潮州市教育局直屬學(xué)校赴師范大學(xué)招聘教師筆試真題2023

2/2收集整理，僅供參考潮州市教育局直屬學(xué)校赴師范大學(xué)招聘教師筆試真題2023一、單選題1.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.課程培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B2.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B.間接知識(shí)C.生活經(jīng)驗(yàn)D.直接知識(shí)【答案】：B3.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我強(qiáng)化B.自我效能C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.自我獎(jiǎng)懲【答案】：B4.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性【答案】：C5.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.專業(yè)能力B.人格威信C.社會(huì)威信D.管理威信【答案】：B6.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.全局性B.輻射性C.累積性D.獨(dú)特性【答案】：C7.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)D.能冷靜控制自己情緒【答案】：A8.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.顯性功能B.正常功能C.負(fù)向功能D.隱性功能【答案】：C9.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.基礎(chǔ)研究B.宏觀研究C.定量研究D.微觀研究【答案】：A10.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）。A.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性、間接性D.主體性、示范性【答案】：D11.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書面說明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。A.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料B.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間C.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限D(zhuǎn).需要獲得哪些審核意見(或考試成績(jī)、聽證筆錄等)【答案】：C12.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織B.講座報(bào)告C.導(dǎo)師引導(dǎo)D.課堂教學(xué)【答案】：D13.以下（）需要得不到滿足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感A.尊重的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.生理需要D.歸屬與愛的需要【答案】：D14.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.維納B.德維克C.德西D.海德【答案】：B15.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動(dòng)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.性格B.品德C.個(gè)性D.道德【答案】：B16.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.梁?jiǎn)⒊珺.楊昌濟(jì)C.康有為D.蔡元培【答案】：A17.它是個(gè)體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會(huì)使個(gè)體的道德行為表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德觀念B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：C18.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.首要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.表面特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：D19.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。A.就業(yè)管理B.教學(xué)計(jì)劃C.招生計(jì)劃D.教學(xué)管理【答案】：B20.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)B.教師和學(xué)生C.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師D.教育部門和下屬學(xué)?！敬鸢浮浚築21.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.牛津大學(xué)B.哥尼斯堡大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.柏林大學(xué)【答案】：D22.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于形成良好的師德與師風(fēng)B.有利于我們鉆法律的空子C.有利于維護(hù)教師與學(xué)生的權(quán)利D.有利于加強(qiáng)依法治國(guó)、依法執(zhí)教理念【答案】：B23.主張通過自由聯(lián)想、釋夢(mèng)等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析學(xué)派B.構(gòu)造主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：A24.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問題是（）。A.同事們?nèi)绾慰次褺.我能勝任自己的工作嗎C.備課材料是否充分D.學(xué)生是否能聽我的【答案】：C25.高校教師自主確定教學(xué)的內(nèi)容、教材和方法，提出自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，形成“百家爭(zhēng)鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化保存功能B.文化創(chuàng)新功能C.文化繼承功能D.文化選擇功能【答案】：D26.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.受教育權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人身權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】：A27.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會(huì)生活。A.家長(zhǎng)的意見B.專家的建議C.教育行政部門的要求D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖【答案】：B28.某大學(xué)生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：D29.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。A.敏捷性B.靈活性C.獨(dú)創(chuàng)性D.深刻性【答案】：B30.在參觀了服裝博覽會(huì)后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.運(yùn)動(dòng)記憶【答案】：C31.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.特殊群體B.正式群體C.非正式群體D.一般群體【答案】：B32.“曉之以理”、“動(dòng)之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.道德成長(zhǎng)B.說服教育C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.道德灌輸【答案】：B33.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段B.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段C.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段D.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段【答案】：C34.提出比較概括、廣泛的問題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B.封閉式提問C.開放式提問D.具體化技術(shù)【答案】：C35.人們?cè)诰哂械赖抡J(rèn)知與道德情感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識(shí)B.道德意志C.道德動(dòng)機(jī)D.道德信念【答案】：B二、多選題36.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求B.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展C.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：ACD37.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：ABCD38.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量B.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)的重要武器C.道德對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用D.道德對(duì)其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、E.道德通過對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，【答案】：ABCDE39.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.服務(wù)群眾B.誠(chéng)實(shí)守信C.辦事公道D.愛崗敬業(yè)【答案】：ACD40.說服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.合理運(yùn)用說服方式.B.自覺遵循說服原則C.有效把握說服環(huán)節(jié)D.深度理解說服信息【答案】：ABCD41.（）和（）不僅是對(duì)受教育者學(xué)習(xí)經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技能的公正評(píng)價(jià)，而且對(duì)其將來的學(xué)習(xí)和工作意義重大。A.結(jié)業(yè)證書.B.學(xué)業(yè)證書C.學(xué)位證書D.技能證書【答案】：BC42.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.提高教育素養(yǎng)B.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)C.正確對(duì)待懲罰的公正D.作到公正與仁慈的結(jié)合【答案】：ABCD43.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.認(rèn)知策略B.態(tài)度C.心智技能D.言語(yǔ)信息【答案】：ABCD44.對(duì)于高校教師來說，其本職工作是（）。A.管理B.教學(xué)C.社會(huì)服務(wù)D.科研【答案】：BD45.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的準(zhǔn)備性B.記憶的精確性C.記憶的廣闊性D.記憶的敏捷性E.記憶的持久性【答案】：ABDE46.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持B.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源C.學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、開發(fā)智力的場(chǎng)所，還是培養(yǎng)健康情感的園地D.教師對(duì)學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性【答案】：ABCD47.我國(guó)師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】：AB48.堅(jiān)持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.問政于民、問需于民、問計(jì)于民C.有尊重群眾的首創(chuàng)精神D.積極回應(yīng)人民群眾要求【答案】：ABC49.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.協(xié)作B.情境C.意義建構(gòu)D.會(huì)話【答案】：ABCD50.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)理想D.職業(yè)情感【答案】：ABCD51.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德活動(dòng)B.職業(yè)道德意識(shí)C.職業(yè)技能D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABD52.倫理學(xué)的研究對(duì)象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)B.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)C.倫理學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)D.倫理學(xué)是一