往實力。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的快樂。

3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的相識和了解。

打算：

1、紅色正方形紙長方形紙若干。

2、剪刀、水筆、蠟筆。

3、錄音機(jī)、磁帶。

4、課件一個。

5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。

過程：

（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的`愛好。

1、老師提問：美麗的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有閱歷進(jìn)行講解并描述）

幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

幼兒C：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。

幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。

（評析：幼兒已有的肯定的生活閱歷，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)驗，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會。）

2、老師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特殊是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。

（二）、了解過年的習(xí)俗和由來。

1、老師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的看法，講到一種習(xí)俗就打開課件觀賞。）

幼兒A：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。

幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

幼兒D：還要說一些祝愿的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年歡樂。

（評析：適時播放課件起了調(diào)整作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的觀賞加深了對過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參加活動的愛好。）

2、老師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、老師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表看法或和同伴相互溝通）

4、邊看課件邊觀賞故事《年獸來了》。

（1）、年獸最怕什么呢？

（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

（評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的留意力。）

（三）、分組過新年，感受過年的快樂。

1、師：“過年真快樂，你們看各族人民都在相互拜年，（看拜年的課件）那我們就選擇你喜愛的方式來過年吧?！?/p>

第一組：在喧鬧愉悅的音樂聲中相互拜年和發(fā)紅包。

其次組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹，放鞭炮。

第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花、制作簡潔的春聯(lián)。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

3、老師巡回指導(dǎo)，激勵幼兒主動參加“過新年”的小組活動。

（評析：通過分小組的慶?；顒訚M意了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的心情和活動氣氛達(dá)到了高潮。）

（四）、結(jié)束活動，共享過年的喜悅。

1、思想教化：過完年，我們小摯友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要敬重父母和老師，孝敬老人。

2、小摯友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小摯友拜年。（帶著幼兒隨著慶祝的音樂出活動室。）

大班春節(jié)活動主題教案14

1、初步了解有關(guān)新年的學(xué)問。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。

3、情愿參加活動，感受與同伴相互慶賀新年的歡樂。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡潔裝飾一下活動室。

2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真喧鬧》掛圖。

3、《新年好》錄音磁帶。

一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒愛好，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

（1）小摯友，我們的'活動室美麗嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？

（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)大班幼兒說一說，要過新年了，小摯友想干什么？

（2）觀賞老師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

（4）老師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。

（1）老師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好摯友時的親熱忱景。

（2）大班幼兒自己找到好摯友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，相互做一個親熱的動作，如：擁抱。

（3）隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由慶賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝福他們新年歡樂。

大班春節(jié)活動主題教案15

活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩歌。

2、理解新年就是進(jìn)步，新年就是歡樂的含義。

3、拓展思維，嘗試仿編。

活動打算：

日歷、若干字卡、課件。

活動過程：

一、音樂《嚨咚鏘》進(jìn)場，讓幼兒感受新年喜慶氣氛。

二、以日歷引出課題

大一班的小摯友們我們又見面了，趙老師望見你們好快樂喲，我要送給你們一個大大的笑臉，那你們能否給我一個可愛的笑臉呢？要讓我看到你們的白牙齒，聽到你們的笑聲喲。

大一班的小摯友真熱忱，不知大一班的小摯友是不是也很聰慧，誰知道今日是幾月幾日？對了，今日是12月30日。（出示日歷）在這呢，12月過完了，這一年就沒有了，那一個喧鬧的節(jié)日就到了，是什么節(jié)日？（引導(dǎo)幼兒看）新年是新的一年的起先，太重要了，過新年會很喧鬧，爸爸媽媽會帶我們逛超市，買年貨，那老師這也開了個小超市，賣一些和新年有關(guān)的東西，請你們來逛逛吧。

三、嬉戲逛超市，激活幼兒相關(guān)的生活閱歷。

看老師這有新衣，新帽，燈籠等，還有興奮歡樂的好心情，還有最最重要的新年購物籃，請小摯友們上來只能選兩樣，可以是東西可以是心情，（請四五個幼兒操作）

四、學(xué)習(xí)詩歌

剛才小摯友們買了很多有關(guān)新年的東西，