幼兒園小班五月份保教工作計(jì)劃

第第#頁(yè)共11頁(yè)幼兒園小班五月份保教工作計(jì)劃幼兒園小班五月份保教工作打算【一】一、主題活動(dòng)1、圍繞《好伙伴》的主題活動(dòng)，通過(guò)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氣氛，讓他們感受沒(méi)有摯友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)摯友是多么的重要。2、圍繞《石頭大家玩》主題活動(dòng)，以“石頭”為主要的操作材料，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對(duì)石頭的愛好。通過(guò)一系列的活動(dòng)，既能認(rèn)知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。二、常規(guī)教育1、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，不隨意打斷別人的交談。2、提示幼兒留意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。3、天氣漸熱，午睡時(shí)建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。三、環(huán)境布置1、選擇集體同樂(lè)的照片或圖片布置在主題墻上，營(yíng)造親近、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和四周的人。2、將幼兒收集來(lái)的石頭布置成石頭展覽，供幼兒觀賞、觸玩，并隨時(shí)豐富展品。3、布置石頭造型區(qū)，將孩子們制作的“石頭畫”展出，相互觀賞，感受造型美。4、師生共同進(jìn)展六一的班級(jí)環(huán)境布置，并開展一系列的慶?；顒?dòng)，使每個(gè)孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛、感受快樂(lè)、體驗(yàn)成長(zhǎng)，并在童年之路上留下一段深刻而美妙的記憶。四、家長(zhǎng)工作1、和孩子講解并描述有關(guān)于摯友的故事，盡可能多與孩子進(jìn)展溝通，成為孩子的大摯友。。2、建議家長(zhǎng)與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡(jiǎn)潔的石頭工藝品，并在幼兒園進(jìn)展展Z示O3、建議家長(zhǎng)協(xié)作做好幼兒夏季個(gè)人衛(wèi)生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。三月份小結(jié)在主題活動(dòng)《石頭大玩家》中，我們除了引導(dǎo)幼兒相識(shí)石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外，還通過(guò)故事、用石頭敲擊節(jié)奏、指導(dǎo)幼兒在石頭上圖畫造型，來(lái)體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，從而激發(fā)對(duì)石頭的寵愛之情。本月氣溫較高，以晴好天氣為主，我們提示家長(zhǎng)留意孩子的穿著，每天洗澡、剛好更換。并在運(yùn)動(dòng)前先為幼兒削減衣物，以免運(yùn)動(dòng)后大量出汗。提示幼兒多喝開水，剛好補(bǔ)充水分。更換被褥，建議孩子們睡覺(jué)時(shí)將手和腳都露出來(lái)。做好迎六一的打算工作，并通過(guò)開展各種慶?；顒?dòng)，孩子們收獲了禮物、收獲了歡樂(lè)。在平安方面，要求家長(zhǎng)來(lái)園接送做到“大手拉小手”，同時(shí)在玩玩具時(shí)，加強(qiáng)看護(hù)和平安、禮貌教育，幸免爭(zhēng)奪和不當(dāng)心碰傷?家長(zhǎng)們踴躍協(xié)作，完成了“親子石頭畫”，作品好玩、有創(chuàng)意，得到了大家的寵愛。幼兒園小班五月份保教工作打算【二】本月工作重點(diǎn)：1、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。2、接著造就幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識(shí)?謹(jǐn)慎遵照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。3、鼓舞幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞，大膽的講解并描述假期趣事。4、謹(jǐn)慎寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》5、加強(qiáng)班級(jí)平安方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育。一、教育工作1、接著進(jìn)展常規(guī)教育，特殊造就幼兒良好的傾聽習(xí)慣。提示幼兒別人講話時(shí)，要留意用耳朵細(xì)致得聽，有什么看法等別人講完再講。2、在自主性嬉戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提示幼兒遵照物品的種類有序地進(jìn)展整理。3、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展愛勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)人民的主題教育活動(dòng)。4、親密關(guān)注幼兒，剛好發(fā)覺(jué)幼兒的須要，并賜予剛好、踴躍的反響、協(xié)助。5、告知幼兒和摯友友好相處，削減抓咬事務(wù)的發(fā)生。6、加強(qiáng)幼兒的自理實(shí)力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)協(xié)助個(gè)別有困難的幼兒，又鼓舞幼兒同伴之間相互協(xié)助。二、保育工作1、讓幼兒感知夏天的改變，知道冷熱，能依據(jù)溫度穿脫衣服。2、天氣燥熱，在晨鍛時(shí)留意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。3、留意幼兒的衣著，如發(fā)覺(jué)幼兒尿濕褲子馬上協(xié)助幼兒更換。4、指導(dǎo)幼兒正確洗手、催促幼兒勤洗手。5、做好班上的衛(wèi)生工作，消毒，防止傳染病。三、家長(zhǎng)工作1、利用早晚接送時(shí)間，多和家長(zhǎng)溝通幼兒在家，在園的狀況。2、豐富幼兒作品展，讓家長(zhǎng)看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。3、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的傳播，協(xié)助家長(zhǎng)了解春季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)起床〔不睡懶覺(jué)〕按時(shí)入園〔不遲到〕等。4、協(xié)助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作打算和要求，剛好反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議；廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、老師師德、等方面的看法。幼兒園小班五月份保教工作打算【三】工作打算1、圍繞“好伙伴”的主題開展活動(dòng)，讓幼兒樂(lè)于與同伴交往,體驗(yàn)自己與他人的情感，共享自己與他人的歡樂(lè)。圍繞“石頭大玩家”的主題，讓幼兒萌發(fā)對(duì)石頭的愛好，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究發(fā)覺(jué)一些不起眼但有意義、有價(jià)值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題，使幼兒了解天氣的改變，找尋雨天里的歡樂(lè)。2、向家長(zhǎng)傳播夏季的衛(wèi)生小學(xué)問(wèn)，預(yù)防手足口等傳染病的發(fā)生。提示幼兒適當(dāng)削減活動(dòng)量，學(xué)會(huì)熱了會(huì)自己擦汗脫衣，渴了會(huì)剛好喝水，累了會(huì)休息，提高自我愛護(hù)實(shí)力。進(jìn)餐時(shí)造就幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不奢侈糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。豐富幼兒的體育玩具，利用廢舊材料制作體育玩具。3、注意造就幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。提示幼兒餐前便后要洗手，學(xué)習(xí)飯后正確的漱口、擦臉的方法。教育幼兒在集體中適當(dāng)?shù)叵拗谱约旱难孕校f(shuō)話前會(huì)先舉手，知道不影響別人。造就幼兒離開自己的座位后會(huì)剛好把椅子塞到桌子下的好習(xí)慣。4、加強(qiáng)家進(jìn)步出幼兒園的平安工作，提示家長(zhǎng)主動(dòng)出示接送卡，杜絕生疏人入園。通過(guò)聽故事、情境表演等形式教育幼兒不跟生疏人走，不給生疏人開門，提高幼兒的自我防范意識(shí)。