廣東省揭陽市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

廣東省揭陽市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中試卷一、看拼音寫詞語。1．看拼音寫詞語。tìlèiduànliànmàzhatèshūcíxiángxiōngtángzhòuyèzhǎnxīn二、在括號中選擇正確的字或音。2．在括號中選擇正確的字或音。弓（駑弩）提供（gōnggòng）繃（bēngběng）帶手（捐絹）血泊（pōbó）倭（wōwěi）瓜三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。3．童孫未解供耕織（）A．提供 B．供應(yīng) C．從事4．青春作伴好還鄉(xiāng)（）A．春天 B．人生好時(shí)節(jié) C．青少年5．一個(gè)個(gè)序齒排班（）A．按年齡大小 B．按身份高低 C．按牙齒順序四、照樣子寫出下列詞語的現(xiàn)代義。6．照樣子寫出下列詞語的現(xiàn)代義。榜文（告示）郎中店家篩酒五、把下面歇后語、詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。7．把下面歇后語、詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。外甥打燈籠——隔著門縫吹喇叭——神機(jī)算三更半情不自然起敬（2）寫出兩個(gè)與畫曲線詞語樣含有數(shù)字的成語：、。（3）上面形容“善于估計(jì)形勢發(fā)展，決定策略”的詞語是（4）這次聚會，咱們還是“”，仍然去大宅門飯店吃。（選擇歇后語填空）六、連一連。8．連一連。煮酒論英雄《紅樓夢》倒拔垂楊柳《三國演義》三打白骨精《水滸傳》林黛玉彝花《西游記》七、判斷對錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。9．判斷對錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）（草船借箭》這個(gè)故事是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序?qū)懙摹?)（2）詩句“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了夸張的修辭手法。()（3）“臨行密密縫，意恐遲遲歸”表現(xiàn)了母親對兒子的牽掛和擔(dān)憂。()（4）《稚子弄冰》的作者是唐朝詩人楊萬里。()（5）《青山處處埋忠骨》一文描寫毛澤東神態(tài)、動(dòng)作的句子，體現(xiàn)了他內(nèi)心的悲痛。()八、按要求完成下列各題。10．周瑜對諸葛亮說：“對，先生跟我想的一樣。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________11．《從軍行》這首古詩的作者是唐朝詩人王昌齡寫的。（用修改符號在原句修改）____________________________________________________________________________________________12．孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________13．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。（翻譯詩句的意思）____________________________________________________________________________________________14．八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭。（體會加點(diǎn)的句子，仿寫）臘月，天多冷。____________________________________________________________________________________________九、根據(jù)學(xué)過的知識完成下列各題。15．根據(jù)學(xué)過的知識完成下列各題。（1）按照故事的發(fā)展順序，把《景陽岡》的內(nèi)容脈絡(luò)填完整。喝酒→→→（2）學(xué)了《軍神》這篇文章，我想用這個(gè)四字詞語來形容劉伯承將軍。（3）愛子犧牲之后，毛主席在電報(bào)上寫下了“，”的批示，表現(xiàn)了他常人的情感和超人的胸懷。（4）陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中，描述百姓渴望朝廷早日北伐的詩句是“，“。（5）讀到《村晚》“，”的詩句，我感受到了詩人對牧童的喜愛：讀了《從軍行》“，”的詩句，我感受到了將士們對家國的愛。16．口語交際。針對“武松打虎”，有人認(rèn)為武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。也有人認(rèn)為武松很要面子，有些魯養(yǎng)，不聽別人善意的勸告，虎口逃生只是僥幸。你有什么看法？寫一寫，并說說理由。閱讀。感恩的習(xí)慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時(shí)是：“姑姑，謝謝你！”有時(shí)是：“姑姑，你辛苦了！“我問小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個(gè)小朋友都要學(xué)會感恩。任何時(shí)候受到幫助，都能不忘了說謝謝?！蔽艺f：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得。”小侄兒的話讓我感動(dòng)了好長時(shí)間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。在我過生日時(shí)，我第一次為母親買了件羊絨衫，花掉三個(gè)月稿費(fèi)。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過屢次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。在父親節(jié)，我第一次牽了父親的手視他快樂。父親不善言辭，以前一個(gè)月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨幕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心?，F(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動(dòng)鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天？不知是不是因?yàn)槲页扇撕?，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達(dá)。感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機(jī)，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡（rú）目染中，7歲的女兒亦學(xué)會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動(dòng)手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。17．從文中找出表示以下意思的成語。A．耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺受得影響。B．自己認(rèn)為所做的事情是理所當(dāng)然的，心里很坦然。18．請你找出一句文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的句子，摘抄下來。19．文中劃線的句子意思是（）。A．親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B．親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。20．仔細(xì)閱讀短文后填空。①文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是：““。②短文主要寫了侄兒向感恩，“我”向母親和父親感恩，“我”的女兒向感恩這三件事。21．讀了這篇短文，你一定有很多感想，請簡要寫幾句話。十、寫作22．作文。你在生活中肯定遇到過令自己感動(dòng)的事情吧！或是一個(gè)小小的動(dòng)作，或是一個(gè)關(guān)切的眼神，或是一句暖心的話語……請拿起手中的筆，寫一寫你最感動(dòng)的一件事情。注意將事情的經(jīng)過寫清楚，突出“感動(dòng)”的過程。

