主觀題之提綱報(bào)告類 高考統(tǒng)編版歷史二輪復(fù)習(xí)

考前增分練

題型專練訓(xùn)練14主觀題之提綱報(bào)告類提綱報(bào)告是確定對(duì)歷史事物分析或研究的邏輯順序并對(duì)歷史事物解釋說明的一種文體。該類題型重點(diǎn)考查考生的分析能力和語言表達(dá)能力。一般分析該類題目的邏輯順序有時(shí)間先后順序、空間存在的形式、事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系或人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和習(xí)慣等，具體邏輯順序因題而異。解答該類題目時(shí)要注意：首先，要對(duì)分析或描述的歷史對(duì)象進(jìn)行界定；其次，結(jié)合場(chǎng)景和所學(xué)知識(shí)，按照題目的要求把研究對(duì)象分解成各個(gè)組成部分或者角度，進(jìn)而形成提綱，提綱應(yīng)系統(tǒng)完整、角度全面、層次清晰；最后，如果題目要求考生完成一篇報(bào)告，那就需要在提綱的基礎(chǔ)上通過補(bǔ)充史實(shí)和論述形成一篇結(jié)構(gòu)完整的文章。1.(2023·煙臺(tái)高三期末)(16分)下表是某歷史興趣小組搜集到的關(guān)于魏晉南北朝和唐朝的資料。閱讀材料，回答問題。材料①日本學(xué)者窪添慶文強(qiáng)調(diào)了少數(shù)民族對(duì)于制度創(chuàng)新的重要性，他指出北魏后期，門下已經(jīng)有了封駁的權(quán)限，這為后來隋唐政治制度的形成奠定了基礎(chǔ)②由于均田制是經(jīng)過北魏平城時(shí)代近一個(gè)世紀(jì)實(shí)踐的檢驗(yàn)而逐漸完善的，它能夠適應(yīng)歷經(jīng)民族大交融浪潮沖刷的北方復(fù)雜的社會(huì)狀況，東魏、北齊、西魏、北周及此后的隋唐大帝國(guó)也都施行過均田制——李憑《制度史研究應(yīng)重視民族關(guān)系》③十六國(guó)時(shí)期少數(shù)民族相繼創(chuàng)建了地方政權(quán)，不同的人們被置于同一政權(quán)統(tǒng)治下，在互動(dòng)調(diào)適過程中實(shí)現(xiàn)了深度交融，變“夷夏之防”為“變夷從夏”，最后促成“華夷一體”——王磊《變夷從夏：十六國(guó)時(shí)期漢趙、前燕的政權(quán)建設(shè)與華夏認(rèn)同研究》④(唐玄宗)“國(guó)家舊與突厥和好之時(shí)，蕃漢非常快活。甲兵休息，互市交通，

國(guó)家買突厥馬、羊，突厥將國(guó)家彩帛，彼此豐足，皆有便利”——《全唐文》⑤唐朝的儒學(xué)典籍如《毛詩》《禮記》等一再被吐蕃“求取”——姚愛琴《論中國(guó)歷史上民族關(guān)系的主流》⑥吐魯番阿斯塔那古墓出土的屏風(fēng)絹畫《仕女圖》，該仕女頭梳回鶻高髻，身著華麗的袒胸襦裙和白底藍(lán)色錦半臂、紅長(zhǎng)裙、抹胸，足蹬絲織如意翹頭履——程旭《唐墓壁畫中周邊民族的文化因素及

其反映的民族關(guān)系》答案主題：魏晉南北朝和唐朝時(shí)期各民族的交融與發(fā)展。意義：有助于了解中國(guó)古代的民族關(guān)系；通過探究，深化理解各民族間的交流互補(bǔ)推動(dòng)了中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展(中華民族是各民族共同締造的)；增強(qiáng)對(duì)中華民族的認(rèn)同感；對(duì)我們當(dāng)今的民族政策有借鑒意義。(1)根據(jù)上述材料，為該興趣小組擬定一個(gè)研究主題，并說明研究此主題的意義。(6分)(2)結(jié)合所學(xué)，依據(jù)材料提供的角度為該主題擬定研究提綱。(要求：提綱應(yīng)角度全面、層次清晰。)(10分)答案提綱：①政治方面：少數(shù)民族政權(quán)的制度創(chuàng)新與三省六部制關(guān)系、邊疆管理制度、民族政策。②經(jīng)濟(jì)方面：土地制度、商業(yè)貿(mào)易。③思想文化方面：儒學(xué)的傳播、華夏認(rèn)同觀念。④社會(huì)生活方面：通婚雜居、語言、服飾、姓氏。2.(2023·北京海淀區(qū)高三期末)(12分)盧溝橋事變(又稱七七事變)標(biāo)志著日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)全面抗戰(zhàn)由此開始。閱讀材料，完成下列要求。材料一

