2024年九年級(jí)語(yǔ)文中考名著閱讀復(fù)習(xí)《紅星照耀中國(guó)》檢測(cè)卷附答案

年九年級(jí)語(yǔ)文中考名著閱讀復(fù)習(xí)《紅星照耀中國(guó)》檢測(cè)卷1．班級(jí)開展《紅星照耀中國(guó)》的閱讀活動(dòng)，請(qǐng)完成閱讀探究中的內(nèi)容。內(nèi)容呈現(xiàn)問(wèn)題探究【甲】他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過(guò)半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說(shuō)他在長(zhǎng)征路上背過(guò)許多受傷的部下行軍，即使他還在當(dāng)國(guó)民黨的將領(lǐng)時(shí)，他生活也跟他的部下一樣簡(jiǎn)單……他雖然生性暴躁，卻十分謙遜。自加入中國(guó)共產(chǎn)黨以來(lái)，他忠實(shí)于黨，從未破壞黨的紀(jì)律?！疽摇孔詮漠?dāng)紅軍總司令以來(lái)，他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱辛，早年往往赤腳走路，有一個(gè)冬季專吃南瓜過(guò)活，另一個(gè)冬季專吃牦牛過(guò)活，從不訴苦，難得生病，度量很大，萬(wàn)事采用民主方式，永遠(yuǎn)忠于自己所信仰的主義。（1）【甲】中的“他”是，【乙】中的“他”是。（2）根據(jù)【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)選段的內(nèi)容，概括出兩個(gè)人物所具備的三個(gè)相似的精神品質(zhì)。2．回望長(zhǎng)征，那是一段光輝的革命歷程，一條綿長(zhǎng)的精神礦脈，一面鮮艷的文化旗幟。學(xué)校舉行“發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路”的主題活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》，完成小題。(1)走近領(lǐng)袖，完成人物資料卡。人物資料卡姓名外貌相關(guān)情節(jié)形象毛澤東面容消瘦、看上去很像林肯，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。一個(gè)非常精明的知識(shí)分子面孔。對(duì)父親積累資本，買進(jìn)許多別人田地的行為不滿，父子經(jīng)常辯論。反抗精神覺得學(xué)校授課不好，自己到湖南省立圖書館看書自修半年。①他的財(cái)產(chǎn)只有一條毛毯、幾件個(gè)人用品，伙食也同其他人一樣。生活簡(jiǎn)樸②個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，胡子又黑又長(zhǎng)，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。為斯諾規(guī)劃采訪行程。細(xì)心、熱情把胳膊愛護(hù)地搭在“紅小鬼”肩上，走過(guò)鄉(xiāng)間田埂。③魯迅說(shuō)“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民諸命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！闭?qǐng)結(jié)合書中內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)脊梁”的理解。3．班級(jí)舉行名著閱讀交流活動(dòng)，小語(yǔ)同學(xué)認(rèn)為“歷經(jīng)一次又一次磨難，勇敢面對(duì)，必有所成”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)事例寫一段文字，幫助小語(yǔ)同學(xué)證明觀點(diǎn)。徐海東（《紅星照耀中國(guó)》）4.閱讀下面文段，完成下面小題。毛澤東在我的印象中是一個(gè)有相當(dāng)深邃感情的人。我記得有一、二次當(dāng)他講到已死的同志或回憶到少年時(shí)代湖南由于饑荒引起的大米暴動(dòng)中發(fā)生死人事件的時(shí)候，他的眼睛是潤(rùn)濕的。在那次暴動(dòng)中他的省里有幾個(gè)饑餓的農(nóng)民因到衙門要糧而被砍了頭。有一個(gè)戰(zhàn)士告訴我，他曾經(jīng)親眼看到毛澤東把自己的上衣脫下來(lái)給一位在前線受傷的弟兄穿。他們又說(shuō)當(dāng)紅軍戰(zhàn)士沒有鞋穿的時(shí)候，他也不愿意穿鞋的。然而我非常懷疑，他是否能夠博得中國(guó)上層知識(shí)分子的敬仰，也許這并不完全因?yàn)樗蟹欠驳念^腦，而是因?yàn)樗修r(nóng)民的個(gè)人習(xí)慣。巴萊托的中國(guó)門徒們也許要嫌他粗魯?shù)陌?。我記得有一天我和毛澤東談話的時(shí)候，看見他心不在焉地松下了褲帶，搜尋著什么寄生物——不過(guò)話得說(shuō)回來(lái)，巴萊托要是生活在同樣的環(huán)境中可能也非搜尋一下不可。但我可以斷定，巴萊托決不會(huì)當(dāng)著紅軍大學(xué)校長(zhǎng)的面前松下褲子的——我有一次訪問(wèn)林彪的時(shí)候，毛澤東卻這樣做過(guò)。小小的窯洞里非常熱。毛澤東把身子向床上一躺，脫下了褲子，向著壁上的軍用地圖，仔細(xì)研究了二十分鐘——偶然只有林彪插口問(wèn)他一些日期和人名，而毛澤東都是一概知道的。他隨便的習(xí)慣和他完全不在乎個(gè)人外表這一點(diǎn)相一致，雖然他完全有條件可以打扮得同巧克力糖果匣上的將軍和《中國(guó)名人錄》中的政治家照片一樣。（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）（1）毛澤東在幼年時(shí)把家分成了黨和黨。（2）結(jié)合選文，分析毛澤東的人物形象。（3）聯(lián)系原著，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)紅軍大學(xué)有哪些獨(dú)一無(wú)二的地方？5．小組的同學(xué)分別找到了以下兩組材料，完成兩個(gè)任務(wù)。(1)①處的人物是誰(shuí)？(2)請(qǐng)根據(jù)材料寫出三條探究結(jié)果：紅軍能夠永葆活力的原因。探究學(xué)習(xí)單周恩來(lái)①第一組身份一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗，他本人似乎注定要做個(gè)讀書人的，因?yàn)樗麖暮苄〉臅r(shí)候起就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。自己的家庭原是富農(nóng)，后來(lái)他六歲那年死了母親，他的父親續(xù)弦后，后母憎嫌他，送他到一所老式私塾去念書，在那里常常挨老師打?！蠋熢诒镜胤ㄔ焊嫠?，他的后母把他趕了出來(lái)。第二組革命經(jīng)歷他在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭(zhēng)，用步槍、機(jī)槍、鐵鍬對(duì)付轟炸機(jī)、坦克、裝甲車。在那里，沒有海港，甚至沒有鹽吃，不得不用人的鐵的意志來(lái)代替；后來(lái)他又身罹重病，但他克服各種困難，九死一生，終于長(zhǎng)征到了西北的紅色新根據(jù)地。國(guó)民黨軍隊(duì)把方圓三百里內(nèi)的所有房子都燒掉了，搶去了所有糧食，然后對(duì)我們進(jìn)行封鎖。我們沒有布，就用樹皮做短衫，把褲腿剪下來(lái)做鞋子。頭發(fā)長(zhǎng)了沒法剃，沒有住的地方，沒有燈，沒有鹽。我們病的病，餓的餓。農(nóng)民們也好不了多少，他們剩下的也不多，我們不愿碰他們的一點(diǎn)點(diǎn)東西。探究結(jié)果紅軍能夠永葆活力的原因：②③④6．閱讀選段回答問(wèn)題。①有一個(gè)農(nóng)村少年是在四川參加紅軍的，我問(wèn)他為什么參加。他告訴我說(shuō)，他的父母是貧農(nóng)，只有四畝田（不到一英畝），不夠養(yǎng)活他和兩個(gè)姊妹。他說(shuō)，紅軍到他村子來(lái)時(shí)，全體農(nóng)民都?xì)g迎他們，給他們喝熱茶，做糖給他們吃。紅軍劇團(tuán)演了戲，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他參加窮人的軍隊(duì)時(shí)，他們并不難過(guò)，反而很高興。②另一個(gè)少年大約十九歲，在湖南當(dāng)過(guò)鐵匠學(xué)徒，外號(hào)叫“鐵老虎”。紅軍到他縣里時(shí)，他放下風(fēng)箱、鍋盤，不再當(dāng)學(xué)徒了，只穿了一雙草鞋、一條褲子就趕緊去參軍。為什么？因?yàn)樗切┎蛔寣W(xué)徒吃飽的師傅打仗，同剝削他父母的地主打仗。他是為革命打仗，革命要解放窮人。紅軍對(duì)人民很好，不搶不打，不像白軍。他拉起褲腿，給我看一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色傷疤，那是戰(zhàn)斗的紀(jì)念。③還有一個(gè)少年是福建來(lái)的，一個(gè)是浙江來(lái)的，還有幾個(gè)是江西和四川來(lái)的，但是大多數(shù)是陜西和甘肅本地人。有的已從少年先鋒隊(duì)“畢業(yè)”，雖然看上去還像孩子，卻已當(dāng)了幾年紅軍了。有的參加紅軍是為了打日本，有兩個(gè)是為了要逃脫奴役，三個(gè)是從國(guó)民黨軍隊(duì)中逃過(guò)來(lái)的，但是他們大多數(shù)人參加紅軍是“因?yàn)榧t軍是革命的軍隊(duì)，打地主和帝國(guó)主義”。文中的紅軍戰(zhàn)士有哪些共同的特點(diǎn)？“紅軍到他村子來(lái)時(shí)，全體農(nóng)民都?xì)g迎他們”，你從這句話中讀出了什么？短文中，寫出了紅軍給農(nóng)民做了哪些事情？農(nóng)民是否滿意？從哪里看出？7.閱讀名著《紅星照耀中國(guó)》節(jié)選內(nèi)容，完成各題。在我看來(lái)，毛澤東是一個(gè)令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至在說(shuō)到自己的時(shí)候和蘇維埃的缺點(diǎn)的時(shí)候他也笑得厲害——但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會(huì)動(dòng)搖他內(nèi)心對(duì)他目標(biāo)的信念。