【高考?xì)v史】2024屆廣東高三下冊模擬試題2（一模）附答案

【高考?xì)v史】2024屆廣東高三下學(xué)期模擬試題（一模）一、單選題1、距今約4700年的浙江錢山漾文化遺址出土了大量簍、籃、簸箕等竹編用具，飾有人字紋、梅花眼、菱形格等花紋。這體現(xiàn)了（

）A.歷史傳承與民族認(rèn)同的統(tǒng)一B.現(xiàn)實主義與浪漫主義的融合C.生產(chǎn)勞動與藝術(shù)審美的結(jié)合D.社會分工與權(quán)力斗爭的復(fù)雜2、據(jù)秦簡記載，秦代君主下“制書”或臣下“受制”問詢、議論，都要制作“簿”書，寫明制書“初到初受”的部門以及“上”的年月日、官府“別留”的天數(shù)、“傳留”情況，并與回復(fù)的“對”一起呈上。據(jù)此可知秦代（

）A.戶籍管理十分嚴(yán)格B.官僚體系效率低下C.基層治理流于形式D.行政運作趨于規(guī)范3、北魏孝明帝以考試選拔御史，同時射策者800余人，高第者24人；孝莊帝時朝廷動蕩不安，仍以考試選任散騎常侍、散騎侍郎；北朝的考試動輒數(shù)百、數(shù)千人，吏部任官除察舉之外仍需考試。這有助于（

）A.創(chuàng)新政治制度B.消弭民族隔閡C.鞏固國家統(tǒng)一D.提高軍事實力4、下表是部分文獻(xiàn)記述的明朝時期某種社會現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)表明當(dāng)時（

）A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日趨緊密B.新型經(jīng)營方式廣泛出現(xiàn)C.傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)面臨沖擊D.經(jīng)世致用思想影響廣泛5、明朝在奴兒干都司地區(qū)除設(shè)立專門管理機(jī)構(gòu)、修驛路、建船廠、派員巡視外，“朝廷尤慮未善，更命造寺，使柔化之”。永樂年間，朝廷興建永寧寺，寺旁立有《敕建永寧寺記》石碑，用漢、蒙、女真、西藏文體書寫，記錄了經(jīng)營該地事跡。這體現(xiàn)了明政府（

）A.“政教兼舉，教化為先”思想B.“外儒內(nèi)法，儒法兼施”思想C.“制國有常，利民為本”思想D.“以夷制夷，因俗而治”思想6、甲午戰(zhàn)爭后，清廷多次大量舉借英鎊、法郎等外債，用以籌措賠款。面對國際銀價下跌的趨勢，有官員上書提出，“借款一項，吃虧尤巨而久”，且“耗物力于無形之中”，中國應(yīng)鑄造自己的“英鎊”和“先令”。這一觀點提出的原因是（

）A.幣制差異加劇了債務(wù)危機(jī)B.通貨膨脹導(dǎo)致國家財富流失C.清朝的貿(mào)易逆差不斷增加D.列強(qiáng)資本輸出威脅民族工業(yè)7、下圖為法國某雜志發(fā)表于1898年1月的政治漫畫，畫中“Chine”意為中國，桌前由左至右依次為英國女王維多利亞、德皇威廉二世、俄國沙皇尼古拉二世、代表法國的瑪麗安娜及代表日本的武士。對該漫畫解讀正確的是（

）A.面餅被列強(qiáng)分割，意指中國完全淪為半殖民地B.中國官員指甲尖利，顯現(xiàn)其妖魔化中國的傾向C.英德怒目相視而法俄暗通款曲，表明兩大軍事集團(tuán)已形成D.日本退居桌旁，暗喻其試圖借列強(qiáng)無暇東顧之機(jī)獨霸中國8、1895年10月，孫中山在廣州發(fā)起成立農(nóng)學(xué)會，并在農(nóng)學(xué)會成立宣言中稱“且以化學(xué)詳核各處土產(chǎn)物質(zhì)，闡明相生相克之理，著成專書，以教農(nóng)民，照法耕植”。這表明孫中山（

