2020年8月自考00383學(xué)前教育學(xué)試題及答案含解析

學(xué)前教育學(xué)年月真題

0038320208

1、【單選題】幼兒園大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)_不包括_

身體發(fā)展迅速

行為容易受情緒支配

A:

責(zé)任感增強(qiáng)

B:

語(yǔ)言能力增強(qiáng)

C:

答D:案：B

解析：幼兒園大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)：1、身體發(fā)展比較迅速，動(dòng)作協(xié)調(diào)。2、心理發(fā)展迅

速。語(yǔ)言的能力增強(qiáng)。大班兒童已經(jīng)掌握本民族的全部基本語(yǔ)言，詞匯量增加3000~4000

個(gè)，詞類(lèi)范圍大。出現(xiàn)了有意地自覺(jué)抑制和調(diào)節(jié)自己心理活動(dòng)的方法。情緒情感的調(diào)節(jié)能

力逐步增強(qiáng)。大班兒童情緒體驗(yàn)日益豐富，表現(xiàn)為高級(jí)道德情感明顯發(fā)展，情感體驗(yàn)與社

會(huì)需要緊密聯(lián)系，能有意識(shí)地控制自己的感情。

2、【單選題】在幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)上，一般需要介紹的內(nèi)容_不包括_

園所的基本情況

園所的日常運(yùn)作

A:

兒童應(yīng)該注意的事項(xiàng)

B:

每個(gè)孩子在幼兒園的表現(xiàn)

C:

答D:案：D

解析：1、致歡迎辭。2、介紹本班教師及幼兒情況。3、說(shuō)明本次活動(dòng)的主要目的。

4、分析本班開(kāi)設(shè)的課程，及要求孩子達(dá)到哪種程度。5、針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及整

體情況說(shuō)明教師計(jì)劃如何管理班級(jí)。6、家長(zhǎng)配合須知。7、幼兒園一日生活流程及本

學(xué)期幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)的安排。各班教師可針對(duì)本班級(jí)的具體情況，自行調(diào)整，兒童應(yīng)

該注意的事項(xiàng)。只要我們能夠達(dá)到家長(zhǎng)會(huì)的最終目的，就是比較成功的家長(zhǎng)會(huì)。

3、【單選題】角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲等屬于______的游戲化方法。

游戲活動(dòng)教育化

教育活動(dòng)游戲化

A:

游戲教育活動(dòng)化

B:

教育游戲活動(dòng)化

C:

答D:案：A

解析：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲等屬于游戲活動(dòng)教育化的游戲化方法。

4、【單選題】被譽(yù)為“幼兒教育之父”，使學(xué)前教育學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的是

歐文

杜威

A:

福祿培爾

B:

蒙臺(tái)梭利

C:

答D:案：C

解析：被譽(yù)為“幼兒教育之父”，使學(xué)前教育學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的是德國(guó)教育家，

幼兒園運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人一福祿培爾

5、【單選題】教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用不包括

促進(jìn)物質(zhì)資料再生產(chǎn)

提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

A:

促進(jìn)技術(shù)水平提高

B:

影響社會(huì)輿論方向

C:

答D:案：D

解析：教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用：1、促進(jìn)物質(zhì)資料再生產(chǎn)；2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；3、

促進(jìn)技術(shù)水平提高。

6、【單選題】保育員應(yīng)具備的素質(zhì)_不包括_

合作精神

豐富知識(shí)

A:

創(chuàng)新精神

B:

教育意識(shí)

C:

答D:案：C

解析：保育員應(yīng)具備的素質(zhì)：1、合作精神；2、意志堅(jiān)強(qiáng)。耐心細(xì)致；3、良好的自我認(rèn)

知能力和形象。

7、【單選題】我國(guó)幼兒園的雙重任務(wù)是指

保育和教育

體育和智育

A:

德育和智育

B:

保育、教育幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)

C:

D:

答案：D

解析：我國(guó)幼兒園的雙重任務(wù)是指保育、教育幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。P259

8、【單選題】捷克著名教育家夸美紐斯有許多教育學(xué)的專(zhuān)著和論文，其中作為歷史上第一本

學(xué)前教育學(xué)的專(zhuān)著是

《世界圖解》

《母育學(xué)校》

A:

