專題2.11 已知不等恒成立分離參數定最值(原卷版)-高中數學壓軸題講義(解答題)_第1頁
專題2.11 已知不等恒成立分離參數定最值(原卷版)-高中數學壓軸題講義(解答題)_第2頁
專題2.11 已知不等恒成立分離參數定最值(原卷版)-高中數學壓軸題講義(解答題)_第3頁
專題2.11 已知不等恒成立分離參數定最值(原卷版)-高中數學壓軸題講義(解答題)_第4頁
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【題型綜述】不等式恒成立的轉化策略一般有以下幾種:①分離參數+函數最值;②直接化為最值+分類討論;③縮小范圍+證明不等式;④分離函數+數形結合。分類參數的優(yōu)勢在于所得函數不含參數,缺點在于函數結構復雜,一般是函數的積與商,因為結構復雜,導函數可能也是超越函數,則需要多次求導,也有可能不存在最值,故需要求極限,會用到傳說中的洛必達法則求極限(超出教學大綱要求);直接化為最值的優(yōu)點是函數結構簡單,是不等式恒成立的同性通法,高考參考答案一般都是以這種解法給出,缺點是一般需要分類討論,解題過程較長,解題層級數較多,不易掌握分類標準??s小參數范圍優(yōu)點是函數結構簡單,分類范圍較小,分類情況較少,難點在于尋找特殊值,并且這種解法并不流行,容易被誤判。分離函數主要針對選擇填空題。因為圖形難以從微觀層面解釋清楚圖像的交點以及圖像的高低,這要涉及到圖像的連續(xù)性以及凸凹性。還有在構作函數圖像時,實際上是從特殊到一般,由特殊幾點到整個函數圖像,實際是一種猜測。俗話說,形缺數時難入微。【典例指引】例1己知函數.(1)若函數在處取得極值,且,求;(2)若,且函數在上單調遞増,求的取值范圍.解:(1),由題意可得:,又,所以.經檢驗適合題意.(2),在上單調遞增在上恒成立在上恒成立法一(分離參數+函數最值):則在上恒成立,令,下面求在上的最大值.,令,則.顯然,當時,,即單調遞減,從而.所以,當時,,即單調遞減,從而.因此,.法二(直接化為最值+分類討論):令,.令,①當時,,所以,即在上單調遞減.而,與在上恒成立相矛盾.②當時,則開口向上(方案一):Ⅰ.若,即時,,即,所以在上遞增,所以,即.Ⅱ.若,即時,此時,不合題意.(方案二):Ⅰ.若對稱軸,即時,則在上為增函數,,即,所以在上遞增,所以,即.Ⅱ.若對稱軸,即時,則,不合題意.法三(縮小范圍+證明不等式):令,則.另一方面,當時,則有,令,開口向上,對稱軸,故在上為增函數,所以在上為增函數,則,故適合題意.例2.(2016全國新課標Ⅱ文20)己知函數.(Ⅰ)當時,求曲線在處的切線方程;(Ⅱ)若當時,,求的取值范圍.簡析:(Ⅰ)的定義域為.當時,,,,所以曲線在處的切線方程為.(Ⅱ)法一(參考答案,系數常數化):在恒成立在恒成立,令,①當時,則)時,,故,在上是增函數,故有②當時,則,,由,故,在上是減函數,故有,故不適合題意.綜上,實數的取值范圍為法二(直接化為最值):在恒成立,則(導函數為超越函數);在為增函數,則(1)當即時,則(當且僅當時,取“”),故在為增函數,則有,故在恒成立,故適合題意.(2)當即時,則,且,故在有唯一實根,則在為減函數,在增函數,又有,則存在,使得,故不適合題意.綜上,實數的取值范圍為.法三(分離參數):在恒成立在恒成立(端點自動成立),則設,令在為增函數,則在為增函數,又因,故實數的取值范圍為法四(縮小范圍):在恒成立,且,則存在,使得在上為增函數在上恒成立,令.又當時,在為增函數,則(當且僅當(當且僅當時,取“”),故在為增函數,則有,故在恒成立,故適合題意.綜上,實數的取值范圍為.點評:當端點剛好適合題意時,則分離參數法一般會用到傳說中的洛必達法則,縮小范圍則可利用端點值導數符號來求出參數范圍。這兩種轉化方式都有超出教學大綱要求的嫌疑。2.