）A.提出民生主義基本原則B.重視發(fā)揮近代科技作用C.尚在革命與改良間搖擺D.貫徹落實扶助農(nóng)工理念9、1937年底，根據(jù)黨的指示，新成立的中共江蘇省委不按地區(qū)而以職業(yè)和產(chǎn)業(yè)設(shè)立了軍事、工人、職員、學(xué)生、婦女、文化界運動委員會等6個系統(tǒng)黨委，并直屬領(lǐng)導(dǎo)教育、巡警、海關(guān)的黨支部。這一做法（

）A.汲取了城市工人運動的教訓(xùn)B.推動了土地革命的完成C.適應(yīng)了民族革命戰(zhàn)爭新形勢D.擴(kuò)大了民主政權(quán)的基礎(chǔ)10、1963年至1965年，我國城市建設(shè)投資占基本建設(shè)投資的比例，由“二五”期間的2.3%上升到2.9%，超過“一五”期間的投資比例。非生產(chǎn)性投資比例由“二五”期間的14.6%上升到20.6%。上述變化出現(xiàn)的原因是（

）A.黨對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整B.經(jīng)濟(jì)體制改革的深入推進(jìn)C.國內(nèi)基本矛盾出現(xiàn)變化D.將建設(shè)重點放在三線地區(qū)11、考古學(xué)家在西亞黎巴嫩畢布魯斯廢墟發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)了很多帶有古埃及國王名字的物品。黎巴嫩盛產(chǎn)的雪松木經(jīng)常被古埃及用于建造棺木、神社和船。這反映出（

）A.古代文明的多元一體特性B.農(nóng)耕文明具備擴(kuò)張性C.區(qū)域性交流推動文明進(jìn)步D.不同文明之間的聯(lián)系12、英王愛德華三世通過頒發(fā)《1327年特許狀》，向倫敦讓渡了多項權(quán)力。同時，倫敦為愛德華三世提供的貸款常達(dá)到王室所獲貸款總額的一半以上，倫敦的富商與自治市官吏在這時期成為了王室的財政官員。這說明（

）A.特許狀體現(xiàn)了君主專制的理念B.城市自治激化了王權(quán)與教權(quán)的矛盾C.城市成為王權(quán)強(qiáng)化的依靠力量D.市民階層的壯大催生君主立憲制度13、信仰改革之前，英國主教群體在國家世俗和信仰事務(wù)上擁有諸多特權(quán)，如司法豁免等；信仰改革之后，主教的職能被限制在信仰領(lǐng)域，并被取消了一系列信仰特權(quán)。這一變化（

）A.破壞了天主教會的信仰基礎(chǔ)B.勾勒了理性王國的發(fā)展藍(lán)圖C.推動了英國的近代國家建構(gòu)D.催生了英國君主的世俗權(quán)力14、幕府末期，幕府最早派遣的訪美使節(jié)團(tuán)中一位仙臺藩士在目睹了美國官兵上下級關(guān)系后，說道：“彼素來疏于禮讓，然其患難相扶、禍福與共，再則彼此上下無別……故亦有其國昌?！鄙鲜霾牧媳砻魅毡荆?/p>

）A.幕藩秩序走向崩潰B.身份秩序開始打破C.部分藩士開始覺醒D.倒幕運動迫在眉睫15、1931年，一位美國男子寫信給國會議員指出：“在我國，如果少雇傭婦女，就會給許多閑散的男人騰出地方……女性不回家我們就無法恢復(fù)正常和繁榮的時代。”這反映了當(dāng)時的美國（

）A.戰(zhàn)爭造成男女比例失衡B.經(jīng)濟(jì)問題造成就業(yè)危機(jī)C.工業(yè)化提高了女性地位D.政府干預(yù)就業(yè)性別選擇16、20世紀(jì)70年代后，很多獨立的非洲國家面臨著本國出口商品價格下降、進(jìn)口成本上漲、外債急劇上升等危機(jī)，這些國家努力尋求全球財富的公平分配，尤其是保證商品價格和市場的公平。據(jù)此可知，非洲國家的應(yīng)對之道是（

