外語(yǔ)系2012級(jí)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

二〇一二級(jí)英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)人才培育方案目錄TOC\o"1-2"\h\z\u一、專(zhuān)業(yè)基本信息 2二、專(zhuān)業(yè)人才培育的標(biāo)準(zhǔn)和要求 2（一）培育目標(biāo)與人才培育的職業(yè)面對(duì) 2（二）人才規(guī)格與畢業(yè)學(xué)分與證書(shū)要求 4三、專(zhuān)業(yè)人才培育模式 7四、課程體系設(shè)計(jì) 8（一）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì) 8（二）實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì) 14（三）就業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）設(shè)計(jì) 16（四）其次課堂設(shè)計(jì) 16（五）職業(yè)技能競(jìng)賽設(shè)計(jì) 18五、教學(xué)進(jìn)程表 19（一）學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)與教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排表……….……..……19（二）英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)教學(xué)支配進(jìn)程表 20一、專(zhuān)業(yè)基本信息專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)代碼：660203招生對(duì)象：通過(guò)一般高校招生考試錄用的中學(xué)畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生學(xué)制：基本學(xué)制3年，彈性學(xué)習(xí)年限2.5-5年。本專(zhuān)業(yè)人才培育方案按基本學(xué)制三年設(shè)計(jì)制訂。二、專(zhuān)業(yè)人才培育的標(biāo)準(zhǔn)和要求（一）培育目標(biāo)與人才培育的職業(yè)面對(duì)1、培育目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培育能適應(yīng)地方現(xiàn)代化建設(shè)和小學(xué)英語(yǔ)教化發(fā)展須要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和較強(qiáng)的語(yǔ)言實(shí)踐實(shí)力，嫻熟駕馭現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)，具有肯定的人文社會(huì)科學(xué)學(xué)問(wèn)，具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，能勝任小學(xué)、幼兒園英語(yǔ)教化教學(xué)工作，主動(dòng)適應(yīng)文化事業(yè)工作的應(yīng)用型英語(yǔ)人才。2、人才培育的職業(yè)面對(duì)主要就業(yè)單位：廣西區(qū)內(nèi)外公辦、民辦小學(xué)；公辦、民辦幼兒園；公辦、民辦英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主要就業(yè)部門(mén)：公辦、民辦小學(xué)；公辦、民辦幼兒園；小學(xué)、幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教化部門(mén)。主要工作崗位：小學(xué)英語(yǔ)老師，幼兒園英語(yǔ)老師，小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)老師，幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)老師，小教管理人員，幼教管理人員，幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員。表1職業(yè)面對(duì)和就業(yè)崗位描述及職業(yè)實(shí)力要求序號(hào)專(zhuān)業(yè)人才適應(yīng)的職業(yè)類(lèi)別就業(yè)崗位崗位描述工作實(shí)力要求1少兒英語(yǔ)教化教學(xué)1、了解少兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)；2、熟識(shí)小學(xué)英語(yǔ)教材；3、開(kāi)展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；4、組織課堂教學(xué)和課堂行為管理；5、課后教學(xué)輔導(dǎo)；6、管理班級(jí)和其次課堂活動(dòng)開(kāi)展；7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活；8、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)；9、開(kāi)展教學(xué)探討。1、具備扎實(shí)的英語(yǔ)基本功和較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用實(shí)力，能進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言活動(dòng)，且語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)精確，句法規(guī)范，表達(dá)得體，口語(yǔ)流暢；2、能嫻熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息整合及獲得最新教研信息，會(huì)用現(xiàn)代設(shè)備協(xié)助教學(xué)；3、有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，英文書(shū)寫(xiě)流利，會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)，會(huì)組織課外活動(dòng)；4、擅長(zhǎng)制定相適應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，編寫(xiě)授課支配或教化教學(xué)方案，實(shí)施課堂教學(xué)；5、熟識(shí)管理班級(jí)，營(yíng)造良好課堂學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，兼顧不同層次學(xué)生的發(fā)展；6、組織教學(xué)考核，相互聽(tīng)課、評(píng)課。2少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理1、主持機(jī)構(gòu)的管理工作；2、駕馭機(jī)構(gòu)人事?tīng)顩r；4、組織機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)與策劃；5、實(shí)施有關(guān)培訓(xùn)支配；6、籌劃營(yíng)運(yùn)成本和費(fèi)用；7、負(fù)責(zé)對(duì)外發(fā)展業(yè)務(wù)；8、負(fù)責(zé)實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章制度。1、了解行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)；2、有組織協(xié)調(diào)實(shí)力、人際溝通實(shí)力、文字寫(xiě)作實(shí)力，熟識(shí)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；3、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力；4、駕馭企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，提出改善管理的看法和建議。3、就業(yè)崗位的特點(diǎn)分析表2英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)主要崗位及工作內(nèi)容分析工作崗位工作內(nèi)容工作要求初次就業(yè)崗位小學(xué)實(shí)習(xí)、三級(jí)英語(yǔ)老師小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能夠初步勝任小學(xué)英語(yǔ)教化教學(xué)。幼兒園英語(yǔ)老師幼兒英語(yǔ)教學(xué)能夠初步勝任幼兒英語(yǔ)教化教學(xué)。幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)老師幼兒英語(yǔ)教學(xué)能夠初步勝任少兒英語(yǔ)教化教學(xué)。發(fā)展崗位小學(xué)二級(jí)英語(yǔ)老師小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能夠勝任小學(xué)英語(yǔ)教化教學(xué)。小學(xué)一級(jí)英語(yǔ)老師小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)1、能夠勝任小學(xué)英語(yǔ)教化教學(xué)；2、能夠指導(dǎo)年輕老師教化教學(xué)。小學(xué)高級(jí)英語(yǔ)老師小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)1、能夠勝任小學(xué)英語(yǔ)教化教學(xué)；2、能夠指導(dǎo)年輕老師教化教學(xué)；3、能夠總結(jié)教化教學(xué)閱歷，進(jìn)行教學(xué)科研撰寫(xiě)論文，相互溝通。