答案解析部分1．【答案】涕淚；鍛煉；螞蚱；特殊；慈祥；胸膛；晝夜；嶄新【解析】【分析】書寫時(shí)要注意，“涕淚”（涕是三點(diǎn)水）；“鍛煉”（煉不要寫成練）；“慈祥”（祥不要寫成詳）；“胸膛”（筆畫比較多，要認(rèn)真書寫）；“晝夜”（晝字下面寫緊湊一些）；“嶄新”（不要寫成斬新）。故答案為：涕淚；鍛煉；螞蚱；特殊；慈祥；胸膛；晝夜；嶄新【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫?？雌匆魧懺~語，首先要把拼音拼讀正確，然后根據(jù)讀音結(jié)合句子，把詞語寫準(zhǔn)確、規(guī)范，對筆畫較多的字，要注意認(rèn)真書寫，區(qū)分形近字，同音字。2．【答案】弩；gōng；bēng；絹；pō；wō【解析】【分析】“弩”，一種用機(jī)械力量射箭的弓，泛指弓：弩弓。弩機(jī)。駑，駑馬。比喻人沒有能力：～鈍?！拧！肮庇袃煞N讀音，拼音gòng、gōng。讀gòng時(shí)，把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上～著水果。組詞如下：供認(rèn)、供案、串供、翻供、供職讀gōng時(shí)，意思是：提供東西或條件給需要的人應(yīng)用組詞如下：提供、供需、供應(yīng)、供求、供給。

“繃”，讀[bēng]張緊，拉緊。小褂緊～在身上。[bèng]裂開。

“絹”，一種薄而堅(jiān)韌的絲織物：～本?！?。捐，表示.舍棄；拋棄：～棄。～生（舍棄生命）。捐助：～獻(xiàn)。

“血泊”（xuèpō），指大灘的血。[bó]①船靠岸；停船。②停留。③停放。④姓。⑤恬靜。[pō]湖。

“倭瓜”，[wō]指南瓜，葫蘆科南瓜屬植物。故答案為：弩；gōng；bēng；絹；pō；wō【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對形近字、多音字的辨析，通過比較形近字部首、字義、組詞記憶生字根據(jù)不同詞語區(qū)分多音字的讀音。需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。3．【答案】C【解析】【分析】“童孫未解供耕織”出自《夏日田園雜興》作者：范成大（宋代）；意思是：小孩子雖然不會耕田織布?！肮?，是從事的意思。答案：C

【點(diǎn)評】本題考查古詩文中漢字的解釋。解答此類題目，要求學(xué)生熟練背誦古詩文，了解古詩句的意思，結(jié)合詩句內(nèi)容理解詞語意思。4．【答案】A【解析】【分析】“青春作伴好還鄉(xiāng)”出自《聞官軍收河南河北》杜甫[唐代]?！鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)""緊承上聯(lián)從生活細(xì)節(jié)上細(xì)致的刻畫了詩人的狂喜。"青春"指春天的景物，春天已經(jīng)來臨，在鳥語花香中與妻子兒女們"作伴”，正好“還鄉(xiāng)"。詩人想到這里，自然就會"喜欲狂”了。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查古詩句中詞語的理解，平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中多加積累。5．【答案】A【解析】【分析】“一個(gè)個(gè)序齒排班”這句話出自《西游記》第一回“眾猴聽說，即拱伏無違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜?！奔词钦f：猴子們聽到他說的話，立即跪在地上沒有一個(gè)違背的，一個(gè)個(gè)按照年齡排位次，朝著上方禮拜?！靶螨X”，意為按年齡大小的順序依次排列。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。6．【答案】醫(yī)生；老板；倒酒【解析】【分析】“郎中”原是秦代所設(shè)立的官位，指皇帝的侍從官員。宋朝有位身兼“郎中”官位的御醫(yī)叫陳亞，此人醫(yī)術(shù)高明，深得皇帝賞識。他不但精通醫(yī)術(shù)，更熟諳藥名。以后便有學(xué)醫(yī)者以讀陳亞“藥詩”為樂事，他身兼的官位“郎中”也漸漸成為了中醫(yī)師的代稱。后來黃河以北大多稱醫(yī)生為“大夫”，而黃河以南又多稱“郎中”。

