2023年湖南省益陽市九年級初中歷史知識競賽3試題

第=page11頁，共=sectionpages11頁歷史知識競賽3選擇題（每小題1分，共60分）如果把元謀人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個學(xué)習(xí)主題，那么這個學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（）A.中華文明的起源 B.人類的起源 C.大一統(tǒng)時代的到來 D.人類的發(fā)展原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過程，推動上述演進(jìn)的主要因素是A.建筑技術(shù)的進(jìn)步 B.人工取火的發(fā)明 C.飼養(yǎng)水平的提高 D.生產(chǎn)工具的改進(jìn)在治理國家的問題上，儒家主張教化百姓，以“禮”治國。法家強(qiáng)調(diào)用“刑罰”來加強(qiáng)統(tǒng)治。道家反對“禮”治，也反對“法”治，他們提出“無為而治”。這些內(nèi)容反映的現(xiàn)象是（

）A.諸侯爭霸 B.變法運(yùn)動 C.百家爭鳴 D.民族交融關(guān)注歷史教材的單元主題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填（）A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B.早期國家與社會變革

C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.政權(quán)分立與民族交融在中國，國家“大一統(tǒng)”的觀念有悠久的歷史、深厚的基礎(chǔ)，這種國家“大一統(tǒng)”局面的形成始于（）A.炎黃部落聯(lián)盟的結(jié)成 B.堯舜時期“天下為公”的傳說

C.儒家思想的影響 D.秦、漢鞏固統(tǒng)一國家的措施歷史事件之間往往存在一定因果關(guān)系。下列各項(xiàng)沒有因果關(guān)系的是A.秦末暴政——大澤鄉(xiāng)起義 B.漢初休養(yǎng)生息——文景之治

C.楚漢之爭——西漢建立 D.光武中興——黃巾起義以下示意圖中①的時代特征是（）

A.中華文明的起源 B.國家的產(chǎn)生與社會變革

C.大一統(tǒng)局面的開創(chuàng) D.政權(quán)分立與民族交融魏晉南北朝時期的政治特點(diǎn)可以概括為（）A.建立帝國新秩序 B.生產(chǎn)發(fā)展和社會變革

C.鞏固大一統(tǒng)局面 D.政權(quán)分立和民族匯聚“上承大漢下啟大隋，前后歷經(jīng)了350多年的大混亂，期間政權(quán)更迭，戰(zhàn)火紛飛”，這一時期是A.春秋戰(zhàn)國 B.三國兩晉南北朝 C.五代十國 D.秦漢時期關(guān)于魏晉南北朝的科技與文化，對應(yīng)不正確的是（

）A.賈思勰——《齊民要術(shù)》 B.祖沖之——圓周率

C.王羲之——《蘭亭集序》 D.吳道子——《洛神賦圖》學(xué)了隋唐史后，四位同學(xué)作了主題演講。你認(rèn)為能準(zhǔn)確概括這段歷史的基本特征的是（）A.文明初露曙光 B.分裂走向統(tǒng)一 C.繁榮與開放 D.封建國家陷入困境學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列關(guān)于階段特征的說法不正確的是（）A.三國兩晉南北朝時期：封建國家的大分裂和民族交融加強(qiáng)

B.隋唐時期：繁榮與開放

C.宋元時期：民族政權(quán)并立與交流

D.明清時期：統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固讀下圖,圖中內(nèi)容反映的中國古代王朝是（

）A.秦朝 B.西漢 C.唐朝 D.明朝下列哪項(xiàng)不是安史之亂爆發(fā)的原因（）A.唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日益腐敗

B.社會矛盾越來越尖銳，邊疆形勢也日益緊張

C.各地節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢力膨脹

D.黃巢起義加劇了唐朝的社會危機(jī)“黃袍加身”“杯酒釋兵權(quán)”等歷史典故，與下列哪個歷史人物有關(guān)()A.耶律阿保機(jī) B.完顏阿骨打 C.元昊 D.趙匡胤據(jù)《宋史?宰輔表》統(tǒng)計(jì)，宋朝宰相133名，科舉出身的123名。州縣長官也由文臣擔(dān)任。據(jù)此可知，宋朝政治的特點(diǎn)（）A.文官政治 B.君主專制 C.分化事權(quán) D.中央集權(quán)《元史》中提到：“元之天下視前代所以為盛”“漢唐極盛之際不及焉”。根據(jù)材料推斷，元朝在地方推行行省制度的原因是（）A.疆域空前遼闊 B.漢化的需要 C.地方政權(quán)割據(jù) D.重視農(nóng)業(yè)發(fā)展中國北方的一個古老民族，原先活動在大興安嶺北段，后遷入草原地區(qū)。他們善于騎射，逐水草而居，后建立元朝，統(tǒng)一中國。這個民族是（