他說(shuō)話平易，生活簡(jiǎn)樸，有些人可能以為他有點(diǎn)粗俗。然而他把天真質(zhì)樸的奇怪品質(zhì)同銳利的機(jī)智和老練的世故結(jié)合了起來(lái)。我想我第一次的印象——主要是天生精明這一點(diǎn)——大概是不錯(cuò)的。然而毛澤東還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對(duì)于工作卻事無(wú)巨細(xì)都一絲不茍，他精力過(guò)人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。許多日本人都認(rèn)為他是中國(guó)現(xiàn)有的最有才干的戰(zhàn)略家，這是令人很感到興趣的事。（1）文中作者認(rèn)為毛澤東是個(gè)“令人感興趣而復(fù)雜的人”，主要表現(xiàn)在哪里？（2）聯(lián)系原著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你還知道毛主席的哪些故事？請(qǐng)寫出兩個(gè)。（3）結(jié)合原著和下面的鏈接材料，談?wù)勈裁词恰伴L(zhǎng)征精神”，我們?cè)撛鯓觽鞒虚L(zhǎng)征精神。鏈接材料：長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營(yíng)以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，期間共經(jīng)過(guò)14個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山，行程約二萬(wàn)五千里，紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北革命根據(jù)地，與陜北紅軍勝利會(huì)師。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會(huì)寧地區(qū)，同紅一方面軍會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師，標(biāo)志著萬(wàn)里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。8．把下面表格中①②處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。原著內(nèi)容人物特點(diǎn)人名但是這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉大胡子。他走上前來(lái)，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語(yǔ)講的！溫和文雅平易近人知識(shí)淵博①1927年，國(guó)民黨右派發(fā)動(dòng)政變。他立刻組織了一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨的支部；同時(shí)，組建了17人的湖北工農(nóng)軍，隊(duì)伍只有一把手槍八粒子彈。后來(lái)紅四方面軍的六萬(wàn)人，就是從這個(gè)核心組織發(fā)展開來(lái)的。②徐海東9.．名著閱讀?！八哪?！”我不大相信似的驚喊道，“那么，你加入_____時(shí)一定是十一歲？你參加長(zhǎng)征了嗎？”“是的，”他帶著有趣的自傲態(tài)度回答道，“我當(dāng)了四年_____了?！薄澳銥槭裁醇尤隷____？”我問(wèn)。(1)選文中“”處指代的是同一支軍隊(duì)，請(qǐng)?zhí)钊脒@支軍隊(duì)的恰當(dāng)名稱。(2)選文中“‘你為什么加入？’我問(wèn)?！苯Y(jié)合原著，回答文中“我”的問(wèn)題。10．名著是寶貴的精神財(cái)富，它能給人力量，催人奮進(jìn)。閱讀《紅星照耀中國(guó)》“紅軍劇社”一篇的摘錄，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了紅軍怎樣的精神品質(zhì)。摘錄一：不售門票，沒有包廂，也無(wú)雅座。我看到中央委員會(huì)書記洛甫、紅軍大學(xué)校長(zhǎng)林彪、財(cái)政人民委員林伯渠、政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在觀眾中間，像旁人一樣坐在軟綿綿的草地上。演出一開始就再也沒有人去怎么注意他們了。摘錄二：紅軍占領(lǐng)一個(gè)地方以后，往往是紅軍劇社消除了人民的疑慮，使他們對(duì)紅軍綱領(lǐng)有個(gè)基本的了解，大量傳播革命思想，進(jìn)行反宣傳，爭(zhēng)取人民的信任。摘錄三：他們到哪兒就睡在哪兒，給他們吃什么就愉快地吃什么，從一個(gè)村子長(zhǎng)途跋涉走到另一個(gè)村子。從物質(zhì)享受來(lái)說(shuō)，他們無(wú)疑是世界上報(bào)酬最可憐的演員，然而我沒有見過(guò)比他們更愉快的演員了。11．同學(xué)們對(duì)《紅星照耀中國(guó)》展開探究閱讀，請(qǐng)你參與并完成題目。他是瘦個(gè)子，中等身材，細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長(zhǎng)而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個(gè)性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決徹底奇妙地混合而成的。(1)上面文段所描寫的人物是。（填人名）(2)斯諾的《紅星照耀中國(guó)》被評(píng)為“保存了歷史的真實(shí)與豐滿”。他是如何做到的？請(qǐng)參照示例、完成你的點(diǎn)評(píng)。摘抄點(diǎn)評(píng)我和共產(chǎn)黨并無(wú)關(guān)系，而且事實(shí)上、我從沒有加入過(guò)任何政黨……①在那個(gè)包里，有我十幾本日記和筆記、三十卷膠卷——是第一次拍到的中國(guó)紅軍的照片和影片……實(shí)地考察保證信息真實(shí)共產(chǎn)黨怎樣穿衣？怎樣吃飯？怎樣娛樂？怎樣戀愛？怎樣工作？②12．回顧經(jīng)典作品《紅星照耀中國(guó)》，回答下面的問(wèn)題。(1)【辨人物】請(qǐng)根據(jù)下面的描述，寫出與之相對(duì)應(yīng)的人物。①他本人似乎注定要做個(gè)讀書人，他先就讀南開中學(xué)，后又在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受開明的教育，他在南開的三年成績(jī)優(yōu)異，雖然生活貧困，但能靠獎(jiǎng)學(xué)金維持。②有一次我同他一起去看一軍團(tuán)抗日劇團(tuán)的演出，我們同其他戰(zhàn)士一起在臨時(shí)搭成的舞臺(tái)前面的草地上坐下來(lái)。他似乎很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個(gè)喜歡聽的歌。天黑后天氣開始涼起來(lái)，我把棉襖裹緊。在演出途中，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)他卻已脫了棉衣。這時(shí)我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個(gè)小號(hào)手身上。①

②(2)【談精神】請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)《紅星照耀中國(guó)》中“紅軍精神”的理解。13．學(xué)校開展“學(xué)習(xí)二十大，永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的“閱讀紅色經(jīng)典”活動(dòng)，下面是張華同學(xué)摘抄的片段：【片段一】他的相貌并不動(dòng)人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營(yíng)里散步，跟士兵們坐在一起，說(shuō)故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)?！酒味肯衿渌S多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國(guó)也是一個(gè)傳奇式的人物。他是瘦個(gè)子，中等身材。細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長(zhǎng)而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說(shuō)已有五年不講英文了，這使我很驚訝?！酒稳吭隗w育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因?yàn)樗且粋€(gè)不吸煙者和節(jié)欲者。有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?！”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人。請(qǐng)從上述摘抄片段中任選一則，指出該片段中描述的人物是誰(shuí)，并結(jié)合原著概括他的主要性格特征。14．閱讀下面文段，回答問(wèn)題。我第一次見他是在1929年的沈陽(yáng)，當(dāng)時(shí)他是全世界最年輕的獨(dú)裁者?！@場(chǎng)驚險(xiǎn)好戲的動(dòng)機(jī)或政治背景，我們?cè)趺凑f(shuō)都行，但是有一點(diǎn)必須承認(rèn)，它所選擇的時(shí)機(jī)和執(zhí)行的經(jīng)過(guò)，高明之極。它比蔣介石在南京或上海發(fā)動(dòng)的政變，或者共產(chǎn)黨占據(jù)廣州的情況，其流血和笨拙程度都不知要低多少?？偹玖畋淮@一驚人事件把中國(guó)歷史引導(dǎo)到了新的方向。從字面上講起來(lái)，這一本書是我寫的，這是真的?？墒菑淖顚?shí)際主義的意義來(lái)講，這些故事卻是中國(guó)革命青年們所創(chuàng)造，所寫下的。這些革命青年們使本書所描寫的故事活著。所以，這一本書如果是一種正確的記錄和解釋，那就是因?yàn)檫@是他們的書?！