）A.切斷與西方國家的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系B.加入聯(lián)合國以爭取經(jīng)濟(jì)援助C.抵制美蘇兩大國的霸權(quán)主義D.謀求經(jīng)濟(jì)合作實現(xiàn)共同發(fā)展二、材料分析題17、閱讀材料，回答問題。材料

①1800年以前的兩個世紀(jì)里，中國從日本和歐洲獲得近48000噸白銀，還從馬尼拉獲得10000噸白銀，加上東南亞地區(qū)和自身獲得的白銀，共計60000噸，占世界白銀產(chǎn)量的一半。——［美］弗蘭克《白銀資本》②（徽商陳拱明）赍二百金，抵清（水）江，買山砍之，得數(shù)十巨木以歸?！岫f金，……直趨清（水）江，……木簰筏相接以萬萬計?！勖鳎輳埓髲?fù)《梅花草堂集·光祿陳公傳》③自清（水）江以下至茅坪二百里，兩岸……棟梁之材，靡不備具?？部仓暎H訇空谷。商賈絡(luò)繹于道，編巨筏放之大江，轉(zhuǎn)運于江淮間者，……商旅幾數(shù)十萬。——據(jù)［清］愛必達(dá)《黔南識略》④中國古代大象活動區(qū)域的變化——［英］伊懋可《大象的退卻：一部中國環(huán)境史》⑤20世紀(jì)50年代發(fā)掘的清水江流域宋墓，出土的發(fā)簪、條脫等隨葬品，均為銅質(zhì)而非銀質(zhì)。這也為苗族銀飾始于明代，作了一個重要旁證。⑥在銀飾的使用上，黔東南或清水江流域最為厚重，臺江、凱里、雷山等地區(qū)銀飾種類紛雜，盛裝銀飾甚至高達(dá)五十余種?！茛拚碜耘_北輔仁大學(xué)制品服裝研究所《苗族紋飾》(1)利用材料②到⑤，闡釋材料①與材料⑥現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。(2)若要使上述內(nèi)在聯(lián)系邏輯更加嚴(yán)密，你認(rèn)為還需要補(bǔ)充哪些內(nèi)容的史料？18、閱讀材料，完成下列要求。材料一

永樂元年，獲取帝位不久的朱棣，因古今事物散于眾書，篇帙浩繁，不易檢閱，下令解縉等翰林學(xué)士編修《永樂大典》，“用韻以統(tǒng)字，用字以系事”。編纂完成后，朱棣親撰序文：“序百王之傳，總歷代之典……纂集四庫之書，及購募天下遺籍，上自古初，迄于當(dāng)世，旁搜博采，匯聚群分，著為典奧。”——據(jù)《明太宗實錄》等整理材料二

1860年，翰林院遭到列強(qiáng)洗劫，加上一些官員監(jiān)守自盜，《永樂大典》破壞嚴(yán)重。1894年清點時已不足800冊。庚子事變，翰林院遭到圍攻使館的國人的焚燒，其所藏《永樂大典》一部分毀于大火，一部分被劫掠他鄉(xiāng)。1909年，藏書家董康攜17冊東渡日本販賣。——摘編自張升《〈永樂大典〉遭劫難的真相》等材料三

表3為新中國成立以來《永樂大典》回流中國國家圖書館的情況（部分）?！幾躁惣t彥《〈永樂大典〉的收藏及流散》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出《永樂大典》的價值。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納《永樂大典》在晚清散佚的原因。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，就“加速國寶回流”話題提出你的建議。19、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料

