小學(xué)教師讀書心得《愛的教育》3篇

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學(xué)校老師讀書心得《愛的教育》篇1

美滿是人生的主題，只有感到美滿的人，人生才是歡樂和陽光的。追求美滿是每個人的畢生所求所愿。還記得小時候的語文課本中就有對美滿的闡述，它特別生動而詳細(xì)地告知人們：美滿是夏日的井水;是雨后的朝陽;是雪中送炭;是為他人忘了自己;是給別人帶來歡樂?？勺鳛橐幻话愕娜嗣窭蠋熋罎M在哪里?

對于老師對說，是否能時時到處感到美滿是很重要的，由于這不僅僅影響著其人生是否歡樂，更影響著同學(xué)，只有老師美滿，同學(xué)才會感到美滿。那么老師如何去感受美滿呢?

要懂得享受課堂。課堂是老師生命最重要的舞臺。營造一個充斥生命活力的課堂，和同學(xué)一起痛楚、一起快樂，我們就會少很多教學(xué)的焦慮和苦惱。

要懂得享受同學(xué)。老師職業(yè)美滿感最重要的源泉肯定是同學(xué)的勝利和他們對你的真情回報。但要讓同學(xué)感恩我們，我們就需要會感恩同學(xué)、呵護(hù)同學(xué)、尊敬同學(xué)。

要懂得討論教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡約的重復(fù)，那必定厭倦，也無言美滿。應(yīng)把討論教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素養(yǎng)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實現(xiàn)人生價值的一個表達(dá)。

美滿不僅僅來自工作，更來自生活。家人、伙伴、閑情、雅趣是美滿生活不可或缺的。開朗、豁達(dá)的生活立場、自覺高雅的生活情趣很重要。

其實，老師的職業(yè)美滿是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的表達(dá)。心態(tài)決斷狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，老師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個同學(xué)，同他們"打成一片"，就能通過言傳身教讓同學(xué)沉醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵。我認(rèn)為，當(dāng)我們老師的勞動被他人、社會認(rèn)可時，必定會帶來無比的歡樂，會被美滿緊緊"包裹"。

我想，老師的職業(yè)美滿就是來源于平凡、勞碌而又充盈的每一天。這或許正是所謂天長地久的美滿吧!

學(xué)校老師讀書心得《愛的教育》篇2

《與體育老師談心》是《體育與健康課程教學(xué)叢書》中的一本。在閱讀這本書以后，讓我對老師專業(yè)化進(jìn)展有了一個新的認(rèn)識，特別是書中關(guān)于“如何促進(jìn)老師的專業(yè)成長”的介紹更是給了我很大的指引作用。這本書是編者在新課程改革中積極探究、共同努力的結(jié)晶，是廣闊體育老師工在新課程推行過程中的心得體會和閱歷，是體育與健康課程改革試驗區(qū)精神面貌的反映，也是課程改革階段性成果的標(biāo)識。這本書特別適合于在第一線工作的體育老師，由于書中的內(nèi)容都是來自試驗區(qū)體育老師自己積累的閱歷，是發(fā)生在第一線老師身邊的事情，是新課程改革中生動的故事。詳細(xì)心得如下：

一、爭做反思型老師

在這本書中，不論是實施策略還是詳細(xì)措施中都提到了“自我反思”對加快老師專業(yè)成長和進(jìn)展的重要作用，是廣闊體育老師工在新課程推行過程中的心得體會和閱歷，這將對我今后的成長有特別大的指導(dǎo)作用。

體育老師要提高自己的職業(yè)形象，就需要在教學(xué)實踐中以自己的行為表現(xiàn)，主動反思，做“反思型實踐者”，逐步推動自身專業(yè)進(jìn)展。反思型老師不僅要具有課堂教學(xué)知識、技巧和技能，還要具有對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思、討論和改進(jìn)的技能，以及對教育的社會價值、個人價值和自己的教育信念進(jìn)行更寬闊的探究和反省的技能。即在“反思——更新——進(jìn)展——再反思——再更新——再進(jìn)展”這樣一個無限往復(fù)、不斷上升的過程中，使自身的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)進(jìn)展的狀態(tài)。

要想成為反思型體育老師需要我們在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升，不斷地反思自己的知識、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、信念，修正那些不合理行為，把反思的方法與實踐結(jié)合起來，不斷自我探究、自我發(fā)覺、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門。做法如下：