）A.蒙古 B.女真 C.黨項(xiàng) D.契丹某班同學(xué)在學(xué)習(xí)《明朝的統(tǒng)治》一課時，準(zhǔn)備編寫一個關(guān)于朱元璋的歷史課本劇，劇本中不應(yīng)該出現(xiàn)的是（）A.定都應(yīng)天府 B.廢除丞相制度 C.設(shè)立“三司” D.成立東廠電視劇《鬢邊不是海棠紅》中，民國時期“水云樓”戲班班主商細(xì)蕊，為弘揚(yáng)“國劇”藝術(shù)雖吃盡苦頭，卻癡心不改，其精湛的舞臺技藝和百折不撓的精神給觀眾留下了深刻的印象。這里的“國劇”應(yīng)該是指（）A.昆劇 B.徽劇 C.川劇 D.京劇近代，幾乎所有的帝國主義國家都曾侵略過中國。其中首先打開中國大門的是（）A.英國 B.法國 C.日本 D.美國“第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)”，這種說法的原因不包括（）A.作戰(zhàn)雙方?jīng)]有變化 B.性質(zhì)一樣 C.原因一脈相承 D.結(jié)果大同小異某學(xué)者說：“農(nóng)民造反者……長歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜?。惶炀┫萋洹瓌t是他們的悲劇?！痹搶W(xué)者講述的是中國近代史上哪一重大歷史事件（）A.李自成起義 B.太平天國運(yùn)動 C.義和團(tuán)運(yùn)動 D.秋收起義有學(xué)者認(rèn)為，戊戌新政不只是繼承了洋務(wù)新政的遺產(chǎn)，更多的是對洋務(wù)新政的超越。以下屬于“超越”的表現(xiàn)是（）A.學(xué)習(xí)先進(jìn)科技 B.涉及制度改革 C.增強(qiáng)海軍實(shí)力 D.開辦近代教育下列關(guān)于戊戌變法的說法不正確的是A.“公車上書”為戊戌變法運(yùn)動揭開了序幕

B.戊戌變法在社會上起了思想啟蒙的作用

C.慈禧太后殘酷鎮(zhèn)壓了戊戌變法運(yùn)動

D.戊戌變法使中國走上了資本主義道路給如圖所示內(nèi)容歸納單元主題，最適合的是（）

A.侵略與反抗 B.近代化探索

C.資產(chǎn)階級民主革命 D.中華民族的抗日戰(zhàn)爭他從甲午中日戰(zhàn)爭時期就開始從事武裝反清斗爭，屢敗屢起，百折不撓，使民族民主革命成為波濤洶涌的時代潮流。他是（）A.秋瑾 B.章炳麟 C.陳天華 D.孫中山在一個中國共產(chǎn)黨黨史展覽中，展出了一幅示意圖(下圖)這一展品揭示了(）

A.中國共產(chǎn)黨誕生的階級基礎(chǔ) B.中國民族工業(yè)發(fā)展進(jìn)入黃金時代

C.馬克思主義在中國的廣泛傳播 D.中國共產(chǎn)黨成立使中國革命面貌煥然一新五四運(yùn)動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動。下列標(biāo)語和口號中，最能體現(xiàn)這一性質(zhì)的是（）A.提倡民主，反對專制 B.誓死力爭，還我青島

