安徽省六安市壽縣第三中學(xué)高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁(yè)
安徽省六安市壽縣第三中學(xué)高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁(yè)
安徽省六安市壽縣第三中學(xué)高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第3頁(yè)
安徽省六安市壽縣第三中學(xué)高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第4頁(yè)
安徽省六安市壽縣第三中學(xué)高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽省六安市壽縣第三中學(xué)高二數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.由“若a>b,則a+c>b+c”推理到“若a>b,則ac>bc”是()A.歸納推理 B.類比推理 C.演繹推理 D.不是推理參考答案:B【考點(diǎn)】類比推理.【分析】根據(jù)歸納推理是由部分到整體的推理,演繹推理是由一般到特殊的推理,類比推理是由特殊到特殊的推理;由“若a>b,則a+c>b+c”推理到“若a>b,則ac>bc”是由特殊到特殊的推理,所以它是類比推理,據(jù)此解答即可.【解答】解:根據(jù)歸納推理是由部分到整體的推理,演繹推理是由一般到特殊的推理,類比推理是由特殊到特殊的推理,由“若a>b,則a+c>b+c”推理到“若a>b,則ac>bc”是由特殊到特殊的推理,所以它是類比推理.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了歸納推理、類比推理和演繹推理的判斷,屬于基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握歸納推理、類比推理和演繹推理的定義和區(qū)別.2.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入A的值為2,則輸出的P值為()A.2

B.3

C.4

D.5參考答案:C3.命題“所有能被2整除的整數(shù)都是偶數(shù)”的否定是()A.所有不能被2整除的整數(shù)都是偶數(shù)

B.所有能被2整除的整數(shù)都不是偶數(shù)C.存在一個(gè)不能被2整除的整數(shù)是偶數(shù)

D.存在一個(gè)能被2整除的整數(shù)不是偶數(shù)參考答案:D4.衡州中學(xué)有教師150人,其中高級(jí)教師15人,中級(jí)教師90人,現(xiàn)按職稱分層抽樣選出30名教師參加教職工代表大會(huì),則選出的高、中、初級(jí)教師的人數(shù)分別為()A.5,10,15 B.3,18,9 C.3,10,17 D.5,9,16參考答案:B【考點(diǎn)】分層抽樣方法.【分析】根據(jù)分層抽樣的定義即可得到結(jié)論.【解答】解:∵高級(jí)教師15人,中級(jí)教師90人,初級(jí)教師45人,∴高級(jí)教師抽取=3人,中級(jí)教師=18人,初級(jí)教師30﹣3﹣18=9人,故選:B5.若函數(shù)f(x)=x3+ax﹣2在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)是增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.[﹣3,+∞)B.(﹣3,+∞)C.[0,+∞)D.(0,+∞)參考答案:A考點(diǎn):函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系.專題:計(jì)算題.分析:由已知,f′(x)=3x2≥0在[1,+∞)上恒成立,可以利用參數(shù)分離的方法求出參數(shù)a的取值范圍.解答:解:f′(x)=3x2+a,根據(jù)函數(shù)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系,f′(x)≥0在[1,+∞)上恒成立,即a≥﹣3x2,恒成立,只需a大于﹣3x2的最大值即可,而﹣3x2在[1,+∞)上的最大值為﹣3,所以a≥﹣3.即數(shù)a的取值范圍是[﹣3,+∞).故選A.點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系,參數(shù)取值范圍求解.本題采用了參數(shù)分離的方法.6.設(shè)函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為,則曲線在點(diǎn)處切線的斜率為A.

B.

C.

D.參考答案:A略7.直線a與直線b垂直,b又垂直于平面α,則a與α的位置關(guān)系是(

)A.a⊥α

B.a∥α

C.aα

D.aα或a∥α

參考答案:D略8.參考答案:C略9.函數(shù)f(x)=﹣x3+3x2+9x+a,x∈[﹣2,2]的最小值為﹣2,則f(x)的最大值為()A.25 B.23 C.21 D.20參考答案:A【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值.【分析】先將f(x)的各極值與其端點(diǎn)的函數(shù)值比較,其中最大的一個(gè)就是最大值,最小的一個(gè)就是最小值,再根據(jù)條件求出a的值,最小值即可求得.【解答】解:求導(dǎo)函數(shù)可得f′(x)=﹣3x2+6x+9=﹣3(x+1)(x﹣3)令f′(x)=﹣3x2+6x+9=0,解得x=﹣1或3∵x∈[﹣2,﹣1)時(shí),f′(x)<0,函數(shù)單調(diào)減,x∈(﹣1,2]時(shí),f′(x)>0,函數(shù)單調(diào)增,∴函數(shù)在x=﹣1時(shí),取得最小值,在x=﹣2或x=2時(shí),函數(shù)取得最大值,∵f(﹣1)=﹣5+a=﹣2,∴a=3,∴f(﹣2)=2+a=5,f(2)=22+a=25,函數(shù)的最大值為25,故選:A.10.設(shè)下列關(guān)系式成立的是(

)

A

B

C

D

參考答案:A二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.命題“”的否定是

。參考答案:12.函數(shù)f(x)=+的定義域?yàn)?/p>

.

參考答案:(-1,0)∪(0,2]13.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方程為其中的單位是米,的單位是秒,那么物體在秒末的瞬時(shí)速度是米/秒.ks*5u參考答案:5ks*5略14.過(guò)雙曲線x2-的右焦點(diǎn)作直線交雙曲線于A、B兩點(diǎn),且,則這樣的直線有___________條。參考答案:3

15.已知拋物線y2=2px(p>0)的準(zhǔn)線與圓(x-3)2+y2=16相切,則p的值為_(kāi)___________.參考答案:2略16.已知等比數(shù)列,若,則=.