戰(zhàn)后期，盟國各方都期望新的國際組織權(quán)力大于國聯(lián)，效率高于國聯(lián)。聯(lián)合國議事依其性質(zhì)不同，分別采用三分之二票和簡單多數(shù)票通過，同時設(shè)立安全理事會并全權(quán)賦予其維護(hù)世界和平的職責(zé)。對于侵略國掠奪的領(lǐng)土，盟國采取了堅決的剝奪措施。除了對侵略國施以懲罰之外，盟國還采取了更為積極的改造措施：一是對德、日領(lǐng)土實施暫時占領(lǐng)與改造，二是實施了對戰(zhàn)爭罪犯的國際審判。五大國被賦予了“世界警察”的職責(zé)。他們可以聯(lián)合其他國家一道，對他們認(rèn)為將危及世界和平的事件予以干涉；反之，也可以行使其至關(guān)重要的一票否決權(quán)，否決以聯(lián)合國名義發(fā)起的任何干涉。最后必須指出，盟國在戰(zhàn)時所勾畫的戰(zhàn)后秩序與戰(zhàn)后實際形成的秩序有著相當(dāng)?shù)牟煌?。這是因為構(gòu)建這一體系的大國之間的關(guān)系在戰(zhàn)后發(fā)生了巨大的變化?！幾孕焖{(lán)《世界近現(xiàn)代史（1500—2007）》概括二戰(zhàn)后國際秩序的設(shè)計意圖，并進(jìn)行簡要評述。三、論述題20、閱讀材料,完成下列要求。材料

回溯歷史，來自北、西兩個方向的其他民族陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入中原，與中原的原住民——華夏族交往、通婚，為華夏文明注入新鮮精悍的血液，豐富了中國人的生物學(xué)基因，也豐富了中國人的文化基因。——摘編自趙冬梅《法度與人心——帝制時期人與制度的互動》根據(jù)材料，圍繞“文化基因”，提出自己的觀點，并運用所學(xué)知識進(jìn)行闡述。要求：寫出觀點，闡述須有史實依據(jù)，邏輯清晰。

