2023-2024學(xué)年七上生物《第一章 周圍的生物世界》速記清單（解析版）

學(xué)而優(yōu)教有方第一章周圍的生物世界第一章周圍的生物世界知識章章清01歸納·本章概覽02速記·考點列陣03攻克·重點疑難疑難點1生物與非生物的判斷疑難點2生物與環(huán)境的關(guān)系04教考銜接本章主要考點真題再現(xiàn)我們周圍的生物生物是指有生命的物體，如水中游動的魚，空中翱翔的鷹等。生物種類繁多，數(shù)量巨大，地球上的植物有50多萬種，動物有150多萬種，除了動物和植物外，還有真菌、細菌、病毒等微生物。生物種類每種生物都有自己的特性，但不同生物之間又有一些共性：生物體都有一定的結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物都由細胞構(gòu)成，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體能夠由小長大。（如一顆種子可以長成一棵大樹，嬰兒能長成成人。）生物體在生長的過程中必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外。（如人類的一日三餐，排泄和排便）生物體通過產(chǎn)生自己的后代使物種得以延續(xù)，還有遺傳和變異的特性。（遺傳：種瓜得瓜種豆得豆，變異：一母生九子，連母十個樣）生物體對外界的刺激做出一定的反應(yīng)，即應(yīng)激性。（如大袋鼠有躲避敵害的行為）生物體能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。（生物適應(yīng)環(huán)境：如沙漠里的仙人掌為了減少水分散失，葉退化成刺；生物影響環(huán)境如：千里之堤潰于蟻穴）鐘乳石能不斷增長，但不是生物；機器人能彈鋼琴也不是生命現(xiàn)象。第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系1.生態(tài)因素是指環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素，可分為非生物因素和生物因素。2.非生物因素是指影響生物生活的非生物，包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等。（如：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，影響桃花生態(tài)的非生物因素是溫度）3.生物因素是指影響生物生活的其他生物。（如：草原上的植物受到羊群的影響）4.溫暖潮濕地區(qū)生物忠烈和數(shù)量一般比寒冷干旱地區(qū)的要多，影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是溫度和水。第三節(jié)我們身邊的生物學(xué)1.生物學(xué)是指研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。2.人類的生存和發(fā)展離不開生物，如吃：食物主要來自動物和植物；穿：制衣用的棉麻和毛皮來自生物；住：建房造屋用的木材和竹材來自植物；行：煤石和油主要和遠古生物有關(guān)。3.生物學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥事業(yè)、環(huán)境保護密切相關(guān)，如：根據(jù)植物需水喝無機鹽合理灌溉；利用酵母菌生產(chǎn)酒；有關(guān)生物與環(huán)境之間關(guān)系的知識對保護瀕危動植物有重要作用。4.袁隆平培育出雜交水稻，從培育過程中可以知道科研需要具備敢于質(zhì)疑、不畏艱辛的精神。疑難點1:生物與非生物的判斷1.判斷一個物體是否屬于生物，主要是看它是否具有生命現(xiàn)象，是否具備生物的共同特征。具備生物的共同特征才是生物，否則是非生物。2.每種生物都同時具備多項生物特征，如果某物體只具備某一項，則該物體不一定屬于生物。3.生物的共同特征（1）“一需”生物的生活需要營養(yǎng)。（2）“四能”生物能進行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長和繁殖。（3）“一具有”生物都具有遺傳和變異的特性。（4）“一除外”除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。疑難點2:生物與環(huán)境的關(guān)系生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。生物對環(huán)境的適應(yīng)的特點：生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性；生物對環(huán)境的適應(yīng)是相對的，生物對環(huán)境的適應(yīng)只是一定程度上的適應(yīng)，并不是絕對的、完全的適應(yīng)，更不是永久性的適應(yīng)。3.生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。本章的主要考點：生物的特征；生物與非生物的區(qū)別；生物與環(huán)境的關(guān)系。本章知識是學(xué)習(xí)生物學(xué)的起點，在中考及學(xué)業(yè)水平考試中多與自然現(xiàn)象和生物實際相聯(lián)系，側(cè)重對生命現(xiàn)象的認識和解釋的考查。常見的題型以選擇題為主。【真題再現(xiàn)】1．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）以下諺語不能體現(xiàn)非生物因素對生物影響的是（

