2021-2022年山東泰安肥城市部編版五年級(jí)上冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（解析版）

2021—2022學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題1.在下列加點(diǎn)字的正確讀音上打“√”。謄寫（téngyǜ）勉強(qiáng)（qiǎngqiáng）龜裂（guījūn）妨礙（fángfǎng）饋贈(zèng)（guìkuì）哄騙（hōnghǒng）【答案】téngqiǎngjūn

fángkuìhǒng【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音的辨析。謄（téng）寫：意思是抄寫。勉強(qiáng)（qiǎng）：“強(qiáng)”是一個(gè)多音字，在這里表達(dá)一種被硬性要求或是搶過來(lái)的感覺，因此讀強(qiáng)（qiǎng）。龜（jūn）裂：“龜”是一個(gè)多音字，“龜裂”同“皸裂”，意思是裂開密密麻麻縫隙。因此在這里讀龜（jūn）裂。妨（fáng）礙：意思是使事情不能順利進(jìn)行。饋（kuì）贈(zèng)：指贈(zèng)送東西。哄（hǒng）騙：用假話或手段騙人。2.讀拼音，寫詞語(yǔ)，注意書寫要美觀。lǎnduògāobǐnghuǎnghūdǐyùlínglóngdīngzhǔlǐnlièchǐrǔ【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“懶、惰、糕、御、囑、凜”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。3.先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選詞填空。理（）當(dāng)（）蟄（）不（）兵（）馬（）飲（）思（）應(yīng)（）不（）足（）多（）（1）根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)：形容景物繁多，來(lái)不及觀賞。后多指來(lái)人或事情多，應(yīng)付不過來(lái)。（）（2）畫“”的詞語(yǔ)與俗語(yǔ)“_____________________”的意思相同?！敬鸢浮竣?所②.然③.伏④.動(dòng)⑤.荒⑥.亂⑦.水⑧.源⑨.接⑩.暇?.智?.謀?.應(yīng)接不暇?.吃水不忘挖井人【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)全成語(yǔ)、成語(yǔ)解釋、俗語(yǔ)。理所應(yīng)當(dāng)：指應(yīng)該怎么做,而這件事還沒做。蟄伏不動(dòng)：長(zhǎng)期一動(dòng)不動(dòng)。兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安的景象。飲水思源：喝水的時(shí)候想到水的來(lái)源，比喻人在幸福的時(shí)候不忘掉幸福的來(lái)源。應(yīng)接不暇：指美景繁多，來(lái)不及觀賞。后多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過來(lái)。足智多謀：智謀很多，形容善于料事和用計(jì)。（1）根據(jù)題目解釋可知這個(gè)詞語(yǔ)是應(yīng)接不暇。（2）根據(jù)成語(yǔ)意思可知與俗語(yǔ)：吃水不忘挖井人意思相同。4.日積月累。1．________________，熟讀深思子自知2．問渠那得清如許？________________。3．一粥一飯，________________；半絲半縷，________________。4．《己亥雜詩(shī)》是清代詩(shī)人________的一首詩(shī)，其中“________________，________________”表現(xiàn)了詩(shī)人期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)。5．《四季之美》的作者是________。她覺得春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。【答案】①.舊書不厭百回讀②.為有源頭活水來(lái)③.當(dāng)思來(lái)處不易④.恒念物力維艱⑤.龔自珍⑥.我勸天公重抖擻⑦.不拘一格降人才⑧.清少納言⑨.黎明⑩.夜晚?.黃昏?.早晨【解析】【分析】【詳解】1.本題考查詩(shī)詞默寫。名句“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《送安敦秀才失解西歸》，全詩(shī)為：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他年名宦恐不免，今日棲遲那可追。我昔家居斷還往，著書不復(fù)窺園葵。朅來(lái)東游慕人爵，棄去舊學(xué)従兒嬉。狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來(lái)如期。故山松柏皆手種，行且拱矣歸何時(shí)。萬(wàn)事早知皆有命，十年浪走寧非癡。與君未可較得失，臨別惟有長(zhǎng)嗟咨。2.本題考查詩(shī)詞默寫。“問渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！背鲎阅纤沃祆涞摹队^書有感二首》，全詩(shī)為：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。3.本題考查名言名句識(shí)記默寫。“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷,恒念物力維艱”出自明末清初朱柏廬的《朱子家訓(xùn)》。4.本題考查詩(shī)詞理解和默寫。《己亥雜詩(shī)》是清代詩(shī)人龔自珍(1792-1841)創(chuàng)作的一組詩(shī)集。