拓展崗位班主任班級(jí)管理了解班級(jí)管理工作原則，做好班級(jí)管理工作。小學(xué)教務(wù)主任教學(xué)管理能制定教學(xué)支配，推動(dòng)支配實(shí)施。小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校管理能夠做好學(xué)校日常管理工作。初中英語(yǔ)老師初中英語(yǔ)教學(xué)能夠勝任初中英語(yǔ)教化教學(xué)。旅游服務(wù)行業(yè)服務(wù)員旅游服務(wù)管理能夠勝任旅游行業(yè)的一般服務(wù)管理工作涉外行業(yè)管理員涉外行業(yè)管理能勝任涉外傳真收發(fā)與登記、接轉(zhuǎn)電話(huà)及記錄工作。文秘員文秘工作全面主持日常辦公室事務(wù)。（二）人才規(guī)格與畢業(yè)學(xué)分與證書(shū)要求1、人才培育規(guī)格要求 （1）具有堅(jiān)決正確的政治方向，酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)教化事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)合作，具有良好的思想品德和老師職業(yè)道德。（2）具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力，能嫻熟運(yùn)用英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基本技能，且語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)精確，詞法、句法規(guī)范，表達(dá)得體，口語(yǔ)流暢。（3）對(duì)主要英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)學(xué)問(wèn)與習(xí)俗，語(yǔ)言文學(xué)和科學(xué)技術(shù)方面的學(xué)問(wèn)有肯定的了解；具有較寬的學(xué)問(wèn)面，有較強(qiáng)的自我發(fā)展實(shí)力，為接受接著教化奠定基礎(chǔ)。（4）漢語(yǔ)一般話(huà)達(dá)到國(guó)家二級(jí)乙等水平，計(jì)算機(jī)運(yùn)用實(shí)力應(yīng)通過(guò)全國(guó)非專(zhuān)業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)一級(jí)水平考試。嫻熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息整合及獲得最新教研信息，具有初步的教學(xué)探討實(shí)力。（5）熟識(shí)教化學(xué)、心理學(xué)基本理論，駕馭小學(xué)英語(yǔ)教化教學(xué)的方法技巧，了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，擅長(zhǎng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，有較強(qiáng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)力和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。（6）駕馭體育、衛(wèi)生保健和心理調(diào)適的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的《高校生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康的體魄、良好的心理素養(yǎng)。2、人才學(xué)問(wèn)、實(shí)力、素養(yǎng)結(jié)構(gòu)（1）學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：基本駕馭馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等基本原理，具備肯定的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、法律等方面的學(xué)問(wèn)，有良好的思想品德修養(yǎng)的健康的心理。了解主要英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)文化，具有在本專(zhuān)業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得信息和進(jìn)行中外文文獻(xiàn)檢索。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：擁有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)精確、句法規(guī)范、表達(dá)得體，口語(yǔ)流暢；了解英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)文化；具有良好英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯實(shí)力和較強(qiáng)的英語(yǔ)交際實(shí)力或社會(huì)交往實(shí)力。專(zhuān)業(yè)技能學(xué)問(wèn)：駕馭基礎(chǔ)教化教化學(xué)、心理學(xué)基本理論與小學(xué)英語(yǔ)教化基本方法，了解少兒英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，擁有較強(qiáng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)力；具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，英文書(shū)寫(xiě)流利，會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)。（2）實(shí)力結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)實(shí)力：具備獨(dú)立獲得本專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、更新學(xué)問(wèn)和應(yīng)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力，有良好的表達(dá)實(shí)力、社交實(shí)力和計(jì)算機(jī)及現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用實(shí)力。專(zhuān)業(yè)核心實(shí)力：具有良好的綜合素養(yǎng)和老師職業(yè)道德；擁有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)精確、口語(yǔ)流暢；駕馭小學(xué)教化基本理論與方法；能依據(jù)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，指導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)；有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，書(shū)寫(xiě)流利，會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)；語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，有較強(qiáng)的交際實(shí)力或社會(huì)交往實(shí)力。拓展實(shí)力：有創(chuàng)新意識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外的兒童英語(yǔ)教學(xué)與探討發(fā)展趨勢(shì)，能將所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿，并運(yùn)用于少兒英語(yǔ)教化教學(xué)或開(kāi)展教化教學(xué)改革探討。（3）素養(yǎng)結(jié)構(gòu)思想素養(yǎng)：酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，駕馭馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等基本原理；具有良好的老師職業(yè)道德和健全的法制意識(shí)。具有批判地汲取世界文化精髓和傳承弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)力。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：有扎實(shí)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，駕馭兒童教化基本理論與方法，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，駕馭分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的科學(xué)方法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法和現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和求實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)。能從事小學(xué)英語(yǔ)教化工作或與教化教學(xué)或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。文化素養(yǎng)：有正確的社會(huì)歷史觀(guān)和人生價(jià)值觀(guān)。具有較好的語(yǔ)言、文字表達(dá)實(shí)力以及人文、藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐。