院感培訓(xùn)內(nèi)容

第院感培訓(xùn)內(nèi)容

院感培訓(xùn)內(nèi)容

在領(lǐng)導(dǎo)下在全科醫(yī)生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年，這一年取得了可喜的成績：全年的業(yè)務(wù)總收入、入院人數(shù)、出院人數(shù)比去年同期增加了近五成;經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙增長。

一、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

1.首先我們認(rèn)真組織科室醫(yī)師，反復(fù)學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各種文件及規(guī)章制度。2樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，提出科室服務(wù)理念，樹立起各具特色的服務(wù)理念和行為規(guī)范。落實(shí)醫(yī)療服務(wù)規(guī)范，落實(shí)醫(yī)生查房制度.一年來，科室住院部醫(yī)生在堅(jiān)持對病人實(shí)施個(gè)性化醫(yī)療、人性化服務(wù)，吸引了大量病患者的就醫(yī)就診，住院病人數(shù)明顯增長，均達(dá)到歷史最好水平。3.__年度科室一方面加大對醫(yī)生的管理和培訓(xùn)。4.積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu)，采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費(fèi)用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉(zhuǎn)。通過采取一系列強(qiáng)有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的情況下，使各項(xiàng)費(fèi)用維持在相對較低的水平，切實(shí)減輕群眾的負(fù)擔(dān)。又提高了醫(yī)院科室的效率.

二.規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平

1.注重人才隊(duì)伍建設(shè)

a,我科人員利用專家做診時(shí)間，衛(wèi)生局講課時(shí)間，桂林業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。

b,我科在院長的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,我院大力對醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培養(yǎng).__年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干,為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲備了干部人才.

2.強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí)

科內(nèi)定期召開會議，每周一次，強(qiáng)調(diào)安全，質(zhì)量，醫(yī)生，護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況;每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：定期進(jìn)行安全教育，做到制度化、經(jīng)?；６ㄆ趯Σv進(jìn)行檢查和評估。定期對安全隱患進(jìn)行檢查和評估：

三.不足之處

廉潔行醫(yī)、誠信服務(wù)、精心服務(wù)、愛心關(guān)懷還沒有成為每一位員工都認(rèn)同的價(jià)值觀，但科室的行政管理、經(jīng)營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長已經(jīng)?？朴绊懥σ灿写岣撸t(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛認(rèn)同等等。

總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的做法，學(xué)習(xí)不足之處，我們有信心我們做的會更好。

院感培訓(xùn)內(nèi)容

為加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全和醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)健康，充分發(fā)揮廣大醫(yī)務(wù)人員在預(yù)防和控制醫(yī)院感染工作中的作用，按照國家《傳染病防治法》、《醫(yī)院感染管理辦法》、《消毒管理辦法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》等法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定我院某年醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)計(jì)劃：

一、培訓(xùn)對象：

1、全院各級各類醫(yī)務(wù)人員、工作人員

2、新進(jìn)人員

3、實(shí)習(xí)人員

二、培訓(xùn)內(nèi)容與授課科室：

根據(jù)培訓(xùn)對象選擇下列相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

1、多重泛耐藥菌感染病人預(yù)防與控制措施(醫(yī)院感染管理科)

2、手衛(wèi)生制度(醫(yī)院感染管理科)

3、手術(shù)部位感染預(yù)防與控制措施(醫(yī)院感染管理科)

4、醫(yī)療廢物管理規(guī)范(醫(yī)院感染管理科)

5、職業(yè)暴露與防護(hù)知識(醫(yī)院感染管理科)

6、醫(yī)院感染防控基礎(chǔ)知識(醫(yī)院感染管理科)

7、根據(jù)國家有關(guān)部門頒布的各項(xiàng)政策和傳染病疫情，隨時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)(相關(guān)科室)

8、醫(yī)院感染管理專職人員、和重點(diǎn)科室人員參加省市醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會和相關(guān)專業(yè)委員會組織的相關(guān)培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)方式方法：

采用大課集中培訓(xùn)和小范圍專項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的方法。以多媒體課件授課為主。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

集中培訓(xùn)時(shí)間重點(diǎn)安排在4月、7月、8月、9月，專項(xiàng)培訓(xùn)隨時(shí)進(jìn)行安排。

五、培訓(xùn)組織者：

醫(yī)院感染管理科，醫(yī)務(wù)科，護(hù)理部。

六、考試考核：

每一專題培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)情況，對不同人員進(jìn)行答卷考試或操作考試。新進(jìn)人員考試合格后，方可上崗，考試成績記入個(gè)人考績檔案。