“店家”，指旅店、酒館、網(wǎng)店等商店的主人或管事的人?，F(xiàn)在稱為“老板”或“經(jīng)理”。

“篩酒”這個(gè)詞，出現(xiàn)在《水滸傳》中，比如說有“滿滿地篩一碗酒”“篩作三碗”“連篩了五七遍”，與酒有關(guān)的地方，大部分都會用到一個(gè)“篩”字。因?yàn)楣糯亲约横劸疲戎耙^濾一下沉淀的東西，所以叫篩酒，到現(xiàn)在也就是倒酒的意思。故答案為：醫(yī)生；老板；倒酒【點(diǎn)評】本題考查詞語古義和今義的辨析能力。理解詞語要注意特定的語言環(huán)境。對比古今近義詞的說法，多了解積累。7．【答案】（1）照舊；名聲在外；妙；夜；禁；肅（2）五光十色；四面八方（3）神機(jī)妙算（4）外甥打燈籠——照舊(照舅)【解析】【分析】（1）“外甥打燈籠——照舊(照舅)”按照歇后話的原則，就是每個(gè)字都有本身的意義。有外甥則有舅。打燈籠有“照”的意義，而不僅僅是“找”的意思。同音過來，照舊就是照樣還是原來那樣，沒有變化。

“=隔著門縫吹喇叭下一句是名(鳴）聲在外。隔著門縫，說明喇叭的聲音在門外響起，所以是鳴聲在外。歇后語用諧音的方式，取"鳴的諧音"名”，得到成語“名聲在外”，形容名氣很大，名聲已經(jīng)傳到了其他的地方。

”神機(jī)妙算“：神、妙：形容高明；機(jī)、算：指計(jì)謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。

”三更半夜“：一夜分為五更，三更是午夜十二時(shí)。指深夜。

”情不自禁“：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。

”肅然起敬“：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。（2）畫線詞語：三更半夜，含有數(shù)字的成語，這樣的成語還有：

（3）"神機(jī)妙算"：形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。符合語境。

（4）根據(jù)（1）中，歇后語的意思，再根據(jù)句子中“仍然”看出做的事和以前一樣。

答案為：（1）照舊；名聲在外；妙；夜；禁；肅；（2）五光十色，四面八方；（3）神機(jī)妙算；（4）外甥打燈籠——照舊(照舅)【點(diǎn)評】本題考查成語、歇后語的背誦、理解和運(yùn)用。歇后語由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。注意成語歇后語的寫法，正確書寫漢字。理解歇后語的意思才能則準(zhǔn)確運(yùn)用。8．【答案】【解析】【分析】《煮酒論英雄》是明初小說《三國演義》中的一個(gè)故事。其講述的是東漢末年，曹操與劉備在許都一邊煮酒一邊談?wù)撎煜掠⑿鄣墓适隆５拱未箺盍?，是古典名著《水滸傳》的一個(gè)故事?！痘ê蜕械拱未箺盍宇^誤入白虎堂》。[魯智深為了收服一眾潑皮，用左手向下?lián)ё涓?，右手把住樹的上半截，腰往上一挺，竟將楊柳樹連根拔起。

《三打白骨精》出自小說《西游記》，主要講述唐僧師徒四人在白虎嶺內(nèi)遇見白骨精，白骨精為了吃唐僧肉先后變幻為村姑、婦人、白發(fā)老公公，全被孫悟空識破，卻被唐僧誤解責(zé)怪，將其趕回花果山的故事。該故事告訴人們?nèi)藗儾灰槐砻娆F(xiàn)象、虛情假意、偽善的一面所蒙騙。