二、深化師生教育觀念轉(zhuǎn)變

這本書中還涉及了老師自身素養(yǎng)的全面提高、老師教育觀念的轉(zhuǎn)變、老師角色行為的轉(zhuǎn)變、老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和老師主動參加教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容。。

要引導(dǎo)同學(xué)去積極地參加，明白參加不是做做樣子，運動中并不在乎水平、技能的高低，全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的，運動的結(jié)果并不是最重要的，過程的體驗卻是豐富而深刻的"。積極的投入能表達(dá)出一個人的立場，呈現(xiàn)出良好的精神面貌，最終達(dá)到促進(jìn)身心進(jìn)展的最正確效果。而被動的參加是無效的，實質(zhì)上也違抗了體育的基本要求與精神。當(dāng)然也要讓同學(xué)知道體育是中考科目之一，分?jǐn)?shù)也很重要，要計入中考總分的。

三、師生間的德育滲透

體育不僅僅可以強(qiáng)身健體，其還有愉悅身心的功能，能調(diào)整人的心情，化解焦灼的心理壓力，提高人的心理品質(zhì)，給人帶來歡樂。要讓同學(xué)把積存的能量和焦灼通過體育運動合理地釋放出來，放松自己的心情;既要讓同學(xué)參加到喜歡的球類運動當(dāng)中去，獲得運動的歡樂，也要組織同學(xué)從事一些器械類運動，由于它生疏，需要付出更多的志氣和聰慧，一個技術(shù)動作的嘗試和把握，這種體驗更深刻，勝利的歡樂能快速地轉(zhuǎn)化為人的自信。再如長跑運動，它同樣也能給人帶來歡樂，只不過很多同學(xué)太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

老師要援助同學(xué)形成樂觀的心態(tài)。世上什么水最甜?大汗淋漓、力倦神疲之后喝一杯白開水;什么事情最快樂?通過自己的努力，究竟超越了原來一貫不能戰(zhàn)勝的對手;什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來，再跌倒后仍能笑著爬起來!天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……要使同學(xué)面對困難與挫折，能積極應(yīng)對，明白痛楚與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正歡樂，在于不斷拼搏向前的歡樂，在于勇于克服困難的歡樂，能化苦為樂。

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學(xué)校老師讀書心得《愛的教育》篇3

魏書生認(rèn)為，尊敬別人是一種本領(lǐng)，“不會尊敬人，從高層次上講，享受不到尊敬人的那種驕傲感和美滿感;從低層次上講，自我也不會得到別人的尊敬”魏書生很尊敬自我的同學(xué)，同學(xué)只要有一點提高，他就表揚;同學(xué)犯了錯誤，他也不徑直批判，而是用唱歌、寫說明書等形式引導(dǎo)同學(xué)自我教育。更讓我感動的可是，魏書生還非常著重點燃后進(jìn)同學(xué)的期望之火，擅長幫忙同學(xué)查找優(yōu)點，進(jìn)展優(yōu)點。魏書生以往講過這樣一件事：新學(xué)期，有兩個全校最差的同學(xué)進(jìn)了他的班，他要求這兩個同學(xué)做的第一件事就是“每人找到自我的優(yōu)點”。同學(xué)說沒有優(yōu)點魏書生那么說：“不可能，我都替你找出兩條了”還有一個同學(xué)向魏書生坦言“我學(xué)的不好，只考了8分。”而魏書生那么一臉驚喜：“你一不聽講，二不寫作業(yè)，三又不看書，還能得8分，這是天賦啊!”我想，類似的故事，魏書生確定還有許多許多，他擅長討論后進(jìn)同學(xué)的心理特點，揚其長而避其短，不斷加強(qiáng)后進(jìn)同學(xué)的內(nèi)部驅(qū)動力，真正表達(dá)了“不拘一格，因材施教”的教育思想。而其思想的出發(fā)點和歸宿點都是全都的，那就是他所說的“尊敬和進(jìn)展同學(xué)的性格和人性，會使師生生活在一種相互理解、尊敬、關(guān)懷、幫忙、諒解、信任的和諧氣氛之中，從而真正體驗到做人的美滿與驕傲感，減削內(nèi)耗，明顯提高了工作和學(xué)習(xí)的效率。

作家雨果說過：世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。俗話說，世界上沒有完全相同的兩片權(quán)葉，當(dāng)然更沒有完全相同的兩個同學(xué)。不論過去此刻還是將來