小學數學教師招聘考試試題及答案

小學數學教師招聘考試試題及答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、數學是研究(數量關系)和(空間形式)的科學。2、數學課程應致力于實現義務教育階段的培養(yǎng)目標,體現(基礎性)、(普及性)和(發(fā)展性)。義務教育的數學課程應突出體現(全面)、(持續(xù))、(和諧發(fā)展)。3、義務教育階段的數學課程要面向全體學生,適應學生個性發(fā)展的需要,使得:(人人都能獲得良好的數學教育),(不同的人在數學上得到不同的發(fā)展)。4、學生是數學學習的(主體),教師是數學學習的(組織者)、(引導者)與(合作者)。5、《義務教育數學課程標準》(修改稿)將數學教學內容分為(數與代數)、(圖形與幾何)、(統(tǒng)計與概率)、(綜合與實踐)四大領域;將數學教學目標分為(知識與技能)、(數學思維)、(解決問題)、(情感與態(tài)度)四大方面。6、學生學習應當是一個(生動活潑的)、主動的和(富有個性)的過程。除(接受學習)外,(動手實踐)、(自主探索)與(合作交流)也是學習數學的重要方式。學生應當有足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜測、(計算)、推理、(驗證)等活動過程。7、數學學習的重點應該是培養(yǎng)學生的(分析問題和解決問題的能力)。8、教學中應當注意正確處理:預設與(生成)的關系、面向全體學生與(關注學生個體差異)的關系、合情推理與(演繹推理)的關系、使用現代信息技術與(教學手段多樣化)的關系。二、簡答題:(每題5分,共30分)1、義務教育階段的數學學習的總體目標是什么?通過義務教育階段的數學學習,學生能:(1)獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必須的數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。(2)體會數學知識之間、數學與其他學科之間、數學與生活之間的聯系,運用數學的思維方式進行思考,增強發(fā)現和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。(3)了解數學的價值,激發(fā)好奇心,提高學習數學的興趣,增強學好數學的信心,養(yǎng)成良好的學習習慣,具有初步的創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度。2、課程標準對解決問題的要求規(guī)定為哪四個方面?(1)初步學會從數學的角度發(fā)現問題和提出問題,綜合運用數學知識解決簡單的實際問題,發(fā)展應用意識和實踐能力。(2)獲得分析問題和解決問題的一些基本方法,體驗解決問題方法的多樣性,發(fā)展創(chuàng)新意識。(3)學會與他人合作、交流。(4)初步形成評價與反思的意識。3、"數感"主要表現在哪四個方面?數感主要是指關于數與數量表示、數量大小比較、數量和運算結果的估計、數量關系等方面的感悟。建立數感有助于學生理解現實生活中數的意義，理解或表述具體情境中的數量關系。4、課程標準的教學建議有哪六個方面?(1).數學教學活動要注重課程目標的整體實現;(2).重視學生在學習活動中的主體地位;(3).注重學生對基礎知識、基本技能的理解和掌握;(4).引導學生積累數學活動經驗、感悟數學思想;(5).關注學生情感態(tài)度的發(fā)展;(6).教學中應當注意的幾個關系：“預設”與“生成”的關系。面向全體學生與關注學生個體差異的關系。合情推理與演繹推理的關系。使用現代信息技術與教學手段多樣化的關系。5、估算有哪三大特點?如何評價估算?①估算過程多樣②估算方法多樣③估算結果多樣評價：在上述前提下，估算沒有對和錯之分，但有估算結果與精確計算結果的差異大小之分。6、可以用哪四種不同的方式確定物體所在的方向和位置?