林黛玉葬花，出自《紅樓夢》第二十三回西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心。黛玉頭夜敲怡紅院的門找賈寶玉，晴雯誤以為是丫頭，便拒絕開門。黛玉錯(cuò)疑在寶玉身上，那一夜她枉自嗟嘆著身世生寶玉的氣。次日恰逢餞花之期，看見落花滿地，便躲了眾人來到昔日葬桃花的地方，更不由感花傷己，寫出了那篇有名的《葬花詞》，不覺已悲痛地倒在了葬花坡之上。故答案為：

根據(jù)漢字的演變史：漢字的演變甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書→草書→行書

甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中國商代后期王室用于占卜記事而刻在龜甲和獸骨上的文字金文是指鑄刻青銅器上的文字，也叫鐘鼎文，始于殷商時(shí)期。大篆相傳為周宣王時(shí)史籀所作，故亦名籀文或籀書。

秦時(shí)稱為大篆，與小篆相區(qū)別。大篆起于西周晚年，春秋戰(zhàn)國時(shí)期行于秦國，字體與秦篆相近。小篆也叫“秦篆”。李斯在秦始皇統(tǒng)一中國后，推行“書同文，車同軌”等政策，李斯在秦國原來使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡化，取消其他六國的異體字，創(chuàng)制了統(tǒng)一的文字。隸書基本是由篆書演化來的。相傳為秦末程邈在獄中所整理，去繁就簡，字形變圓為方，筆劃改曲為直，改“連筆”為“斷筆”，從線條向筆劃，更便于書寫。

隸書成為古今文字的分水嶺，為后來的派生出草書、楷書、行書奠定了基礎(chǔ)。隸書書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”。

楷書又稱正書，或真書，始于東漢。其特點(diǎn)是：形體方正，筆畫平直，可作楷模，故名。

草書是為書寫便捷而產(chǎn)生的一種字體。草書是由草隸逐漸發(fā)展而來，后來形成一種具有藝術(shù)價(jià)值的章草。至漢末，相傳張芝脫去了章草中保留的隸書筆畫形跡，形成一般所稱草書。到唐代的張旭、懷素將草書寫得更加放縱，筆勢連綿回繞，字形變化繁多，成為狂草。

行書是介于楷書、草書之間的一種字體。它是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。

根據(jù)不同字體的特點(diǎn)可知答案。

故答案：

【點(diǎn)評】本題考查對文學(xué)文化是知識的了解和積累。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多閱讀，多了解，關(guān)注中華文化。閱讀四大名著，了解漢字的演變過程。9．【答案】（1）正確（2）正確（3）正確（4）錯(cuò)誤（5）正確【解析】【分析】（1）《草船借箭》是根據(jù)我國古典名著《三國演義》改寫而成的一篇?dú)v史智謀故事，主要內(nèi)容概括，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀，諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人，天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫弓箭手朝來船射箭，船兩邊都插滿了箭，諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲我真不如他!所以（草船借箭》這個(gè)故事是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序?qū)懙?。正確；

（2）“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”詩人先通過使用非?？鋸埖谋憩F(xiàn)手法，展現(xiàn)出山河的壯闊與美。正確；

（3）“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，出自《游子吟》是一首母愛的頌歌。這一句通過慈母為游子趕制出門衣服的動(dòng)作和心理的刻畫，深化這種骨肉之情。正確；

（4）《稚子弄冰》是南宋詩人楊萬里所作。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲”的場景。錯(cuò)誤；