1、【正確答案】C;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的內(nèi)容，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知時空是：公元前2700年（中國）。根據(jù)材料可知，簍、籃、簸箕屬于生產(chǎn)工具，上面飾有人字紋、梅花眼、菱形格等花紋，有很高的審美價值，反映了生產(chǎn)勞動與藝術(shù)審美的結(jié)合，C項正確；材料未提及歷史的傳承，無法得出“歷史傳承與民族認(rèn)同的統(tǒng)一”的結(jié)論，排除A項；材料沒有涉及到現(xiàn)實主義和浪漫主義，排除B項；材料沒有提及到權(quán)力斗爭，無法得出“社會分工與權(quán)力斗爭的復(fù)雜”的結(jié)論，排除D項。故選C項。2、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國古代）。根據(jù)材料可知，秦朝皇帝下達(dá)詔令或者大臣問詢、議論，都有嚴(yán)格的操作流程和規(guī)定，這體現(xiàn)了秦朝行政運作趨于規(guī)范，D項正確；材料反映行政運作，與戶籍管理無關(guān)，排除A項；材料反映秦朝行政運作的規(guī)范，未體現(xiàn)官僚體系效率低下，排除B項；材料信息與基層治理無關(guān)，排除C項。故選D項。3、【正確答案】A;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北魏時期（中國）。據(jù)材料概括得出主要結(jié)論是：孝明帝、孝莊帝時期和北朝時期都采用考試的辦法選拔官吏，這有利于改變魏晉以來的九品中正制，有利于創(chuàng)新政治制度，A項正確；考試的方式選拔官員無法體現(xiàn)消弭民族隔閡，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)考試方式選拔官員，有利于選官制度的革新，魏晉時期國家處于分裂狀態(tài)，無法體現(xiàn)鞏固國家統(tǒng)一，排除C項；選拔官員方式無法提高軍事實力，排除D項。故選A項。4、【正確答案】C;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是明朝時期（中國）。根據(jù)表格信息可知，明朝這一時期商品經(jīng)濟(jì)繁榮，民眾甚至官員從事商業(yè)活動的人數(shù)眾多，這就對傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會結(jié)構(gòu)帶來了沖擊，C項正確；材料反映的是從事商業(yè)活動的人數(shù)眾多，并不能體現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系是否緊密，排除A項；從事商業(yè)活動并不是新型的經(jīng)營方式，排除B項；從事商業(yè)活動的民眾眾多并不能說明經(jīng)世致用思想影響廣泛，排除D項。故選C項。5、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：明朝（中國）。據(jù)材料及所學(xué)可知，明朝對黑龍江流域少數(shù)民族的管理不僅有設(shè)立機(jī)構(gòu)、修建驛路、派遣官員巡視、建船廠等措施，還有興建佛教寺廟，用四種文字記錄經(jīng)營該地事跡，體現(xiàn)了明政府“以夷制夷，因俗而治”的思想，D項正確；材料中興建寺廟，未涉及教化為先的思想，排除A項；材料涉及信仰，未涉及儒法思想，排除B項；材料未涉及民本思想，排除C項。故選D項。6、【正確答案】A;【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1895年后的中國。依據(jù)材料概括可知：甲午戰(zhàn)爭后，清廷多次大量舉借英鎊、法郎等外債，但由于國際銀價下跌的趨勢，中國歸還的借款實際上增多，導(dǎo)致加劇了中國的債務(wù)危機(jī)，A項正確；材料涉及的是中國借款導(dǎo)致中國債務(wù)危機(jī)的加劇，而非通貨膨脹的問題，排除B項；材料未涉及貿(mào)易問題，排除C項；清政府官員代表的是地主階級，其觀點提出是從維護(hù)自身階級統(tǒng)治的角度來看的，威脅民族工業(yè)的發(fā)展不是其提出觀點的原因，排除D項。故選A項。7、【正確答案】B;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代中國。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，漫畫反映的內(nèi)容是列強(qiáng)對中國的瓜分，此時中國處于被侵略和被掠奪的地位。