(重慶市2015屆一診理20)已知曲線在點處的切線的斜率為1;(1)若函數在上為減函數,求的取值范圍;(2)當時,不等式恒成立,求的取值范圍.解:(Ⅰ)由題知∴,,在上單減,∴在上恒成立即在上恒成立,,∴;(Ⅱ)法一(直接化為最值)令,則在上恒成立,當即時,,在上單減,∴,符合題意;當時,,在上單增,∴當時,,矛盾;當時,在上單減,上單增,而,矛盾;綜上,.法二(分離參數)在上恒成立(端點自動成立)設,令在上為減函數,則在上為減函數,又因,故實數的取值范圍為法三(縮小范圍):令,則在上恒成立,注意到,,則存在,使得在上為減函數在上恒成立,又有.則存在,使得在上為減函數在上恒成立,又有.又當時,則(1)若時,,在上單減,∴,符合題意;(2)若時,則,故在上單減,上單增,而,矛盾;綜上,實數的取值范圍為點評:(1)在端點處恰好適合題意,分離參數所得函數卻在時得到下確界,值得留意.(2)縮小范圍所得參數范圍不一定恰好具有充分性,則需要分類討論,這時可以減少分類的層級數,縮短解題步驟。(3)構造反例,尋找合適的特殊值,具有很強的技巧性。因函數分解為二次函數與對數函數之和,故構造特殊值的反例時可以分別考慮二次函數與對數函數的零點,對數函數的零點為,而二次函數的零點為及,又知當時,零點,故易得,從而導出矛盾。【擴展鏈接】洛必達法則簡介:法則1若函數和滿足下列條件:(1)及;(2)在點的去心鄰域內,與可導,且;(3),那么.法則2若函數和滿足下列條件:(1)及;(2),和在與上可導,且;(3),那么.法則3若函數和滿足下列條件:(1)及;(2)在點的去心鄰域內,與可導且;(3),那么.利用洛必達法則求未定式的極限是微分學中的重點之一,在解題中應注意:①將上面公式中的換成洛必達法則也成立。②洛必達法則可處理型。③在著手求極限以前,首先要檢查是否滿足型定式,否則濫用洛必達法則會出錯。當不滿足三個前提條件時,就不能用洛必達法則,這時稱洛必達法則不適用,應從另外途徑求極限。④若條件符合,洛必達法則可連續(xù)多次使用,直到求出極限為止?!拘骂}展示】1.【2019江西上饒聯考】已知函數.當時,求函數的單調增區(qū)間;若函數在上是增函數,求實數a的取值范圍;若,且對任意,,,都有,求實數a的最小值.2.【2019安徽安慶上學期期末】已知函數,.(1)討論函數的單調性;(2)對于任意且時,不等式恒成立,求實數的取值范圍.3.【2019黑龍江大慶二?!恳阎瘮?(Ⅰ)若點在函數的圖象上運動,直線與函數的圖象不相交,求點到直線距離的最小值;(Ⅱ)若當時,恒成立,求實數的取值范圍.4.【2019江西宜春上學期期末】已知函數.(1)討論函數的單調性;(2)當時,不等式在上恒成立,求整數的最大值.【同步訓練】1.已知函數.(1)若,求證:當時,;(2)若存在,使,求實數的取值范圍.2.已知,是的導函數.(Ⅰ)求的極值;(Ⅱ)若在時恒成立,求實數的取值范圍.3.已知函數.(Ⅰ)若,求曲線在點處的切線方程;(Ⅱ)求函數的單調區(qū)間;(Ⅲ)設函數.若對于任意,都有成立,求實數的取值范圍.4.已知函數,.(Ⅰ)當時,求證:過點有三條直線與曲線相切;(Ⅱ)當時,,求實數的取值范圍.5.已知函數().(1)當曲線在點處的切線的斜率大于時,求函數的單調區(qū)間;(2)若對恒成立,求的取值范圍.(提示:)6.已知函數在點處的切線方程為,且.(Ⅰ)求函數的極值;(Ⅱ)若在上恒成立,求正整數的最大值.7.已知函數,,其中,.(1)若的一個極值點為,求的單調區(qū)間與極小值;(2)當時,,,,且在上有極值,求的取值范圍.8.已知函數.(1)求函數的圖象在處的切線方程;(2)若任意,不等式恒成立,求實數的取值范圍;(3)設,,證明:.9.已知函數,為自然對數的底數).(1)討論函數的單調性;(2)當時,恒成立,求實數的取值范圍.10.設函數.(1)當時,求函數在點處的切線方

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