其中一首中的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)。5.本題考查課文內(nèi)容理解填空。作者清少納言的《四季之美》，根據(jù)課文原文閱讀，她覺得春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黃昏，冬天最美是早晨。5.按要求寫句子。（1）我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語(yǔ)寫一個(gè)句子）___________________（2）她在熱情的掌聲中，第一次登上講臺(tái)。（修改病句）__________________（3）清晨，雪花飄落。（把畫面寫具體）____________________（4）“津津有味”一詞在不同的語(yǔ)境中，會(huì)有不同的意思，請(qǐng)根據(jù)具體的語(yǔ)境寫句子。①味道：________________________②比喻某種感受：______________________（5）大家都被海力布的事跡感動(dòng)了。（改為雙重否定句）___________________【答案】①.他之所以強(qiáng)裝歡笑，為的是讓媽媽不要過于擔(dān)心他的健康。②.她在熱烈的掌聲中，第一次登上講臺(tái)。③.清晨，天空中白茫茫一片，北風(fēng)呼呼地吹著。天越來(lái)越暗，不一會(huì)兒大片大片的雪花從空中飄落下來(lái)。④.這頓飯他吃得津津有味。⑤.同學(xué)們津津有味地聽老師講課。⑥.大家沒有一個(gè)不被海力布的事跡感動(dòng)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）考查了造句。用表示因果關(guān)系的“之所以……為的是……”造句。“之所以”后面是結(jié)果，“為的是”后面是原因。如：爸媽之所以那么努力的拼搏，為的是我們能過上幸福生活。（2）考查了修改病句。屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，把“熱情的”改為““熱烈的”,即：她在熱烈的掌聲中，第一次登上講臺(tái)。（3）考查了擴(kuò)句。根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的意思更具體形象，充實(shí)豐滿。如：清晨，天色灰暗，北風(fēng)呼嘯，不一會(huì)兒潔白晶瑩的雪花飛飛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄落下來(lái)。（4）考查了造句。要求根據(jù)不同的語(yǔ)境造句。①津津有味在形容味道時(shí)指吃得很有味道，。如：逢年過節(jié)時(shí)，媽媽的拿手好菜每次都讓全家人吃得津津有味。②津津有味在形容感受時(shí)指趣味特別濃厚。老師臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，同學(xué)們聽得津津有味。（5）考查了改為雙重否定句。方法：1、根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否認(rèn)詞；2、替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ)；3、刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語(yǔ)；4、檢查改后的句子是否讀得通順。此句可改為：大家沒有一個(gè)不被海力布的事跡感動(dòng)。6.大閱讀展示，我最棒。大自然的景色是美與神奇的。在作家的筆下，大自然彰顯著不同格調(diào)的美。課下，你可能讀過不少描寫景物的課外書或文章，請(qǐng)擇其一寫下書名或文章名，并簡(jiǎn)單介紹一下內(nèi)容。___________________【答案】巴金的《鳥的天堂》，在鳥的天堂，既可欣賞綠樹碧水與藍(lán)天白云相映成趣的優(yōu)美景致，也可以享受具有嶺南水鄉(xiāng)特色的河上休閑樂趣。【解析】【詳解】本題考查了口語(yǔ)交際。結(jié)合課內(nèi)所學(xué)及自己的閱讀實(shí)踐作答，合理即可。如：清少納言的《四季之美》，理由：這是一篇以時(shí)間為序的寫景散文，全文四個(gè)自然段，春、夏、秋、冬各為一段。在清少納言的眼里，四季之美在四時(shí)：春天的黎明，魚肚色的天空與紅紫云彩交融；夏天的夜晚，螢火蟲著實(shí)迷人；秋天的黃昏，點(diǎn)點(diǎn)歸鴉、比翼聯(lián)飛的雁群，傳遞著回家的溫暖；冬天的早晨，火盆是和諧的保障。在字里行間表現(xiàn)了作者細(xì)膩而真摯的情感，溢于言表，讓我們深深感受到清少納言對(duì)自然、對(duì)生命、對(duì)生活的熱愛！

閱讀天地看看我的閱讀天地有多大！閱讀課文片段，回答問題。我們的船漸漸（逼近靠近）榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)（shǔshù）枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力（展示表示）給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫（fèngféng）隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！7.這段話選自_____________，作者是_____________。8.我會(huì)在文段中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇出正確讀音和詞語(yǔ)。9.寫出下列的近義詞。漸漸（）似乎（）顫動(dòng)（）茂盛（）10.第一自然段作者從樹干、__________、__________三個(gè)方面入手，細(xì)致地刻畫了大榕樹的長(zhǎng)勢(shì)和形態(tài)。作者是按照______________的順序來(lái)觀察的。