所以中國官員的指甲尖利，明顯是對中國的妖魔化，B項正確；1901年《辛丑條約》簽訂后，中國完全淪為半殖民地，排除A項；1898年，兩大軍事集團(tuán)尚未形成，排除C項；日本借列強(qiáng)無暇東顧之機(jī)獨霸中國是在一戰(zhàn)期間，排除D項。故選B項。8、【正確答案】B;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。據(jù)材料“且以化學(xué)詳核各處土產(chǎn)物質(zhì)，闡明相生相克之理，著成專書，以教農(nóng)民，照法耕植”可知，孫中山認(rèn)為可以通過將化學(xué)等近代科技的相關(guān)知識教給農(nóng)民，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，反映了孫中山重視發(fā)揮科技作用，B項正確；孫中山民生主義的基本原則是平均地權(quán)、核定地價，與材料中通過化學(xué)推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，沒有直接關(guān)系，排除A項；結(jié)合所學(xué)知識可知，此時期孫中山已經(jīng)轉(zhuǎn)向革命，且材料內(nèi)容與革命和改良沒有關(guān)系，排除C項；扶助農(nóng)工的理念是1924年國民黨一大提出，與材料時間不符，排除D項。故選B項。9、【正確答案】C;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代中國。從材料可知題干所述時間為全面抗戰(zhàn)初期，此時日軍侵占中國華東地區(qū)，新成立的中共江蘇省委以職業(yè)和產(chǎn)業(yè)設(shè)立黨委，而非按照地區(qū)設(shè)立黨委，顯然是為了適應(yīng)日軍全面侵華、華東地區(qū)淪陷的嚴(yán)峻形勢，C項正確；題干材料沒有涉及城市工人運動，排除A項；此時土地革命并未完成，排除B項；材料所述是將江蘇省委機(jī)關(guān)按職業(yè)和產(chǎn)業(yè)進(jìn)行劃分，并非擴(kuò)大人員構(gòu)成的不同成分，不能得出民主政權(quán)基礎(chǔ)的擴(kuò)大，排除D項。故選C項。10、【正確答案】A;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1963-1965年（中國）。據(jù)本題材料概括得出結(jié)論是：“二五”期間我國城市建設(shè)投資和非生產(chǎn)性投資比例都有所上升。這正是黨對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整的表現(xiàn)，A項正確；這個時候還沒有進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革，排除B項；題目中所給材料并沒有涉及到國內(nèi)基本矛盾，排除C項；材料沒有突出建設(shè)的重點在那一個地區(qū)，排除D項。故選A項。11、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是古代西亞、古代埃及。根據(jù)材料可知，古埃及的物品在西亞黎巴嫩畢布魯斯廢墟發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)，而黎巴嫩盛產(chǎn)的雪松木經(jīng)常被古埃及用于建造棺木、神社和船，這說明古埃及與黎巴嫩之間存在交流，不同文明之間存在聯(lián)系，D項正確；材料僅體現(xiàn)了古埃及與黎巴嫩之間的交流，不能體現(xiàn)多元一體特性，排除A項；材料僅體現(xiàn)了古埃及與黎巴嫩之間的交流，不能體現(xiàn)農(nóng)耕文明的擴(kuò)張性，排除B項；材料體現(xiàn)的是古代西亞與古埃及文明之間的聯(lián)系，但不能得出區(qū)域文明交流對文明進(jìn)步的影響，排除C項。故選D項。12、【正確答案】C;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中古時期的英國。根據(jù)材料和所學(xué)可知，倫敦通過提供大量貸款給王室，同時獲得了王室的特許權(quán)，這表明城市在經(jīng)濟(jì)上對王室的支持有助于王權(quán)的強(qiáng)化，此外，倫敦的富商和自治市官吏成為王室的財政官員，也進(jìn)一步體現(xiàn)了城市在王權(quán)強(qiáng)化過程中的重要作用，C項正確；特許狀通常是君主授予城市或團(tuán)體某種特權(quán)或自治權(quán)的文件，它更多體現(xiàn)的是君主與城市之間的合作關(guān)系，而不是君主專制，排除A項；材料中并沒有提到城市自治與教權(quán)之間的矛盾，而是強(qiáng)調(diào)了城市（特別是倫敦）對王室財政的支持和王室對城市的權(quán)力讓渡，排除B項；君主立憲制是在近代時期出現(xiàn)的，排除D項。