具有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)，懂科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，追求真理，對(duì)中外優(yōu)秀的文化與思想有肯定的了解。身心素養(yǎng)：主動(dòng)參與體育熬煉，接受必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到高校生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。身體健康，心理狀態(tài)良好。有較強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力、承受實(shí)力和人際交往實(shí)力。3、英語(yǔ)老師職業(yè)實(shí)力要求表3英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo)的職業(yè)實(shí)力結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)實(shí)力1、駕馭4000個(gè)英語(yǔ)常用詞匯及短語(yǔ)。2、嫻熟駕馭基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法。嫻熟分析小學(xué)英語(yǔ)所涉及的包括名詞復(fù)數(shù)規(guī)則，一般現(xiàn)在時(shí)包括第三人稱(chēng)單數(shù)的基本用法，現(xiàn)在將來(lái)進(jìn)行時(shí)包括現(xiàn)在分詞的運(yùn)用，將來(lái)時(shí)態(tài)、過(guò)去時(shí)態(tài)的基本理論，動(dòng)詞的過(guò)去式，形容詞和副詞的比較級(jí)最高級(jí)，Therebe句型，人稱(chēng)代詞和物主代詞。3、嫻熟駕馭2000個(gè)詞匯以?xún)?nèi)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。4、嫻熟駕馭小學(xué)、幼兒英語(yǔ)教化的理論、學(xué)問(wèn)和方法，具備獨(dú)立完成教材分析、課堂視察、評(píng)價(jià)和教學(xué)改革探討的實(shí)力。5、駕馭英文歌曲教唱的技巧、簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)法，英文書(shū)寫(xiě)（板書(shū)）規(guī)范、流利。能嫻熟運(yùn)用英語(yǔ)組織英語(yǔ)嬉戲。6、嫻熟運(yùn)用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，駕馭備課、寫(xiě)教案、聽(tīng)課、評(píng)課的諸環(huán)節(jié)技巧。7、駕馭英語(yǔ)說(shuō)課的基本方式與技巧，能結(jié)合說(shuō)課課件進(jìn)行說(shuō)課。8、熟識(shí)小學(xué)生、幼兒的生理和心理特點(diǎn)，并有針對(duì)性地施教。9、具有班級(jí)管理的理論、學(xué)問(wèn)和方法，勝任小學(xué)、幼兒園班主任的工作。方法實(shí)力1、能在教材分析、課堂視察、評(píng)價(jià)和教學(xué)改革探討工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題，并提出對(duì)策。2、能參與教研室說(shuō)課、評(píng)課和教改方案，并組織實(shí)施。3、能對(duì)已完成工作進(jìn)行反思，并能提出改進(jìn)與優(yōu)化建議。4、能依據(jù)教學(xué)、科研和管理工作任務(wù)的須要，進(jìn)行信息的收集、整理和展示。5、能依據(jù)實(shí)際工作任務(wù)的須要，對(duì)數(shù)字進(jìn)行采集、整理與解讀、計(jì)算和分析，并合理進(jìn)行選擇和評(píng)價(jià)。6、能依據(jù)工作崗位和個(gè)人發(fā)展須要，自主確定和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和支配，擅長(zhǎng)管理時(shí)間。7、能依據(jù)自身的特點(diǎn)和需求，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。社會(huì)實(shí)力1、能遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，行為習(xí)慣符合社會(huì)規(guī)范和禮儀要求。2、能進(jìn)行自我調(diào)整，較快地適應(yīng)小學(xué)、幼兒園的工作教學(xué)環(huán)境。3、能按工作單位的崗位規(guī)范和要求進(jìn)行加工教學(xué)、科研和管理。4、能仔細(xì)負(fù)責(zé)、依據(jù)質(zhì)量要求按時(shí)完成所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，并完成班主任工作任務(wù)。5、能接納并按工作單位的校內(nèi)文化的價(jià)值觀(guān)來(lái)處理人際關(guān)系和解決工作問(wèn)題。6、能通過(guò)傾聽(tīng)、探討等方式，正確理解上級(jí)、同事和學(xué)生、家長(zhǎng)的需求，與相關(guān)人員溝通有關(guān)教化學(xué)問(wèn)和管理等方面問(wèn)題。7、能采納團(tuán)隊(duì)合作方式，提出并包涵不同看法，形成統(tǒng)一決議，并按決議執(zhí)行。8、能面對(duì)工作和生活中的成果與挫折，正確自我定位，自尊、自信、自強(qiáng)，并能不斷自我學(xué)習(xí)提高。4、畢業(yè)學(xué)分要求學(xué)生應(yīng)按教學(xué)支配修讀規(guī)定的版塊課程，取得總學(xué)分135分，其中：公共必修課28學(xué)分，專(zhuān)業(yè)必修課83學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課16學(xué)分，隨意選修課8學(xué)分。5、資格證書(shū)要求（1）必考證書(shū)全國(guó)高校計(jì)算機(jī)聯(lián)合考試（一級(jí)）證書(shū)；高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用實(shí)力考試B級(jí)證書(shū)；一般話(huà)二級(jí)乙等以上資格證書(shū)；小學(xué)老師資格證書(shū)；幼兒園老師資格證。（2）選考證書(shū)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用實(shí)力考試4級(jí)證書(shū)；全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS3級(jí)證書(shū)。三、專(zhuān)業(yè)人才培育模式針對(duì)英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)人才培育要求和我國(guó)基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展須要，結(jié)合高職高專(zhuān)教化的特點(diǎn)，人才培育模式主要實(shí)行“2+1”培育模式：2年學(xué)校為主的基礎(chǔ)教化+l年基礎(chǔ)教化機(jī)構(gòu)為主的實(shí)習(xí)；其中前4個(gè)學(xué)期主要在校內(nèi)進(jìn)行，主要以培育學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)力和英語(yǔ)教化教學(xué)實(shí)力為核心構(gòu)建教學(xué)體系，適當(dāng)通過(guò)課堂延長(zhǎng)項(xiàng)目教學(xué)等方式拓展專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，培育和發(fā)展社會(huì)實(shí)力。后2個(gè)學(xué)期主要為1個(gè)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)學(xué)期和1個(gè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)期，培育學(xué)生從事小學(xué)英語(yǔ)教化教學(xué)及其管理的實(shí)力。各個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容支配呈遞進(jìn)和包涵關(guān)系。專(zhuān)業(yè)人才培育的核心體現(xiàn)在“六實(shí)力、兩過(guò)關(guān)、一突出”的模式上。六實(shí)力即：（1）流暢地用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通，自如地用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)、組織晚會(huì)和其他各種活動(dòng)的實(shí)力；（2）科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教案撰寫(xiě)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)反思等方面的實(shí)力；（3）制作美觀(guān)好用的英語(yǔ)課件和嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)力；（4）嫻熟運(yùn)用“一字一畫(huà)”（英文粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)）進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)力；（5）教唱英語(yǔ)歌曲的實(shí)力和組織英文嬉戲活動(dòng)的實(shí)力；（6）用英語(yǔ)撰寫(xiě)各種英語(yǔ)應(yīng)用文的實(shí)力。兩過(guò)關(guān)即：（1）英語(yǔ)語(yǔ)音過(guò)級(jí)考試關(guān)；（2）老師職業(yè)技能最低要求考核關(guān)一突出即：突出英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用實(shí)力的培育。