幼兒園大班美術(shù)教案《美人魚換新衣》

匯報(bào)人：幼兒園大班美術(shù)教案《美人魚換新衣》2024-01-26目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋拓展延伸與家園共育01課程介紹與目標(biāo)Chapter0102教案背景及目的目的在于通過創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力本次美術(shù)教案以經(jīng)典童話故事《美人魚》為背景簡(jiǎn)要介紹美人魚的傳說和故事梗概闡述美人魚形象的特點(diǎn)和意義美人魚故事簡(jiǎn)介讓孩子們了解美人魚的傳說和故事，認(rèn)識(shí)海洋生物的多樣性知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的繪畫技巧，提高他們的觀察力和表現(xiàn)力激發(fā)孩子們對(duì)海洋世界的熱愛，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)030201教學(xué)目標(biāo)與要求02教學(xué)內(nèi)容與方法Chapter了解美人魚的傳說和故事背景，激發(fā)幼兒對(duì)美人魚的興趣。學(xué)習(xí)美人魚的形態(tài)特征和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，掌握繪制美人魚的基本方法。認(rèn)識(shí)不同種類的海洋生物和植物，豐富畫面內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)梳理通過示范和引導(dǎo)幼兒練習(xí)，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用流暢的線條表現(xiàn)美人魚的優(yōu)美身姿。線條的運(yùn)用介紹色彩的基本知識(shí)，指導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色進(jìn)行搭配，表現(xiàn)出海洋的絢麗多彩。色彩搭配鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的美人魚形象和海洋場(chǎng)景。創(chuàng)意構(gòu)圖創(chuàng)意繪畫技巧講解幼兒分組扮演不同種類的海洋生物，通過游戲互動(dòng)認(rèn)識(shí)更多的海洋朋友?！懊廊唆~找朋友”在教室布置“海洋寶藏”，引導(dǎo)幼兒尋找并介紹自己找到的“寶貝”，鍛煉幼兒的觀察力和表達(dá)能力?！昂Ｑ髮殹惫膭?lì)幼兒展示自己的繪畫作品，并模仿美人魚的動(dòng)作和表情進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力?！皠?chuàng)意美人魚秀”互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)03教學(xué)步驟與過程Chapter首先，老師可以向孩子們講述美人魚的故事，讓他們了解美人魚的傳說和形象，激發(fā)孩子們對(duì)美人魚的興趣和好奇心。老師可以展示一些美人魚的圖片，讓孩子們更加直觀地了解美人魚的形象和特點(diǎn)，為后續(xù)的繪畫打下基礎(chǔ)。講述美人魚的故事展示美人魚圖片引導(dǎo)孩子們了解美人魚故事準(zhǔn)備繪畫材料老師可以為孩子們準(zhǔn)備好繪畫所需的材料，如彩色筆、油畫棒、水彩等。講解繪畫步驟老師可以一邊示范一邊講解繪畫步驟，包括如何畫出美人魚的頭部、身體、尾巴和魚鱗等部分，以及如何使用不同的顏色和筆觸來表現(xiàn)美人魚的美麗和神秘。示范如何繪制美人魚形象

指導(dǎo)孩子們自由創(chuàng)作鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮在示范完如何繪制美人魚形象后，老師可以鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，讓他們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意來創(chuàng)作屬于自己的美人魚形象。提供個(gè)性化指導(dǎo)老師可以根據(jù)每個(gè)孩子的繪畫特點(diǎn)和水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助孩子們更好地表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)意。展示和分享作品最后，老師可以組織孩子們展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)，增強(qiáng)孩子們的自信心和表達(dá)能力。04教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋Chapter孩子們是否積極參與繪畫活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。孩子們是否能夠運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，來表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。孩子們?cè)诶L畫過程中是否能夠與同伴合作，分享繪畫材料和經(jīng)驗(yàn)，共同完成作品。觀察孩子們繪畫過程在教室內(nèi)或者學(xué)校公共場(chǎng)所進(jìn)行作品展示，讓更多的人欣賞到孩子們的作品。邀請(qǐng)家長、其他教師或者專業(yè)人士對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議，以便更好地指導(dǎo)孩子們的繪畫學(xué)習(xí)。將孩子們的作品收集起來，按照不同的主題和風(fēng)格進(jìn)行分類和整理。收集作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)本次課程中，孩子們通過繪畫活動(dòng)，不僅提高了繪畫技能，還培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)孩子們觀察、思考和表達(dá)，使孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處，如部分孩子繪畫基礎(chǔ)較差，需要更多的指導(dǎo)和幫助；另外，課程時(shí)間較短，未能充分滿足孩子們的創(chuàng)作需求。針對(duì)這些問題，教師可以在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和完善?？偨Y(jié)本次課程成果及不足05拓展延伸與家園共育Chapter邀請(qǐng)家長來園觀摩美術(shù)活動(dòng)，了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況。建議家長在家中為孩子創(chuàng)設(shè)繪畫環(huán)境，提供繪畫材料，鼓勵(lì)孩子自由創(chuàng)作。鼓勵(lì)家長與孩子一起進(jìn)行親子繪畫活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。鼓勵(lì)家長參與孩子繪畫活動(dòng)向家長推薦適合大班幼兒的美術(shù)欣賞作品，提高家長的藝術(shù)素養(yǎng)。分享一些美術(shù)教育的方法和技巧，幫助家長更好地指導(dǎo)孩子進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。提供一些優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育網(wǎng)站和資源，供家長自行查閱和學(xué)習(xí)。提供相關(guān)資源供家長參考借鑒

倡導(dǎo)家園共育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)