故選C項。13、【正確答案】C;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（歐洲）。材料反映的是英國主教在信仰改革前后權(quán)力的演變。信仰改革前，英國主教在國家世俗和信仰事務(wù)上擁有諸多特權(quán)，弱化了王權(quán)；而信仰改革后，英國主教的權(quán)力受限，王權(quán)得到強(qiáng)化。這有利于英國國家統(tǒng)一和民族國家的發(fā)展，C項正確；材料所涉及的是英國主教權(quán)力的變化，并未涉及民眾的信仰問題，排除A項；理性主義是17—18世紀(jì)啟蒙運動的核心內(nèi)容，時間不相符，并且材料所涉及的是信仰改革的影響，排除B項；根據(jù)所學(xué)知識可知，在信仰改革前，英國就已經(jīng)完成了封建化，由此可知英國君主的世俗權(quán)力并不是由信仰改革催生的，排除D項。故選C項。14、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代（日本）。依據(jù)所學(xué)知識，幕府末期日本面臨著各種社會和政治問題，包括與西方列強(qiáng)的關(guān)系、國內(nèi)的不滿和反抗等。材料中的仙臺藩士對美國官兵關(guān)系的觀察可能反映了他對日本社會內(nèi)部等級制度的反思，這也可能促進(jìn)了倒幕運動的興起，D項正確；材料中并沒有直接提及幕藩秩序的崩潰，只是描述了一位藩士對美國軍隊的觀察和評論，排除A項；材料中并沒有提到日本身份秩序的打破，且“開始”材料中沒有體現(xiàn)，排除B項；僅根據(jù)一個藩士的觀察和感悟并不能說明部分藩士開始覺醒，排除C項。故選D項。15、【正確答案】B;【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：1931年美國。1929年資本主義世界爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，造成大量人口失業(yè)，因此才會有人主張少雇傭婦女，為男性騰出就業(yè)機(jī)會，B項正確；1931年前后美國并未卷入大規(guī)模戰(zhàn)爭，排除A項；材料主旨并非工業(yè)化促使女性走出家門參加工作，而是說有人主張少雇傭婦女，排除C項；材料只提及一位美國男子的主張，沒有說政府采納了該男子的建議，排除D項。故選B項。16、【正確答案】D;【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)70年代后的非洲。依據(jù)材料概括可知：非洲國家在對外貿(mào)易中，由于不工正的國際秩序，出現(xiàn)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)問題，這些國家努力尋求全球財富的公平分配，尤其是保證商品價格和市場的公平，主要方式是尋找相同境遇的國家謀求經(jīng)濟(jì)合作實現(xiàn)共同發(fā)展，D項正確；切斷與西方國家的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，這種方式不會使國家得到發(fā)展，排除A項；經(jīng)濟(jì)援助，只能緩解一時之需，不是發(fā)展的長久之道，排除B項；抵制美蘇兩大國，不能完全解決發(fā)展問題，反而容易陷入困境，排除C項。故選D項。17、【正確答案】(1)聯(lián)系：馬尼拉大帆船貿(mào)易使大量美洲白銀流入中國，這為黔東南或清水江流域盛裝的銀飾提供不了重要基礎(chǔ)；明代徽商抵清（水）江，買山砍樹，促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)補(bǔ)充：不同的銀飾器物、明清時期的對外貿(mào)易狀況、明清時期的貨幣制度等內(nèi)容。;【詳解】（1）本題是認(rèn)識類材料分析題，時空是明清以來的中國。根據(jù)材料“①1800年以前的兩個世紀(jì)里，中國從日本和歐洲獲得近48000噸白銀，還從馬尼拉獲得10000噸白銀，加上東南亞地區(qū)和自身獲得的白銀，共計60000噸，占世界白銀產(chǎn)量的一半。”“⑥在銀飾的使用上，黔東南或清水江流域最為厚重，臺江、凱里、雷山等地區(qū)銀飾種類紛雜，盛裝銀飾甚至高達(dá)五十余種?！薄阿冢ɑ丈剃惞懊鳎╆宥俳?，抵清（水）江，買山砍之，得數(shù)十巨木以歸?！岫f金，……直趨清（水）江，……木簰筏相接以萬萬計。”“③自清（水）江以下至茅坪二百里，兩岸……棟梁之材，靡不備具。坎坎之聲，鏗訇空谷。商賈絡(luò)繹于道，編巨筏放之大江，轉(zhuǎn)運于江淮間者，……商旅幾數(shù)十萬?！薄阿?0世紀(jì)50年代發(fā)掘的清水江流域宋墓，出土的發(fā)簪、條脫等隨葬品，均為銅質(zhì)而非銀質(zhì)。