）A．瑞雪兆豐年B．千里之堤，潰于蟻穴C．玉米遇旱穗難伸D．清明前后，種瓜點豆【答案】B【分析】非生物因素對生物影響：對于所有的生物來說，環(huán)境中的非生物因素都影響著它們的生活，當環(huán)境中一個或幾個非生物因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡?！驹斀狻緼．瑞雪兆豐年指適時的冬雪預(yù)示著來年是豐收之年，體現(xiàn)非生物因素對生物的影響，A不符合題意。B．千里之堤，潰于蟻穴，體現(xiàn)生物因素螞蟻對環(huán)境堤壩的影響，B符合題意。C．玉米遇旱穗難伸，體現(xiàn)非生物因素水分對玉米生長的影響，C不符合題意。D．清明前后，種瓜點豆，體現(xiàn)的是非生物因素溫度和水分對生物瓜豆的影響，D不符合題意。故選B。2．（2023·湖南張家界·統(tǒng)考中考真題）下列不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．大雁南飛 B．春暖花開 C．蜻蜓點水 D．旭日東升【答案】D【分析】生物具有區(qū)別于非生物的特征:(1)生物的生活需要營養(yǎng)。植物通過光合作用制造淀粉等有機物，動物與人通過取食來獲得。(2)生物能進行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。(3)生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如:人排尿、出汗和呼出氣體，植物的落葉。(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng)。如含羞草葉片受刺激會合攏；草履蟲趨利避害。(5)生物能生長和繁殖。(6)生物都有遺傳和變異的特性。如：“種瓜得瓜，種豆得豆”描述了生物的遺傳現(xiàn)象。“一豬生九仔，連母十個樣”描述了生物的變異現(xiàn)象。(7)除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【詳解】A．大雁是生物，具有生命現(xiàn)象，A正確。B．春暖花開體現(xiàn)的是生物能夠繁殖，是生命現(xiàn)象，B正確。C．蜻蜓點水體現(xiàn)了生物繁殖的現(xiàn)象，C正確。D．太陽是非生物成分，沒有生命現(xiàn)象，D錯誤。故選D。3．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）雷鳥的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。這體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物不能影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．生物不能適應(yīng)環(huán)境【答案】C【分析】生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物影響環(huán)境?！驹斀狻可锷娴沫h(huán)境不僅是指生存的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物也能影響環(huán)境。雷鳥的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。這體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，有利于個體的生存。故選C。4．（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！迸c平原相比，山中桃花開花晚的原因是（）A．移栽到平原后，開花時間不變 B．地勢高，溫度比平原低C．降水比平原多 D．所需溫度比平原高【答案】B【分析】影響生物生活的因素有：生物因素和非生物因素，其中，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等?！驹斀狻俊叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6°C左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象。這說明，山上地勢高，溫度比平原低，B正確。故選B。5．（2023·湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）在問天實驗艙內(nèi)，水稻種子萌發(fā)時，根會向含有水的土壤生長。這體現(xiàn)了（）A．生物能進行呼吸 B．生物都有遺傳和變異的特性C．生物能排出體內(nèi)廢物 D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)【答案】D【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成。【詳解】在問天實驗艙內(nèi)，水稻種子萌發(fā)時，根會向含有水的土壤生長。這體現(xiàn)了生物（水稻）能對外界刺激（水）作出反應(yīng)，可見D符合題意。故選D。6．（2021·廣西玉林·統(tǒng)考中考真題）小李同學(xué)為探究“非生物因素對鼠婦分布的影響”，設(shè)計以下實驗方案：用長方形不透光紙盒作為容器，按照圖所示設(shè)置。在紙盒兩側(cè)中央各放5只大小一樣的、活動狀況相似的鼠婦，先將裝置靜置2分鐘，然后開始記錄第2至第10分鐘內(nèi)兩側(cè)鼠婦的數(shù)量，每隔2分鐘記錄一次，觀察統(tǒng)計記錄結(jié)果如表。請分析并回答問題。時間(分鐘)246810明亮環(huán)境42100陰暗環(huán)境6891010(1)這個實驗所探究的影響鼠婦分布的非生物因素是。(2)小李同學(xué)此次探究提出的問題是？(3)探究實驗常常要設(shè)置實驗組和對照組，此次探究實驗的實驗組是環(huán)境。(4)在紙盒兩側(cè)中央各放入5只鼠婦而不是1只，目的是為了提高實驗的。(5)環(huán)境中影響生物生活和分布的生態(tài)因素，除了本實驗所探究的非生物因素外，還有因素?！敬鸢浮?1)光/光照(2)光對鼠婦的分布有影響嗎？(3)光照(4)科學(xué)性(5)生物【分析】為探究“非生物因素對鼠婦分布的影響”，設(shè)計了對照實驗，對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。該實驗設(shè)計了光照和陰暗兩種環(huán)境，變量是光。【詳解】（1）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物。該實驗設(shè)置了一邊光照，一邊陰暗的兩種環(huán)境，唯一的區(qū)別是光照，所以這個實驗探究的非生物因素是光照。（2）該實驗的變量是光照，探究光照對鼠婦分布的影響，所以小李同學(xué)提出的問題是：光對鼠婦的分布有影響嗎？（3）在對照實驗中，經(jīng)過控制處理的一組事物稱為實驗組。為了確證實驗組的結(jié)果是由人為進行的這種處理引起的，需要用同樣的研究對象，另外設(shè)置不作上述處理的一組事物進行觀察，這樣的未作實