參考答案:2略17.過(guò)拋物線C:y2=8x的焦點(diǎn)F作直線l交拋物線C于A,B兩點(diǎn),若A到拋物線的準(zhǔn)線的距離為6,則|AB|=.參考答案:9【考點(diǎn)】拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì).【專題】計(jì)算題;方程思想;綜合法;圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程.【分析】先求出A的坐標(biāo),可得直線AB的方程,代入拋物線C:y2=8x,求出B的橫坐標(biāo),利用拋物線的定義,即可求出|AB|.【解答】解:拋物線C:y2=8x的準(zhǔn)線方程為x=﹣2,焦點(diǎn)F(2,0).∵A到拋物線的準(zhǔn)線的距離為6,∴A的橫坐標(biāo)為4,代入拋物線C:y2=4x,可得A的縱坐標(biāo)為±4,不妨設(shè)A(4,4),則kAF=2,∴直線AB的方程為y=2(x﹣2),代入拋物線C:y2=4x,可得4(x﹣2)2=4x,即x2﹣5x+4=0,∴x=4或x=1,∴B的橫坐標(biāo)為1,∴B到拋物線的準(zhǔn)線的距離為3,∴|AB|=6+3=9.故答案為:9.【點(diǎn)評(píng)】本題考查直線與拋物線的位置關(guān)系,考查拋物線的定義,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.已知函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為.(1)求a、b的值;(2)求f(x)在R上的極值.參考答案:(1);(2)極小值為-4,極大值為28.【分析】(1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求出切線斜率,再利用切點(diǎn)既在切線上又在函數(shù)圖象上,列出兩個(gè)方程,即可求出、的值;(2)利用導(dǎo)數(shù)求極值的步驟,求導(dǎo),再求導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn),判斷零點(diǎn)兩側(cè)符號(hào),即可求出極值?!驹斀狻浚?),所以,解得;(2)由(Ⅰ)知,,,令,解得或由得,或由得,當(dāng)變化時(shí),的變化情況如下表:00遞增↗28遞減↘遞增↗

因此,當(dāng)時(shí),有極小值,極小值為當(dāng)時(shí),有極大值,極大值為?!军c(diǎn)睛】本題主要考查曲線在某點(diǎn)處的切線求法,以及利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值。

19.如圖,已知在四棱錐中,底面是矩形,平面,、分別是、的中點(diǎn).(Ⅰ)求證:平面;(Ⅱ)若與平面所成角為,且,求點(diǎn)到平面的距離.參考答案:略20.已知圓及直線.當(dāng)直線被圓截得的弦長(zhǎng)為時(shí),求(Ⅰ)的值;(Ⅱ)求過(guò)點(diǎn)且與圓相切的直線的方程.參考答案:略21.已知M是由所有滿足下述條件的函數(shù)f(x)構(gòu)成的集合:①方程f(x)﹣x=0有實(shí)數(shù)根;②設(shè)函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x),且對(duì)f(x)定義域內(nèi)任意的x,都有f′(x)>1.(Ⅰ)判斷函數(shù)f(x)=2x+sinx是否是集合M中的元素,并說(shuō)明理由;(Ⅱ)若函數(shù)g(x)=lnx+ax是集合M中的元素,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.參考答案:考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值.專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用.分析:(Ⅰ)先求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù),得到當(dāng)cosx=﹣1時(shí),f′(x)=1,不符合條件②,從而得出結(jié)論;(Ⅱ)先求出函數(shù)g(x)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)討論a的范圍,結(jié)合新定義從而求出a的范圍.解答: 解:(Ⅰ)∵f′(x)=2+cosx,當(dāng)cosx=﹣1時(shí),f′(x)=1,不符合條件②,∴函數(shù)f(x)不是集合M中的元素;(Ⅱ)∵g(x)是集合M中的元素,∴g′(x)=+a>1對(duì)于任意x>0均成立,即a>1﹣(x>0)恒成立,即a≥1,令G(x)=g(x)﹣x=lnx+(a﹣1)x,依題意g(x)是集合M中的元素,必滿足a≥1,當(dāng)a≥1時(shí),G′(x)=+a﹣1>0對(duì)任意x>0恒成立,∴G(x)在(0,+∞)遞增,又G(e﹣a)=lne﹣a+a?e﹣a﹣e﹣a=a(e﹣a﹣1)﹣e﹣a<0,G(e)=1+(a﹣1)e>0,∴方程G(x)=g(x)﹣x=0有實(shí)根,也符合條件①,當(dāng)a<1時(shí),在x>>0時(shí),g′(x)=+a<1與條件②矛盾,綜上,a≥1.點(diǎn)評(píng):本題考查了新定義問(wèn)題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、函數(shù)的單調(diào)性,是一道中檔題.22.如圖,在三棱錐A-BCD中,已知都是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,E為BD中點(diǎn),且平面BCD,F(xiàn)為線段AB上一動(dòng)點(diǎn),記.(1)當(dāng)時(shí),求異面直線DF與BC所成角的余弦值;(2)當(dāng)CF與平面ACD所成角的正弦值為時(shí),求的值.參考答案:(1)(2)分析:(1)建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)立各點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)向量數(shù)量積求向量夾角,最后根據(jù)線線角與向量夾角相等或互補(bǔ)得結(jié)果,(2)建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)立各點(diǎn)坐標(biāo),利用方程組求平面的一個(gè)法向量,再根據(jù)向量數(shù)量積求向量夾角,最后根據(jù)線面角與向量夾角互余列等量關(guān)系,解得結(jié)果,詳解:連接CE,以分別為軸,建立如圖空間直角坐標(biāo)系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論