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文檔簡介

(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是()。2.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。C.基本原理3.“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。B.《學(xué)記》4.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實(shí)質(zhì)上是()。B.對(duì)教師道德行為的高度肯定者賈,盲者卜,僂者績,跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。6.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì),主要是培養(yǎng)()。B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意識(shí)D.道德行為7.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系,下列說法中正確的是()。8.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()。9.以下對(duì)行為主義的描述,不正確的有()。B.研究外在刺激和個(gè)體行為之間的聯(lián)系10.以個(gè)人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。11.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是()。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》12.教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容是()。A.課程設(shè)置B.學(xué)時(shí)安排C.學(xué)分要求13.()是教師職業(yè)的特殊性。14.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的選擇和部署以及對(duì)實(shí)驗(yàn)程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排,使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制,盡量避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這遵循【答案】:C15.為報(bào)達(dá)家長而努力學(xué)習(xí)屬于()。16.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。17.當(dāng)今世界多邊經(jīng)濟(jì)體系的三大支柱不包括()。C.歐洲聯(lián)盟A.“天人感應(yīng)”C.“非樂,非命”19.不少農(nóng)民習(xí)慣“跟風(fēng)種地”,去年市場(chǎng)什么農(nóng)產(chǎn)品走俏,今年就種什么,結(jié)果往往事與愿違?!案L(fēng)種地”的失敗,從哲學(xué)上看,是因?yàn)樗麄儧]有()。A.堅(jiān)持一分為二的原則D.堅(jiān)持普遍聯(lián)系的原則A.追繳B.沒收C.責(zé)令退賠D.上繳國庫史,它是:()A.《三國志》D.《左傳》22.批復(fù)與批示的主要區(qū)別:批復(fù)是()。的公文。A.建議性B.專用性C.知照性D.指導(dǎo)性【答案】:B23.下列不屬于基因突變特點(diǎn)的是()。A.普遍性B.稀有性C.有害性D.不可逆性24.我國第一部編年體通史是()。A.《資治通鑒》D.《后漢書》25.當(dāng)耳邊響起字正腔圓的京腔,就感覺到北京是活生生的,它雅而不(),恭而不(),脆而不干,好聽著呢。地道的北京話,像是在午后的嚴(yán)茶中泡過,()【答案】:C26.開始,各國對(duì)自然風(fēng)景區(qū)的保護(hù),總是以修繕的手段來維護(hù),越修繕人們?cè)讲粷M。想不到放棄了,那種自然的粗獷、野性和原始風(fēng)味反而突現(xiàn)了出來?,F(xiàn)在各國的保護(hù)者們都認(rèn)識(shí)到,對(duì)自然景區(qū)的修繕,絕不能超過百分之二十,否則,過多的修繕,就是一種破壞,反而會(huì)讓人生出厭煩的情緒。下列說法與原文觀點(diǎn)相27.物質(zhì)和物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系正確的表述是:28.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講,最初他覺得牧師講得讓人感動(dòng),準(zhǔn)備捐款。過了十分鐘,牧師還沒有講完,他就有些不耐煩了,于是他決定只捐一些零錢。又過了十分鐘,牧師還沒講完,于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上,這種刺激過多和作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象,被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌肉萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目,也應(yīng)警惕因過度娛樂化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始,但不以秀結(jié)尾,留下慈善真精神而不僅是明星錄影集,這場(chǎng)跨國接力才算圓滿。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是:()29.中日關(guān)系的歷史證明,兩國雖然爆發(fā)過數(shù)次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng),但戰(zhàn)爭(zhēng)在兩國關(guān)系的歷史中是短暫的,大多數(shù)歷史時(shí)期兩國處于和平交往的狀態(tài)。因此,(),雖然兩國關(guān)系中還存在一些難以解決的矛盾,以后還可能出現(xiàn)各種各樣的波折和挑戰(zhàn),但從歷史大趨勢(shì)來看,逐漸消除對(duì)立和緊張,走向和睦與更加緊密相互依存的大方向不可改變。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵骸敬鸢浮?D30.下列語句中沒有語病的一句是()。31.選擇目標(biāo)是人生最重大的自我設(shè)計(jì),必須切實(shí)了解自己的_和環(huán)境的利弊。目標(biāo)可以定得高一點(diǎn),但必須切合自己的實(shí)際--否則,便絕無實(shí)現(xiàn)的可能。的人生不能離開了腳踏實(shí)地的前提--凌空蹈虛是極少數(shù)大科學(xué)家與大藝術(shù)家的專利或特權(quán),絕大多數(shù)的人是效仿不得的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是32.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后,那些從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了()。如果需要計(jì)算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒有增加,顧客對(duì)性能沒有特別需求,他們就無法繼續(xù)()自己的產(chǎn)品。所以,所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的企業(yè),都必須為已經(jīng)得到滿足的顧客們,提供一個(gè)購買他們更新技術(shù)的()。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.廉政教育具體指()。34.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次()。B.健康概念認(rèn)同35.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的(),因材施教,促進(jìn)學(xué)生的實(shí)D.耐心36.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有()。B.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長的講授課37.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位,離位聽課。這一做法()38.下面關(guān)于集體主義論述正確的是()。【答案】:ACD39.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是()。40.下列說法中,隱含敬業(yè)思想的有()。41.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。C.鞏固性42.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有()。43.林則徐被譽(yù)為近代中國“睜眼看世界的第一人”。魏源提出“師夷長技以制夷”的主張,兩者的共同點(diǎn)有()。44.社會(huì)公德的基本特征有()C.廣泛性D.相對(duì)穩(wěn)定性45.下列選項(xiàng)中,包含矛盾雙方相互依存和相互轉(zhuǎn)化的辯證法思想的有()。46.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來源是()。B.達(dá)爾文的進(jìn)化論47.在財(cái)政分級(jí)管理體制下,稅收被劃分為()。等形式。48.城市管理行政執(zhí)法部門依法查封、扣押時(shí),應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)制作清單,記明被查封、49.社會(huì)工作者的直接服務(wù)的角色涉及()。50.社區(qū)退休人員管理服務(wù)機(jī)構(gòu)要建立健全()等各項(xiàng)制度,形成有效的運(yùn)行機(jī)制。51.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)的主要任務(wù)是()52.重大火災(zāi)隱患直接判定要素有()。A.易燃可燃液體、可燃?xì)怏w儲(chǔ)罐(區(qū))

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