高三上期班主任工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁高三上期班主任工作總結(jié)高三是同學(xué)學(xué)習(xí)生涯中很特別、特別重要的一個階段，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，科學(xué)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、沖刺高考是高三班主任的主要職責(zé)。今日我給大家整理了高三上期班主任工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

高三上期班主任工作總結(jié)篇一在今年的這個學(xué)期里我擔(dān)當(dāng)高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，由于要做好每一個同學(xué)的思想工作，重點把握每一個同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和班級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和協(xié)作下，我班的各項工作開展得很順當(dāng)，緊急的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，機遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級的學(xué)習(xí)秩序

肯定要深刻理解，制造一個良好的秩序，是高三同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強調(diào)，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不能夠由于同學(xué)的學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使同學(xué)感到嚴(yán)厲?緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深化班級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。常常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)心同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵同學(xué)樂觀進(jìn)取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信念

信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培育同學(xué)的自信念列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對同學(xué)自信念的培育。其一，利用班會活動關(guān)心同學(xué)熟悉自己，樹立決心和信念，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你預(yù)備好了嗎?》班會活動，讓同學(xué)對高三的生活有了肯定的熟悉，讓其開頭做好心理預(yù)備。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班同學(xué)參加的月考分析會，有全體任課老師與全體同學(xué)的溝通會、有學(xué)習(xí)方法溝通會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)狀況，方案了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)同學(xué)的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度打算一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的狀況進(jìn)行表揚和鼓舞。同學(xué)學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚和嘉獎。其四、樂觀參與了班級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三、建立同學(xué)成果流淌檔案

為精確?????為高三同學(xué)把脈，從高三第一次月考開頭建立同學(xué)考試成果流淌檔案。流淌檔案分兩部分：一是橫向流淌檔案：即把班級中優(yōu)秀同學(xué)的每次考試成果放在一起，然后把全班級前三十名同學(xué)的成果放在本班同學(xué)成果前面，橫向找差距，并準(zhǔn)時告知任課老師和同學(xué)本人;一是縱向流淌檔案：即每個同學(xué)建立一份檔案，縱向紀(jì)錄同學(xué)每一次的成果，每次考試結(jié)束后，比較同學(xué)的前后幾次考試成果，分析他們的總體成果進(jìn)退、單科成果進(jìn)退、偏科成果進(jìn)退、優(yōu)勢科目成果進(jìn)退，并準(zhǔn)時告知任課老師和同學(xué)本人。消失大的波動時準(zhǔn)時實行進(jìn)行單獨談話、召開座談會、和任課可老師溝通等措施。

四、培育同學(xué)良好的考試習(xí)慣，用好考試

細(xì)節(jié)打算成敗，規(guī)范成就將來。指導(dǎo)同學(xué)考試做題規(guī)范化。注意細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試力量。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)同學(xué)擅長反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特殊是利用批閱試卷時發(fā)覺的問題，強調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避開在細(xì)節(jié)處出錯。如理綜答題挨次、考試心態(tài)預(yù)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培育同學(xué)好的考試習(xí)慣，同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。高三班主任工作總結(jié)高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力?？荚囋臼菫榱岁P(guān)心同學(xué)查缺補漏，發(fā)覺問題，強化心理承受力量，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特別時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，簡單使同學(xué)消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)同學(xué)如何支配考試時間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比如要求同學(xué)以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。考試后指導(dǎo)同學(xué)做四方面的總結(jié)：學(xué)問、方法、態(tài)度、閱歷。同時，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱忱，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使同學(xué)放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與同學(xué)的溝通談心，和同學(xué)一起分析考試狀況，對其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使同學(xué)越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細(xì)小的點點滴滴的進(jìn)步匯成最終的勝利。正是通過這樣的努力，同學(xué)越考越有信念，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

五、注意對同學(xué)的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注同學(xué)心理健康

事實證明，許多時候，阻礙同學(xué)勝利的主要障礙，不是同學(xué)力量的大小，而是同學(xué)的心態(tài)問題。一次次的月考、模考，對同學(xué)形成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益接近，同學(xué)的學(xué)習(xí)越來越緊急，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教導(dǎo)，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力，極易使同學(xué)心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并專心與同學(xué)溝通：面對同學(xué)表情的變化，心情的低落，行為的特別，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的同學(xué)來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)同學(xué)經(jīng)受失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前勝利的經(jīng)受和美妙的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向樂觀的體驗，激發(fā)他們的勝利的潛意識。

六、加強與任課老師、家長的溝通合作

對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任課老師的齊抓共管才能有效。我常常與任課老師溝通同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是常常召開班級月考研討分析會，分析同學(xué)的成果波動緣由和弱科進(jìn)步狀況以及特別同學(xué)的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課老師的相互反饋，增加了工作的針對性，也增加了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡進(jìn)展?？茖W(xué)支配、樂觀協(xié)調(diào)應(yīng)當(dāng)是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對待高考，許多時候比同學(xué)和老師還要緊急。而許多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理供應(yīng)科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)懷子女，其實是在幫倒忙。即使是在同學(xué)考試成果不抱負(fù)的時候去勸慰同學(xué)也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的勸慰反而讓同學(xué)無所適從，更加緊急。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析同學(xué)的狀況，并為家長供應(yīng)了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。

總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把全部的班級工作做細(xì)做精，真誠的為同學(xué)全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升同學(xué)的成果和力量，盼望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅飛翔。

高三上期班主任工作總結(jié)篇二進(jìn)入高三學(xué)年下學(xué)期是接近高考特別時期，做好同學(xué)思想工作是關(guān)系到高考的成敗。依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷支配，每月進(jìn)行一次高考模擬考試，抓好同學(xué)的“考前演習(xí)”做好同學(xué)的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的工作方案，開展了如下方面的工作。