《教育漫話》

B:

《愛(ài)彌兒》

C:

答D:案：B

解析：世界上第一本學(xué)前教育專(zhuān)著是夸美紐斯撰寫(xiě)的《母育學(xué)?！?。在《母育學(xué)?！分校?/p>

夸美紐斯闡述了學(xué)前教育的價(jià)值、父母的責(zé)任、學(xué)前教育的意義、任務(wù)、內(nèi)容、原則、方

法，以及學(xué)前教育到學(xué)校教育的過(guò)渡與銜接問(wèn)題。

9、【單選題】通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境條件，讓兒童在與環(huán)境相互作用中學(xué)習(xí)的教學(xué)方法是

批評(píng)懲罰法

直觀形象法

A:

行動(dòng)操練法

B:

環(huán)境體驗(yàn)法

C:

答D:案：D

解析：環(huán)境體驗(yàn)法就是根據(jù)一定的教育目的或教育要求，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境條件，讓兒童通

過(guò)與環(huán)境道德相互作用甚至在體驗(yàn)環(huán)境的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。環(huán)境體驗(yàn)法的注意事項(xiàng)

有:(1)所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境要富有兒童情趣,不宜成人化。(2)為兒童提供熟悉的利于開(kāi)展想象與

擬人化交往的環(huán)境

10、【單選題】福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)材料被稱(chēng)為

恩物

禮物

A:

學(xué)具

B:

教具

C:

答D:案：A

解析：“恩物”是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具。

11、【單選題】世界上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值，有系統(tǒng)地把游戲列入教育過(guò)程的教育家

是

裴斯泰洛齊

盧梭

A:

夸美紐斯

B:

福祿培爾

C:

答D:案：D

解析：福祿貝爾在教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值。有系統(tǒng)地把游戲活動(dòng)列入教育過(guò)

程的教育家。

12、【單選題】與托幼園所相比，家庭教育的特點(diǎn)是

目的性

組織性

A:

生活性

B:

計(jì)劃性

C:

答D:案：C

解析：家庭教育內(nèi)容的豐富性和生活性。家庭教育領(lǐng)域涉及范圍很廣。在不同家庭的生活

環(huán)境、交往關(guān)系、生活方式中。兒童可隨之獲得不同的教育信息和生活經(jīng)驗(yàn)，兒童在家庭

中學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)生活技能等。

13、【單選題】提出“情感智力”理論

維果斯基

戈?duì)柭?/p>

A:

加德納

B:

皮亞杰

C:

答D:案：B

解析：戈?duì)柭霭媪恕肚楦兄巧獭芬粫?shū)，該書(shū)設(shè)計(jì)了情感智力的內(nèi)涵、生理機(jī)制、對(duì)成功

的影響、情感教育等內(nèi)容，初步形成了情感智力的理論體系和基本觀點(diǎn)。

14、【單選題】目前我國(guó)幼兒園家園工作中最常用的一種形式是

咨詢活動(dòng)

家長(zhǎng)學(xué)校

A:

開(kāi)放日制度

B:

電話聯(lián)系

C:

答D:案：C

解析：目前我國(guó)幼兒園家園工作中最常用的一種形式是開(kāi)放日制度。

15、【單選題】瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是

《大教學(xué)論》

《世界圖解》

A:

《理想國(guó)》

B:

《林哈德與葛篤德》

C:

答D:案：D

解析：裴斯泰洛齊是瑞士著名的民主主義教育思想家和教育改革家。他熱愛(ài)兒童，對(duì)勞動(dòng)

民眾非常同情，把自己的畢生精力獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)。他的代表作有《林哈德與葛篤

德》等。

16、【單選題】在學(xué)前教育的發(fā)展史上，我們將奴隸社會(huì)認(rèn)為是學(xué)前教育思想的

萌芽階段

初創(chuàng)階段

A:

發(fā)展階段

B:

成熟階段

C:

答D:案：A

解析：在學(xué)前教育的發(fā)展史上，我們將奴隸社會(huì)認(rèn)為是學(xué)前教育思想的萌芽階段。

17、【單選題】陳鶴琴制定的幼稚園教育內(nèi)容不包括

健康活動(dòng)