在詳細(xì)的人才培育改革過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“一中心、兩構(gòu)建、三改革”的整體思路?！耙恢行摹奔矗阂浴傲鶎?shí)力、兩過(guò)關(guān)、一突出”的考核指標(biāo)體系為中心；“兩構(gòu)建”即：構(gòu)建以培育學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)力和英語(yǔ)教化教學(xué)實(shí)力為核心的課程體系和構(gòu)建相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系；“三改革”即：（1）以培育學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用實(shí)力和綜合素養(yǎng)為核心的教學(xué)方法的改革；（2）以形成性評(píng)價(jià)為主的考核逐步取代以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主的考核模式的改革；（3）改革英語(yǔ)教學(xué)模式及教學(xué)管理體系。即充分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境促進(jìn)外語(yǔ)習(xí)得過(guò)程的重要性和為實(shí)現(xiàn)這種環(huán)境而建立學(xué)習(xí)者內(nèi)外監(jiān)控激勵(lì)機(jī)制的必要性。四、課程體系設(shè)計(jì)（一）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)本專(zhuān)業(yè)主要由語(yǔ)言理論與實(shí)踐和相關(guān)文化課程模塊組成，在人才培育過(guò)程中，以培育學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言基本功的為核心，注意學(xué)生老師技能的訓(xùn)練，以體現(xiàn)師范教化的特色。英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)分必修課（111學(xué)分）和選修課（24學(xué)分）兩大部分。三年共需修完135學(xué)分。必修課中公共必修課程模塊28學(xué)分，專(zhuān)業(yè)必修課程模塊83學(xué)分，選修課中專(zhuān)業(yè)限定選修課10學(xué)分，專(zhuān)業(yè)隨意選修課6學(xué)分，公共隨意選修課8學(xué)分，學(xué)生必需修完每個(gè)模塊規(guī)定的學(xué)分。1、英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)工作任務(wù)分析表4英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)典型工作崗位及其素養(yǎng)、實(shí)力要求工作領(lǐng)域典型工作任務(wù)職業(yè)實(shí)力職業(yè)實(shí)力要求專(zhuān)業(yè)實(shí)力社會(huì)實(shí)力方法實(shí)力基礎(chǔ)教化小學(xué)英語(yǔ)老師1能流暢地利用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通●2能自如地用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)、晚會(huì)和其他各種活動(dòng)●3能科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教案撰寫(xiě)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)反思等方面●4能制作美觀(guān)好用的英語(yǔ)課件和嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)●5能嫻熟運(yùn)用“兩字一畫(huà)”（英文粉筆字、鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)）進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)●6能用英語(yǔ)撰寫(xiě)英語(yǔ)應(yīng)用文●7能適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境的教學(xué)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)實(shí)力●8能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度●9能依據(jù)教化教學(xué)的基本規(guī)律和理論學(xué)問(wèn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)●10能夠參與集體備課、教學(xué)探討與教研溝通●培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)老師1能夠擔(dān)當(dāng)相關(guān)課程的教學(xué)工作，獨(dú)立或協(xié)作開(kāi)發(fā)新課程●2能流暢地利用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通●3能自如地用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)、晚會(huì)和其他各種活動(dòng)●4能科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教案撰寫(xiě)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)反思等方面●5能制作美觀(guān)好用的英語(yǔ)課件和嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)●6能嫻熟運(yùn)用“兩字一畫(huà)”（英文粉筆字、鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)）進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)●7能用英語(yǔ)撰寫(xiě)英語(yǔ)應(yīng)用文●8能應(yīng)學(xué)校大環(huán)境的教學(xué)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)實(shí)力●9能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度●10能依據(jù)教化教學(xué)的基本規(guī)律和理論學(xué)問(wèn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)●學(xué)前教化英語(yǔ)老師1能流暢地利用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通●2能自如地用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)、晚會(huì)和其他各種活動(dòng)●3能科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教案撰寫(xiě)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)反思等方面●4能制作美觀(guān)好用的英語(yǔ)課件和嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)●5能嫻熟運(yùn)用“兩字一畫(huà)”（英文粉筆字、鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)）進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)●6能用英語(yǔ)撰寫(xiě)英語(yǔ)應(yīng)用文●7能應(yīng)學(xué)校大環(huán)境的教學(xué)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)實(shí)力●8能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度●9能依據(jù)教化教學(xué)的基本規(guī)律和理論學(xué)問(wèn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)●10能定期與幼兒家長(zhǎng)溝通聯(lián)系●2、專(zhuān)業(yè)核心課程描述表5專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容一覽表