11.文中劃線句子寫出了榕樹的__________；表達(dá)了作者對(duì)榕樹的____________之情?！敬鸢浮?.①.《鳥的天堂》②.巴金8.逼近shǔ展示fèng9.①.緩緩②.好像③.顫抖④.繁茂10.①.樹根②.枝葉③.從整體到局部11.①.枝繁葉茂②.喜愛和贊美【解析】【7題詳解】本題考查的是作家作品的識(shí)記和積累。結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容和查詢資料可知，短文選自課文《鳥的天堂》，作者是巴金?！?題詳解】本題考查學(xué)生辨析字音和詞語(yǔ)。數(shù)[shǔ]：指點(diǎn)算。[shù]：指數(shù)目。結(jié)合語(yǔ)境，不可計(jì)數(shù)的讀音應(yīng)選：shǔ?？p[féng]：用針線將原來(lái)不在一起或開了口兒的東西連上；[fèng]：指接合的地方。結(jié)合語(yǔ)境，縫隙的讀音應(yīng)為：fèng。逼近：（動(dòng)）緊緊地接近；靠近（常用于緊張、危急、咄咄逼人等氛圍）?？拷阂馑际侵赶嗑嗖贿h(yuǎn)，尤指地點(diǎn)、時(shí)間或程度。本課中指出我們船離榕樹越來(lái)越近了，應(yīng)選：逼近。展示：意思是展現(xiàn)，顯示，擺出來(lái)讓人看。表示：（動(dòng)）用言語(yǔ)行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等。本課中指榕樹把它全部的生命力給我們看，應(yīng)選：展示?！?題詳解】本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。漸漸：指程度或數(shù)量逐步地；慢慢地。近義詞有：慢慢、逐漸、緩緩、徐徐等。似乎：意思仿佛；有些像。近義詞有：宛若、如同、仿佛、宛如等。顫動(dòng)：意思是急促而頻繁地振動(dòng)。近義詞有：抖動(dòng)、發(fā)抖、顫抖等。茂盛：（形）植物生長(zhǎng)得繁多而茁壯。近義詞有：繁茂、茂密等。

【10題詳解】本題考查的是短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第一段的句子“我們的船漸漸靠近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝上的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上?！笨梢缘贸鲞@一段話作者從樹枝、樹干、樹根這三個(gè)方面來(lái)入手來(lái)，細(xì)致地刻畫了大榕樹的長(zhǎng)勢(shì)和形態(tài)。從句子還知道了作者是按照整體到部分的順序來(lái)觀察的?！?1題詳解】本題考查對(duì)短文思想感情的分析和概括。根據(jù)畫線句子“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！”寫出了榕樹的枝繁葉茂；表達(dá)了作者對(duì)大榕樹的喜愛之情。從“美麗的南國(guó)的樹”中更能體現(xiàn)出作者對(duì)大榕樹的贊美之情。閱讀課外短文，回答問題。松樹的風(fēng)格松樹，自古以來(lái)多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為（崇敬崇高）的品質(zhì)的象征。我對(duì)松樹總是懷有（瞻仰敬仰）之心。你看它不管是在懸崖的縫隙里，不管是在（貧瘠貧乏）的土地上，只要一粒種子——這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥的嘴里落下的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處（健壯茁壯）地生長(zhǎng)起來(lái)。它不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！這是我看松樹油然而生敬意的原因之一。我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松樹的葉子可以制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和葉子又是很好的燃料。更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的樹蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的道路?？傊痪湓?，為了人類，它的確做到“粉身碎骨”的地步。要求人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。12.讀短文，用“√”標(biāo)出短文括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。13.聯(lián)系短文解釋下列詞語(yǔ)無(wú)憂無(wú)慮：___________________________粉身碎骨：___________________________14.“我”看到松樹油然而生敬意的原因是什么？_________________15.松樹的風(fēng)格是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)?！敬鸢浮?2.崇高敬仰貧瘠茁壯13.①.沒有一點(diǎn)憂愁，顧慮和擔(dān)心。形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂舒心。文中指松樹自在生長(zhǎng)。②.意思是身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到危險(xiǎn)而喪失生命。文中指松樹為了人類奉獻(xiàn)自己。14.松樹生命力強(qiáng)，要求于人的少，在自我犧牲的精神。15.要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。【解析】【12題詳解】本題考查選詞填空。先理解所給詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。崇敬：指崇拜尊敬。崇高：指高尚；至高。在精神或道德上能達(dá)到統(tǒng)攬全局的無(wú)私的犧牲奉獻(xiàn)精神。文中用來(lái)形容品質(zhì)，應(yīng)用：崇高。瞻仰：意思是懷著崇高的敬意、嚴(yán)肅而恭敬地看著某人或某物。敬仰：敬重仰慕的意思，一般指人對(duì)某個(gè)人或某個(gè)物非常敬佩，因而尊重他。文中指我對(duì)松樹的情感，應(yīng)選：敬仰。貧瘠：（形）土地薄，不肥沃。貧乏：（形）①經(jīng)濟(jì)收入少而生活不寬裕。②缺乏，不充足。文中是用來(lái)形容土地，應(yīng)選：貧瘠。