一、關(guān)心同學(xué)樹立正確的抱負(fù)觀，實行樂觀的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克服消極心情。

每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考試狀況，看到自己的特長，

樹立信念，找出自己存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克服盲目性。對上述狀況找每個同學(xué)談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)懷，倍增信念和力氣。

二、當(dāng)好同學(xué)的心理醫(yī)生，特殊是班上兩頭的同學(xué)

成果好的同學(xué)，來自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴(yán)峻，假如不加以引導(dǎo)，將影響同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)程和效果。對這類同學(xué)關(guān)心他們正確看待來自各方面的壓力，對自己有個客觀的評價，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過程，肯定會收到好的成效。對學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，關(guān)心他們樹立信念，克服自卑心理，超越他人必需首先超越自己，用樂觀的態(tài)度投入復(fù)習(xí)。這樣用老師一顆火熱的愛心去感化，撫慰他們，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱忱。

三、與家長親密協(xié)作，共同抓好同學(xué)的思想工作

一學(xué)期召開了三次家長會，給家長分析高考的形勢，子女近期的復(fù)習(xí)狀況和教育子女的一些建議，在接近高考的特別時期，父母應(yīng)當(dāng)具有正確的升學(xué)觀，成才觀，給孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境，擅長疏導(dǎo)孩子的心理障礙，正確的加以引導(dǎo)，共同走過這一關(guān)鍵時期。對特殊在心情上不穩(wěn)定的同學(xué)，多次與家長電話聯(lián)系，直到同學(xué)心情好轉(zhuǎn)，向家長通報每次模擬考的狀況，加以分析，以求關(guān)心子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案，達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。

四、教育引導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)厲?對待模擬考

高三下學(xué)期每月進(jìn)行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)狀況，便于教與學(xué)準(zhǔn)時調(diào)整，二是通過肯定的考試，讓同學(xué)積累考場閱歷，提高考試質(zhì)量，

五、關(guān)懷，愛惜住校生的生活學(xué)習(xí)

常常與住校生談心，了解他們的生活及學(xué)習(xí)，在學(xué)校打算高三班級停課后，班上拿了100元錢為他們買來養(yǎng)分品，發(fā)到每個住校生手中，讓他們感到集體的暖和，堅決信念，克服困難，樂觀投入備考復(fù)習(xí)。

六、抓同學(xué)的行為習(xí)慣，衛(wèi)生意識

雖然是高三下學(xué)期，復(fù)習(xí)緊急勞碌，但不能放松對自己的要求，佩戴胸卡，留意議容儀表，堅持熬煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對待衛(wèi)生掃除仔細(xì)，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對于住校生，也多次強調(diào)，督促。

七、指導(dǎo)同學(xué)填好各種表格，和整理檔案

嚴(yán)格要求同學(xué)填寫各種表格，嚴(yán)厲?仔細(xì)對待。自己不辭辛苦地填寫和整理同學(xué)檔案。

總之，一學(xué)期以來，盡心盡力，全力以赴做同學(xué)，家長的思想要作，想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)的復(fù)習(xí)熱忱，把自己的愛心，盼望獻(xiàn)給每個同學(xué)，讓他們順當(dāng)走過這一人生的關(guān)鍵時期。

高三上期班主任工作總結(jié)篇三高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三同學(xué)將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我依據(jù)本班的實際狀況，重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標(biāo)和工作方案。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)調(diào)整班級20xx年高考總目標(biāo)。

本人依據(jù)20xx年本校高考的狀況，并結(jié)合本班的實際，本班提出了20xx年高考的總目標(biāo)：

①力爭本班同學(xué)高考84%上線的目標(biāo);

②力爭上本科人數(shù)45人左右上本科線;

③爭取上本科的同學(xué)中有11名同學(xué)高考總分達(dá)到第一批重點線。

從現(xiàn)在的估分狀況看，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居班級前列，這在平行班中是屈指可數(shù)的。

(二)深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，提出

一學(xué)期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深化了解本班同學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況和自我評價，充分確定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班同學(xué)進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。

(三)加強紀(jì)律，確保高考備考順當(dāng)進(jìn)行。

本學(xué)期合班以來，本人依據(jù)本班的實際狀況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，并根據(jù)學(xué)校制定的>要求，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成果奠定了基礎(chǔ)。

(四)開展心理輔導(dǎo)教育工作。

一個學(xué)期來，我依據(jù)本班同學(xué)在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期，我們高考班先后進(jìn)行了三次模擬試，同學(xué)在每次模擬試中都消失不同的心理狀況，本人依據(jù)同學(xué)不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，通過談話書信等方式使同學(xué)基本上克服了考試緊急的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎(chǔ)。

(五)制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)方案。

本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位同學(xué)依據(jù)自己的實際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)同學(xué)實現(xiàn)了自己的抱負(fù)和目標(biāo)。

(六)實施早回校讀書方案。

方案的提出：為了實現(xiàn)本班高考方案目標(biāo)，本學(xué)期班第一天，我就提出了實施提早回校讀書的方案，要求同學(xué)每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書，并把這項方案納入德育考核的范圍。通過這項方案的實施，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。每天早上7：10，全班同學(xué)已到課室，開展了每天的讀書活動。

(七)開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

一學(xué)期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求同學(xué)把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿意現(xiàn)有的學(xué)問水平，并要求同學(xué)對自己提出高要求，只有不斷地追求學(xué)問的系統(tǒng)性和完備性，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成果的效果。

(八)樂觀開展平安教育工作。

平安工作是各項工作的首要任務(wù)，要長抓不懈。因此，一學(xué)期來，我每月班會課都樂觀開展平安教育工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備