院感培訓(xùn)內(nèi)容

醫(yī)院感染的預(yù)防與控制關(guān)鍵在于加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，普及醫(yī)院感染知識，提高醫(yī)務(wù)人員在預(yù)防、控制醫(yī)院感染中的主動參與意識。目前新護(hù)士在學(xué)校期間沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)院感染相關(guān)知識，所以新護(hù)士成為我院護(hù)理部的重點(diǎn)培訓(xùn)對象，將感染知識培訓(xùn)納入規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃并制訂了系統(tǒng)化培訓(xùn)方案，取得了滿意效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

1對象與方法

1.1對象：2010―2012年畢業(yè)新分配至我院的77名護(hù)士，文化程度：中專6名，大專58名，本科13名。

1.2方法：運(yùn)用我院護(hù)理部制定的知、信、行三步培訓(xùn)法對新護(hù)士進(jìn)行感染知識系統(tǒng)化培訓(xùn)，知：感染知識培訓(xùn)，發(fā)放感染知識書面資料，組織與指導(dǎo)新護(hù)士系統(tǒng)學(xué)習(xí)感染知識;信：促進(jìn)認(rèn)知、態(tài)度的改變，由感染科專職人員將醫(yī)院感染知識及醫(yī)院感染經(jīng)典案例制作PPT，對護(hù)士進(jìn)行生動的培訓(xùn)，提高護(hù)士的感性認(rèn)識，促進(jìn)新護(hù)士對感染知識認(rèn)知和態(tài)度的改變;行：臨床實(shí)踐培訓(xùn)，進(jìn)行一對一培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為一個(gè)月，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的形成。

1.3評價(jià)方法：比較培訓(xùn)前后新護(hù)士對預(yù)防與控制醫(yī)院感染知識的掌握率及執(zhí)行率。感染知識掌握率：應(yīng)用設(shè)計(jì)的試卷在培訓(xùn)前、后進(jìn)行測試;感染知識執(zhí)行率：由經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)的四名科護(hù)士長在調(diào)查對象不知情的情況下進(jìn)行現(xiàn)場觀察，記錄各項(xiàng)預(yù)防、控制感染措施落實(shí)情況，并填寫記錄表。

1.4統(tǒng)計(jì)方法：采用SPSS14.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料采用chi;2檢驗(yàn)，p

2結(jié)果

3.1感染培訓(xùn)是醫(yī)院感染管理的重要環(huán)節(jié)

醫(yī)院感染管理工作關(guān)系到醫(yī)患人員的健康，醫(yī)院感染控制的成效在一定程度上反應(yīng)一個(gè)醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量。醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部和感染科結(jié)合各類人員實(shí)際，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，分層次、分階段、分類別培訓(xùn)[1]，多形式的系統(tǒng)培訓(xùn)是切實(shí)提高全體醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防控意識、更新感染知識、規(guī)范操作行為的有效方法。

3.2對新護(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)的必要性

在我國醫(yī)學(xué)院校中，由于沒有設(shè)立醫(yī)院感染的專業(yè)課，系統(tǒng)的醫(yī)院感染知識教育沒有在學(xué)校階段得到應(yīng)用的重視，畢業(yè)生缺乏這方面的基礎(chǔ)理論，對感染知識了解較少[2、3]。所有新護(hù)士成為護(hù)理部進(jìn)行感染知識培訓(xùn)的重要對象，加上他們剛進(jìn)入臨床，沒有形成不良習(xí)慣，具有良好的可塑性，此時(shí)通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，對提高她們醫(yī)院感染管理重要性的認(rèn)識有重要作用。

3.3知、信、行三步培訓(xùn)法是一種科學(xué)的、有效的培訓(xùn)方法。

醫(yī)院感染學(xué)是多學(xué)科相互滲透，緊密連接的綜合性的領(lǐng)域[4]，以前我院對新聘用護(hù)士采用的培訓(xùn)方法：崗前醫(yī)院感染知識授課培訓(xùn)3學(xué)時(shí)，往往理論與實(shí)踐脫節(jié)，達(dá)不到培訓(xùn)的目標(biāo)。為了護(hù)士全面掌握醫(yī)院感染知識和技術(shù)，必須進(jìn)行有計(jì)劃、多途徑的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。本研究顯示，知、信、行三步培訓(xùn)法是一種科學(xué)的、有效的培訓(xùn)方法。

參考文獻(xiàn)