課程一：綜合英語(yǔ)一、課程教學(xué)目標(biāo)《綜合英語(yǔ)》是為高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)必修課。本課程是一門(mén)綜合英語(yǔ)技能課，其主要目的在于培育和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)力。主要通過(guò)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解實(shí)力，了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟識(shí)英語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)實(shí)力。熟識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化；熟識(shí)英語(yǔ)國(guó)家的地理、歷史、發(fā)呈現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣；具有較多的人文學(xué)問(wèn)和科技學(xué)問(wèn)；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和肯定的創(chuàng)新實(shí)力并達(dá)到《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱》所規(guī)定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等技能的要求，為升入高年級(jí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)項(xiàng)目子學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)內(nèi)容參考學(xué)時(shí)1、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)1、語(yǔ)音英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)學(xué)問(wèn)，其中包括英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)流、語(yǔ)調(diào)等。要求達(dá)到發(fā)音正確；較好地駕馭朗讀和說(shuō)話(huà)的節(jié)奏感；駕馭語(yǔ)流中的語(yǔ)音變更規(guī)律、連續(xù)、輔音爆破和語(yǔ)音同化等技巧以及陳述句、疑問(wèn)句和祈使句的語(yǔ)調(diào)；初步駕馭語(yǔ)段中語(yǔ)音輕重和新舊信息傳遞之間的關(guān)系。322、語(yǔ)法英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，其中包括詞法和句法等。要求能識(shí)別詞類(lèi)；區(qū)分名詞的可數(shù)性和不行數(shù)性、可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)形式；基本駕馭各種代詞的形式與用法、基數(shù)詞和序數(shù)詞、常用介詞和連詞、形容詞和副詞的句法功能、比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及基本句型、冠詞的一般用法；了解動(dòng)詞的主要種類(lèi)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)及不定式和分詞的基本用法、句子種類(lèi)、基本句型和基本構(gòu)詞法。323、詞匯認(rèn)知詞匯達(dá)4000至5000個(gè)（其中含中學(xué)已學(xué)2000個(gè)），正確而嫻熟地運(yùn)用其中的2000至2500個(gè)及其最基本的搭配。322、專(zhuān)業(yè)實(shí)力1、聽(tīng)1、語(yǔ)音基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)辨別語(yǔ)音特征，如學(xué)會(huì)辨別簡(jiǎn)單混淆的音素、單詞和結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)從連續(xù)的話(huà)語(yǔ)中辨識(shí)語(yǔ)音，理解具特殊功能的重音、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)等。2、語(yǔ)速正常、語(yǔ)境真實(shí)的聽(tīng)力材料訓(xùn)練，如日常生活對(duì)話(huà)、短文、一般性題材講座以及數(shù)字（年份、日期、年齡、電話(huà)號(hào)碼、地址等）322、說(shuō)1、正確駕馭多音節(jié)單詞、復(fù)合詞和句子的常見(jiàn)重音模式；較好地駕馭朗讀和說(shuō)話(huà)的節(jié)奏感；駕馭語(yǔ)流中的語(yǔ)音變更規(guī)律、連續(xù)、輔音爆破和語(yǔ)音同化等技巧以及陳述句、疑問(wèn)句和祈使句的語(yǔ)調(diào)；基本駕馭語(yǔ)段中語(yǔ)音輕重和新舊信息傳遞之間的關(guān)系。強(qiáng)化主動(dòng)詞匯的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，正確而嫻熟地運(yùn)用常用詞和常用詞組。學(xué)習(xí)和駕馭一些英語(yǔ)最基本的句型和習(xí)語(yǔ)、慣用語(yǔ)，要求能嫻熟到脫口而出的程度，同時(shí)強(qiáng)化口語(yǔ)語(yǔ)法的實(shí)際應(yīng)用實(shí)力的訓(xùn)練。

2、以語(yǔ)言功能和意念（如問(wèn)候、詢(xún)問(wèn)、懇求、致謝、致歉、邀請(qǐng)、建議、同意、反對(duì)、時(shí)間、空間、方位、頻率、形態(tài)等等）、話(huà)語(yǔ)規(guī)則及會(huì)話(huà)策略（如話(huà)語(yǔ)的起先、持續(xù)、話(huà)題的變更，話(huà)語(yǔ)的結(jié)束、話(huà)輪的更迭、話(huà)語(yǔ)的中斷、澄清、補(bǔ)償?shù)鹊?。）及跨文化交際學(xué)問(wèn)為其重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。注意培育學(xué)生跨文化交際的實(shí)力，在口語(yǔ)課程的教學(xué)中要注意培育學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性、寬容性以及處理文化差異的敏捷性。323、讀傳授學(xué)問(wèn)和訓(xùn)練實(shí)力的結(jié)合，即把傳授語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、文化學(xué)問(wèn)和背景學(xué)問(wèn)等轉(zhuǎn)化為閱讀技能技巧。學(xué)生能嫻熟的地運(yùn)用已駕馭的閱讀技巧閱讀大量的不同題材、體裁、風(fēng)格的程度適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)讀物和原著，深化所學(xué)的語(yǔ)閱讀速度達(dá)到每分鐘100-120個(gè)單詞，正確率達(dá)到80%；同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)閱讀加深對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的了解，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，并通過(guò)閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，汲取語(yǔ)言和文化背景學(xué)問(wèn)，提高收集信息和處理信息實(shí)力及理解，分析、推理、推斷的實(shí)力。644、寫(xiě)1、較高的措詞造句實(shí)力，包括用詞正確、恰當(dāng)；能寫(xiě)出表達(dá)特定意義并合乎語(yǔ)法的句子；能依據(jù)須要變換句型，寫(xiě)出適用的句子以及能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、初步的語(yǔ)段與語(yǔ)篇寫(xiě)作實(shí)力，要求寫(xiě)出的語(yǔ)段與語(yǔ)篇具有整體性（要求段落和文章中心思想突出、完整）、連貫性（要求合理支配語(yǔ)段依次，包括時(shí)間依次、空間依次和邏輯依次，正確運(yùn)用句子間與語(yǔ)段間的聯(lián)結(jié)手段及語(yǔ)段的擴(kuò)展）、簡(jiǎn)明性（要求刪改冗詞和套詞，簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)，緊縮語(yǔ)段）。3、初步駕馭各類(lèi)文體文章的寫(xiě)作技能，包括寫(xiě)描寫(xiě)文、記敘文、說(shuō)明文、爭(zhēng)論文、一般應(yīng)用文、文章摘要、讀書(shū)報(bào)告；對(duì)文章進(jìn)行縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)和改寫(xiě)；以及駕馭學(xué)術(shù)論文的選題、材料組織、提綱編寫(xiě)及寫(xiě)作等。32總學(xué)時(shí)256三、課程師資條件１、專(zhuān)任老師：應(yīng)具有高校老師資格，本科以上學(xué)歷，能夠依據(jù)職業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)組織實(shí)施教學(xué)。２、兼職老師：必需具有所擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平，應(yīng)具本科以上學(xué)歷和在小學(xué)、幼兒園和英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教學(xué)領(lǐng)域工作閱歷。四、教學(xué)條件配置1、理論教學(xué)——配備多媒體教室（投影機(jī)、電腦、擴(kuò)音設(shè)備等）、語(yǔ)音試驗(yàn)室。2、實(shí)踐教學(xué)——滿(mǎn)意課程教學(xué)向課外延長(zhǎng)的須要，校內(nèi)內(nèi)每日的英文廣播節(jié)目，每周指定日的英語(yǔ)角、咖啡屋等，每學(xué)期或?qū)W年的英語(yǔ)活動(dòng)節(jié)。