健壯：意思是健康強(qiáng)壯，也可形容富態(tài)。茁壯：形容植物和動(dòng)物成長(zhǎng)，還可以解釋為某人或某植物與事物成長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。文中形容松樹的生長(zhǎng)，應(yīng)選：茁壯。【13題詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。先理解所給詞語(yǔ)的本義，再去原文中找到該詞，聯(lián)系語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)的意思。無(wú)憂無(wú)慮：沒有一點(diǎn)憂愁，顧慮和擔(dān)心，形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂舒心。文中指松樹自在生長(zhǎng)。粉身碎骨：意思是身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到危險(xiǎn)而喪失生命。文中指松樹為了人類奉獻(xiàn)自己?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。讀文章第二、三自然段，從“松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一”“我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神”可知，“我”每看到松樹油然而生敬意的原因是松樹生命力強(qiáng)，要求于人的少，有自我犧牲的精神?！?5題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。注意重點(diǎn)段落，例如開頭段、中間段、結(jié)尾段。文中“要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格?！秉c(diǎn)明了松樹的風(fēng)格。閱讀材料，完成練習(xí)。某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新檢測(cè)結(jié)果。監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降趨勢(shì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降趨勢(shì)身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑男子1000米，女子800米↓16.根據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結(jié)論？（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________17.請(qǐng)你為“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，提高大家參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。____________________________________________【答案】16.①.學(xué)生的體重、身高、胸圍都呈上升趨勢(shì)。②.學(xué)生的肺活量、視力、跑步速度都呈下降趨勢(shì)。17.生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)源于健康?！窘馕觥俊?6題詳解】略【17題詳解】略18.經(jīng)典誦讀展示，我最棒。（連一連）家家乞巧望秋月桃花流水鱖魚肥暖風(fēng)熏得游人醉此日中流自在行西塞山前白鷺飛夜半鐘聲到客船向來(lái)枉費(fèi)推移力直把杭州作汴州姑蘇城外寒山寺穿盡紅絲幾萬(wàn)條【答案】【解析】【詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)的默寫。出自唐代林杰的《乞巧》，全詩(shī)內(nèi)容：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。出自南宋林升的《題林安邸》，全詩(shī)內(nèi)容：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。出自唐代張志和的《漁歌子》，全詩(shī)內(nèi)容：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。出自宋代朱熹的《觀書有感》，全詩(shī)內(nèi)容：昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，全詩(shī)內(nèi)容：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。習(xí)作世界把我的世界寫給你看！19.習(xí)作。每個(gè)人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么呢？它是什么樣子