（5）《青山處處埋忠骨》運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作等描寫手法，寫出了毛澤東聽到愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中英勇犧牲的消息時(shí)悲痛欲絕的心情。正確。故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）正確；（4）錯(cuò)誤；（5）正確【點(diǎn)評】本題考查對古詩課文內(nèi)容的理解背誦。完成此類題目，要在平時(shí)認(rèn)真閱讀課文，積累古詩文的同時(shí)，理解詩句意思，了解課文的內(nèi)容及表達(dá)順序和思想感情。10．【答案】周瑜對諸葛亮說，對，諸葛亮跟他想的一樣。【解析】【分析】周瑜對諸葛亮說：“對，先生跟我想的一樣?！泵疤柛臑槎禾?，雙引號去掉，人稱“我”改為“他”。'“先生'指'諸葛亮”故答案為：周瑜對諸葛亮說，對，諸葛亮跟他想的一樣?！军c(diǎn)評】本題考查句子的轉(zhuǎn)換——直接敘述句改為轉(zhuǎn)述句。把第—人稱改為第三人稱的說法；冒號要改為逗號，去掉雙引號，結(jié)尾時(shí)再加上句號。有些人稱需要根據(jù)語境，進(jìn)行修改。11．【答案】《從軍行》這首古詩的作者是唐朝詩人王昌齡?！窘馕觥俊痉治觥俊稄能娦小愤@首古詩的作者是唐朝詩人王昌齡寫的。這句話主語是作者，謂語是是，賓語應(yīng)該是（誰）王昌齡。所以原句詞語搭配不恰當(dāng)。故答案為：《從軍行》這首古詩的作者是唐朝詩人王昌齡?！军c(diǎn)評】考查修改病句。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。一般病句類型有：①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。根據(jù)原句判斷存在問題，在進(jìn)行修改。12．【答案】孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的?！窘馕觥俊痉治觥吭洌汉⒆右芙毯?，這清白的梅花，是能玷污的嗎？去掉疑問詞“嗎”，問號改為句號。肯定語氣改為否定語氣。故答案為：孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的。【點(diǎn)評】本題考查反問句改為陳述句。反問句改為陳述句的方法：1.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。(有不去不，沒不加不。)2.將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。3.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。4.最好加上—些表示強(qiáng)調(diào)的詞語。13．【答案】回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷，胡亂地卷起詩書欣喜若狂?！窘馕觥俊痉治觥?卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。"出自《聞官軍收河南河北》杜甫〔唐代]?！皡s看”，指回頭看?！捌拮印奔雌拮雍秃⒆??！俺詈卧凇?，哪還有一點(diǎn)的憂傷？意思是：回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷，胡亂地卷起詩書欣喜若狂。故答案為：回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷，胡亂地卷起詩書欣喜若狂。【點(diǎn)評】本題考查古詩句的理解翻譯。學(xué)習(xí)古詩文，要認(rèn)真閱讀古詩文，可以聯(lián)系寫作背景、文中注釋理解，并用自己的話能說出詩句的意思。14．【答案】臘月，天多冷。河水冷得結(jié)了冰，路上的行人冷得直哆嗦?！窘馕觥俊痉治觥坷洌喊嗽?，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭。通過閱讀原句，第一句，寫了天多熱。關(guān)鍵詞：多熱。第二句，列舉事例，具體寫雞和狗熱的狀態(tài)，生動(dòng)具體寫出了天的熱。

題面：臘月，天多冷。后一句應(yīng)該通過具體事物表現(xiàn)天怎樣的冷。故答案為：臘月，天多冷。河水冷得結(jié)了冰，路上的行人冷得直哆嗦?！军c(diǎn)評】本題考查仿寫句子。這類句式就是總分結(jié)構(gòu)，先寫中心句，然后圍繞中心意思展開具體描述。15．【答案】（1）上岡；打虎；下岡（2）意志堅(jiān)強(qiáng)（3）青山處處埋忠骨；何須馬革裹尸還（4）遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年（5）牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還【解析】【分析】（1）《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十二回選編的。全文按事情發(fā)展的順序，先講武松進(jìn)店飲酒，不聽勸告，執(zhí)意過岡；接著講武松上岡，見了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續(xù)上岡；然后講武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎；最后講武松一步步走下岡來表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。（2）《軍神》這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。可以用一個(gè)來形容。

（3）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！背鲎郧宕徸哉洹兑液ルs詩之一》。詩句的意思是：世界很大，處處都埋著忠義之士的遺體，倒不必考慮用馬革（古代戰(zhàn)場革命者的遺體包裹之物：馬皮）將遺體運(yùn)回國。毛主席愛子毛岸英犧牲后，毛主席萬分悲痛，但不想給其他人添麻煩，便用詩句“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！迸?，將愛子則葬于他國。

（4）陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》三萬里河?xùn)|入海，萬千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。意思是：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。表達(dá)作者及百姓盼望宋朝能夠盡快收復(fù)中原，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。

（5）《村晚》中”牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹“表現(xiàn)了牧童的天真活潑，表達(dá)作者對牧童的喜愛之情。《從軍行》中"黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。"表達(dá)了邊塞將士思念家鄉(xiāng)親人之苦，誓死戌守邊防、保家衛(wèi)國的壯志豪情.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。我感受到了將士們對家國的愛.