①上下、前后、左右②東、南、西、北、東南、西南、東北、西北③數對④觀測點、方向、角度、距離三、運用課程標準的新理念分析(10分)下面上《“1——5”的認識》的教學設計中的教學目標，請你依據課程標準對這一內容的教學目標加以簡評。教學目標：1、使學生會用1——5各數表示物體的個數，知道1——5的數序，能認讀1——5各數，建立初步的數感。2、培養(yǎng)學生初步的觀察能力和動手操作能力。3、體驗與同伴互相交流學習的樂趣。4、讓學生感知生活中處處有數學。簡評：(1)全面(知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態(tài)度)。(2)具體(數量、數序、數感)。(3)準確(會用、體驗、感知)。(4)突出了學習方式的更新。四、解答題：(每題4分，共40分)1、6個好朋友見面，每兩人握一次手，一共握(15次)手。2、地面以上1層記作+1層，地面以下1層記作-1層，從+2層下降了9層，所到的這一層應該記作(-8)層。3、有一個整數除300，262，205所得的余數相同，則這個整數最大是(19)。4、大約在1500年前，《孫子算經》中記載了這樣一個有趣的問題。書中說：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何?”雞有(23)只，兔有(12)只。5、某小學四、五年級的同學去參觀科技展覽。346人排成兩路縱隊，相鄰兩排前后各相距0.5米，隊伍每分鐘走65米，現在要過一座長629米的橋，從排頭兩人上橋至排尾兩個離開橋，共需要(11)分鐘。6、用繩子三折量水深，水面以上部分繩長13米;如果繩子五折量，則水面以上部分長3米，那么水深是(12)米。7、小玲沿某公路以每小時4千米速度步行上學，沿途發(fā)現每隔9分鐘有一輛公共汽車從后面超過她，每隔7分鐘遇到一輛迎面而來的公共汽車.若汽車發(fā)車的間隔時間相同，而且汽車的速度相同，求公共汽車發(fā)車的間隔是(63/8)分鐘。9、口袋里裝有42個紅球，15個黃球，20個綠球，14個白球，9個黑球。那么至少要摸出(66)個球才能保證其中有15個球的顏色是相同的。10、在統(tǒng)計學中平均數、中位數、眾數都可以稱為一組數據的代表，下面給出一批數據，請?zhí)暨x適當的代表。(1)在一個20人的班級中，他們在某學期出勤的天數是：7人未缺課，6人缺課1天，4人缺課2天，2人缺課3天，1人缺課90天。試確定該班學生該學期的缺課天數。(選?。浩骄鶖?(2)確定你所在班級中同學身高的代表，如果是為了：①體格檢查，②服裝推銷。(①選?。褐形粩耽谶x取：眾數)(3)一個生產小組有15個工人，每人每天生產某零件數目分別是6，6，7，7，7，8，8，8，8，8，9，11，12，12，18。欲使多數人超額生產，每日生產定額(標準日產量)就為多少?(選?。罕姅?一、盡量少用“我”這個字眼某考生當時是這樣做自我介紹的：“我叫某某，畢業(yè)于某校某系我的特長是---我的愛好是---我---”一連串的“我”!說著說著，她發(fā)現面試官的臉色越來越難看。分析：人們一般討厭把“我”字放在嘴邊，在自我介紹的開端如果連續(xù)三句...操作方法一、職業(yè)認知熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認知和價值觀念具備從事教師職業(yè)應有的責任心和愛心二、心理素質積極上進，有自信心具有一定的情緒調控能力具有較強的應變能力三、儀表儀態(tài)行為舉止自然大方，有親和力衣飾得體，符合教師的職業(yè)特...答辯是考官與學生進行交流的重要渠道，下面給大家說說教師資格證面試答辯注意事項有哪些操作方法01在回答過程中，避免說話清楚，速度可以放慢，避免語言翻轉和語法錯誤等現象。在回答問題時，思路必須清楚，不要偏離主題，并且應該密切關注文章的標題。0...教師資格證筆試告一段落，現在教師資格證面試報名絕大部分省份報名時間4月18日-21日，也就是說大部分地區(qū)面試報名昨天截止，那么接下來要做什么準備呢？在報名參加教師資格證面試中，考生應該了解教師資格證面試報名時間。教師資格證面試報名分網上報名和現...答辯環(huán)節(jié)是考