科學(xué)活動(dòng)

A:

社會(huì)活動(dòng)

B:

算術(shù)活動(dòng)

C:

答D:案：D

解析：陳鶴琴制定的幼稚園教育內(nèi)容：1兒童健康活動(dòng)2兒童社會(huì)活動(dòng)3兒童科學(xué)活

動(dòng)4兒童藝術(shù)活動(dòng)5兒童文學(xué)活動(dòng)

18、【單選題】現(xiàn)代學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)是社會(huì)、托幼園和______共同參與的整體性教育

政府

社區(qū)

A:

家庭

B:

幼兒

C:

D:

答案：C

解析：現(xiàn)代學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)是社會(huì)、托幼園和家庭共同參與的整體性教育。

19、【單選題】?jī)和瘋€(gè)體發(fā)展遵循

從腳到頭的順序

由特殊到一般的過(guò)程

A:

從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過(guò)程

B:

由一般到特殊的過(guò)程

C:

答D:案：D

解析：兒童個(gè)體發(fā)展遵循由一般到特殊的過(guò)程。

20、【單選題】幼兒園教育工作基本原則_不包括_

以教學(xué)為基本活動(dòng)

建立平等師生關(guān)系

A:

重視幼兒個(gè)體差異

B:

創(chuàng)設(shè)與教育適應(yīng)的環(huán)境

C:

答D:案：A

解析：幼兒園教育工作的基本原則：1.促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展2.建立平等師幼關(guān)系3.重

視年齡特征和個(gè)體差異4.發(fā)揮一日生活的整體功能5.創(chuàng)設(shè)與教育適應(yīng)的環(huán)境6.一游戲?yàn)?/p>

基本活動(dòng)7.充分利用兒童、家庭和社會(huì)的教育資源。

21、【單選題】家庭的教育功能_不包括_

教導(dǎo)生活技能

繁衍年輕一代

A:

指導(dǎo)生活目標(biāo)

B:

培養(yǎng)社會(huì)角色

C:

答D:案：B

解析：家庭的教育功能：1教導(dǎo)基本的生活技能；2教導(dǎo)社會(huì)行為規(guī)范；3指導(dǎo)生活目標(biāo)；

4培養(yǎng)社會(huì)角色。

22、【單選題】下列_不屬于_皮亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展階段劃分的游戲類(lèi)別的是

練習(xí)性游戲

創(chuàng)造性游戲

A:

B:

象征性游戲

構(gòu)造游戲

C:

答D:案：B

解析：皮亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展階段劃分的游戲類(lèi)別:1練習(xí)性游戲2象征性游戲3

有規(guī)則的游戲4構(gòu)造游戲

23、【單選題】下列屬于學(xué)前教育基本原則的是

開(kāi)放性原則

積極性原則

A:

活動(dòng)性原則

B:

抽象性原則

C:

答D:案：C

解析：學(xué)前教育基本原則：1獨(dú)立自主性原則2發(fā)展適宜性原則3保教結(jié)合原則4綜合

性原則5啟蒙性原則6活動(dòng)性原則

24、【單選題】幼兒園和家庭的個(gè)別聯(lián)系方式包括家庭訪問(wèn)、個(gè)別談話與

家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)咨詢

A:

父母育兒櫥窗

B:

電話聯(lián)系

C:

答D:案：D

解析：幼兒園和家庭的個(gè)別聯(lián)系方式包括家庭訪問(wèn)、個(gè)別談話與電話聯(lián)系。

25、【單選題】具有社會(huì)福利性和保教性的育兒機(jī)構(gòu)是

兒童游戲場(chǎng)

家長(zhǎng)學(xué)校

A:

幼兒園

B:

托兒所

C:

答D:案：D

解析：具有社會(huì)福利性和保教性的育兒機(jī)構(gòu)是托兒所。

26、【單選題】音樂(lè)游戲?qū)儆?/p>

有規(guī)則游戲

A:

創(chuàng)造性游戲

體育游戲

B:

結(jié)構(gòu)游戲

C:

答D:案：A

解析：音樂(lè)游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲。

27、【單選題】除教育者、受教育者以外，教育的基本要素還包括

家長(zhǎng)

游戲活動(dòng)