C.外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊 D.反對在對德“和約”上簽字1947年3月，中共中央和解放軍總部主動撤出延安，是因?yàn)閲顸h軍隊(duì)重點(diǎn)進(jìn)攻（）A.陜北解放區(qū) B.中原解放區(qū) C.東北解放區(qū) D.華東解放區(qū)中央電視臺大型電視政論片《復(fù)興之路》分六集反映自1840年以來中國艱難曲折的民族振興之路。下列選項(xiàng)是其前四集的名稱，其中“中華人民共和國的成立、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝”應(yīng)集中在（）A.《千年巨變》 B.《崢嶸歲月》 C.《中國新生》 D.《偉大轉(zhuǎn)折》新中國成立初期起過臨時憲法作用的重要文件是（）A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國土地改革法》

C.《共同綱領(lǐng)》 D.《中華民國臨時約法》以下說法最符合我國1956年—1966年的時代特征的是（）A.從新民主主義向社會主義過渡 B.社會主義建設(shè)的良好開端

C.正確與失誤，成就和挫折錯綜交織 D.社會主義民主法制遭到嚴(yán)重踐踏下列會議與遵義會議具有相似歷史地位的是（）A.中共一大 B.中共二大 C.中共七大 D.十一屆三中全會鄧小平說：“證券、股市，……是不是資本主義獨(dú)有的東西，社會主義能不能用？……搞一兩年，對了，放開；錯了，糾正，關(guān)了就是了”。其體現(xiàn)的思想理念是（）A.階級斗爭為綱 B.實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

C.實(shí)現(xiàn)共同富裕 D.實(shí)現(xiàn)合作共贏，增進(jìn)人民福祉錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等人取得的成就產(chǎn)生的相同影響是（

）A.壯大了國防力量 B.增強(qiáng)了糧食產(chǎn)量 C.促進(jìn)了科技發(fā)展 D.保障了生命健康從圖一到圖二的變化，表明了各種票證逐步淡出歷史舞臺，象征著一個“新時代”的來臨?！靶聲r代”是指（）

A.向社會主義過渡時代 B.人民公社化時代

C.社會主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代 D.社會主義市場經(jīng)濟(jì)時代如圖是人民海軍不同時期的主戰(zhàn)裝備，這反映出人民軍隊(duì)（）

A.實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練不斷加強(qiáng) B.成為友好交往的使者

C.武器現(xiàn)代化水平提高 D.形成海陸空防御體系下面《與中國建交國家數(shù)量變化表》反映出（）時間1949年1959年1969年1979年與中國建交國家數(shù)量（個）103445120A.“一國兩制”構(gòu)想成功實(shí)踐 B.對外開放格局逐漸形成

C.“一帶一路”建設(shè)順利實(shí)施 D.中國國際地位不斷提高我國之所以能用“一國兩制”解決香港、澳門問題，其根本原因是（）A.中國國際地位不斷提高 B.我國綜合國力不斷增強(qiáng)

C.我國外交成就顯著 D.全國人民的齊心努力大河流域是孕育人類文明的搖籃。下列選項(xiàng)搭配正確的是A.尼羅河流域—古印度—甲骨文

B.兩河流域—古巴比倫—《漢謨拉比法典》

C.印度河流域—古埃及—金字塔

D.黃河、長江流域—古代中國—種姓制度人類最早的文明是在大河流域產(chǎn)生的。與“種姓制度、創(chuàng)立佛教”相關(guān)的古代文明發(fā)祥地是()A.兩河流域 B.尼羅河流域 C.黃河流域 D.印度河流域古希臘哪個城邦既是“西方文明的搖籃”，又是民主政治的起源地？A.古巴比倫 B.雅典 C.羅馬 D.亞歷山大帝國古希臘民主政治的出現(xiàn)絕不是偶然的。關(guān)于促成古希臘民主政治的因素，不正確的是（

）A.海島和天然良港眾多 B.海外貿(mào)易和工商業(yè)發(fā)達(dá)