這也為苗族銀飾始于明代，作了一個重要旁證。”及所學(xué)可知，馬尼拉大帆船貿(mào)易使大量美洲白銀流入中國，這為黔東南或清水江流域盛裝的銀飾提供不了重要基礎(chǔ)；明代徽商抵清（水）江，買山砍樹，促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）本題是列舉類材料分析題，時空是明清以來的中國。結(jié)合所學(xué)知識可知，還需要補(bǔ)充不同的銀飾器物、明清時期的對外貿(mào)易狀況、明清時期的貨幣制度等內(nèi)容。18、【正確答案】(1)傳承了傳統(tǒng)文化，賡續(xù)了民族精神；有助于鞏固中央集權(quán)；促進(jìn)了文獻(xiàn)典籍的整理、分類、檢索。（任答2點）(2)晚清國力衰弱；列強(qiáng)掠奪文物，民族危機(jī)深重；晚清吏治腐?。煌砬鍑宋奈锉Ｗo(hù)意識缺失。（任答3點）(3)提高中國的國際地位和綜合國力，促進(jìn)國寶回流；成立專門的國寶保護(hù)督導(dǎo)組織，增強(qiáng)文化傳承意識；完善文物回流的國際法，為流散文物返還貢獻(xiàn)中國方案。（任答2點，其他答案言之成理可酌情賦分）;【詳解】（1）本題是影響類材料分析題。時空是：古代（中國）。據(jù)材料“序百王之傳，總歷代之典……纂集四庫之書，及購募天下遺籍，上自古初，迄于當(dāng)世”可知，傳承了傳統(tǒng)文化，賡續(xù)了民族精神；據(jù)材料“因古今事物散于眾書，篇帙浩繁，不易檢閱，下令解縉等翰林學(xué)士編修《永樂大典》”可知，促進(jìn)了文獻(xiàn)典籍的整理、分類、檢索；結(jié)合所學(xué)知識可知，《永樂大典》的編纂有利于統(tǒng)一思想，進(jìn)而有助于鞏固中央集權(quán)。（2）本題是背景類材料分析題。時空是：近代（中國）。據(jù)材料“1860年，翰林院遭到列強(qiáng)洗劫……《永樂大典》破壞嚴(yán)重”及所學(xué)知識可知，晚清國力衰弱，受到列強(qiáng)的侵略，民族危機(jī)深重，列強(qiáng)在侵略過程中掠奪文物；據(jù)材料“加上一些官員監(jiān)守自盜，《永樂大典》破壞嚴(yán)重”可知，晚清吏治腐?。粨?jù)材料“庚子事變，翰林院遭到圍攻使館的國人的焚燒”可知，晚清國人文物保護(hù)意識缺失。（3）本題是特點類、列舉類材料分析題。時空是：現(xiàn)代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，弱國無外交，外交事務(wù)受到中國綜合國力影響，所以要想促進(jìn)國寶回流，需要提高中國的國際地位和綜合國力；結(jié)合所學(xué)知識可知，加速國寶回流還可以從成立專門的國寶保護(hù)督導(dǎo)組織，增強(qiáng)文化傳承意識；完善文物回流的國際法，為流散文物返還貢獻(xiàn)中國方案等角度進(jìn)行說明。19、【正確答案】意圖：反省一戰(zhàn)后的秩序；強(qiáng)化聯(lián)合國作用；維系戰(zhàn)后世界和平；追究戰(zhàn)爭責(zé)任，后由于冷戰(zhàn)需要而改變。評述：二戰(zhàn)后國際秩序的設(shè)計是建立在盟國對法西斯勝利基礎(chǔ)之上的，為了汲取一戰(zhàn)后國際秩序的教訓(xùn)，對侵略國的懲戒采取更積極的改造措施，強(qiáng)化聯(lián)合國的作用和效率，有利于維護(hù)世界和平。但五大國的世界警察地位和一票否決特權(quán)，使聯(lián)合國在冷戰(zhàn)時期淪為美蘇對峙和交鋒的陣地，失去了應(yīng)有的作用。二戰(zhàn)后國際秩序的設(shè)計有利于維護(hù)世界和平，避免新的世界大戰(zhàn)的再次爆發(fā)，但其設(shè)計意圖體現(xiàn)了大國意志，是多種國際力量合力的結(jié)果。;【詳解】本題是認(rèn)識類材料分析題。時空是二戰(zhàn)后的世界。二戰(zhàn)后國際秩序的設(shè)計意圖根據(jù)“盟國各方都期望新的國際組織權(quán)力大于國聯(lián)，效率高于國聯(lián)”得出是反省一戰(zhàn)后的秩序；強(qiáng)化聯(lián)合國作用；維系戰(zhàn)后世界和平；根據(jù)“設(shè)立安全理事會并全權(quán)賦予其維護(hù)世界和平的職責(zé)”得出維系戰(zhàn)后世界和平；根據(jù)“對于侵略國掠奪的領(lǐng)土，盟國采取了堅決的剝奪措施。除了對侵略國施以懲罰之外，盟國還采取了更為積極的改造措施”得出追究戰(zhàn)爭責(zé)任，后由于冷戰(zhàn)需要而改變。綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，二戰(zhàn)后國際秩序的設(shè)計是建立在盟國對法西斯勝利基礎(chǔ)之上的，為了汲取一戰(zhàn)后國際秩序的教訓(xùn)，