翱偹玖畋淮@一驚人事件”指哪件事？“新的方向”指什么？《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，書中內(nèi)容的真實(shí)性體現(xiàn)在哪些方面？15．閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。鐵索上面鋪了厚木板做橋面，但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索……機(jī)不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)。但是別的人越來(lái)越爬近到橋中央，橋上的木板對(duì)這些敢死隊(duì)起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對(duì)岸的懸崖上。四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒有見過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。(1)這個(gè)語(yǔ)段出自名著。(2)選文第三段運(yùn)用了什么寫作手法？(3)這部名著不僅展現(xiàn)了紅軍領(lǐng)袖、普通戰(zhàn)士的形象，還有一類人，貫穿全書，看見他們就像看到了革命的希望，書中他們的稱謂是什么？他們具有怎樣的形象特點(diǎn)？16.閱讀《紅星照耀中國(guó)》選段，完成小題。一天午夜，我登上了一列破敗不堪的火車，身上有點(diǎn)不舒服，可是心里卻非常興奮。我所以興奮，是因?yàn)閿[在我面前的這次旅行是要去探索一個(gè)跟紫禁城的中世紀(jì)壯麗豪華在時(shí)間上相隔千百年、空間相距千百里的地方：我是到“紅色中國(guó)”去。我所以“有點(diǎn)不舒服”，是因?yàn)槲疑砩献⑸淞朔彩悄軌蚺降囊磺蓄A(yù)防針。用微生物的眼睛來(lái)看一下我的血液，就可以發(fā)現(xiàn)一支令人毛骨悚然的隊(duì)伍；在我的臂部和腿部注射了天花、傷寒、霍亂、斑疹傷寒和鼠疫的病菌。這五種病在當(dāng)時(shí)的西北都是流行病。此外，最近還流傳著令人吃驚的消息，說(shuō)淋巴腺鼠疫正在陜西省蔓延開來(lái)，陜西省是地球上少數(shù)幾處流行這種風(fēng)土病的地方之一。而我的第一個(gè)目的地就是西安府。這個(gè)地名有“西方平安”的意思，是陜西省的省會(huì)，要從北京向西南做兩天兩夜勞累的火車，才能到達(dá)隴海路西端的這個(gè)終點(diǎn)站。我的計(jì)劃是從那里向北走，進(jìn)入位于大西北中心的蘇區(qū)。在西安府以北大約一百五十英里的一個(gè)市鎮(zhèn)——洛川，當(dāng)時(shí)是陜西紅區(qū)的起點(diǎn)。(1)為什么作者會(huì)覺得“身上有點(diǎn)不舒服，可是心里卻非常興奮”？(2)結(jié)合原著，談?wù)勊怪Z是帶著哪些未獲解答的問(wèn)題前往“紅色中國(guó)”的。17.著名新聞?dòng)浾甙仔薜略f(shuō)：“斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對(duì)新大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就?！苯Y(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。18．《紅星照耀中國(guó)》是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。請(qǐng)你從以下“紅星”中選擇一位，簡(jiǎn)述名著中有關(guān)他的典型事跡并分析其人物形象。毛澤東

周恩來(lái)

彭德懷19．初三（1）班的同學(xué)們?cè)谡砻餍牌瑫r(shí)，發(fā)現(xiàn)一張明信片中有同學(xué)借助習(xí)近平總書記的“四力”對(duì)《紅星照耀中國(guó)》進(jìn)行了評(píng)價(jià)。請(qǐng)你在剩下的三力中任選一“力”，為其補(bǔ)充具體事例。四力①腳力——實(shí)地采證：______②眼力——獨(dú)特視角：______③腦力——深度思考：斯諾和毛澤東的談話，深入地分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。④筆力——報(bào)告文學(xué)：______20．時(shí)光荏苒，日月如梭。三年十二部名著，我們沉醉在閱讀的世界里，感受沉寂時(shí)光中生命的華彩；我們遨游在文字的海洋里，體會(huì)與他人分享閱讀的快樂。作為名著閱讀推廣大使，你受邀返校參加一個(gè)名著讀書會(huì)。談體會(huì)。在讀書會(huì)上，你將圍繞紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》發(fā)言，談體會(huì)、說(shuō)啟迪。請(qǐng)列出你發(fā)言的要點(diǎn)。21．班級(jí)開展《紅星照耀中國(guó)》閱讀交流會(huì)，請(qǐng)按照要求回答問(wèn)題。閱讀方法內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)名著人物我知道A還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對(duì)于工作卻事無(wú)巨細(xì)都一絲不茍，他精力過(guò)人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。（1）這段文字中的A是名著情節(jié)我熟悉整個(gè)旅程都是步行的，有些是世界上最難通行的小道，大多數(shù)無(wú)法通行車輛轱轆，還有亞洲最高的山峰和最大的河流。從頭到尾都是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)斗。（2）這段文字中的“旅程”指的是名著知識(shí)我學(xué)習(xí)《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品?！凹o(jì)實(shí)作品”的意思是“記錄人與事真實(shí)情況的作品”。（3）請(qǐng)你結(jié)合名著具體內(nèi)容談一談為什么這本書具有“真實(shí)性”？22.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，孟子的這幾句話讓你聯(lián)想到了《紅星照耀中國(guó)》中的哪個(gè)人物或哪些人物？請(qǐng)結(jié)合書中有關(guān)他（他們）的具體事例說(shuō)明。（能體現(xiàn)出一個(gè)方面即可）23．閱讀文段，完成題目。當(dāng)他和我沿著安靜的小路，經(jīng)過(guò)芝麻田和小麥田，走回百家坪的時(shí)候，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀，他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開讀書的時(shí)候，生得很俊秀，如今他似乎還有那種風(fēng)度。(1)以上文字選自名著《》，選文中“他”這一人物是（人名）。(2)圍繞名著的內(nèi)容與藝術(shù)表現(xiàn)，請(qǐng)向你的同學(xué)寫一段70字以內(nèi)的推薦語(yǔ)。24.．“紅小鬼”，是對(duì)中國(guó)工農(nóng)紅軍中的小戰(zhàn)士的稱呼。在紅軍隊(duì)伍中，“紅小鬼”是一個(gè)特殊的群體，盡管他們都還是些娃娃，卻跟隨部隊(duì)爬雪山、過(guò)草地，在跋涉中漸漸成長(zhǎng)，在戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌。請(qǐng)從本書中，再舉出一個(gè)關(guān)于“紅小鬼”的故事，并結(jié)合選文和整本書，概括“紅小鬼”的性格特點(diǎn)，談?wù)勊茉爝@一群體形象的作用。25.《紅星照耀中國(guó)》這部名著中提到好多關(guān)于紅軍的重要人物，請(qǐng)結(jié)合人物具體經(jīng)歷，簡(jiǎn)述誰(shuí)是你心中那顆“最紅的星”？為什么？（100字左右）參考答案與解析：1.【答案】（1）賀龍朱德（2）與部下同甘共苦、生活儉樸、吃苦耐勞、以身作則、謙遜大度、對(duì)黨忠誠(chéng)?！驹斀狻浚?）本題考查識(shí)別名著人物。通讀語(yǔ)段，結(jié)合名著人物特點(diǎn)分析即可。結(jié)合【甲】文“大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力”“年過(guò)半百，但仍很健康”“長(zhǎng)征路上背過(guò)許多受傷的部下行軍”“生性暴躁，卻十分謙遜”可知這個(gè)人是“賀龍”；結(jié)合【乙】文“紅軍總司令”“衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱辛，早年往往赤腳走路”等可知這個(gè)人是“朱德”，據(jù)此可作答。（2）本題考查人物精神的相似點(diǎn)。作答時(shí)，需從全書出發(fā)并結(jié)合語(yǔ)段，總結(jié)概括革命領(lǐng)袖人物共有的優(yōu)良品質(zhì)和偉大精神。結(jié)合“自加入中國(guó)共產(chǎn)黨以來(lái)，他忠實(shí)于黨，從未破壞黨的紀(jì)律”“永遠(yuǎn)忠于自己所信仰的主義”可知兩人政治素養(yǎng)相同，都熱愛共產(chǎn)黨，對(duì)黨忠誠(chéng)不二，堅(jiān)定不移地遵行黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信革命必將取得成功；結(jié)合“他還在當(dāng)國(guó)民黨的將領(lǐng)時(shí)，他生活也跟他的部下一樣簡(jiǎn)單”“他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱辛”可知兩人道德品質(zhì)素養(yǎng)一致，他們有氣質(zhì)、有風(fēng)度有抱負(fù)、有力量的領(lǐng)導(dǎo)者，獻(xiàn)身革命事業(yè)，有使命感遠(yuǎn)見卓識(shí)和百折不撓、堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的精神，是中華民族的希望之光。據(jù)此可概括作答。2.