故答案為：（1）上岡；打虎；岡；（2）意志堅(jiān)強(qiáng)；（3）青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。（4）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（5）牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。【點(diǎn)評】本題考查對對古詩文的理解，對課文內(nèi)容的了解和主要人物形象的概括。要求能夠熟練背誦默寫古詩文，并理解詩句意思表達(dá)的感情。熟讀課文，結(jié)合寫作背景理解文中語句。概括人物形象，要結(jié)合人物故事中的言行來概括。16．【答案】我認(rèn)為武松是一個(gè)有膽有識、武藝高強(qiáng)的英雄?！窘馕觥俊痉治觥?武松"是《水滸傳》中的人物，在“武松打虎”故事中，武松赤手空拳打死老虎，展示了一個(gè)武藝高強(qiáng)，勇敢果斷的英雄形象。文中寫到武松很要面子，有些魯養(yǎng)，不聽別人善意的勸告，執(zhí)意要酒后過岡，虎口逃生只是僥幸。這不是僥幸，武松雖然是酒后上岡，但武松對自己的武藝是心中有數(shù)的。作者這樣描述武松，恰是把他當(dāng)做真實(shí)的人來寫，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。為后文徒手打虎做了鋪墊，塑造了一個(gè)飽滿、真實(shí)、立體的人物形象。故答案為：我認(rèn)為武松是一個(gè)有膽有識、武藝高強(qiáng)的英雄?！军c(diǎn)評】本題考查對課文中人物的準(zhǔn)確完整的評價(jià)。評價(jià)人物主要結(jié)合人物做的事件，借助語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫來評價(jià)。也要注重實(shí)際考慮人物個(gè)性，全方位的評價(jià)?！敬鸢浮?7．耳濡目染；心安理得18．“冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過屢次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹?！被颉八腋５夭[著眼睛，罵我浪費(fèi)?！?9．A20．任何時(shí)候受到幫助，都能不忘了說謝謝。；我；老師21．我們，要學(xué)會感恩，讓感恩成為習(xí)慣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查閱讀理解能力。培養(yǎng)積累詞語的能力，提取信息概括主要內(nèi)容的能力，并能得到思想的升華，有所感悟，有所收獲。17．"耳濡目染"：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。符合語境；

"心安理得"：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。符合語境。

故答案為：耳濡目染；心安理得18．本題考查對文本信息篩選的能力。描寫母親因“我”的感恩而快樂的句子：冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過屢次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。我給母親買了一件羊絨衫，母親雖然一直舍不得穿，倒是經(jīng)常拿出來看看，摸摸，仿佛看自己熟睡的孩子。這里可以看出母親為“我'的孝順而高興、欣慰。

故答案為：冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過屢次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點(diǎn)折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費(fèi)。19．本題考查對文中句子的理解辨析。理解“家里人，更不能心安理得?！苯Y(jié)合上文，老師教小侄兒“每個(gè)小朋友都要學(xué)會感恩。任何時(shí)候受到幫助，都能不忘了說謝謝?！敝秲簽槲颐看萎嬕环嬤€寫感謝的話。我認(rèn)為家里人不用感謝。其實(shí)我們從小就生活在一種心安理得的環(huán)境下，認(rèn)為家人為我們做的都是理所當(dāng)然的，其實(shí)我們最對不起的就是家人，家人復(fù)出最多，欠他們的太多！因?yàn)樘澢返亩?，如何再心安理得？所以我們也有一顆感恩的心，包括對家人！

故答案為：A20．本題考查對短文主要信息的提取。本文主題是感恩，文中結(jié)合事例告訴我們，感恩就是”任何時(shí)候受到幫助，都能不忘了說謝謝?！案鶕?jù)課文內(nèi)容，得知侄兒給我（姑姑）畫畫，表達(dá)感謝。小侄兒的話讓我感動(dòng)了好長時(shí)間。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。生日的時(shí)候，我給母親買了羊絨衫。在父親節(jié)，我第一次牽了父親的手視他快樂。后來“感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機(jī)，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡目染中，7歲的女兒亦學(xué)會了感恩”故答案為：任何時(shí)候受到幫助，都能不忘了說