關(guān)于盧溝橋事變的部分研究資料文獻(xiàn)史料：①中國(guó)共產(chǎn)黨《為抗日救國(guó)告全體同胞書》(1935年8月1日)。②公開信《團(tuán)結(jié)御侮的幾個(gè)基本條件與最低要求》，民主人士沈鈞儒等聯(lián)名發(fā)表，要求國(guó)民政府停止內(nèi)戰(zhàn)，與中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)合抗日救國(guó)(1936年7月)。③上海市檔案館藏上海商業(yè)儲(chǔ)蓄銀行負(fù)責(zé)人往來信函，其中1937年6月6日信函中寫道：日本增兵華北，平津局勢(shì)緊張。④《中國(guó)共產(chǎn)黨為日寇進(jìn)攻盧溝橋通電》(1937年7月8日)。⑤《舉國(guó)一致的精神》：表示“目前舉國(guó)一致準(zhǔn)備拼命自衛(wèi)的精神”“保證我民族決不致衰亡”，《大公報(bào)》(1937年7月12日)。⑥中央檔案館藏《中共中央為公布國(guó)共合作宣言》(1937年7月15日)。⑦《歐美注意遠(yuǎn)東局勢(shì)，英美協(xié)商尤密切》，《申報(bào)》(1937年7月15日)。⑧《德國(guó)現(xiàn)守中立態(tài)度》，《中央日?qǐng)?bào)》(1937年7月15日)。⑨日本參謀本部《對(duì)華作戰(zhàn)綱領(lǐng)》：擬到1938年初，迫使中國(guó)政府投降(1937年7月16日制定)。⑩蔣介石《對(duì)于盧溝橋事件之嚴(yán)正表示》，宣布準(zhǔn)備抗戰(zhàn)(1937年7月17日)。?中國(guó)第二歷史檔案館藏駐蘇大使《蔣廷黻報(bào)告蘇聯(lián)對(duì)列強(qiáng)調(diào)停中日沖突態(tài)度致孔祥熙等電稿》(1937年7月)。?《中共中央革命軍事委員會(huì)關(guān)于紅軍改編為國(guó)民革命軍第八路軍的命令》(1937年8月25日)。?近衛(wèi)文麿(1937年6月至1939年1月任日本首相)回憶錄《日本政界二十年：近衛(wèi)手記》。其他資料：?臧運(yùn)祜《七七事變前的日本對(duì)華政策》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2000年版。?楊青、王旸編《近十年來抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史研究述評(píng)選編(1995—2004)》，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史出版社2005年版。?《平津沿線(保定附近以南)堡壘構(gòu)筑要圖(1937年1月20日調(diào)查)》日本中國(guó)駐屯軍司令部繪制。?照片：二十九軍士兵在盧溝橋上抗擊日本侵略軍。材料二探究主題甲從九一八事變到盧溝橋事變乙中國(guó)各界對(duì)盧溝橋事變的反應(yīng)丙國(guó)際社會(huì)對(duì)盧溝橋事變的態(tài)度丁抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成答案檔案③⑥?；報(bào)刊：⑤⑦⑧；書信：②?；回憶錄：?；公文：①②④⑨⑩?。(1)按史料類型，將材料一中的文獻(xiàn)史料進(jìn)行分類并寫出序號(hào)。(3分)(2)參考材料一中的研究資料，從材料二中任選一個(gè)主題，說明選題意義，擬定研究提綱，列出3—5個(gè)相關(guān)參考資料的序號(hào)。(要求：選題意義應(yīng)結(jié)合歷史背景，研究提綱應(yīng)系統(tǒng)清晰，所列參考資料應(yīng)密切聯(lián)系主題。)(9分)答案甲：從九一八事變到盧溝橋事變選題意義：九一八事變標(biāo)志著中國(guó)局部抗戰(zhàn)的開始。之后，日本不斷擴(kuò)大侵華。直到盧溝橋事變的發(fā)生，中國(guó)全面抗戰(zhàn)由此開始。研究從九一八事變到盧溝橋事變之間日本侵華的經(jīng)過，是揭露日本侵華陰謀和暴行的重要實(shí)證。也為理解盧溝橋事變發(fā)生的背景及過程有較大價(jià)值。研究提綱：東北淪陷、日本向長(zhǎng)城沿線進(jìn)犯、長(zhǎng)城會(huì)戰(zhàn)、華北事變、一二·九運(yùn)動(dòng)、西安事變和平解決等。參考文獻(xiàn)：①②③?????。3.(2023·北京石景山一模)(12分)閱讀材料，回答問題。材料一英國(guó)作家狄更斯在1859年出版的《雙城記》中寫道：這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代；這是一個(gè)智慧的年代，這是一個(gè)愚蠢的年代；這是一個(gè)信仰的時(shí)期，這是一個(gè)懷疑的時(shí)期。這是一個(gè)光明的季節(jié)，這是一個(gè)黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。材料二馬克思流亡英國(guó)，