5、對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的表現(xiàn),以及幼兒園教育的目標(biāo)，加強(qiáng)家園之間的溝通。開展親子學(xué)習(xí)活動(dòng)：“石頭裝飾”，增進(jìn)親子情感。6、圍繞“紅五月”開展勞動(dòng)活動(dòng)，組織孩子開展剝蠶豆的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。小結(jié)本月圍繞主題“好伙伴”通過(guò)語(yǔ)言、藝術(shù)等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒相識(shí)四周的同伴，學(xué)著和同伴主動(dòng)交往，感受與同伴在一起嬉戲的歡樂(lè)，協(xié)助幼兒構(gòu)建和諧的同伴關(guān)系。引導(dǎo)幼兒知道自己有很多好摯友，引導(dǎo)幼兒要和同伴友好相處，鼓勵(lì)幼兒合作、參加和動(dòng)手操作，進(jìn)而造就幼兒的謙讓、合作、友愛的看法。本月還以石頭為主要學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)幼兒在玩石頭的過(guò)程中認(rèn)知石頭的自然屬性，造就幼兒對(duì)探究活動(dòng)的愛好。讓幼兒發(fā)覺(jué)毫不起眼的石頭竟是我們玩耍、學(xué)習(xí)的“寶貝”，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)那些不起眼的但又是有意義、有價(jià)值的事物。結(jié)合勞動(dòng)節(jié)，開展自我效勞活動(dòng)“剝蠶豆”，讓幼兒親自剝蠶豆，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，造就幼兒酷愛勞動(dòng)，懂得珍惜勞動(dòng)成果。本月天氣比擬燥熱，我們結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)做好夏季的保育工作,提示幼兒適當(dāng)限制活動(dòng)量，多喝開水、勤擦汗，造就孩子良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)平安方面的教育，提示幼兒不在活動(dòng)室內(nèi)奔跑追逐，懂得在運(yùn)動(dòng)時(shí)要如何愛護(hù)好自己，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。為迎接“六?一”兒童節(jié)，我們?cè)诶蠋焹?nèi)外布置節(jié)日環(huán)境，增加節(jié)日氣氛。組織幼兒排練節(jié)目，迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)。幼兒園小班五月份保教工作打算【四】我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子安康、開心地生活，全面開展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有締造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)打算和教研組打算為依據(jù)，制定出以下工作打算。一、班級(jí)狀況分析本學(xué)期幼兒在生活自理實(shí)力、語(yǔ)言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有必須根底，但大局部幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語(yǔ)言開展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以造就幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣為主，造就幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、生活自理實(shí)力，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和音樂(lè)素養(yǎng)的造就。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的開展。二、班級(jí)工作目標(biāo)〔一〕教育教學(xué)工作1?做好新生入園的心情安撫工作。雖然已經(jīng)有了小班上學(xué)期的鋪墊，但因放假緣由孩子們已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)到幼兒園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：〔1〕開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長(zhǎng)教養(yǎng)看法調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情?！?〕給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。〔3〕老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。2?造就幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序?！?〕相識(shí)自己的標(biāo)記?！?〕學(xué)會(huì)正確的洗手方法。〔3〕能靜謐午睡，不吵醒別人?！?〕造就良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。造就良好的學(xué)習(xí)常規(guī)?！?〕情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。〔2〕愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?！?〕學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好。〔4〕學(xué)習(xí)看書的正確方式，造就幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。深化實(shí)踐園本課程，將多元主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合

進(jìn)展，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的經(jīng)歷，提高綜合實(shí)力。5?注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的打算，做到學(xué)習(xí)有序。依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子；在回憶講解并描述時(shí)，采納多種形式，增加孩子的傾聽愛好。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式?！捕潮Ｓぷ髯龊糜變阂蝗丈畛Ｒ?guī)的造就，主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，造就幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，造就幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活實(shí)力、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1?精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、隨和地指導(dǎo)和協(xié)助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，造就文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用、收放自己的物品。2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。不吃不干凈的東西,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。3.鼓舞幼兒踴躍參與晨間熬煉活動(dòng)，造就幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步造就幼兒的環(huán)保意識(shí)。4?造就幼兒的自理實(shí)力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，造就幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。在本學(xué)期的保育工作中，增加保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合〔三〕家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原那么，提高老師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：1?加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。2?按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)剛好了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并