【答案】(1)酷愛讀書周恩來(lái)平易近人(2)中國(guó)脊梁是指為中華民族發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人，有民族精神、和民族氣節(jié)的人?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記及人物形象。根據(jù)“覺得學(xué)校授課不好，自己到湖南省立圖書館看書自修半年”可知，毛澤東自己去圖書館自修、學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了毛澤東酷愛讀書的一面。根據(jù)外貌的典型特征“個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，胡子又黑又長(zhǎng)，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”可知，此人是周恩來(lái)，且周恩來(lái)為其規(guī)劃采訪毛澤東等人的行程。本題考查內(nèi)容理解。以周恩來(lái)為例來(lái)說(shuō)，周恩來(lái)忠心耿耿，對(duì)民族解放事業(yè)志不渝，鞠躬盡瘁，北伐時(shí)，周恩來(lái)奉命去上海準(zhǔn)備起義，他到上海時(shí)毫無(wú)起義經(jīng)驗(yàn)，唯一的武器是他的革命決心和豐富的馬克思主義理論知識(shí)；吃苦耐勞，為了保住小小的蘇維埃，周恩來(lái)在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭(zhēng)，甚至沒有鹽吃，不得不用人的鐵的意志來(lái)代替；不屈不撓，廣州公社失敗后，周恩來(lái)轉(zhuǎn)入地下活動(dòng)，1931年，他終于“闖破封鎖”，到達(dá)江西和福建的蘇區(qū)；頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，周恩來(lái)和上海的工人領(lǐng)袖起組織了五方名工人糾察隊(duì)，從車閥那里得到經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練了武裝力量，進(jìn)行了上海工人總罷工，占領(lǐng)了城市，使上海不攻自破等等，為民族發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)；可見“中國(guó)脊梁”是為中華民族發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人，有民族精神、和民族氣節(jié)的人。3.【答案】示例：徐海東上學(xué)時(shí)被同學(xué)欺負(fù)，勇于反抗；“十六歲時(shí)，在三百個(gè)工人中工資最高”“我做的窯坯又快又好”；后來(lái)，徐海東領(lǐng)導(dǎo)紅軍與敵作戰(zhàn)，使敵人聞風(fēng)喪膽。他的事跡證明了勇敢面對(duì)磨難必有所成的道理?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解和人物形象評(píng)析。徐海冬具有以下性格特點(diǎn)：1、階級(jí)意識(shí)強(qiáng)：不論在態(tài)度上、外表上、談吐上和背景上都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的“階級(jí)意識(shí)”，他大概是除了賀龍外，紅軍指揮員中唯一的“純無(wú)產(chǎn)階級(jí)”。2、有強(qiáng)烈的自豪感：①他對(duì)自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)出身很自豪，他常常笑稱自己是個(gè)”苦力”。②他對(duì)自己的部隊(duì)極感自豪，他說(shuō)：”一個(gè)紅軍抵得上五個(gè)白軍?！雹鬯麑?duì)自己的幾個(gè)師長(zhǎng)中有兩個(gè)也是苦力出身，也很感到自豪：④他對(duì)列寧俱樂部，他們的藝術(shù)化招貼，都感到自豪。3、熱情真誠(chéng)：①熱情地邀請(qǐng)斯諾去采訪他的部隊(duì)：②因真誠(chéng)而受部下?lián)泶鳌?、愛護(hù)部下：有一天他騎馬在路上馳騁，馬蹄碰了一個(gè)戰(zhàn)士，他拉緊韁繩想看看那個(gè)戰(zhàn)士有沒有受傷，馬一受驚，把他撞在一棵樹上，兩個(gè)星期后他蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的門牙己嵌在那棵樹上了。5、大膽無(wú)畏：1．他在共產(chǎn)黨被迫轉(zhuǎn)入地下工作時(shí)，卻覺得采取獨(dú)立行動(dòng)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，于是組織起湖北省的第一支”工農(nóng)軍隊(duì)”2．他打仗十年，負(fù)傷八次，全身多處都受過(guò)傷，有一顆子彈從他眼下穿過(guò)他的腦袋又從耳后穿出。6、勇于反抗：①在學(xué)校讀書時(shí)，有一次在”富人打窮人”的吵架中，他扔石頭打破了一個(gè)地主兒子的腦袋：②有一次，窯工：們時(shí)著包用想看看豪鐘們是不出戶的太太長(zhǎng)什么樣，結(jié)果活佬們命令民團(tuán)把他們趕出戲園子，雙方就打了起來(lái)，主想要扣工人的工資來(lái)辦酒席向闊佬賠罪，窯工們表示要罷工反對(duì)，廠主才作罷。據(jù)此總結(jié)概括即可。4.【答案】（1）執(zhí)政反對(duì)（2）①關(guān)愛農(nóng)民，為農(nóng)民著想——當(dāng)回憶在暴動(dòng)中死去農(nóng)民時(shí)，他眼睛是潤(rùn)濕的；②愛護(hù)士兵——把自己的上衣給受傷的弟兄穿；③有農(nóng)民的個(gè)人習(xí)慣，有農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格——心不在焉地松下了褲帶，把身子向床上一躺，脫下了褲子；④精明、博學(xué)——林彪插口問(wèn)他一些日期和人名，而毛澤東都是一概知道的。（3）這個(gè)大學(xué)的校長(zhǎng)是一個(gè)28歲的指揮員，據(jù)說(shuō)他從來(lái)沒有吃過(guò)一次敗仗。這個(gè)大學(xué)中有一件足以自豪的事，就是在一班老練的戰(zhàn)士們組成的學(xué)生里，平均年齡是27歲，每人有平均八年的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及平均三處的傷疤。由于“紙荒”而不得不把敵人的傳單翻過(guò)來(lái)當(dāng)做課堂筆記本使用。每個(gè)學(xué)員的教育費(fèi)用，包括伙食、衣著、一切在校開支，每月不到15銀圓。把那些鼎鼎有名的學(xué)員的首級(jí)賞格的總數(shù)加起來(lái)超過(guò)200萬(wàn)元?！窘馕觥浚?）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。毛澤東對(duì)父親的專制不滿并自行其是，做了很多“忤逆不孝”的抗?fàn)?。為此，他風(fēng)趣地說(shuō)：“我家有“兩個(gè)黨”。一個(gè)是親，是“執(zhí)政黨”?！胺磳?duì)黨”是我、我的母親和弟弟所組成的，有時(shí)甚至雇工也在內(nèi)。不過(guò)，在反對(duì)黨的“聯(lián)合戰(zhàn)線”之中，意見并不一致母親主張一種間接進(jìn)攻的政策、她不贊成任何情感作用的顯明的表示，和公開反抗“執(zhí)政黨”的企圖。她說(shuō)這樣不合乎中國(guó)的道理。毛澤東的這個(gè)比喻很大程度上反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)普通民眾的普遍心態(tài)。從這個(gè)時(shí)候開始，毛澤東在思想上似乎就走上了一條革命的道路。（2）本題考查人物形象。由材料第①段“我記得有一、二次當(dāng)他講到已死的同志或回憶到少年時(shí)代湖南由于饑荒引起的大米暴動(dòng)中發(fā)生死人事件的時(shí)候，他的眼睛是潤(rùn)濕的”可知毛澤東同志情感真摯，關(guān)愛農(nóng)民，對(duì)同志充滿感情；由材料第①段“有一個(gè)戰(zhàn)士告訴我，他曾經(jīng)親眼看到毛澤東把自己的上衣脫下來(lái)給一位在前線受傷的弟兄穿”可知，他愛護(hù)士兵，關(guān)心士兵；由材料第②段“而是因?yàn)樗修r(nóng)民的個(gè)人習(xí)慣”“看見他心不在焉地松下了褲帶，搜尋著什么寄生物”“毛澤東把身子向床上一躺，脫下了褲子”可知，毛澤東有著農(nóng)民的個(gè)人習(xí)慣，質(zhì)樸純真，不拘小節(jié)；由由材料第②段“偶然只有林彪插口問(wèn)他一些日期和人名，而毛澤東都是一概知道的”可知，他精明敏捷，學(xué)識(shí)淵博。（3）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。原文中提到：由于“紙荒”把敵人的傳單反過(guò)來(lái)當(dāng)作課堂第記本使用，或者每個(gè)學(xué)員的教育費(fèi)用，包括伙食、衣著、一切在校開支，每月不到十五元銀洋，那些鼎鼎大名的學(xué)員的首級(jí)賞格加起來(lái)總共超過(guò)二百萬(wàn)元。以窯洞為教室，石頭磚塊為桌椅，石灰泥土糊的墻為黑板，校舍完全不怕轟炸的這種“高等學(xué)府”，全世界恐怕就只有這么一家?？芍浜?jiǎn)陋卻獨(dú)一無(wú)二；結(jié)合原文“有沒有其他學(xué)校因?yàn)槿鄙偌垙?，不得不將敵人傳單的背面?dāng)作課堂筆記本用？”要在短短兩小時(shí)的時(shí)間里對(duì)這些問(wèn)題做出解答可并不容易！事實(shí)上，整個(gè)過(guò)程遠(yuǎn)不止兩小時(shí)。這次交流從早上10時(shí)就開始了，一直持續(xù)到下午很晚?？芍?，學(xué)生們勤奮努力。5.【答案】(1)彭德懷(2)紅軍吸納各個(gè)階層的人民，不分階級(jí)；有著堅(jiān)定的信仰和堅(jiān)韌的毅力；不掠奪百姓（或者紀(jì)律嚴(yán)明）【詳解】（1）本題考查名著人物。根據(jù)語(yǔ)段中的“自己的家庭原是富農(nóng)，后來(lái)他六歲那年死了母親”“后母憎嫌他，送他到一所老式私塾去念書”“他的后母把他趕了出來(lái)”可知，這個(gè)人物是彭德懷。