課程二：少兒英語(yǔ)教學(xué)法一、課程教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生獲得系統(tǒng)的少兒英語(yǔ)教學(xué)的基本理論、基本技能與教學(xué)方法；提高學(xué)生從事小學(xué)、幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的水平和教化探討實(shí)力；并能夠運(yùn)用本課程所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和駕馭的教學(xué)技能開(kāi)展小學(xué)、幼兒園英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，包括能夠依據(jù)教學(xué)要求設(shè)計(jì)規(guī)范、科學(xué)的教案、課堂教學(xué)能夠采納合適的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)、制作合適的教具、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等。以培育具有理念新、基礎(chǔ)牢、教學(xué)基本功扎實(shí)的創(chuàng)新型、探討型的小學(xué)、幼兒園英語(yǔ)老師。二、課程教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)項(xiàng)目子學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)內(nèi)容參考學(xué)時(shí)少兒英語(yǔ)教學(xué)法理論1、英語(yǔ)教學(xué)法主要流派簡(jiǎn)介1、不同歷史時(shí)期影響較大的六種英語(yǔ)教學(xué)方法2、對(duì)六種方法利與弊進(jìn)行評(píng)價(jià)41、少兒英語(yǔ)老師學(xué)科教學(xué)學(xué)問(wèn)的建構(gòu)1、少兒英語(yǔ)老師的基本要求2、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論學(xué)問(wèn)3、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂設(shè)計(jì)4、少兒英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容5、外語(yǔ)（英語(yǔ)）學(xué)習(xí)的本質(zhì)6、外語(yǔ)（英語(yǔ)）學(xué)習(xí)的條件7、少兒英語(yǔ)老師的發(fā)展282、小學(xué)課程改革與英語(yǔ)教學(xué)1、新小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程支配所建議的教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式2、我國(guó)小學(xué)、幼兒園英語(yǔ)教材和其它教學(xué)資源3、我國(guó)小學(xué)、幼兒園的基本教化環(huán)境103、語(yǔ)言與兒童1、少兒學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)2、教學(xué)設(shè)計(jì)：大綱單元和單課3、管理早期語(yǔ)言課堂104、教學(xué)錄像觀(guān)看與評(píng)價(jià)1、視察、記錄教學(xué)過(guò)程2、用專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言描述教學(xué)過(guò)程3、評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程及提煉教學(xué)設(shè)計(jì)思想12總學(xué)時(shí)64三、課程師資條件１、專(zhuān)任老師：應(yīng)具有高校老師資格，本科以上學(xué)歷，能夠依據(jù)職業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)組織實(shí)施教學(xué)。２、兼職老師：必需具有所擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平，應(yīng)具本科以上學(xué)歷應(yīng)具本科以上學(xué)歷并有長(zhǎng)期從事小學(xué)、幼兒園或英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教學(xué)領(lǐng)域工作的閱歷。四、教學(xué)條件配置1、理論教學(xué)——配備多媒體教室（投影機(jī)、電腦、擴(kuò)音設(shè)備等）。2、試驗(yàn)教學(xué)——配備微格教室，滿(mǎn)意課程“教學(xué)做一體化”教學(xué)要求。3、校外實(shí)訓(xùn)基地：教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生供應(yīng)必要教學(xué)見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)。

課程三：少兒英語(yǔ)老師教學(xué)技能訓(xùn)練一、課程教學(xué)目標(biāo)《少兒英語(yǔ)老師教學(xué)技能訓(xùn)練》課以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體，以學(xué)生授課說(shuō)、唱、嬉戲、畫(huà)等基礎(chǔ)技能培育為主線(xiàn)，將教案設(shè)計(jì)、教具打算、教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等貫穿始終，全面培育學(xué)生少兒英語(yǔ)教學(xué)實(shí)力和課堂組織實(shí)力，為基礎(chǔ)教化培育高素養(yǎng)英語(yǔ)老師。二、課程教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)項(xiàng)目子學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)內(nèi)容參考學(xué)時(shí)1、少兒英語(yǔ)老師教學(xué)技能訓(xùn)練1、一般話(huà)訓(xùn)練一般話(huà)等級(jí)考試二級(jí)乙等或以上322、音樂(lè)（含視唱）1、中外歌曲觀(guān)賞2、視唱323、美術(shù)綜合（含手工制作）1、簡(jiǎn)筆畫(huà)2、色調(diào)3、手工制作（含教具制作）324、書(shū)寫(xiě)技能三筆字訓(xùn)練325、班主任工作班主任工作技能訓(xùn)練326、英語(yǔ)老師口語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常用課堂口語(yǔ)107、少兒英語(yǔ)故事演講與創(chuàng)編1、如何選擇適合學(xué)生水平和教學(xué)須要的2、流利講英語(yǔ)故事3、利用聲音、表情、手勢(shì)等變更演繹故事4、依據(jù)教學(xué)須要改編故事168、少兒英語(yǔ)歌曲表演與創(chuàng)編1、如何選擇適合學(xué)生水平和教學(xué)須要的歌曲2、嫻熟演唱所教歌曲3、分析解決歌詞難點(diǎn)和歌曲難唱點(diǎn)4、逐級(jí)教唱、全曲帶唱、起唱及利用多媒體協(xié)助教唱5、打拍子指揮 6、利用TPR協(xié)助教唱7、依據(jù)教學(xué)須要改歌詞169、英語(yǔ)嬉戲設(shè)計(jì)與組織1、嬉戲道具設(shè)計(jì)和打算2、清晰說(shuō)明嬉戲內(nèi)容和規(guī)則3、嬉戲過(guò)程的課堂管理4、嬉戲的獎(jiǎng)懲措施1010、少兒英語(yǔ)課件制作1、模板、背景和顏色恰當(dāng)運(yùn)用2、會(huì)插入聲音、照片、影片、動(dòng)畫(huà)等3、運(yùn)用絕技4、依據(jù)教學(xué)須要運(yùn)用各種軟件322、少兒英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐1、微格教學(xué)1、撰寫(xiě)教案2、實(shí)施教學(xué)3、評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程122、見(jiàn)習(xí)1、視察、記錄教學(xué)過(guò)程2、用專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言描述教學(xué)過(guò)程3、評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程及提煉教學(xué)設(shè)計(jì)思想3周3、試講1、體驗(yàn)學(xué)生和老師雙重角色，了解實(shí)際課堂中老師和學(xué)生的相互作用2周總學(xué)時(shí)256+5周三、課程師資條件１、專(zhuān)任老師：應(yīng)具有高校老師資格，本科以上學(xué)歷，能夠依據(jù)職業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)組織實(shí)施教學(xué)。２、兼職老師：必需具有所擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平，應(yīng)具本科以上學(xué)歷應(yīng)具本科以上學(xué)歷并有長(zhǎng)期從事小學(xué)、幼兒園或英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教學(xué)領(lǐng)域工作的閱歷。四、教學(xué)條件配置1、理論教學(xué)——配備多媒體教室（投影機(jī)、電腦、擴(kuò)音設(shè)備等）。2、試驗(yàn)教學(xué)——配備微格教室，滿(mǎn)意課程“教學(xué)做一體化”教學(xué)要求。3、校外實(shí)訓(xùn)基地：教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生供應(yīng)必要教學(xué)見(jiàn)習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)。（二）實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)1、實(shí)踐教學(xué)體系表6專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)施實(shí)踐內(nèi)容學(xué)期周數(shù)地點(diǎn)訓(xùn)練方式考核方式備注軍事訓(xùn)練12周部隊(duì)軍隊(duì)訓(xùn)練考查英語(yǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練語(yǔ)音練習(xí)116語(yǔ)音室/多媒體教室示范教學(xué)仿照跟讀口試達(dá)標(biāo)測(cè)試（80分通過(guò)），占語(yǔ)音課程最終成果的60%原聲電影配音練習(xí)216語(yǔ)音室/多媒體教室仿照跟讀自主訓(xùn)練口試，可提交錄音文件理論課2-4節(jié)，以自主訓(xùn)練為主，期末考核。