下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)3.1圖形的平移第1課時(shí)平移的認(rèn)識及性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過實(shí)例了解平移的概念;2.理解并掌握平移的性質(zhì);3.能按要求作出平移后的圖形.自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、情景導(dǎo)入上面反映的是日常生活中物體運(yùn)動(dòng)的一些場景.你還能舉出一些類似的例子嗎?與同伴交流.合作探究合作探究要點(diǎn)探究知識點(diǎn)一:平移的相關(guān)概念平移的概念:思考:三角形的形狀、大小、位置在運(yùn)動(dòng)前后是否發(fā)生了變化?如圖,平移△ABC,得到△A′B′C′.分析兩個(gè)圖形中的對應(yīng)關(guān)系.判斷:下面幾組圖形運(yùn)動(dòng)是不是平移?知識點(diǎn)二:平移的性質(zhì)做一做將圖所示的四邊形硬紙片按某一方向平移一定距離.圖畫出了平移前的四邊形ABCD和平移后的四邊形EFGH.在圖中任意選一組對應(yīng)線段,這兩條線段之間有怎樣的關(guān)系?在圖中任意選一組對應(yīng)角,這兩個(gè)角之間有怎樣的關(guān)系?(3)線段AE,BF,CG,DH分別是對應(yīng)點(diǎn)所連成的線段,它們之間有怎樣的關(guān)系?改變硬紙片的形狀,再試一試,并與同伴交流.【歸納總結(jié)】【典例精析】例1如圖,經(jīng)過平移,△ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)D.(1)指出平移的方向和平移的距離;(2)畫出平移后的三角形.請?jiān)趫D中找出平行且相等的線段,以及相等的角.想一想你還有畫△DEF的其他方法嗎?與同伴交流.議一議確定一個(gè)圖形平移后的位置,需要哪些條件?二、課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測1.平移改變的是圖形的()A.位置B.大小C.形狀D.位置、大小和形狀2.經(jīng)過平移,對應(yīng)點(diǎn)所連的線段()A.平行(或在同一條直線上)B.相等C.平行(或在同一條直線上)且相等D.既不平行,又不相等3.經(jīng)過平移,△ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)D,如圖.作出平移后的三角形.參考答案合作探究一、要點(diǎn)探究知識點(diǎn)一:平移的相關(guān)概念判斷:下面幾組圖形運(yùn)動(dòng)是不是平移?知識點(diǎn)二:平移的性質(zhì)典例精析例1如圖,經(jīng)過平移,△ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)D.(1)指出平移的方向和平移的距離;(2)畫出平移后的三角形.解:(1)如圖,連接AD,平移的方向是點(diǎn)A到點(diǎn)D的方向,平移的距離是線段AD的長度.(2)如圖,分別過點(diǎn)B,C按射線AD的方向作線段BE,CF,使得它們與線段AD平行且相等,連接DE,DF,EF,△DEF就是△ABC平移后的圖形.請?jiān)趫D中找出平行且相等的線段,以及相等的角.AB、DE;AC、DF;BC、EF對應(yīng)邊平行且相等∠BAC、∠EDF;∠ABC、∠DEF;∠ACB、∠DFE對應(yīng)角相等.想一想你還有畫△DEF的其他方法嗎?與同伴交流.答:如圖,過點(diǎn)D按射線AB的方向做線段DE平行且等于AB;過點(diǎn)D按射線AC的方向做線段DF平行且等于AC;連接EF.△DEF就是△ABC平移后的圖形.當(dāng)堂檢測1.平移改變的是圖形的(A)A.位置B.大小C.形狀D.位置、大小和形狀2.經(jīng)過平移,對應(yīng)點(diǎn)所連的線段(C)A.平行(或在同一條直線上)B.相等C.平行(或在同一條直線上)且相等D.既不平行,又不相等3.經(jīng)過平移,△ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)D,如圖.作出
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣州某大型小區(qū)(占地900多萬平方米)市政道路及排水工程土建施工組織設(shè)計(jì)
- 民事訴訟法補(bǔ)考復(fù)習(xí)知識復(fù)習(xí)試題附答案
- 病歷書寫基本規(guī)范練習(xí)卷附答案
- 合同類別的判斷標(biāo)準(zhǔn)
- 醫(yī)藥公司區(qū)域銷售經(jīng)理聘用合同
- 工業(yè)氣體:二氧化碳相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告
- 汽車金融相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告范本
- 2024年天燃?xì)鈨艋僮鞴つM考試題庫試卷(含參考答案)
- 2-Hydroxy-3-7-11-15-tetramethylhexadecanoic-acid-生命科學(xué)試劑-MCE
- 1-6-Hexane-bis-3-2-pyridyldithio-propionamide-生命科學(xué)試劑-MCE
- 跨學(xué)科融合教學(xué)
- 項(xiàng)目管理中的持續(xù)改進(jìn)思維
- 外來人員進(jìn)入倉庫區(qū)域的管理規(guī)定模版
- 基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)增強(qiáng)
- 閱讀理解必刷題匯總(二十八)(試題)部編版語文六年級上冊
- 《大學(xué)美育》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 初一年級班會(huì)課件:如何做好班級管理工作
- 旅游市場營銷策略與消費(fèi)者行為分析-洞察旅游市場的關(guān)鍵因素
- 高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析
- 小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委競選考試題庫(參考100題)
- 壓力性損傷預(yù)防與護(hù)理查房
評論
0/150
提交評論