彭德懷自己的家庭是富農(nóng)，但因?yàn)榱鶜q時(shí)母親早，繼母便因他在老式學(xué)堂中被老師打時(shí)接了老師一下，而將他趕了出來(lái)。父親遷就妻了將他送去了一個(gè)嬸母那里，嬸母將他送去了所謂新學(xué)堂，在那里他結(jié)識(shí)了一個(gè)"激進(jìn)派"教師，認(rèn)為不信應(yīng)該孝敬父母，他告訴嬸母后，如母就不讓他去上學(xué)了。他的祖母先是經(jīng)常祈求天雷打死這個(gè)不孝子，后又因彭德懷從爐子上踢下了她的大煙盤，而要將他溺死，所有人都不反對(duì)，就在族人準(zhǔn)備溺死他的時(shí)候，舅勇救下了他，但是他得離開家，于是年僅九歲的彭德懷只著一身衣褲身無(wú)長(zhǎng)物地開始了闖世界的生活。（2）本題考查篩選信息。根據(jù)語(yǔ)段中的“一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官”“自己的家庭原是富農(nóng)”可得：紅軍吸納各個(gè)階層的人民，不分階級(jí)；根據(jù)“不得不用人的鐵的意志來(lái)代替；后來(lái)他又身罹重病，但他克服各種困難，九死一生，終于長(zhǎng)征到了西北的紅色新根據(jù)地”可得：有著堅(jiān)定的信仰和堅(jiān)韌的毅力；根據(jù)“農(nóng)民們也好不了多少，他們剩下的也不多，我們不愿碰他們的一點(diǎn)點(diǎn)東西”可得：不掠奪百姓（或者紀(jì)律嚴(yán)明）。6.【答案】(1)少年；出生貧寒；對(duì)紅軍和共產(chǎn)黨十分忠誠(chéng)；相信革命一定能勝利。(2)紅軍受到老百姓的擁護(hù)(3)劇團(tuán)為農(nóng)民演戲；紅軍給農(nóng)民分土地；農(nóng)民很滿意。大家很快活或者因此他參加窮人的軍隊(duì)時(shí)，他們并不難過(guò)，反而很高興?！驹斀狻浚?）本題考查分析人物形象。結(jié)合第①段“有一個(gè)農(nóng)村少年是在四川參加紅軍的，我問(wèn)他為什么參加。他告訴我說(shuō)，他的父母是貧農(nóng)，只有四畝田（不到一英畝），不夠養(yǎng)活他和兩個(gè)姊妹。他說(shuō)，紅軍到他村子來(lái)時(shí)，全體農(nóng)民都?xì)g迎他們，給他們喝熱茶，做糖給他們吃”，第②段“另一個(gè)少年大約十九歲，在湖南當(dāng)過(guò)鐵匠學(xué)徒，外號(hào)叫‘鐵老虎’。紅軍到他縣里時(shí)，他放下風(fēng)箱、鍋盤，不再當(dāng)學(xué)徒了，只穿了一雙草鞋、一條褲子就趕緊去參軍。為什么？因?yàn)樗切┎蛔寣W(xué)徒吃飽的師傅打仗，同剝削他父母的地主打仗。他是為革命打仗，革命要解放窮人。紅軍對(duì)人民很好，不搶不打，不像白軍”，第③段“還有一個(gè)少年是福建來(lái)的，一個(gè)是浙江來(lái)的，還有幾個(gè)是江西和四川來(lái)的，但是大多數(shù)是陜西和甘肅本地人”“但是他們大多數(shù)人參加紅軍是‘因?yàn)榧t軍是革命的軍隊(duì)，打地主和帝國(guó)主義’”可知，這些紅軍戰(zhàn)士的共同特點(diǎn)是：他們都是少年；都出身貧寒；都對(duì)紅軍和共產(chǎn)黨十分忠誠(chéng)；都相信革命一定能勝利。（2）本題考查理解句子含義。結(jié)合“紅軍到他村子來(lái)時(shí)，全體農(nóng)民都?xì)g迎他們”可知，老百姓都很歡迎紅軍的到來(lái)，說(shuō)明紅軍受到老百姓的擁護(hù)。（3）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第①段“紅軍劇團(tuán)演了戲，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地”，第②段“紅軍對(duì)人民很好，不搶不打，不像白軍”可知，紅軍劇團(tuán)為農(nóng)民演戲；紅軍給農(nóng)民分土地；紅軍對(duì)人民很好；結(jié)合第①段“紅軍劇團(tuán)演了戲，大家很快活”“因此他參加窮人的軍隊(duì)時(shí)，他們并不難過(guò)，反而很高興”可知，農(nóng)民對(duì)此很滿意；他們感到很快活；參加窮人的軍隊(duì)時(shí)，他們并不難過(guò)，反而很高興。7.【答案】（1）有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格，幽默；有堅(jiān)定的內(nèi)心信念；說(shuō)話平易，生活簡(jiǎn)樸；機(jī)智、老練、世故；精通舊學(xué)，博覽群書，有演講和寫作的才能；是天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。答對(duì)三點(diǎn)即可。（2）符合條件的答案都可以。例如：（1）毛澤東在幼年時(shí)把他家分成兩“黨”：一黨是他父親，是執(zhí)政黨；反對(duì)黨由自己、母親、弟弟組成，有時(shí)連雇工也包括在內(nèi)。（2）毛澤東曾經(jīng)花了整整一個(gè)夏天走遍他的家鄉(xiāng)湖南全省。他靠挨家挨戶替農(nóng)家做工換飯吃，有時(shí)候甚至靠行乞。⑶示例：長(zhǎng)征精神：理想崇高、信仰堅(jiān)定；不怕犧牲、百折不撓；團(tuán)結(jié)互助；紀(jì)律嚴(yán)明；樂觀豪邁等。如何傳承長(zhǎng)征精神：①堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志，樹立為祖國(guó)為人民服務(wù)的理想。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。②學(xué)習(xí)上或生活中遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)、百折不撓，要學(xué)會(huì)在失敗與挫折中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志?！窘馕觥浚?）本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合文章中關(guān)鍵詞句概括，“令人感興趣而復(fù)雜的人”是對(duì)毛澤東的評(píng)價(jià)，結(jié)合材料內(nèi)容提煉其形象特點(diǎn)即可。結(jié)合第一段“他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑”可提煉第一點(diǎn)：有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格，幽默；結(jié)合第一段“甚至在說(shuō)到自己的時(shí)候和蘇維埃的缺點(diǎn)的時(shí)候他也笑得厲害——但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會(huì)動(dòng)搖他內(nèi)心對(duì)他目標(biāo)的信念”可提煉第二點(diǎn)：有堅(jiān)定的內(nèi)心信念；結(jié)合第一段“他說(shuō)話平易，生活簡(jiǎn)樸，有些人可能以為他有點(diǎn)粗俗。然而他把天真質(zhì)樸的奇怪品質(zhì)同銳利的機(jī)智和老練的世故結(jié)合了起來(lái)”可提煉第三、四點(diǎn)：說(shuō)話平易，生活簡(jiǎn)樸；機(jī)智、老練、世故；結(jié)合第二段“然而毛澤東還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人”可提煉第五點(diǎn)：精通舊學(xué)，博覽群書，有演講和寫作的才能；結(jié)合第二段“他精力過(guò)人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家”可提煉第六點(diǎn)：是天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。（2）本題考查文學(xué)常識(shí)。舉出《紅星照耀中國(guó)》中的關(guān)于毛澤東的故事，不能和材料相同。示例：從小喜歡讀書，18歲的時(shí)候他在校六個(gè)月后退學(xué)，擬定自修計(jì)劃，到湖南省立圖書館看書。離開長(zhǎng)沙后毛澤東來(lái)到北京，在許多人打算出國(guó)尋求救國(guó)救民的道路的時(shí)候，他選擇了繼續(xù)留在國(guó)內(nèi)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己對(duì)中國(guó)本身的了解還不夠，他在李大釗的幫助下在北京大學(xué)圖書館工作，繼續(xù)為心中的疑問(wèn)尋找答案。⑶本題考查內(nèi)涵解讀和拓展延伸。（1）結(jié)合第一段“甚至在說(shuō)到自己的時(shí)候和蘇維埃的缺點(diǎn)的時(shí)候他也笑得厲害——但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會(huì)動(dòng)搖他內(nèi)心對(duì)他目標(biāo)的信念”、鏈接材料“長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營(yíng)以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，期間共經(jīng)過(guò)14個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山，行程約二萬(wàn)五千里”可知，在長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍遇到了許多困難，但是無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)人還是戰(zhàn)士們都沒有退縮，都有堅(jiān)定的信仰，懷著崇高的理想，這是長(zhǎng)征的根本底氣。長(zhǎng)征過(guò)程中紅軍面臨著環(huán)境惡劣、外部敵人圍追堵截的多重困難，但是紅軍最后取得了長(zhǎng)征的勝利，看出他們具有不怕犧牲、百折不撓的精神；在這個(gè)過(guò)程中，本身各方面條件都非常單薄的紅軍能夠取得最終的勝利必然少不了團(tuán)結(jié)互助、樂觀豪邁的精神；長(zhǎng)征是紅軍宣傳自己的一次非常成功的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程中他們以嚴(yán)明的紀(jì)律獲得了百姓的喜愛。