接觸了各種工人活動(dòng)家和社會(huì)主義者。他吸收了英國(guó)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法空想社會(huì)主義以及有關(guān)法國(guó)大革命的史學(xué)研究成果……恩格斯對(duì)英國(guó)工人狀況進(jìn)行了深入的調(diào)查，得出了與馬克思相似的結(jié)論。1844年，馬克思和恩格斯開始了終生的合作——建構(gòu)基于唯物史觀的社會(huì)主義理論?！幾晕湟逗?jiǎn)明世界歷史讀本》材料三學(xué)習(xí)主題甲馬克思主義產(chǎn)生的時(shí)代背景乙馬克思和恩格斯的理論探索與革命實(shí)踐丙《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容丁馬克思主義誕生的世界意義(1)結(jié)合材料一、二和所學(xué)內(nèi)容，闡述馬克思主義誕生的時(shí)代背景。(8分)答案隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，生產(chǎn)力獲得極大發(fā)展。但資本主義社會(huì)的弊病日益暴露，工人階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)矛盾尖銳，工人運(yùn)動(dòng)蓬勃開展，為馬克思主義誕生奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。在工人斗爭(zhēng)的同時(shí)，空想社會(huì)主義者揭露和批判資本主義制度的種種弊端，他們的很多設(shè)想成為馬克思主義的思想來源之一。馬克思、恩格斯積極參與、領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，總結(jié)工人運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，廣泛吸收人類優(yōu)秀思想成果，共同創(chuàng)立了馬克思主義。(2)材料三是甲、乙、丙、丁四個(gè)小組確定的學(xué)習(xí)主題，請(qǐng)你幫助丁組同學(xué)擬定研究提綱。(要求：標(biāo)題應(yīng)密切聯(lián)系主題，研究提綱應(yīng)系統(tǒng)清晰，角度不少于四個(gè)。)(4分)答案國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展；無產(chǎn)階級(jí)政黨的發(fā)展；十月革命與國(guó)際秩序的演變；亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)；馬克思主義在中國(guó)的傳播與發(fā)展等。4.(2023·山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)(15分)閱讀材料，回答問題。未知的未來？有學(xué)者認(rèn)為，社會(huì)并非穩(wěn)步前進(jìn)，也不會(huì)跳躍式或隨機(jī)發(fā)展。相反，它像季節(jié)一樣流轉(zhuǎn)：冬天結(jié)束，春天來臨。但每一個(gè)周期與前一個(gè)周期既相似，又迥異。相似的是形式，迥異的是內(nèi)容。未來真的不可知嗎？材料一經(jīng)濟(jì)波動(dòng)圖——據(jù)雅各布·范·杜因《創(chuàng)新隨時(shí)間的波動(dòng)》整理材料二經(jīng)濟(jì)浪潮歷史階段中心國(guó)家技術(shù)引領(lǐng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)危機(jī)第一次浪潮1780—1830年英國(guó)蒸汽機(jī)服裝行業(yè)和能源1837年經(jīng)濟(jì)恐慌第二次浪潮1830—1880年英國(guó)鋼鐵制造交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1873—1879年大蕭條第三次浪潮1880—1930年美國(guó)電氣化和化學(xué)制品公共事業(yè)和批量生產(chǎn)1929—1939年大蕭條經(jīng)濟(jì)浪潮歷史階段中心國(guó)家技術(shù)引領(lǐng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)危機(jī)第四次浪潮1930—1970年美國(guó)汽車、石油化工物流和人的流動(dòng)1974—1980年兩次石油危機(jī)第五次浪潮1970—2010年美國(guó)信息與通信技術(shù)個(gè)人電腦和手機(jī)2008年持續(xù)至今的金融危機(jī)第六次浪潮2010？？？？——摘編自詹姆斯·穆迪等著《第六次浪潮：一個(gè)資源為王的世界》(1)據(jù)材料一指出經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的特征。(3分)答案具有周期性；重復(fù)發(fā)生，但不定期。(2)材料一中1948—1966年經(jīng)濟(jì)繁榮期，不同經(jīng)濟(jì)模式國(guó)家進(jìn)行變革，請(qǐng)指出其可借鑒之處。(3分)答案要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)干預(yù)和國(guó)際協(xié)調(diào)；要突破經(jīng)濟(jì)模式束縛。(3)材料二中“第六次浪潮”正在進(jìn)行中，請(qǐng)你為這次浪潮寫一份展望報(bào)告，名稱為《可知的未來》。請(qǐng)寫出報(bào)告中的“關(guān)鍵詞”。(9分)答案第六次技術(shù)浪潮推動(dòng)的第六波經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮可能從2010年即已開始，其驅(qū)動(dòng)技術(shù)是智能化、資源節(jié)約型技術(shù)。事實(shí)上，近些年蓬勃興起的量子計(jì)算