高三尖子生各科復(fù)習(xí)技巧總結(jié)歸納

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁高三尖子生各科復(fù)習(xí)技巧總結(jié)歸納高三尖子生各科復(fù)習(xí)技巧有哪些呢?下面由我為大家細(xì)心收集的高三尖子生各科復(fù)習(xí)技巧總結(jié)歸納，盼望可以幫到大家!

尖子生之所以成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，一般不是他們智商有多高，而是由于他們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能夠長期堅(jiān)持，這樣日積月累奠定了學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)地位。所以，既然是有方法可循的，假如大家能夠共享，也就找到了提高成果的捷徑。

語文：隨時(shí)搜集作文素材

從語文學(xué)科的特性來說，積累的途徑雖然多種多樣，但最原始首選的方法還是讀、背、默?；蛟S并不新奇但極為有效，這是我們的祖先千百年來總結(jié)出的才智精華。由于多讀方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長期不忘。

關(guān)鍵在于久而久之，由量變到質(zhì)變，然后還可以推陳出新，漸漸就達(dá)到了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”的境界。

語文要靠一點(diǎn)點(diǎn)積累，下猛功確定沒用，高三每天跟著老師復(fù)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行，扎實(shí)完成老師布置的任務(wù)。留心看過的報(bào)紙、雜志、身邊的事情，隨時(shí)去搜集作文素材。復(fù)習(xí)時(shí)主要針對(duì)高考題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，假如基礎(chǔ)題拿分比較高，作文拿個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù)，整體分?jǐn)?shù)就很高了。

另外，目前不少同學(xué)都熱衷于口頭表達(dá)而疏于書面表達(dá)，可高考以及各種應(yīng)試目前仍停留在筆試即書面表達(dá)的層面。即便有些同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到書面表達(dá)的重要性，但好像也是更重視思路而不在意縝密表達(dá)。其結(jié)果是每次考試整張?jiān)嚲頄|扣一分，西丟兩分，成果很難有明顯的提高。正確的書面表達(dá)應(yīng)做到：細(xì)致、周密，重點(diǎn)突出而言簡(jiǎn)意賅。

數(shù)學(xué)：平常訓(xùn)練不要用技巧

一份試卷的難易程度往往呈現(xiàn)“低起點(diǎn)、緩坡度、翹尾巴”的局面。比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是漸漸上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不肯定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。

高考數(shù)學(xué)滿分150分，假設(shè)最難的兩道題沒做，但簡(jiǎn)潔的、會(huì)做的題目都答對(duì)了，成果上130分一點(diǎn)問題都沒有，所以應(yīng)當(dāng)先保證會(huì)做的都做對(duì)，其他難一點(diǎn)的題可以再拼一拼。在平常訓(xùn)練不要用一些方法、技巧類的東西，有些同學(xué)為了速度，會(huì)用一些考試技巧，比如選擇題用排解法去做，其實(shí)這樣不對(duì)，由于這道選擇題有可能在其他試卷中以其他形式消失，所以應(yīng)當(dāng)把每道選擇題也當(dāng)作大題來做，把一步步的原理弄清晰。

另外，平常要養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，由于答數(shù)學(xué)大題時(shí)必需要把步驟寫得很清楚，才能拿到各步驟的分?jǐn)?shù)。

很多考生注意練而不注意看，這是一個(gè)誤區(qū)。小鹿認(rèn)為，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，做題練習(xí)當(dāng)然重要，但切忌只練不看，扎扎實(shí)實(shí)地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的肯定要背。

英語：以課內(nèi)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)課外為拓展

英語試題分許多塊題型，要抓住自己的弱項(xiàng)有針對(duì)性地去補(bǔ)救。比如某個(gè)同學(xué)不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復(fù)習(xí)時(shí)就要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，也可以自己買該類型的題目做。英語學(xué)習(xí)中假如發(fā)覺自己哪里有漏洞，要主動(dòng)去補(bǔ)上，不要太機(jī)械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。

許多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學(xué)有可能覺得老師留的作業(yè)太簡(jiǎn)潔，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。

總體來說，復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)根據(jù)老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時(shí)間、提高聽課的效率。對(duì)平常老師布置的作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)完成，不浮躁。

小鹿建議考生應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。通過結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部的語言學(xué)問，提高復(fù)習(xí)效率。另外，學(xué)習(xí)資料肯定要精，太多的話只會(huì)降低效率，影響復(fù)習(xí)效果。

文綜：把學(xué)問點(diǎn)串聯(lián)在一起

文科是有許多學(xué)問點(diǎn)，但學(xué)問點(diǎn)之間是相互聯(lián)系的，而這種聯(lián)系是許多樣的，可以依據(jù)專題，也可以依據(jù)規(guī)律有意識(shí)地把學(xué)問點(diǎn)串聯(lián)在一起，把學(xué)問系統(tǒng)化，這點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)歷史和政治是特別有用的。地理學(xué)習(xí)要習(xí)慣看圖，每天抽出時(shí)間有目的、有方案地熟識(shí)地圖。

對(duì)文科生來說，肯定不能死背，要理解學(xué)問點(diǎn)背后深刻的含義，把它們?nèi)趨R在一起。要學(xué)會(huì)自己去歸納總結(jié)，依據(jù)當(dāng)年的熱點(diǎn)來輻射全書的學(xué)問點(diǎn)，比如今年高考教育是熱點(diǎn)，看書中每一章節(jié)哪些東西涉及到教育，自己把它歸納整理出來，假如考試考到教育，就可以很快檢索出學(xué)問點(diǎn)了。

對(duì)于做題，要做有質(zhì)量的題目，不要陷于題海戰(zhàn)術(shù)，那樣會(huì)很低效。另外，許多同學(xué)都知道要整理錯(cuò)題，更重要的是整理出來后要去思索自己究竟錯(cuò)在哪里，這種錯(cuò)誤肯定要總結(jié)出來，不是說會(huì)了某一道題目就可以了，要反復(fù)挖掘、舉一反三，找出自己的思維誤區(qū)所在，把題目吃透。

理綜：不應(yīng)當(dāng)盲目地去多做題

理綜學(xué)習(xí)中，物理和數(shù)學(xué)更接近一些，生物和化學(xué)的學(xué)習(xí)有點(diǎn)介于文理科之間的感覺。有人覺得學(xué)理科一點(diǎn)都不用背，但像生物、化學(xué)這兩科，許多東西是死的。有些東西只要花工夫記了，高分確定可以拿到。

還有許多同學(xué)做理科題有一個(gè)誤區(qū)，知道自己哪里比較差就特意去做許多題。其實(shí)要想提高比較弱的項(xiàng)目，實(shí)行的方法不應(yīng)當(dāng)是盲目做許多題，而是要把一些沒有想清晰的原抱負(fù)明白，由于沒搞清晰