故長(zhǎng)征精神是理想崇高、信仰堅(jiān)定；不怕犧牲、百折不撓；團(tuán)結(jié)互助；紀(jì)律嚴(yán)明；樂觀豪邁等。（2）傳承長(zhǎng)征精神。從學(xué)生角度談?wù)勛约喝绾蝹鞒虚L(zhǎng)征精神，今天的我們應(yīng)該把長(zhǎng)征精神落實(shí)到我們生活、學(xué)習(xí)中去，把長(zhǎng)征精神融入我們的生活中去。示例：首先，我們要理解長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵；長(zhǎng)征精神的根本是對(duì)信念的堅(jiān)守，是對(duì)國(guó)家、民族的熱愛，要傳承長(zhǎng)征精神就要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立為國(guó)、為民服務(wù)的理想；然后在學(xué)習(xí)、生活中落實(shí)長(zhǎng)征精神，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的意志，迎接學(xué)習(xí)生活中的各種困難，以頑強(qiáng)的毅力與戰(zhàn)斗，既磨練自己，同時(shí)也提升自己的能力。8.【答案】①周恩來(lái)②熱情真誠(chéng)、愛護(hù)部下、大膽無(wú)畏（勇于反抗）【詳解】考查名著內(nèi)容理解和人物形象識(shí)記分析。第一空，結(jié)合“但是這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉大胡子。他走上前來(lái)，用溫和文雅的口氣向我招呼：‘哈啰，你想找什么人嗎？’他是用英語(yǔ)講的！”的內(nèi)容可知，此處用英文和斯諾打招呼的是周恩來(lái)。周恩來(lái)是一個(gè)大官僚家庭的兒子，從小就表現(xiàn)出突出的文學(xué)天賦。他在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受到了“開明的”教育，在“五四運(yùn)動(dòng)”中，他作為學(xué)生領(lǐng)袖，遭到逮捕。后來(lái)他去了法國(guó)，回國(guó)后與孫中山會(huì)和，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)國(guó)民革命，后來(lái)參加了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。蔣介石發(fā)動(dòng)右派政變后，開始?xì)⒑みM(jìn)分子，周恩來(lái)被列入頭號(hào)黑名單，幾經(jīng)周折，他終于“破封鎖”，加入紅色隊(duì)伍。周恩來(lái)的人生經(jīng)歷就是知識(shí)分子投入革命斗爭(zhēng)的實(shí)例。第二空，結(jié)合閱讀可知，徐海冬具有以下性格特點(diǎn)：1、階級(jí)意識(shí)強(qiáng)：不論在態(tài)度上、外表上、談吐上和背景上都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的“階級(jí)意識(shí)”，他大概是除了賀龍外，紅軍指揮員中唯一的”純無(wú)產(chǎn)階級(jí)”。2、有強(qiáng)烈的自豪感：①他對(duì)自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)出身很自豪，他常常笑稱自己是個(gè)”苦力”。②他對(duì)自己的部隊(duì)極感自豪，他說(shuō)：”一個(gè)紅軍抵得上五個(gè)白軍。”③他對(duì)自己的幾個(gè)師長(zhǎng)中有兩個(gè)也是苦力出身，也很感到自豪：④他對(duì)列寧俱樂部，他們的藝術(shù)化招貼，都感到自豪。3、熱情真誠(chéng)：①熱情地邀請(qǐng)斯諾去采訪他的部隊(duì)：②因真誠(chéng)而受部下?lián)泶鳌?、愛護(hù)部下：有一天他騎馬在路上馳騁，馬蹄碰了一個(gè)戰(zhàn)士，他拉緊韁繩想看看那個(gè)戰(zhàn)士有沒有受傷，馬一受驚，把他撞在一棵樹上，兩個(gè)星期后他蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的門牙己嵌在那棵樹上了。5、大膽無(wú)畏：1．他在共產(chǎn)黨被迫轉(zhuǎn)入地下工作時(shí)，卻覺得采取獨(dú)立行動(dòng)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，于是組織起湖北省的第一支”工農(nóng)軍隊(duì)”2．他打仗十年，負(fù)傷八次，全身多處都受過(guò)傷，有一顆子彈從他眼下穿過(guò)他的腦袋又從耳后穿出。6、勇于反抗：①在學(xué)校讀書時(shí)，有一次在”富人打窮人”的吵架中，他扔石頭打破了一個(gè)地主兒子的腦袋：②有一次，窯工：們時(shí)著包用想看看豪鐘們是不出戶的太太長(zhǎng)什么樣，結(jié)果活佬們命令民團(tuán)把他們趕出戲園子，雙方就打了起來(lái)，主想要扣工人的工資來(lái)辦酒席向闊佬賠罪，窯工們表示要罷工反對(duì)，廠主才作罷。據(jù)此總結(jié)概括即可。9.【答案】(1)紅軍(2)紅軍幫助窮人；紅軍給農(nóng)民田地、收稅官和放債人?！驹斀狻浚?）本題考查名著人物。根據(jù)“長(zhǎng)征”等內(nèi)容可知，選文出自《紅星照耀中國(guó)》。選文中的“他”是紅小鬼，“_____”處指代的是同一支軍隊(duì)——紅軍。（2）本題考查名著情節(jié)。結(jié)合原著“我的家住在福建漳州附近，冬天就到山上采樹皮。他們說(shuō)紅軍幫助窮人”概括為：紅軍幫助窮人；根據(jù)“喜歡紅軍？他們當(dāng)然喜歡。紅軍分地給他們，趕走地主、收稅的和剝削者”概括為：紅軍給他們田地、趕走收稅的和剝削者。10.【答案】紅軍們謙卑、沒有架子，像普通人一樣，沒有架子。他們贏得了人民的信任。無(wú)論生活再艱苦，他們都能克服，不追求物質(zhì)享受。他們有崇高的理想；堅(jiān)定的信念；為人民謀幸福的品質(zhì)?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“我看到中央委員會(huì)書記洛甫、紅軍大學(xué)校長(zhǎng)林彪、財(cái)政人民委員林伯渠、政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在觀眾中間，像旁人一樣坐在軟綿綿的草地上”可知，紅軍戰(zhàn)士，尤其是紅軍領(lǐng)袖們十分謙卑，沒有官架子，和百姓處于平等的地位；根據(jù)“大量傳播革命思想，進(jìn)行反宣傳，爭(zhēng)取人民的信任”可知，紅軍與人民打成一片，贏得了人民的信任；根據(jù)“他們到哪兒就睡在哪兒，給他們吃什么就愉快地吃什么，從一個(gè)村子長(zhǎng)途跋涉走到另一個(gè)村子”可知，紅軍們能夠吃苦，即使生活再艱苦，他們都能克服，不追求個(gè)人的物質(zhì)享受。11.【答案】(1)周恩來(lái)(2)站在旁觀者的角度公正客觀地描寫事件全方位地了解共產(chǎn)黨【詳解】（1）本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“瘦個(gè)子，中等身材，細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長(zhǎng)而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個(gè)性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決徹底奇妙地混合而成的”可以判斷出：這是周恩來(lái)。周恩來(lái)頭腦冷靜，善于分析推理，進(jìn)究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，態(tài)度溫和，充滿了對(duì)生命的敬愛。他是大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親是個(gè)博覽群書的婦女。（2）①本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)“我和共產(chǎn)黨并無(wú)關(guān)系，而且事實(shí)上、我從沒有加入過(guò)任何政黨……”，可以判斷出：作者是站在旁觀者的角度公正客觀地描寫事件。②本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)“共產(chǎn)黨怎樣穿衣？怎樣吃飯？怎樣娛樂？怎樣戀愛？怎樣工作”，可以判斷出：作者從日常生活、工作、戀愛等方面了解共產(chǎn)黨。《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。12.【答案】(1)周恩來(lái)彭德懷(2)把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜犧牲一切的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神：顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神：緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。（寫對(duì)兩個(gè)即可）【詳解】（1）本題考查對(duì)名著人物的識(shí)記。根據(jù)①中的“他先就讀南開中學(xué)，后又在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受開明的教育，他在南開的三年成績(jī)優(yōu)異”，可以知道他是周恩來(lái)。1913年8月,素有“為中華之崛起而讀書”志向的周恩來(lái)，考入天津南開學(xué)校。根據(jù)②中的“天黑后天氣開始涼起來(lái)，我把棉襖裹緊。在演出途中，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)他卻已脫了棉衣。這時(shí)我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個(gè)小號(hào)手身上”可知，本選段出自《紅星照耀中國(guó)》第八篇《同紅軍在一起》之二《彭德懷印象》，他是指彭德懷。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。