占語(yǔ)音課程最終成果的20%英語(yǔ)兒童故事朗讀316教室、英語(yǔ)咖啡屋仿照跟讀自主訓(xùn)練口試，可提交錄音文件理論課2-4節(jié)，以自主訓(xùn)練為主，期末考核。占語(yǔ)音課程最終成果的20%英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練日常會(huì)話(huà)116教室、英語(yǔ)咖啡屋情景模擬、人際溝通口試其中平常分占50%，到英語(yǔ)咖啡屋進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的次數(shù)不少于10次，供占30%，少一次扣3分篇章敘述（話(huà)題）216供應(yīng)30個(gè)話(huà)題供學(xué)生自主訓(xùn)練口試，現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定話(huà)題打算10分鐘占該學(xué)期《英語(yǔ)口語(yǔ)》課程平常成果的20%英語(yǔ)演講316口試，給學(xué)生提前一天打算，面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行演講占該學(xué)期《英語(yǔ)口語(yǔ)》課程平常成果的20%英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練3000基礎(chǔ)詞匯閱讀訓(xùn)練1級(jí)116一般教室床頭燈英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀本10冊(cè)口頭讀書(shū)報(bào)告占該學(xué)期《英語(yǔ)閱讀》課程平常成果的50%閱讀訓(xùn)練2級(jí)216一般教室床頭燈英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀本15冊(cè)口頭及書(shū)面讀書(shū)報(bào)告占該學(xué)期《英語(yǔ)閱讀》課程平常成果的50%閱讀訓(xùn)練3級(jí)316一般教室床頭燈英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀本15冊(cè)口頭及書(shū)面讀書(shū)報(bào)告占該學(xué)期《英語(yǔ)閱讀》課程平常成果的50%老師職業(yè)技能訓(xùn)練老師口語(yǔ)訓(xùn)練（一般話(huà)）116語(yǔ)音室/多媒體教室示范教學(xué)仿照跟讀達(dá)標(biāo)測(cè)試中英文板書(shū)訓(xùn)練116一般教室示范教學(xué)仿照跟練英文兒歌教唱28多媒體教室示范教學(xué)仿照跟練考核簡(jiǎn)筆畫(huà)28多媒體教室示范教學(xué)仿照跟練考核英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)（英語(yǔ)嬉戲、英語(yǔ)兒童劇、英語(yǔ)活動(dòng)組織）316一般教室示范教學(xué)仿照跟練考核英語(yǔ)課件制作316計(jì)算機(jī)室依據(jù)試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練考試說(shuō)課和微格教學(xué)416微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室考核班主任工作技能416一般教室考核教化教學(xué)見(jiàn)習(xí)實(shí)地見(jiàn)習(xí)21校外實(shí)習(xí)基地仿照教學(xué)3,416一般教室學(xué)生自行觀(guān)看所供應(yīng)的教學(xué)錄像并仿照教學(xué)教學(xué)觀(guān)摩3,41-2天校外實(shí)習(xí)基地教化教學(xué)實(shí)習(xí)教化實(shí)習(xí)54校外實(shí)習(xí)基地教學(xué)實(shí)習(xí)54校外實(shí)習(xí)基地畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告64就業(yè)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐6182、實(shí)踐教學(xué)條件實(shí)踐教學(xué)條件主要包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，包括各種語(yǔ)音室、多媒體教室、多功能錄播室，外語(yǔ)系咖啡屋（英語(yǔ)角）、影視俱樂(lè)部，以及各類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、職業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)。校外實(shí)訓(xùn)基地主要包括外語(yǔ)系業(yè)已搭建的實(shí)習(xí)基地和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（三）就業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習(xí)）設(shè)計(jì)第一階段——職業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能頂崗實(shí)習(xí)：主要以提高學(xué)生“專(zhuān)業(yè)技能”，并進(jìn)一步提升學(xué)生“職業(yè)素養(yǎng)”為目的頂崗實(shí)習(xí)。這一階段頂崗實(shí)習(xí)主要將學(xué)生支配在實(shí)習(xí)學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)中，讓他們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展工作，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)用于教化教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)技能，并在工作的過(guò)程熬煉學(xué)生與同事、教學(xué)管理人員的溝通溝通實(shí)力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力，并學(xué)會(huì)自主解決教化教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)力的全面提升。通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)校的教化環(huán)境，感受校內(nèi)文化，從而促使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)行為規(guī)范及職業(yè)道德，同時(shí)找出個(gè)人與實(shí)際崗位要求之間存在的差距，以便更好地理解后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)要求，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。其次階段——預(yù)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)：主要以學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)“準(zhǔn)員工”身份的頂崗實(shí)習(xí)，這一階段的頂崗實(shí)習(xí)，要求學(xué)生完全依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)要求進(jìn)行獨(dú)立工作，完成學(xué)校下達(dá)的教化教學(xué)任務(wù)，真正地融入到學(xué)校教化當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)“零距離”人才的培育。（四）其次課堂設(shè)計(jì)其次課堂是指“學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有支配、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教化活動(dòng)”。它具有敏捷性，開(kāi)放性，綜合性，愛(ài)好性，自主性等特點(diǎn)。通過(guò)其次課堂活動(dòng)，使學(xué)生能夠在輕松開(kāi)心的環(huán)境中駕馭一些課外學(xué)問(wèn)，了解英語(yǔ)語(yǔ)言的風(fēng)俗習(xí)慣，擴(kuò)高校生的英語(yǔ)詞匯量，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。其次課堂設(shè)計(jì)遵循如下原則：其次課堂設(shè)計(jì)應(yīng)遵循如下原則：以學(xué)生為中心的原則，以操練學(xué)生的語(yǔ)言輸出技能為主的原則，與課程學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，趣味性原則，多元化的原則，按部就班的原則。據(jù)英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，其次課堂活動(dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如表所示。表7其次課堂教學(xué)活動(dòng)支配表活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)目的活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)組織者“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和熱忱，拓展學(xué)問(wèn)面，提高提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言組織、理解等綜合應(yīng)用英語(yǔ)的實(shí)力。