A:

教育內(nèi)容

B:

教學(xué)方法

C:

答D:案：C

解析：教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育媒介。

28、【單選題】美的啟蒙教育的基礎(chǔ)是

發(fā)現(xiàn)于表達(dá)美

感受與欣賞美

A:

智力的啟蒙教育

B:

對(duì)美的興趣

C:

答D:案：B

解析：美的啟蒙教育的基礎(chǔ)是感受與欣賞美。

29、【單選題】下列屬于創(chuàng)造性游戲的是

體育游戲

角色游戲

A:

智力游戲

B:

音樂(lè)游戲

C:

答D:案：B

解析：創(chuàng)造性游戲它又包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲這三大類(lèi)。

30、【單選題】教師在學(xué)前教育游戲中的作用_不包括_

參與組織游戲

創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境

A:

B:

指導(dǎo)游戲開(kāi)展

觀察評(píng)估游戲

C:

答D:案：A

解析：教師在學(xué)前教育游戲中的作用：（一）創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境（二）指導(dǎo)和促進(jìn)游戲的開(kāi)

展（三）觀察與評(píng)估游戲

31、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述張雪門(mén)的幼稚園教學(xué)法。

答案：（1）做學(xué)教合一。（2）教材與教法融為一體。（3）自由自動(dòng)教學(xué)。（4）

制定兒童能力目錄表。（5）幼稚園教師。

32、【問(wèn)答題】實(shí)施行動(dòng)操練法應(yīng)注意的問(wèn)題。

答案：（1）要明確練習(xí)的目的。（2）行動(dòng)操練的方法要正確。（3）練習(xí)要符合兒

童年齡特點(diǎn)。（4）練習(xí)的方式和要求可以多樣化。（5）家園配合。

33、【問(wèn)答題】家庭育兒守則有哪些?

答案：（1）做好榜樣。（2）尊重兒童。（3）理智的愛(ài)。（4）規(guī)矩明確。（5）步調(diào)

一致。（6）適當(dāng)回避。（答對(duì)任意5點(diǎn)，可得滿分）

34、【問(wèn)答題】簡(jiǎn)述托兒所保育和教育的原則。

答案：（1）寓教于養(yǎng)，保教并重。（2）個(gè)別教育為主，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合。

（3）適應(yīng)嬰兒特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)。（4）家園配合共同促進(jìn)嬰兒發(fā)展。

35、【問(wèn)答題】班幼兒常規(guī)建設(shè)的意義是什么?

答案：（1）培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)律。（2）建立安全感。（3）培養(yǎng)幼兒的自律能力。

36、【問(wèn)答題】結(jié)合自身教育實(shí)際，論述幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

答案：（1）幼兒教師的心理品質(zhì)①執(zhí)著的事業(yè)心。②自信自尊。③意志堅(jiān)強(qiáng)。④聰慧

的認(rèn)知能力。⑤樂(lè)于接受新事物的良好心態(tài)。⑥合作精神和能力。⑦良好的自我形象和

個(gè)性品質(zhì)。（注：能結(jié)合實(shí)際，可酌情給0～2分）（2）幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)①愛(ài)

心。②觀察力。③溝通能力。④組織教育活動(dòng)的能力。⑤科研能力。⑥寫(xiě)作能力。

（注：能結(jié)合實(shí)際，可酌情給0～2分）

37、【問(wèn)答題】結(jié)合教育實(shí)際，舉例論述如何在幼兒園實(shí)際教學(xué)工作中正確使用懲罰法。

答案：懲罰是一種很敏感但輔助性很強(qiáng)的教育手段，它也是一種對(duì)兒童不良行為給予否定

性評(píng)價(jià)，從而使其改正不良行為或習(xí)慣的強(qiáng)化方法（極其負(fù)面的）。懲罰不是目的，而只

是一種教育手段。（1）操作內(nèi)容懲罰一般可分為社會(huì)性懲罰和生理性懲罰。（2）

實(shí)施懲罰法應(yīng)注意的事項(xiàng)①要使懲罰具有教育意義。②運(yùn)用懲罰法要做到“三要”：

懲罰要及時(shí)；懲罰要正確、公平、合理、適當(dāng)；懲罰時(shí)