《紅星照耀中國(guó)》中對(duì)紅軍精神進(jìn)行了總結(jié)：紅軍革命事業(yè)中表現(xiàn)出了對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)、堅(jiān)定的信念；表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂觀主義精神；表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。結(jié)合內(nèi)容，圍繞著“把廣大人民的根本利益看得高于一切、不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅(jiān)韌不拔、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、百折不撓、克服困難、忠誠(chéng)愛國(guó)”來(lái)闡述，言之有理即可。示例：把人民的利益放在首位，人民的利益高于一切；為了國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)，不畏困難、不懼怕犧牲、勇往直前；堅(jiān)持獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)拼搏、顧全大局的大無(wú)畏精神。13.【答案】示例：片段一中描述的人物是朱德。他的性格特征是：生活簡(jiǎn)樸，性格溫和，平易近人，有睿智的長(zhǎng)者風(fēng)范。片段二中描述的人物是周恩來(lái)。他的性格特征是：溫文爾雅，堅(jiān)持原則，彬彬有禮，精力和記憶力過(guò)人，熱愛人民。片段三中描述的是彭德懷。他的性格特征是：堅(jiān)強(qiáng)不屈，吃苦耐勞，勇敢無(wú)畏，富有才智，為人豪爽。【詳解】（2）本題考查分析人物形象的能力。依據(jù)片段一中記述的內(nèi)容可知，“他”指的是朱德。依據(jù)“他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路”可知，他是一個(gè)人生活簡(jiǎn)樸的將領(lǐng)；依據(jù)“他喜歡在軍營(yíng)里散步，跟士兵們坐在一起，說(shuō)故事，同他們玩耍”可知，他是一個(gè)性格溫和，平易近人的將領(lǐng)；依據(jù)全篇內(nèi)容可知，他是一個(gè)人睿智的將領(lǐng)。依據(jù)片段二中記述的內(nèi)容可知，“他”指的是周恩來(lái)。依據(jù)“他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確”可知，他是一個(gè)精力和記憶力過(guò)人的將領(lǐng)；依據(jù)“又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長(zhǎng)而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣”可知，他是一個(gè)溫文爾雅的將領(lǐng)；依據(jù)全書中對(duì)他的描述內(nèi)容可知，他還是一個(gè)堅(jiān)持原則，彬彬有禮，熱愛人民的將領(lǐng)。依據(jù)片段三中記述的內(nèi)容可知，“他”指的是彭德懷。依據(jù)“有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎ィ　彼蝗贿@樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人”可知，他是一個(gè)勇敢無(wú)畏，富有才智，為人豪爽的將領(lǐng)；依據(jù)全文相關(guān)情節(jié)內(nèi)容可知，他還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，吃苦耐勞的將領(lǐng)。14.【答案】(1)“西安事變”；實(shí)現(xiàn)了第二次國(guó)共合作，形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，中國(guó)出現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)的新局面。(2)①《紅星照耀中國(guó)》記錄的是斯諾通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國(guó)”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”；②它客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況；③書中記錄了考察所得的第一手資料，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。【詳解】（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。斯諾所說(shuō)的“這場(chǎng)軍事政變”指的是西安事變，又稱“雙十二事變”。1936年12月12日張學(xué)良和楊虎城在西安發(fā)動(dòng)“兵諫”，最主要原因是蔣介石堅(jiān)決拒絕統(tǒng)一戰(zhàn)線的提議，繼續(xù)“先安內(nèi)，后攘外”的路線，繼續(xù)對(duì)日采取“不抵抗政策”，完全不顧當(dāng)時(shí)東北領(lǐng)土的淪陷。而張學(xué)良則認(rèn)為應(yīng)該立刻停止“中國(guó)人打中國(guó)人”的政策，槍口應(yīng)該一致對(duì)外。張學(xué)良和楊虎城為了達(dá)到勸諫蔣介石改變“攘外必先安內(nèi)”的既定國(guó)策，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的目的，在西安發(fā)動(dòng)“兵諫”?？哿袅藭r(shí)任國(guó)民政府軍事委員會(huì)委員長(zhǎng)和西北剿匪總司令的蔣中正(即蔣介石)，在中共中央和周恩來(lái)同志的主導(dǎo)下，最終以蔣介石接受“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的主張而和平解決。“西安事變的和平解決為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立準(zhǔn)備了必要的前提，成為由國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)走向抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。促成了第二次國(guó)共合作，形成全面抗戰(zhàn)的局面，為中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）本題考查名著內(nèi)容特色?！都t星照耀中國(guó)》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來(lái)自作者采訪的第一手資料，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。作者通過(guò)與中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉志丹、賀龍、彭德懷等以及廣大紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的接觸交往，了解了革命根據(jù)地政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、生活各方面的真實(shí)情況，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地反映了中國(guó)共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。可據(jù)此作答。15.【答案】(1)《紅星照耀中國(guó)》(2)側(cè)面描寫(3)“紅小鬼”。他們的物質(zhì)生活雖然匱乏，但精神上卻有著極高的信仰和信念?！驹斀狻浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)。結(jié)合選文第一段“鐵索上面鋪了厚木板做橋面，但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索”可知，選段出自《紅星照耀中國(guó)》，描寫的是紅軍長(zhǎng)征中飛奪瀘定橋的故事。（2）本題考查描寫方法。結(jié)合選文第三段“四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒有見過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命”可知，這句話以四川軍隊(duì)的角度對(duì)紅軍戰(zhàn)士進(jìn)行描寫，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，因此屬于側(cè)面描寫。（3）本題考查名著內(nèi)容理解。在紅軍長(zhǎng)征隊(duì)伍中，“紅小鬼”這一類人貫穿全書，看見他們就像看到了革命的希望。他們是一個(gè)特殊的群體，盡管都還是些娃娃，卻跟隨部隊(duì)爬雪山，過(guò)草地，在跋涉中漸漸成長(zhǎng)，在戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌。斯諾這樣評(píng)價(jià)紅小鬼：總的說(shuō)來(lái)，紅色中國(guó)中有一件事情，是很難找出有什么不對(duì)的，那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺得，大人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來(lái)而戰(zhàn)斗，就會(huì)感到鼓舞。他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問(wèn)他們好不好就回答“好”。他們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，因此看到他們，就會(huì)使你感到中國(guó)不是沒有希望的，就會(huì)感到任何國(guó)家有了青少年就不會(huì)沒有希望。