幼兒園小班語(yǔ)言教案《坐火車(chē)》

幼兒園小班語(yǔ)言教案《坐火車(chē)》匯報(bào)人：2024-01-24contents目錄課程介紹與目標(biāo)坐火車(chē)情境導(dǎo)入詞匯學(xué)習(xí)與認(rèn)知句式掌握與運(yùn)用情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景教案設(shè)計(jì)充分考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重在游戲化、情境化的教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。本次課程以《坐火車(chē)》為主題，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。讓幼兒了解火車(chē)的基本構(gòu)造和乘坐火車(chē)的常識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)故事欣賞、角色扮演、兒歌學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容角色扮演語(yǔ)言游戲火車(chē)司機(jī)、乘客等角色火車(chē)接龍、火車(chē)開(kāi)啦等游戲故事欣賞兒歌學(xué)習(xí)手工制作《坐火車(chē)去旅行》《小火車(chē)轟隆隆》制作小火車(chē)模型或火車(chē)畫(huà)02坐火車(chē)情境導(dǎo)入描述火車(chē)長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)身，響亮的汽笛聲，以及緩緩移動(dòng)的輪子?；疖?chē)外觀與聲音描繪車(chē)廂內(nèi)座位、窗戶、行李架等細(xì)節(jié)，使幼兒仿佛置身于火車(chē)之中。車(chē)廂內(nèi)部環(huán)境講述火車(chē)穿越田野、山丘、隧道等不同地形時(shí)的景象變化。火車(chē)行駛過(guò)程情境描述展示火車(chē)圖片或視頻，讓幼兒觀察并描述自己看到的火車(chē)樣子。視覺(jué)體驗(yàn)播放火車(chē)汽笛聲、輪子滾動(dòng)聲等音效，讓幼兒感受火車(chē)的聲音。聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的詞匯和句子描述火車(chē)的特點(diǎn)和自己的感受，如“火車(chē)長(zhǎng)長(zhǎng)的”、“火車(chē)跑得快”等。語(yǔ)言表達(dá)幼兒感受與表達(dá)

激發(fā)興趣與好奇心提出問(wèn)題向幼兒提出問(wèn)題，如“你坐過(guò)火車(chē)嗎？”、“火車(chē)是怎么跑的？”等，引發(fā)幼兒對(duì)火車(chē)的好奇和思考。故事引導(dǎo)講述與火車(chē)相關(guān)的有趣故事或經(jīng)歷，激發(fā)幼兒對(duì)坐火車(chē)的向往和探索欲望。游戲互動(dòng)組織幼兒進(jìn)行與火車(chē)相關(guān)的游戲，如“開(kāi)火車(chē)”、“坐火車(chē)去旅行”等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)坐火車(chē)的樂(lè)趣。03詞匯學(xué)習(xí)與認(rèn)知乘客乘坐火車(chē)的人，通常坐在車(chē)廂的座位上。司機(jī)駕駛火車(chē)的人，負(fù)責(zé)控制火車(chē)的行駛方向和速度。軌道火車(chē)行駛的路線，通常由兩根平行的鋼軌組成。火車(chē)一種交通工具，用于運(yùn)輸乘客或貨物，通常由多個(gè)車(chē)廂連接而成。車(chē)廂火車(chē)的組成部分，用于裝載乘客或貨物。關(guān)鍵詞匯介紹“我們今天要坐火車(chē)去旅行，你們準(zhǔn)備好了嗎？”（引入話題，激發(fā)幼兒興趣）“看，這就是火車(chē)，它有很多車(chē)廂，每個(gè)車(chē)廂里都有座位?！保ń榻B火車(chē)和車(chē)廂的概念）“火車(chē)在軌道上行駛，司機(jī)叔叔會(huì)控制好速度和方向。”（介紹軌道和司機(jī)的概念）“我們都是小乘客，要坐在車(chē)廂里，系好安全帶。”（介紹乘客的概念和注意事項(xiàng)）01020304詞匯運(yùn)用示范請(qǐng)幼兒模仿火車(chē)行駛的聲音和動(dòng)作，增強(qiáng)對(duì)火車(chē)的認(rèn)知。請(qǐng)幼兒用關(guān)鍵詞匯描述自己坐火車(chē)的經(jīng)歷或想象中的場(chǎng)景，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，分別扮演司機(jī)、乘客等角色，模擬坐火車(chē)的場(chǎng)景，加深詞匯理解和運(yùn)用。幼兒自主表達(dá)與練習(xí)04句式掌握與運(yùn)用學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的主謂賓句式，例如：“火車(chē)開(kāi)動(dòng)了?！闭莆粘Ｓ玫膭?dòng)詞和名詞，如“坐”、“火車(chē)”、“車(chē)站”等。通過(guò)模仿和重復(fù)，讓幼兒熟悉基本句式的結(jié)構(gòu)和用法?；揪涫綄W(xué)習(xí)將基本句式進(jìn)行擴(kuò)展和變換，例如：“長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)開(kāi)動(dòng)了?！?、“我坐在火車(chē)上?！钡?。通過(guò)替換不同的詞語(yǔ)和短語(yǔ)，讓幼兒理解句式的多樣性和靈活性。鼓勵(lì)幼兒嘗試自己變換句式，培養(yǎng)其語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。句式變換訓(xùn)練鼓勵(lì)幼兒描述自己的經(jīng)歷、感受和想象，如：“我坐火車(chē)去旅行?！?、“火車(chē)像一條長(zhǎng)龍?jiān)阼F軌上奔跑?！钡?。對(duì)于幼兒的表達(dá)給予積極的反饋和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)其自信心和表達(dá)欲望。提供豐富的場(chǎng)景和情境，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)句式進(jìn)行自主表達(dá)。幼兒自主造句與表達(dá)05情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)