秋季學(xué)期廣西大外協(xié)會(huì)系、校級(jí)英語(yǔ)演講競(jìng)賽“外研社杯”校區(qū)選拔賽外語(yǔ)系廣西高職院校技能大賽好用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽春季學(xué)期外語(yǔ)系系級(jí)英語(yǔ)講故事競(jìng)賽春季學(xué)期外語(yǔ)系系級(jí)英語(yǔ)話(huà)劇競(jìng)賽熬煉學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言駕馭實(shí)力，豐富學(xué)生的創(chuàng)建力、想象力及舞臺(tái)上的表現(xiàn)力。秋季學(xué)期外語(yǔ)系廣西高校高校生英語(yǔ)戲劇競(jìng)賽春季學(xué)期外語(yǔ)系全國(guó)高師學(xué)生英語(yǔ)老師職業(yè)技能競(jìng)賽增加學(xué)生老師職業(yè)意識(shí)，夯實(shí)老師語(yǔ)言、教態(tài)、板書(shū)（多媒體運(yùn)用）等基本功，提高學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂操作技能，促進(jìn)學(xué)生老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。秋季學(xué)期外語(yǔ)系廣西師范生技能大賽春季學(xué)期教務(wù)處外語(yǔ)系校級(jí)師范生技能大賽春季學(xué)期教務(wù)處校系級(jí)微格教學(xué)競(jìng)賽春季學(xué)期教務(wù)處系級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽加深對(duì)教學(xué)理論的理解，嫻熟駕馭教學(xué)設(shè)計(jì)思路，增加教學(xué)反思意識(shí)。春季學(xué)期外語(yǔ)系全國(guó)高校生英語(yǔ)（NECCS）競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、讀、寫(xiě)及語(yǔ)法水平的全面提高。春季學(xué)期外語(yǔ)系廣西“東方正龍杯”翻譯大賽加深對(duì)外國(guó)文化和中國(guó)文化的理解，提高翻譯技巧，增加英語(yǔ)、漢語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力。秋季學(xué)期外語(yǔ)系廣西高校生英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作愛(ài)好，提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，春季學(xué)期外語(yǔ)系系、校級(jí)外文歌曲演唱競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，豐富其次課堂活動(dòng)，展示學(xué)生演唱基本功。春季學(xué)期外語(yǔ)系（五）職業(yè)技能競(jìng)賽設(shè)計(jì)職業(yè)技能競(jìng)賽是本專(zhuān)業(yè)人才培育過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能大賽，一方面，促使教學(xué)與職業(yè)資格（證書(shū)）實(shí)力要求有效連接，使教學(xué)更貼近用人單位需求，貼緊職業(yè)崗位要求，并促使學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)合作、勤于鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性；另一方面，通過(guò)技能競(jìng)賽，檢驗(yàn)教學(xué)成果，發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在問(wèn)題，并剛好改進(jìn)；第三，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，支配他們參與省市級(jí)和國(guó)家級(jí)的職業(yè)技能大賽，從而達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽選才”目的。為了能讓學(xué)生更好地打好基礎(chǔ)，備戰(zhàn)區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)的競(jìng)賽。本專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的詳細(xì)設(shè)計(jì)如表所示。表8職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容及其組織實(shí)施競(jìng)賽名稱(chēng)時(shí)間競(jìng)賽級(jí)別主要目標(biāo)廣西師范生技能大賽秋學(xué)期區(qū)級(jí)增加學(xué)生老師職業(yè)意識(shí)，加深對(duì)教學(xué)理論的理解，嫻熟駕馭教學(xué)程序及教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)思路，夯實(shí)老師語(yǔ)言、教態(tài)、板書(shū)（多媒體運(yùn)用）等基本功，提高學(xué)生課堂操作技能，增加教學(xué)反思意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。柳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校師范生技能大賽春學(xué)期校級(jí)柳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校微格教學(xué)競(jìng)賽春學(xué)期校級(jí)柳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校課件制作競(jìng)賽秋學(xué)期校級(jí)外語(yǔ)系英語(yǔ)微格教學(xué)競(jìng)賽春學(xué)期系級(jí)外語(yǔ)系英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽秋學(xué)期系級(jí)五、教學(xué)進(jìn)程表（一）學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)與教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排表表9學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)與學(xué)分安排狀況課程類(lèi)別學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比率%要求學(xué)分占總學(xué)分比率%必修課公共必修課38420.69%2820.74%專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課108858.62%8361.48%選修課專(zhuān)業(yè)選修課25613.79%1611.85%全校性選修課1286.9%85.93%合計(jì)1856100%135100%課程教學(xué)各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排（不含公共選修課）學(xué)期一二三四五六備注周學(xué)時(shí)3134302015/410+4周12/44810/3905/2083/963/963/963/965/115/98/54/4（二）英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)教學(xué)支配進(jìn)程表表10英語(yǔ)教化專(zhuān)業(yè)教學(xué)支配必修課進(jìn)程表課程性質(zhì)課程編碼課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期及周課時(shí)安排考查學(xué)期考試學(xué)期學(xué)時(shí)課內(nèi)課時(shí)課外課時(shí)一二三四五六理論教學(xué)試驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)公公共必修課RXYAQJY001入學(xué)與平安教化0.51周1周1周(2)(2)(2)(2)(2)1，6JXYGFAQJY1軍訓(xùn)與國(guó)防平安教化1.52周2周2周DXSXLSZXL1高校生心理素養(yǎng)訓(xùn)練116884*41ZYSYFZYJY1116882*4(8)1SXDDXYYFL1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、老師職業(yè)道德與教化法規(guī)46444204*11(20)1DXSX000001高校數(shù)學(xué)（應(yīng)用數(shù)學(xué)）23218862*13(6)1DXTY000001高校體育58058222*132*16(22)1,32GYLD000001公益勞動(dòng)22周2周(1周)(1周)2MZDSXHZGT1毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論46448163*16(16)2HYJC000001高校語(yǔ)文（應(yīng)用文寫(xiě)作）23218862*13(6)2JSJYYJC001計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)46432324*162XSYZC00001形勢(shì)與政策11616每學(xué)期以講座形式開(kāi)設(shè)4小計(jì)28384+4周176114+2周94+2周161100001、2、3、62專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課4112YYYY01英語(yǔ)語(yǔ)音23220122*1614112ZHYY01綜合英語(yǔ)146440244*1614112YYYD01英語(yǔ)閱讀123220122*161