在少年先鋒隊(duì)員身上寄托著中國(guó)的將來(lái)，只要這些少年能夠得到解放，得到發(fā)展，得到啟發(fā)，在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機(jī)會(huì)。我這樣說(shuō)聽起來(lái)大概好像是在說(shuō)教，但是看到這些英勇的年輕人，沒有人能不感到中國(guó)的人并不是生來(lái)腐敗的，而是在品格上有著無(wú)限的發(fā)展前途。16.【答案】(1)不舒服：是因?yàn)槲疑砩献⑸淞朔彩悄軌蚺降囊磺蓄A(yù)防針；興奮：是因?yàn)閿[在我面前的這次旅行是要去探索一個(gè)跟紫禁城的中世紀(jì)壯麗豪華在時(shí)間上相隔千百年、空間相距千百里的地方：我是到“紅色中國(guó)”去。(2)①成千上萬(wàn)的農(nóng)民、工人、學(xué)生、士兵參加了紅軍，同南京政府的軍事獨(dú)裁進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)。這是為什么？②有什么不可動(dòng)搖的力量推動(dòng)他們豁出性命去擁護(hù)這種政見呢？③國(guó)民黨和共產(chǎn)黨的基本爭(zhēng)論究竟是什么？④中國(guó)共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人?他們同其他地方的共產(chǎn)黨人或社會(huì)黨人有哪些地方相像，哪些地方不同？⑤他們的運(yùn)動(dòng)真是世界革命的一個(gè)有機(jī)部分嗎？他們是真正的國(guó)際主義者嗎?還“不過(guò)是莫斯科的工具”，或者主要是為中國(guó)的獨(dú)立而斗爭(zhēng)的民族主義者？【解析】(1)本題考查名著故事情節(jié)。根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容即可作答。結(jié)合選段第一段“我所以興奮，是因?yàn)閿[在我面前的這次旅行是要去探求一個(gè)跟紫禁城的中世紀(jì)壯麗豪華在時(shí)間上相隔千百年、空間上相距千百里的地方：我是到‘紅色中國(guó)’去。我所以‘有點(diǎn)不舒服’，是因?yàn)槲疑砩献⑸淞朔彩悄軌蚺降囊磺星蓄A(yù)防針”可知，不舒服:是因?yàn)槲疑砩献⑸淞朔彩悄軌蚺降囊磺蓄A(yù)防針；興奮:是因?yàn)閿[在我面前的這次旅行是要去探索一個(gè)跟紫禁城的中世紀(jì)壯麗豪華在時(shí)間上相隔千百年、空間相距千百里的地方：我是到“紅色中國(guó)”去。(2)本題考查對(duì)原著內(nèi)容的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先明確題干要求，然后結(jié)合原著內(nèi)容來(lái)分析。結(jié)合內(nèi)容，在原著中找到作者帶著哪些未獲解答的問(wèn)題前往中國(guó)的即可。示例：①中國(guó)的紅軍是不是一批自覺的馬克思主義革命者？②中國(guó)共產(chǎn)黨究竟是什么樣的人？③這些戰(zhàn)士戰(zhàn)斗得那么長(zhǎng)久，那么頑強(qiáng)，那么勇敢，他們的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？④中國(guó)的蘇維埃是怎樣的？農(nóng)民支持它嗎？如果不支持，那是什么力量在維系住它？⑤公共衛(wèi)生、娛樂、教育、“紅色文化”又是怎么樣的？17.【答案】白修德以發(fā)現(xiàn)新大陸作比，用形象的比方肯定了《紅星照耀中國(guó)》作為紀(jì)實(shí)作品的巨大成就。《紅星照耀中國(guó)》通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，第一次讓全世界了解了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。斯諾是通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來(lái)的事實(shí)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。【詳解】本題考查對(duì)名著的理解分析能力。“斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對(duì)新大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就”這是著名新聞?dòng)浾甙仔薜聦?duì)《紅星照耀中國(guó)》以及作者斯諾的評(píng)價(jià)。這是用形象的比喻說(shuō)明《紅星照耀中國(guó)》可以與“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”相媲美。埃德加·斯諾作為第一個(gè)到中國(guó)紅色區(qū)域完成長(zhǎng)達(dá)7年采訪的西方記者，以親身經(jīng)歷，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活，揭開了無(wú)數(shù)當(dāng)時(shí)令人無(wú)法理解甚至在外界看來(lái)?yè)渌访噪x的紅色中國(guó)的神秘面紗。斯諾通過(guò)訪談與對(duì)話首次向全世界全面報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的“軍事壯舉”。書中記錄了考察所得的第一手資料，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀的評(píng)價(jià)，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。通過(guò)以上分析可知，答題的要點(diǎn)在于《紅星照耀中國(guó)》第一次讓全世界了解了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。18.【答案】示例：毛澤東。他對(duì)當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時(shí)事問(wèn)題連斯諾都無(wú)法回答。他是一位極出色的軍事家和政治戰(zhàn)略家?！驹斀狻勘绢}考查名著人物。周恩來(lái)：他平易近人，溫和文雅，理智冷靜，善于分析，知行合一，生活樸素，充滿生命的活力。彭德懷：他英勇善戰(zhàn)，有出色的軍事才能，口才好，威望高，急躁而又謙虛，階級(jí)意識(shí)很強(qiáng)。19.【答案】示例一：眼力——毛澤東在建立馬克思主義信仰的過(guò)程里體現(xiàn)了他高瞻遠(yuǎn)矚的偉大思想（出自第四章）示例二：筆力——斯諾親入蘇區(qū)，采訪民眾與紅軍，獲取第一手資料（出自第七章）：有很多生動(dòng)的環(huán)境描寫，形容從西安北上的路時(shí)說(shuō)路深深打起了皺紋等（出自第一章）。示例三：腳力——參觀前線時(shí)親自采訪彭德懷，了解了彭德懷的人生，也對(duì)關(guān)于紅軍是如何及怎樣生長(zhǎng)起來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行過(guò)談話（出自第八章）；對(duì)受訪者描寫入微如形容賀龍像老虎一樣強(qiáng)壯有力（出自第二章）。【詳解】本題考查名著情節(jié)。結(jié)合名著內(nèi)容寫出相關(guān)情節(jié)即可。腳力示例：深入蘇區(qū)。例如：斯諾從北京出發(fā)，經(jīng)過(guò)西安，進(jìn)入蘇區(qū)，到達(dá)保安，接著去往寧夏預(yù)旺堡，最后返回。眼力示例：毛澤東在建立馬克思主義信仰的過(guò)程里體現(xiàn)了他高瞻遠(yuǎn)矚的偉大思想，在面對(duì)北方早春美景時(shí)他也有充滿好奇心，質(zhì)樸率真的一面；紅小鬼雖是一群孩子，但擔(dān)起了傳令兵、伙夫、號(hào)兵、偵探等工作。筆力示例：新聞紀(jì)實(shí)性與文學(xué)生動(dòng)性相結(jié)合。斯諾寫紅軍，寫共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖，寫延安紅色政權(quán)，他的觀察點(diǎn)、態(tài)度和語(yǔ)言，跟人們所習(xí)慣的有些不一樣。他的紀(jì)實(shí)毫不做作，是質(zhì)樸而真誠(chéng)的。斯諾以“他者”的目光來(lái)觀察“紅區(qū)”，他對(duì)共產(chǎn)黨抗日政策的轉(zhuǎn)述，對(duì)“紅區(qū)”生活的描寫，自然也有西方記者的立場(chǎng)，但力圖還原真相，避諱“宣傳”，沒有刻意的“過(guò)濾”，從而保存了歷史的真實(shí)。斯諾是記者，又是作家，他的報(bào)道“很文學(xué)”，可讀性很強(qiáng)。特別是對(duì)毛澤東、朱德、彭德懷、林彪等許多革命將領(lǐng)的采訪，總有一種了解之同情，有人性的關(guān)懷。在他的筆下，這些人物有理想情懷，是非凡的，但又是有人間味、有人格魅力的。在諸如飲食、住宿、開會(huì)、舞會(huì)、戀愛，甚至房屋擺設(shè)、身體語(yǔ)言等細(xì)節(jié)中，能感受到“紅區(qū)”那特有的氣氛，在激越、緊張和進(jìn)取中，也不無(wú)自由和舒展，個(gè)性的張揚(yáng)。斯諾通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的細(xì)微觀察和細(xì)致描述，把原來(lái)可能寫的枯燥乏味的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來(lái)感到親切生動(dòng)的文字。20.【答案】示例：①?gòu)闹袊?guó)共產(chǎn)黨人和紅軍為國(guó)家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取精神營(yíng)養(yǎng)；②學(xué)習(xí)作者的敬業(yè)精神和探求真相的勇氣；③善于參考相關(guān)資料，聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)實(shí)際進(jìn)行分析和思考?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀與語(yǔ)言的表達(dá)運(yùn)用。題目要求圍繞《紅星照耀中國(guó)》談體會(huì)，說(shuō)啟迪?！都t星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下