分享坐火車(chē)的經(jīng)歷和感受讓幼兒分享自己或家人坐火車(chē)的經(jīng)歷，描述火車(chē)的外觀、聲音、速度等特征。引導(dǎo)幼兒表達(dá)坐火車(chē)時(shí)的感受，如興奮、好奇、開(kāi)心等。通過(guò)分享和交流，增強(qiáng)幼兒對(duì)火車(chē)的認(rèn)知和了解，激發(fā)他們對(duì)交通工具的興趣。介紹火車(chē)的歷史、種類(lèi)、功能等，讓幼兒了解火車(chē)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。通過(guò)展示火車(chē)模型、圖片、視頻等，讓幼兒更加直觀地感受火車(chē)的魅力。組織幼兒進(jìn)行與火車(chē)相關(guān)的游戲和活動(dòng)，如模擬駕駛、角色扮演等，加深他們對(duì)火車(chē)的喜愛(ài)和興趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)交通工具的喜愛(ài)和興趣教育幼兒在乘坐火車(chē)時(shí)要遵守秩序、排隊(duì)上下車(chē)、不亂跑亂跳。提醒幼兒在車(chē)廂內(nèi)要安靜、不打鬧、不亂扔垃圾，注意保持環(huán)境衛(wèi)生。通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解火車(chē)上的安全設(shè)施和應(yīng)急措施，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。引導(dǎo)幼兒形成良好的出行習(xí)慣和安全意識(shí)06課程總結(jié)與延伸句型掌握幼兒掌握了描述火車(chē)行駛和乘坐火車(chē)的基本句型，例如“火車(chē)在軌道上行駛”、“我乘坐火車(chē)去旅行”等。詞匯學(xué)習(xí)通過(guò)本課程，幼兒學(xué)習(xí)了與火車(chē)相關(guān)的詞匯，如“火車(chē)”、“車(chē)廂”、“軌道”等。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)通過(guò)模仿和練習(xí)，幼兒提高了對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的感知和運(yùn)用能力。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧03聽(tīng)力理解幼兒能夠聽(tīng)懂與火車(chē)相關(guān)的簡(jiǎn)單對(duì)話和指令，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。01語(yǔ)言表達(dá)幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述火車(chē)的外觀、功能和乘坐體驗(yàn)。02語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)運(yùn)用幼兒能夠在朗讀和對(duì)話中，較為準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)情感。幼兒學(xué)習(xí)成果展示家庭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起回顧本課所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒在家中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，可以讓幼兒嘗試畫(huà)出自己心中的火車(chē)形象，以加深對(duì)火車(chē)的理解和記憶。家長(zhǎng)指導(dǎo)建