2020學(xué)生體質(zhì)健康測試方案

2020學(xué)生體質(zhì)健康測試方案一、指導(dǎo)思想為全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案,牢固樹立"健康第一,素質(zhì)第一"的理念,使學(xué)生及家長能及時(shí)了解學(xué)生健康水平,督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。二、組織機(jī)構(gòu)組長:XXX副組長:XXX成員:教務(wù)處,體育組(XXXXXX)三、測試項(xiàng)目高一、高二、高三統(tǒng)一測試:1.體重指數(shù)(BMI)(Kg/㎡)四、具體分工測試操作人員:XXXXXXXXXXXX材料保管負(fù)責(zé)人:XXX軟件管理負(fù)責(zé)人:XXX五、主要工作1.制定切實(shí)可行的計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生生理心理特點(diǎn),針對存在的問題,選擇具有一定運(yùn)動負(fù)荷、能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目,改善學(xué)生心肺功能,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。2.通過學(xué)生自主鍛煉、教師指導(dǎo),學(xué)校高度重視,組織學(xué)生集中分組測試,并進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。六、實(shí)施步驟1.9月向?qū)W生介紹測試內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及方法,布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段,讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。2.9月中下旬,利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí),為學(xué)生體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。3.根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況及天氣等因素,11-12月對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。4.12月對學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,并上報(bào)測試數(shù)據(jù)。一、組織與管理1.領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:譚鵬程副組長:劉大柱、李永幸組員:李果、周煒、楊茜倩、黃敏、王興隆、劉南方及全體體育教師。2.學(xué)校制定實(shí)施計(jì)劃和方案,將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作納入正常教育教學(xué)工作,實(shí)行崗位責(zé)任制,校長為第一責(zé)任人。3.學(xué)校統(tǒng)一安排,班主任等協(xié)同配合,體育教師負(fù)責(zé)測試組織、成績記錄、等級評定、本班組織工作。4.學(xué)校定期自查,將此工作列入班主任評估內(nèi)容。二、測試分組與測試項(xiàng)目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五、六年級為一組：測試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：小學(xué)一、二年級測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。小學(xué)三、四年級測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。小學(xué)五、六年級測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。以上項(xiàng)目具體與本年度上級下發(fā)的相關(guān)文件為準(zhǔn)。三、時(shí)間安排：1、09.01-09.05全校體育老師及班主任培訓(xùn)2、09.08-09.12進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)測試，體育老師利用體育課及大課間對學(xué)生加強(qiáng)技能訓(xùn)練3、10.04-10.08對全校學(xué)生進(jìn)行模擬測試4、10.15-10.18對全校學(xué)生進(jìn)行測試登記5、10.20-10.22對各班測試成績進(jìn)行匯總6、10.23成績上報(bào)四、測試、等級評定與登記1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測試，無法進(jìn)行評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項(xiàng)目仍需測試記錄，可不作為評價(jià)等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評價(jià)等級為及格。4、因病臨時(shí)不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測試，但須進(jìn)行補(bǔ)測。5、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì)，并公布測試成績。1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(10月20日全部上報(bào)國家體測網(wǎng))2、班主任負(fù)責(zé)對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表。六、具體要求與措施1、我校做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動。2、我校加強(qiáng)對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。3、我校有計(jì)劃性地開展體育測驗(yàn)活動，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗(yàn)課。4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。6、學(xué)校積極籌措資金，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的一切經(jīng)費(fèi)，積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試所用器械，以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的順利開展。一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。二、組織機(jī)構(gòu)：組長：倪克會成員：韓健龔善媛彭金環(huán)曹引權(quán)方媛章家根諶雨戴會三、測試項(xiàng)目一、二年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩三、四年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩五、六年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、450米×8往反跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐四、主要工作1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運(yùn)動負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。4、最后，通過學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試，并進(jìn)行成績的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。五、實(shí)施步驟：1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，