C.城邦制度的形成 D.有高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)做支撐斯塔夫里阿諾斯《全球通史》：在5至11世紀(jì)之間，與拜占庭帝國相比，西方是原始的、無足輕重的，但是，在這幾個世紀(jì)中，西方正在為一個新文明奠定基礎(chǔ)，而拜占庭卻在靠其輝煌的、然又令人無法忍受的遺產(chǎn)生存。直到其1453年聲譽(yù)掃地、不可避免地滅亡為止。作者認(rèn)為拜占庭文化的特點(diǎn)是（）A.兼收并蓄 B.承前啟后 C.守舊保守 D.野蠻落后地跨歐、亞、非三大洲，延續(xù)時間達(dá)一千多年之久，對東西方文化兼收并蓄，為文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)的大帝國是A.羅馬帝國 B.拜占庭帝國 C.阿拉伯帝國 D.亞歷山大帝國“在政治上改革行政制度，建立中央集權(quán)的封建國家，并仿唐制設(shè)立中央地方行政機(jī)構(gòu)和官制?！睂?shí)行這一措施的改革是（）A.大化改新 B.明治維新 C.廢除農(nóng)奴制改革 D.赫魯曉夫改革哈里發(fā)以重金支付稿酬，大量的希臘、波斯、印度的典籍被翻譯為阿拉伯文。這一舉措（

）A.擴(kuò)大了帝國版圖 B.傳承了古典文化 C.促成了半島統(tǒng)一 D.增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)實(shí)力圖反映的是九年級歷史上冊教材第五單元的內(nèi)容，最適合本單元的主題是

A.古代歐洲文明 B.封建時代的歐洲

C.走向近代 D.資本主義制度的初步確立英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點(diǎn)是A.處死了國王 B.推翻了專制制度

C.打敗了外國的武裝干涉 D.促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展“玻利瓦爾解放南美洲”“章西女王抗擊英國殖民者”“太平軍抗擊洋槍隊(duì)”等歷史事件，反映的共同主題是()A.血腥的資本積累 B.殖民地、半殖民地人民的反抗斗爭

C.資本主義制度的初步確立 D.二戰(zhàn)后亞非拉的奮起他是拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人之一，被譽(yù)為“南美的解放者”，今天的玻利維亞共和國就是用他的名字命名的。他是（）A.圣馬丁 B.玻利瓦爾 C.甘地 D.凱末爾如果將“印度民族大起義”“拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動”歸結(jié)為一個學(xué)習(xí)主題，這個主題應(yīng)該是（）A.殖民地人民的抗?fàn)?B.資產(chǎn)階級革命 C.社會主義革命 D.改革與革命19世紀(jì)60年代，俄國、日本為解決嚴(yán)重的社會危機(jī)各自進(jìn)行了一場改革，這兩次改革的共同點(diǎn)是（）①都采取自上而下的方式進(jìn)行

②都使本國走上了資本主義道路③都廢除了落后的農(nóng)奴制

④都保留了大量的封建殘余A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④歷史學(xué)家使用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”“環(huán)境污染”等來描述（

）A.資本主義制度的初步確立 B.資本主義時代的開始

C.資本主義制度的擴(kuò)展 D.工業(yè)化國家的社會變化下列歷史人物與其取得的成就搭配有誤的是（）A.牛頓-相對論 B.達(dá)爾文-生物進(jìn)化論

C.梵高-《向日葵》 D.貝多芬-《英雄交響曲》1922年2月的華盛頓，美國國務(wù)卿休斯難掩得意之色：“多虧了這個條約，對華‘門戶開放’終于實(shí)現(xiàn)了?！毙菟顾f的條約是A.《凡爾賽條約》 B.《四國條約》 C.《九國公約》 D.《五國公約》1945年，《新華日報(bào)》發(fā)表社論稱“他在1932年初當(dāng)選總統(tǒng)的時候，正在1929年美國經(jīng)濟(jì)空前恐慌之后，他……使美國度過了危機(jī)，安定了國民生活?！薄缎氯A日報(bào)》社論評論的“他”是A.華盛頓 B.林肯 C.胡佛 D.羅斯福如圖是小明同學(xué)整理的學(xué)習(xí)卡片。他學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）

A.多極化趨勢的加強(qiáng) B.冷戰(zhàn)對峙局面的形成

C.霸權(quán)主義與地區(qū)沖突不斷 D.不結(jié)盟運(yùn)動的興起某一國際組織與聯(lián)合國成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱，被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國”。該國際組織是（）華沙條約組織 B.亞太經(jīng)合組織 C.世界貿(mào)易組織 D.二十國集團(tuán)歷史知識競賽3【答案】1.A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C

8.D 9.B 10.D 11.